《紅星照耀中國(guó)》知識(shí)點(diǎn)梳理與練習(xí)（原卷版）

第④少數(shù)民族地區(qū)的民情。二簡(jiǎn)析題。12.（2023四川涼山州）（4分）閱讀下面從名著中摘錄的文字，回答后面的問題。于是再一次征求志愿人員。紅軍戰(zhàn)士一個(gè)個(gè)站出來愿意冒生命危險(xiǎn)，于是在報(bào)名的人中最后選了三十個(gè)人。他們身上背了毛瑟槍和手榴彈，馬上就爬到沸騰的河流上去了，緊緊地抓住了鐵索一步一抓地前進(jìn)。紅軍機(jī)槍向敵軍碉堡開火，子彈都飛迸在橋頭堡上。敵軍也以機(jī)槍回報(bào)，狙擊手向著河流上空搖晃地向他們慢慢爬行前進(jìn)的紅軍射擊。第一個(gè)戰(zhàn)士中了彈，掉到了下面的急流中，接著又有第二個(gè)、第三個(gè)……（1）以上文段選自名著《______________》。（1分）（2）結(jié)合語境，對(duì)選段中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果做簡(jiǎn)要批注。（3分）【溫馨提示】做批注是一種非常好的閱讀方法。閱讀時(shí)，可以把自己的感悟、理解、評(píng)價(jià)等用簡(jiǎn)練的語言表達(dá)出來。13.（2023江蘇南通）在《紅星照耀中國(guó)》中，一個(gè)個(gè)鮮活的生命被賦予了永恒和崇高，感動(dòng)了千千萬萬個(gè)讀者。書中最讓你感動(dòng)的人物是誰？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容，分享你的閱讀感受。（4分）14.（2023浙江麗水）世間有有形之橋，也有無形之橋。閱讀名著要學(xué)會(huì)聯(lián)結(jié)，搭建起作品、作者、讀者之間的橋梁。請(qǐng)從下列名著中選擇一部，根據(jù)所提供的角度，結(jié)合名著內(nèi)容談?wù)勀愕母惺芘c思考。

A．《簡(jiǎn)·愛》（簡(jiǎn)·愛與羅切斯特的心靈之橋）《昆蟲記》（法布爾與昆蟲世界的溝通之橋）《紅星照耀中國(guó)》（讀者與紀(jì)實(shí)作品的理解之橋）15.（2023云南改編）經(jīng)典名著能夠開闊我們的視野，滋養(yǎng)我們的心靈。從經(jīng)典中我們不僅可以看到一位位鮮活的人物，還可以收獲良多的感悟。

(1)把下面表格中①②處的內(nèi)容補(bǔ)充完整。（2分）原著內(nèi)容人物特點(diǎn)人名但是這時(shí)突然出現(xiàn)了一個(gè)清瘦的青年軍官，他長(zhǎng)著一臉大胡子。他走上前來,用溫和文雅的口氣向我招呼:“哈噦，你想找什么人嗎”他是用英語講的!溫和文雅，平易近人，知識(shí)淵博。①______________1927年，國(guó)民黨右派發(fā)動(dòng)政變。他立刻組織了一個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨的支部:同時(shí)，組建了17人的湖北工農(nóng)軍，隊(duì)伍只有一把手槍八粒子彈。后來紅四方面軍的六萬人，就是從這個(gè)核心組織發(fā)展開來的。②______________徐海東(2023四川瀘州)名著閱讀（7分）閱讀下列三則材料，完成問題。甲保爾看到陌生人那雙安詳?shù)幕疑劬φ趯徱曀?。那?jiān)定的、凝視的目光，使保爾有點(diǎn)局促不安。灰色的短上衣從上到下扣著紐扣，緊緊地裹住A那寬大而結(jié)實(shí)的身子，衣服顯然太小了。A的脖子像牛脖子一樣粗壯，整個(gè)身軀宛如一棵矮壯的老橡樹，充滿了力量。（選自《鋼鐵是怎樣煉成的》）乙卻說B見宋江父子兄弟團(tuán)圓，公孫勝也下山去看望母親，不由得想起自己的娘，悲從中來，放聲大哭。宋江聽見了，忙問：“兄弟，你哭得咋了？”B說：“你們這個(gè)接老子來，那個(gè)也看娘去了，就我是土坷垃里蹦出來的？”晁蓋問：“那你想乍滴？”B說：“我只有一個(gè)老娘。我大哥是給人家做長(zhǎng)工的，自己都過不好，怎么孝順我娘？我要把我娘接到山上來，叫她跟我享幾天福?！标松w、宋江就答應(yīng)了。（選自《水滸傳》）丙傳說C用菜刀發(fā)動(dòng)群眾，在湖南建立了一個(gè)蘇區(qū)。那是早在一九二八年，C躲在一個(gè)村子里策劃起義，這時(shí)有幾個(gè)征收苛捐雜稅的國(guó)民黨又來收稅了，C就率領(lǐng)村里的幾個(gè)人襲擊收稅的，解除了他們的衛(wèi)隊(duì)的武裝。從這一事件中，C繳獲了足夠的手槍和步槍來武裝自己的第一支農(nóng)民軍。（選自《紅星照耀中國(guó)》）16.上面材料分別寫到了名著中的三個(gè)人物，請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫出人名，甲文段中的“A”是______________，乙文段中的“B”是______________，丙文段中的“C”是_____________。17.語文老師在班上組織了“名著人物推薦”活動(dòng)，請(qǐng)你從上面材料寫到的A、B、C三個(gè)人物中任選一個(gè)，按照下邊的句式寫一段推薦語。要求：用兩個(gè)四字短語點(diǎn)評(píng)人物的性格特點(diǎn)，并寫出一個(gè)相關(guān)的故事情節(jié)。我把______________推薦給你，因?yàn)樗哂衉____________、______________的性格特點(diǎn)，這在______________的情節(jié)中得到了充分的體現(xiàn)。18.(2023江蘇泰州)許多選擇，看似偶然，其實(shí)有著必然的原因。請(qǐng)從以下給定的名著及人物中任選一項(xiàng)，結(jié)合人物的某一次選擇，探究其必然性。（4分）供選名著及人物：A.《西游記》（孫悟空）B.《紅星照耀中國(guó)》（朱德）C.《簡(jiǎn)·愛》（簡(jiǎn)·愛）D.《儒林外史》（王冕）19.（2023山東濱州）名著閱讀。（4分）關(guān)于這種驚人的征戰(zhàn)，將來有一日會(huì)有人寫成全部的敘事詩的。這種征戰(zhàn)，即使把政治和戰(zhàn)事除掉，也是近代歷史中，青年們的一種動(dòng)人的成就。可是我暫時(shí)必須要繼續(xù)我的故事，因?yàn)槲覀円呀?jīng)把紅軍會(huì)合在西北了?，F(xiàn)在我把毛澤東主席所寫的一首詩，拿來當(dāng)作結(jié)束，這位指揮者既能領(lǐng)導(dǎo)遠(yuǎn)征，同時(shí)又寫得一手好詩。紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。以上文段選自《______________》，文中的“我”是指______________（人名）。（2）學(xué)校正在開展“閱讀·正青春”專題研討會(huì)，請(qǐng)參與探究，分享你的發(fā)現(xiàn)。20.（2023內(nèi)蒙古包頭）閱讀下文，完成問題。紅小鬼一個(gè)外國(guó)人眼里的中國(guó)少年嘹亮的號(hào)聲接連響了好幾天。今天，我碰到一小隊(duì)號(hào)兵。我走到一個(gè)很神氣的小號(hào)兵面前。他穿著網(wǎng)球鞋、灰色短褲，頭戴褪色的灰色帽，帽徽雖然有些暗淡，但在這帽下的號(hào)兵卻毫不暗淡！他有玫瑰色的臉龐，明亮閃光的眼睛。你看到這樣的孩子——一個(gè)充滿溫情和友善的勇敢少年，心就會(huì)自然而然地?zé)崞饋怼页跸耄核欢ê芟爰?！但通過和他一番交談，我立刻就明白：他不只是媽媽的孩子，更是一個(gè)老練的紅軍。他告訴我，他今年十五歲，四年前在南方加入紅軍。“四年！”我不大相信地驚喊道，“那么，你加入紅軍時(shí)一定是十一歲?你參加長(zhǎng)征了嗎?”“是的，”他帶著稚氣而驕傲的神情回答道，“我當(dāng)了四年紅軍了。”“長(zhǎng)征很艱苦吧?”我冒昧地問。“不苦，不苦。跟同志們?cè)谝黄?，一點(diǎn)兒都不苦。我們革命的少年不能總?cè)ハ胧虑榭嗖豢?，我們只想完成?dāng)前的任務(wù)。如果需要我們走一萬里，我們就走一萬里；需要我們走兩萬里，我們就走兩萬里！”“你為什么加入紅軍?”我問?！拔壹以诟＝ㄕ闹莞浇Ｎ页Ｂ牬謇锶苏f到紅軍，他們說紅軍幫助窮人。我的家很窮，無田無地，田租吃去了我們收成的一半。冬天我們用樹皮燒羹湯吃，把谷省下來做來春的種子。有一年，紅軍來到漳州近旁，我翻過山嶺去請(qǐng)他們幫助我們家。他們對(duì)我很好，暫時(shí)把我送到學(xué)校里，我吃得很飽。幾個(gè)月后，紅軍占領(lǐng)漳州，來到我們村莊里，我家分到田地，用不著再捐稅和交田租。兩個(gè)哥哥和我都加入了紅軍?！薄八麄儸F(xiàn)在在什么地方?”“現(xiàn)在?我不知道。我們離開江西的時(shí)候，他們?cè)诟＝ǖ募t軍里，同方志敏在一起?！薄稗r(nóng)民喜歡紅軍嗎?”“喜歡紅軍?他們當(dāng)然喜歡紅軍！他們用自己的手替我們做千雙萬雙鞋子。婦女們給我們縫軍衣，男子們偵察敵軍。每個(gè)人家都送子弟入紅軍。老百姓就是這樣對(duì)待我們紅軍的！”用不著問他喜不喜歡他的同志們，有哪一個(gè)十三歲的孩子會(huì)跟自己不喜歡的軍隊(duì)走近兩萬里路！紅軍里還有無數(shù)像他這樣的少年。少年先鋒隊(duì)是共產(chǎn)主義青年團(tuán)所組織的，西北蘇區(qū)里共有隊(duì)員四萬左右。單在紅軍里總有幾百人，他們都是十二歲到十七歲的少年，從全中國(guó)各地來的。其中有許多經(jīng)歷過長(zhǎng)征的艱苦，像這個(gè)小號(hào)兵一樣。中國(guó)蘇區(qū)的這些“紅小鬼”們，他們的精神是高尚的。我猜想大人們看到他們，往往會(huì)忘掉自己的悲觀，鼓起勇氣來，想到自己正在為這一類孩子的未來而戰(zhàn)斗。他們永遠(yuǎn)是愉快的，樂觀的，他們不管行軍的倦怠，一碰到人就向他問候：“你好呀！”他們有堅(jiān)韌、苦干、活潑的精神，有強(qiáng)烈的求知欲，你一看見他們就會(huì)感覺到中國(guó)不是沒有希望的，會(huì)感覺到任何民族最有希望的都是少年人。如果這一類孩子都能被解放，受教育，使他們有機(jī)會(huì)建設(shè)一個(gè)新世界，那么，從這里的少年先鋒隊(duì)就可以看出中國(guó)的未來。(節(jié)選自埃德加·斯諾《紅星照耀中國(guó)》，有刪改）（1）（4分）在外國(guó)人眼里，“紅小鬼”是怎樣的少年?（2）（4分）品析本文開篇加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。（3）（4分）請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)述紅軍用生命捍衛(wèi)的理想信念是什么。21.（2023福建改編）初次閱讀整本名著，會(huì)遇到一些疑難，有的同學(xué)沒有耐心讀下去。請(qǐng)你以閱讀《紅星照耀中國(guó)》為例寫一段簡(jiǎn)要的話，分享你化解某個(gè)疑難的成功經(jīng)驗(yàn)與獲益，啟發(fā)他們讀下去、讀完它。22.（2023江蘇宿遷）培根在《論友誼》中說：“沒有友情的社會(huì)只是一片繁華的沙漠?！闭?qǐng)你依照示例，從備選名著中任選一部，談?wù)剷腥宋锏挠亚閷?duì)我們交友有著怎樣的啟示。示例：《鋼鐵是怎樣煉成