幼兒園音樂(lè)拍蚊子教案

編號(hào)：__________幼兒園音樂(lè)拍蚊子教案年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

幼兒園音樂(lè)拍蚊子教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1歌曲介紹1.2動(dòng)作編排1.3音樂(lè)游戲二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2新課教授5.3練習(xí)與展示5.4音樂(lè)游戲六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)內(nèi)容6.2板書(shū)結(jié)構(gòu)七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學(xué)效果8.2存在問(wèn)題8.3改進(jìn)措施九、拓展及延伸9.1教學(xué)拓展9.2學(xué)習(xí)延伸教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1歌曲介紹教案如下：今天我們要學(xué)習(xí)一首有趣的歌曲《拍蚊子》。這首歌曲簡(jiǎn)單易學(xué)，通過(guò)歌詞和動(dòng)作，讓孩子們學(xué)會(huì)用音樂(lè)來(lái)模仿拍打蚊子的聲音和動(dòng)作。1.2動(dòng)作編排教案如下：在歌曲中，我們會(huì)用到一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作來(lái)模仿拍打蚊子的動(dòng)作。比如，我們可以用手指輕輕拍打手掌，模仿蚊子飛舞的聲音。同時(shí)，我們還可以用身體的動(dòng)作來(lái)模仿蚊子的飛行和被拍打的情景。1.3音樂(lè)游戲教案如下：除了學(xué)習(xí)歌曲和動(dòng)作，我們還會(huì)進(jìn)行一些有趣的音樂(lè)游戲。比如，我們可以輪流扮演蚊子和拍打者，通過(guò)音樂(lè)和動(dòng)作來(lái)進(jìn)行角色扮演。這樣的游戲不僅能增加孩子們對(duì)音樂(lè)的興趣，還能提高他們的合作能力和表現(xiàn)力。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)教案如下：孩子們能夠了解和認(rèn)識(shí)《拍蚊子》這首歌曲的內(nèi)容和旋律。2.2技能目標(biāo)教案如下：孩子們能夠?qū)W會(huì)歌曲的歌詞和動(dòng)作，并能熟練地表演出來(lái)。2.3情感目標(biāo)教案如下：通過(guò)學(xué)習(xí)這首歌曲和參與音樂(lè)游戲，讓孩子們感受到音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)和樂(lè)趣，培養(yǎng)他們對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和興趣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)教案如下：孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中可能會(huì)遇到困難，比如歌詞的記憶和動(dòng)作的協(xié)調(diào)。3.2教學(xué)重點(diǎn)教案如下：重點(diǎn)是讓孩子們掌握歌曲的歌詞和動(dòng)作，并能積極參與音樂(lè)游戲。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備教案如下：準(zhǔn)備錄音機(jī)或音響設(shè)備，用于播放歌曲。4.2學(xué)具準(zhǔn)備教案如下：孩子們需要準(zhǔn)備手指玩具或小拍子，用于模仿拍打蚊子的聲音和動(dòng)作。五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)教案如下：我們通過(guò)播放一首輕松愉快的歌曲，讓孩子們坐在一起，跟著音樂(lè)一起搖擺，營(yíng)造出輕松愉快的氛圍。5.2新課教授教案如下：我們先向孩子們介紹《拍蚊子》這首歌曲的歌詞和旋律，然后教授相關(guān)的動(dòng)作。我們可以一邊唱歌，一邊示范動(dòng)作，讓孩子們跟著我們一起做。5.3練習(xí)與展示教案如下：孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下進(jìn)行練習(xí)，然后進(jìn)行展示，展示他們的歌聲和動(dòng)作。5.4音樂(lè)游戲教案如下：我們可以組織一些音樂(lè)游戲，比如讓孩子們輪流扮演蚊子和拍打者，通過(guò)音樂(lè)和動(dòng)作來(lái)進(jìn)行角色扮演。教案如下：六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)內(nèi)容教案如下：6.2板書(shū)結(jié)構(gòu)教案如下：板書(shū)的結(jié)構(gòu)可以分為兩部分，一部分是歌詞，另一部分是動(dòng)作的圖示。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容教案如下：作業(yè)可以是讓孩子們回家后跟家長(zhǎng)一起唱《拍蚊子》這首歌曲，并表演動(dòng)作。7.2作業(yè)要求教案如下：要求孩子們?cè)谧鳂I(yè)中能夠熟練地唱出歌曲，并準(zhǔn)確地表演出動(dòng)作。八、課后反思8.1教學(xué)效果教案如下：課后反思時(shí)，我們要觀察和評(píng)估孩子們?cè)谡n堂上的學(xué)習(xí)效果，看看他們是否掌握了歌曲和動(dòng)作。8.2存在問(wèn)題教案如下：如果發(fā)現(xiàn)有孩子們沒(méi)有完全掌握，我們要找出問(wèn)題所在，比如是否教學(xué)方法不夠生動(dòng)有趣，是否需要更多的練習(xí)機(jī)會(huì)等。8.3改進(jìn)措施教案如下：根據(jù)存在的問(wèn)題，我們要采取相應(yīng)的改進(jìn)措施，比如調(diào)整教學(xué)方法，增加練習(xí)機(jī)會(huì)等，以確保孩子們能夠更好地學(xué)習(xí)和掌握。九、拓展及延伸9.1教學(xué)拓展教案如下：我們可以通過(guò)其他相關(guān)的音樂(lè)活動(dòng)，比如學(xué)習(xí)其他動(dòng)物的歌曲，來(lái)進(jìn)行教學(xué)拓展。9.2學(xué)習(xí)延伸教案如下：孩子們可以在家中跟重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1歌曲介紹教案如下：在教授《拍蚊子》這首歌曲時(shí)，我們需要重點(diǎn)關(guān)注歌曲的節(jié)奏和旋律。這首歌曲的節(jié)奏較為簡(jiǎn)單，但旋律卻有一定的變化，需要孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)和演唱過(guò)程中能夠準(zhǔn)確地把握。1.2動(dòng)作編排教案如下：動(dòng)作編排是本節(jié)課的難點(diǎn)之一。我們需要讓孩子們學(xué)會(huì)用手指輕輕拍打手掌，模仿蚊子飛舞的聲音。同時(shí)，身體的動(dòng)作也需要準(zhǔn)確地模仿蚊子的飛行和被拍打的情景。1.3音樂(lè)游戲教案如下：音樂(lè)游戲是教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分。我們需要重點(diǎn)關(guān)注孩子們的參與度和合作能力。在游戲過(guò)程中，要確保每個(gè)孩子都能積極參與，并在游戲中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)音樂(lè)的魅力。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)教案如下：認(rèn)知目標(biāo)是教學(xué)的基礎(chǔ)。我們需要關(guān)注孩子們對(duì)《拍蚊子》這首歌曲的理解和認(rèn)識(shí)，確保他們能夠理解歌曲的意義和歌詞的內(nèi)容。2.2技能目標(biāo)教案如下：技能目標(biāo)是教學(xué)的重點(diǎn)。我們需要關(guān)注孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)和演唱過(guò)程中對(duì)歌曲旋律和動(dòng)作的掌握程度。在教學(xué)過(guò)程中，要給予孩子們足夠的練習(xí)機(jī)會(huì)，確保他們能夠熟練地表演出來(lái)。2.3情感目標(biāo)教案如下：情感目標(biāo)是教學(xué)的升華。我們需要關(guān)注孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)和參與音樂(lè)游戲過(guò)程中的情感體驗(yàn)。通過(guò)音樂(lè)和動(dòng)作，讓孩子們感受到音樂(lè)的快樂(lè)和樂(lè)趣，培養(yǎng)他們對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和興趣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)教案如下：教學(xué)難點(diǎn)主要是動(dòng)作的協(xié)調(diào)和歌曲旋律的把握。在教學(xué)過(guò)程中，我們需要關(guān)注孩子們?cè)趧?dòng)作協(xié)調(diào)和旋律演唱方面的困難，并針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和練習(xí)。3.2教學(xué)重點(diǎn)教案如下：教學(xué)重點(diǎn)是歌曲的歌詞和動(dòng)作的熟練掌握。我們需要關(guān)注孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)和演唱過(guò)程中的掌握程度，確保他們能夠準(zhǔn)確地演唱歌曲并熟練地表演動(dòng)作。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備教案如下：教具準(zhǔn)備是教學(xué)順利進(jìn)行的基礎(chǔ)。我們需要關(guān)注教具的準(zhǔn)備情況，確保音響設(shè)備能夠正常使用，手指玩具或小拍子等學(xué)具能夠充足供應(yīng)。4.2學(xué)具準(zhǔn)備教案如下：學(xué)具準(zhǔn)備是孩子們學(xué)習(xí)和參與音樂(lè)游戲的重要工具。我們需要關(guān)注孩子們對(duì)學(xué)具的掌握和使用情況，確保他們能夠正確地使用學(xué)具，并在游戲中發(fā)揮出最大的效果。五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)教案如下：導(dǎo)入環(huán)節(jié)是吸引孩子們注意力的重要環(huán)節(jié)。我們需要關(guān)注導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)和實(shí)施，確保能夠有效地吸引孩子們的注意力，并激發(fā)他們對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)興趣。5.2新課教授教案如下：新課教授是教學(xué)的核心環(huán)節(jié)。我們需要關(guān)注孩子們對(duì)新知識(shí)的接受程度，確保他們能夠理解和掌握歌曲的歌詞和旋律。5.3練習(xí)與展示教案如下：練習(xí)與展示是鞏固和檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的重要環(huán)節(jié)。我們需要關(guān)注孩子們的練習(xí)效果和展示表現(xiàn)，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)，確保他們能夠熟練地演唱和表演。5.4音樂(lè)游戲教案如下：音樂(lè)游戲是教學(xué)過(guò)程中的趣味環(huán)節(jié)。我們需要關(guān)注孩子們的參與度和合作能力，確保他們能夠積極參與游戲，并在游戲中體驗(yàn)到音樂(lè)的樂(lè)趣。教案如下：六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)內(nèi)容教案如下：6.2板書(shū)結(jié)構(gòu)教案如下：七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容教案如下：作業(yè)內(nèi)容是孩子們回家后鞏固學(xué)習(xí)成果的重要材料。我們需要關(guān)注作業(yè)的難度和量度，確保作業(yè)既能起到鞏固作用，又不會(huì)給孩子帶來(lái)過(guò)多的負(fù)擔(dān)。7.2作業(yè)要求教案如下：作業(yè)要求是孩子們完成作業(yè)的準(zhǔn)則。我們需要關(guān)注作業(yè)要求的明確性和可操作性，確保孩子們能夠清楚地知道作業(yè)本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在教學(xué)過(guò)程中，教師的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)應(yīng)保持親切、生動(dòng)和富有感染力。用溫和的語(yǔ)氣與孩子們交流，讓他們感受到音樂(lè)的溫柔與美好。在教授動(dòng)作時(shí)，語(yǔ)調(diào)要與動(dòng)作節(jié)奏相匹配，引導(dǎo)孩子們跟隨語(yǔ)調(diào)完成動(dòng)作。二、時(shí)間分配在課程設(shè)計(jì)中，要合理分配時(shí)間。確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，同時(shí)也要避免拖延。例如，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以用約5分鐘的時(shí)間讓孩子們熱身，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。三、課堂提問(wèn)課堂提問(wèn)是激發(fā)孩子們思維的重要手段。在教學(xué)過(guò)程中，教師可適時(shí)提出問(wèn)題，引導(dǎo)孩子們思考和表達(dá)。例如，在教授歌曲歌詞時(shí)，可以提問(wèn)孩子們：“你們覺(jué)得這首歌的節(jié)奏怎么樣？”、“誰(shuí)能告訴我蚊子飛舞的聲音是什么樣的？”等。四、情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入是一種有效的教學(xué)方法，能夠快速吸引孩子們的注意力。在課程開(kāi)始時(shí)，教師可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)與課程相關(guān)的情景，讓孩子們身臨其境，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。例如，在教授《拍蚊子》這首歌時(shí)，可以模擬一個(gè)蚊子飛舞的場(chǎng)景，讓孩子們參與到游戲中來(lái)。五、教案反思在課后，教師應(yīng)認(rèn)真反思教案的設(shè)計(jì)和實(shí)施過(guò)程，從多個(gè)方面進(jìn)行評(píng)估。例如，思考教學(xué)內(nèi)容是否適合孩子們的年齡和認(rèn)知水平，教學(xué)目標(biāo)是否明確且達(dá)成，教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)是否得到有效突破，教具和學(xué)具的使用是否得當(dāng)，以及孩子們的參與度和反饋如何等。根據(jù)反思結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，為下一次教學(xué)做好準(zhǔn)備。附件及其他補(bǔ)充說(shuō)明一、附件列表：1.《拍蚊子》歌曲樂(lè)譜2.動(dòng)作編排指導(dǎo)手冊(cè)3.音樂(lè)游戲方案4.教學(xué)課件5.板書(shū)設(shè)計(jì)模板6.作業(yè)樣例7.教學(xué)反饋表二、違約行為及認(rèn)定：1.未能按照約定的時(shí)間提供教學(xué)服務(wù)2.教學(xué)質(zhì)量不符合約定的標(biāo)準(zhǔn)3.未按照約定的方式進(jìn)行教學(xué)4.未提供約定的教學(xué)資料和教具5.未能完成約定的教學(xué)目標(biāo)三、法律名詞及解釋：1.違約行為：指合同一方未履行合同約定的義務(wù)或者履行義務(wù)不符合約定的情況。2.合同履行：指合同雙方按照約定的方式、時(shí)間、地點(diǎn)履行合同義務(wù)的行為。3.教學(xué)服務(wù)：指教師按照約定的內(nèi)容、方式和標(biāo)準(zhǔn)為學(xué)生們提供的教育活動(dòng)。4.教學(xué)質(zhì)量：指教學(xué)服務(wù)達(dá)到的水平和效果，包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)態(tài)度等。四、執(zhí)行中遇到