深圳市寶安區(qū)華一實(shí)驗(yàn)學(xué)校部編版六年級(jí)下冊(cè)期中考試語文試卷含答案

深圳市寶安區(qū)華一實(shí)驗(yàn)學(xué)校部編版六年級(jí)下冊(cè)期中考試語文試卷一、填空題(共5分)1.補(bǔ)充下面成語。萬（______）更新獨(dú)出心（______）躍躍（______）試（______）然不同無（______）于事一聲不（______）【答案】(1).象(2).裁(3).欲(4).截(5).濟(jì)(6).吭【解析】【詳解】本題考查成語的補(bǔ)充。要注意對(duì)成語的空缺部分進(jìn)行仔細(xì)分析，所填內(nèi)容要符合詞組的完整性，不要寫錯(cuò)別字。萬象更新：宇宙間的一切事物或景象改換了樣子，出現(xiàn)了一番新氣象。獨(dú)出心裁：想出的辦法與眾不同。躍躍欲試：形容心情激動(dòng)，急于想試一試。截然不同：事物之間，界限分明，全然不一樣。無濟(jì)于事：對(duì)事情沒有什么幫助或益處，比喻解決不了問題。一聲不吭：指一直沉默不語，一句話也沒有說過。二、選擇題(共5分)2.下列各項(xiàng)中，字形和加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A.翡翠（fěicuì）密餞（jiàn）挪移（nuó）銷逝（shì）B.摻和（chǎnhuo）僧人（sēng）柵欄（shān）急遽（jǜ）C.嘟囔（dūnang）擔(dān)擱（gē）揉動(dòng)（róu）抽噎（yè）D.驚惶（huáng）防御（yù）吞噬（shì）依偎（wěi）【答案】D【解析】【詳解】本題考查字音和字形。A.密餞（jiàn）——蜜餞，銷逝（shì）——消逝；B.摻和（chǎnhuo）——（chānhuo），急遽（jǜ）——（jù）；C.擔(dān)擱（gē）——（dān），抽噎（yè）——（yē）；故選D。三、填空題(共20分)3.古詩文積累。（1）盈盈一水間，__________。（2）_______，日久見人心。（3）《長(zhǎng)歌行》中表示珍惜時(shí)間的名句是：_____________，____________。（4）“樹欲靜而風(fēng)不止，________?！边@句話提醒我們面對(duì)父母，要常懷感恩之心，好好孝順父母，不要錯(cuò)過時(shí)機(jī)，將來后悔。（5）_________，冷露無聲濕桂花?！敬鸢浮?1).脈脈不得語(2).路遙知馬力(3).少壯不努力(4).老大徒傷悲(5).子欲養(yǎng)而親不待(6).中庭地白樹棲鴉【解析】【詳解】本題考查古詩文默寫。（1）出自漢樂府《迢迢牽牛星》，原詩為：迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許。盈盈一水間，脈脈不得語。（2）“路遙知馬力，日久見人心?！背鲎运巍り愒n《事林廣記》。（3）出自漢樂府《長(zhǎng)歌行》，原詩為：青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。（4）“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。”出自《孔子家語》。（5）出自唐代王建的《十五夜望月》，原詩為：中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？4.寫出下面事物的寓意。（1）過年吃年糕：________________。（2）建筑上雕刻蝙蝠：_________________?！敬鸢浮?1).寓意萬事如意年年高(2).寓意福氣滿滿【解析】【詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)。（1）過年吃年糕：過年吃年糕寓意年年高，人們的工作和生活一年比一年好。年糕又稱“年年糕”，與“年年高”諧音，吃年糕一直是我國春節(jié)的一項(xiàng)傳統(tǒng)習(xí)俗。年糕是農(nóng)歷年的應(yīng)時(shí)食品，年糕的式樣有方塊狀的黃、白年糕，象征金銀，寄寓新年發(fā)財(cái)。（2）建筑上雕刻蝙蝠：有著吉祥幸福的寓意，意思是希望人們的生活幸福。因?yàn)轵鸬尿鹱峙c幸福、福氣的福同音，所以在中國傳統(tǒng)建筑里，蝙蝠紋就被當(dāng)作福氣的象征，成為傳統(tǒng)文化中的一個(gè)經(jīng)典圖紋。蝙蝠的飛臨也有著進(jìn)福的寓意。5.文常識(shí)填空。（1）《北京的春節(jié)》作者是___________，采用了___________________寫作方法。（2）《那個(gè)星期天》選自的___________的《___________》。【答案】(1).老舍(2).詳略結(jié)合

(3).史鐵生(4).務(wù)虛筆記【解析】【詳解】本題考查課文內(nèi)容填空。（1）《北京的春節(jié)》是著名作家老舍的一篇文章，是按照（時(shí)間）順序?qū)懙?，課文中詳寫的有正月初一、除夕和元宵節(jié)，略寫的有臘八、小年（臘月二十三)和正月十九。這樣寫詳略得當(dāng)，突出了北京人過春節(jié)的習(xí)俗，體現(xiàn)出了北京人歡歡喜喜過春節(jié)的心情。這樣寫的好處：重點(diǎn)突出、詳略得當(dāng)、主次分明，能夠使讀者對(duì)北京人過春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣有更深刻的了解。（2）《那個(gè)星期天》選自《務(wù)虛筆記》，是史鐵生的首部長(zhǎng)篇小說，同時(shí)也是他半自傳式的作品。6.指出下列句子中指定標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用。（1）必須把肉、雞、魚、青菜、年糕什么的都預(yù)備充足，至少足夠吃用一個(gè)星期的——按老習(xí)慣，鋪戶多數(shù)關(guān)五天門，到正月初六才開張。破折號(hào)：____________（2）家中也有燈：走馬燈、宮燈、各形各色的紙燈，還有紗燈，里面有小鈴，到時(shí)候就叮叮地響。冒號(hào)：____________（3）“臘七臘八，凍死寒鴉”，這是一年里最冷的時(shí)候。引號(hào)：____________（4）糖若放多了，它會(huì)起鍋巴……省略號(hào)：____________（5）但是別的鳥他都不認(rèn)識(shí)，只認(rèn)識(shí)那些排成“人”字形的大雁。引號(hào)：____________【答案】(1).表解釋說明(2).引出下文(3).表直接引用(4).表示語意未盡(5).表示著重強(qiáng)調(diào)

【解析】【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用。（1）本題考查破折號(hào)的作用。讀句子，破折號(hào)前寫的是要備足食材，“至少足夠吃用一個(gè)星期的”，破折號(hào)后解釋了這樣做的原因，因此破折號(hào)的作用是解釋說明。（2）本題考查冒號(hào)的作用。冒號(hào)用在總結(jié)性話語的后邊，表示引起下文的分說。本題“家中也有燈”是總的介紹，冒號(hào)后面分說具體有哪些燈。（3）本題考查引號(hào)的作用?！芭D七臘八，凍死寒鴉”這是從北京老人們口中傳下來的一句諺語。引號(hào)在此處的作用是引用諺語，以此來說明臘八這天是一年里最冷的時(shí)候。（4）本題考查省略號(hào)的作用。這句省略號(hào)的作用是表示語意未盡。突出了八兒急切的心情，還有話沒說完，引起讀書思考。（5）本題考查引號(hào)的作用。讀句子，大雁往南飛時(shí)不是排成“人”字就是排成“一”字，這里在人字上加引號(hào)，表示著重指出，因此引號(hào)的作用是表示著重強(qiáng)調(diào)。四、語言表達(dá)(共15分)7.從下面的情境中任選一個(gè)，寫出自己心情“好”與“不好”的兩種狀態(tài)。奔跑在田野上鮮花彈琴心情好：______心情不好：______【答案】(1).盛開的鮮花像一張張笑臉，在風(fēng)中快樂地舞蹈。(2).我心中的酸楚，化作了花瓣上那一滴滴晶瑩的露珠?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查情景寫話的能力。本題要求選擇一種情景，分別寫出心情好和心情不好的情感變化，也就是運(yùn)用環(huán)境烘托人物心情。心情好時(shí)，看到的一切都是美好而開心，充滿希望的。心情不好時(shí)，情感低落，看到一切是灰暗無助的。如：奔跑在田野上，心情好：我奔跑在田野上，田野里靜悄悄的，稻穗沉甸甸的，微風(fēng)拂過，蛙聲一片，似乎都在為我喝彩。心情不好：我奔跑在田野上，田野里靜悄悄的，稻穗無精打采地耷拉著腦袋，微風(fēng)拂過，蛙聲聒噪，似乎都在嘲笑我。8.課文中有兩處使用了一連串的問句，找出來讀讀，說說表達(dá)了作者怎樣的內(nèi)心感受，體會(huì)這樣表達(dá)有什么好處。___________________【答案】課文中的問句是：

1.但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?是有人偷了他們吧:那是誰?又藏在何處呢？是他們自己逃走了吧:現(xiàn)在又到了哪里呢？

2.我何曾留著像游絲樣的痕這呢?我赤裸深來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去吧?但不能平的，為什么偏要白白走這一遭有？

表達(dá)了對(duì)時(shí)光匆匆悵然若失的情感。這樣一連串的問句表達(dá)的好處：暢快、直接，能緊緊吸引讀者的目光，具有撼動(dòng)人心的力量。【解析】【詳解】本題考查對(duì)人物情感的分析。首先我們要掌握問句的作用，即除了能引起注意外，還能啟發(fā)讀者思考，也可以加強(qiáng)作者想表達(dá)的思想。第一處這里運(yùn)用了多處問句，所表達(dá)的效果更加明顯。其中“不復(fù)返”藏在何處”“又到了哪里呢”等都是作者對(duì)“時(shí)間”發(fā)出的疑問，表明了強(qiáng)烈的內(nèi)心感受，即對(duì)時(shí)光匆匆悵然若失的情感。第二處一連用了五個(gè)問句，從“我何曾留著像游絲樣的痕這呢?”可知表達(dá)出了作者的對(duì)日子的匆匆離去感到惋惜。“我赤裸深來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去吧?但不能平的，為什么偏要白白走這一遭有？”這里加強(qiáng)了語氣，表達(dá)出作者強(qiáng)烈的感情。9.在六年級(jí)下冊(cè)第二單元中，我們跟隨外國文學(xué)名著的腳步，去發(fā)現(xiàn)了更廣闊的世界，請(qǐng)你選擇其中一本推薦給同學(xué)，并說說推薦理由。______________________________________【答案】我推薦的是《魯濱遜漂流記》。這部小說中最吸引人的地方就是魯濱遜這個(gè)人物。他敢于冒險(xiǎn)，勇于追求自由自在、無拘無束的生活。即使流落荒島，也絕不氣餒。在荒無人煙、缺乏最基本的生存條件的小島上，他孤身一人，克服了許許多多常人無法想象的困難，以驚人的毅力活了下來?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查了介紹推薦。要求推薦一本外國文學(xué)名著，所推薦的這本名著一定是你最了解也最喜歡的一本書，要寫出推薦理由，推薦理由要是書中最能打動(dòng)讀者的地方，或者最能給人啟發(fā)的地方，或者是書中某個(gè)人物品質(zhì)最值得我們?nèi)W(xué)習(xí)等等。如：我推薦的是《夏洛的網(wǎng)》。這本書的作者對(duì)文中幾個(gè)重要人物的描寫非常精彩，故事情節(jié)引人入勝。讓我懂得了朋友之間要相互幫助、和平相處，要像夏洛和威爾伯那樣，對(duì)彼此關(guān)心和幫助。五、詩詞曲鑒賞(共25分)閱讀【材料一】寒食韓翃春城無處不飛花，__________。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家?！静牧隙亢尝倜显魄涠垄诮匣M枝，他鄉(xiāng)寒食遠(yuǎn)堪悲。貧居往往無煙火③，不獨(dú)明朝④為子推。（注釋）①寒食：節(jié)名，在清明前一天（一說前兩天）。相傳起于晉文公悼念介子推，因介子推是被火燒死的，晉文公便下令這一天禁火寒食。②二月：寒食在冬至后一百零五天，若冬至在十一月上旬，或是冬至到來年二月間有閏月，則寒食就在二月。③無煙火：寒食節(jié)禁火，但窮人常常斷炊，不禁也無火。④明朝（zhao）：明天。10.補(bǔ)充【材料一】中空白處的詩句。11.【材料一】中《寒食》一詩中的“________，_________?！北砻髁恕爸辉S州官放火，不許百姓點(diǎn)燈”這一點(diǎn)。12.【材料二】結(jié)合注釋寫出“貧居往往無煙火，不獨(dú)明朝為子推?！钡囊馑?。3分___________13.傳統(tǒng)節(jié)日寄托著人們的感情，請(qǐng)寫出與這個(gè)節(jié)日相關(guān)的詩句，并標(biāo)明出處。詩句：_______詩題：________詩句：_______詩題：________14.試比較【材料一】和【材料二】?jī)墒自娫谶x材立意方面的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。_________________【答案】10.寒食東風(fēng)御柳斜11.(1).日暮漢宮傳蠟燭(2).輕煙散入五侯家12.貧困的生活平常也是不生火做飯的，不僅僅是為了明天祭奠介子推。13.(1).爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。

(2).元日

(3).遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

(4).九月九日憶山東兄弟

14.相同點(diǎn)：都寫了寒食節(jié)繁華綻放的春意。不同點(diǎn)：韓翃的詩突出了皇族和寵臣的特權(quán)；孟云卿的詩寫出了異鄉(xiāng)人寒食的辛酸，表達(dá)了對(duì)貧民的同情。【解析】【10題詳解】本題考查詩詞默寫。注意易錯(cuò)字“寒”“御”等字的正確寫法?！?1題詳解】本題考查詩句的理解。“只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈”形容統(tǒng)治者可以為所欲為、胡作非為，而人民的正當(dāng)言行卻受到種種限制?！叭漳簼h宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家”是說寒食節(jié)這天家家都不能生火點(diǎn)燈，但皇宮卻例外，天還沒黑，宮里就忙著分送蠟燭，除了皇宮，貴近寵臣也可得到這份恩典。故這兩句表明了“只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈”這一點(diǎn)?！?2題詳解】本題考查詩句翻譯?！柏毦油鶡o煙火，不獨(dú)明朝為子推”的意思是：貧困的生活平常也是不生火做飯的，不僅僅是為了明天祭奠介子推?！?3題詳解】本題考查課外搜集與積累。唐代林杰的《乞巧》描寫的是七夕節(jié)，全詩是：七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條；唐代杜牧《清明》描寫的是清明節(jié)，全詩是：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。【14題詳解】本題考查詩歌內(nèi)容的理解。相同點(diǎn)：材料一“春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜”寫柳絮飛舞、落紅無數(shù)，材料二“二月江南花滿枝”寫繁花盛開，這兩首詩都寫了寒食節(jié)繁花綻放的春意。不同點(diǎn)：材料一詩的后兩句寫夜幕降臨，普天之下，家家禁火，但宮廷里卻正忙著傳賜蠟燭給王侯貴族，表達(dá)了作者對(duì)封建政治腐敗現(xiàn)象的諷刺的思想感情；材料二“他鄉(xiāng)寒食遠(yuǎn)堪悲”表現(xiàn)了詩人在寒食節(jié)來臨之前的思鄉(xiāng)之情，以及同情百姓疾苦的思想感情。六、現(xiàn)代文閱讀(共20分)閱讀愛麗絲漫游奇境（節(jié)選）①愛麗絲緊緊地攥著那把金鑰匙，在大廳里轉(zhuǎn)了一圈又一圈，企望墻上有魔法啟示惑者密碼……當(dāng)她轉(zhuǎn)到第二圈的時(shí)候，心怦怦地跳個(gè)不停，好像有一件意外的事情就要在她身上降臨，果然，地在墻角里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)低低的深色金絲絨簾子，她奔過去揭開簾子一看，哎呀，里面竟然藏了一個(gè)15英寸高的小門！門上面有一個(gè)圓圓的暗鎖，愛麗絲激動(dòng)地把金鑰匙插進(jìn)鎖孔，輕輕的轉(zhuǎn)動(dòng)。哇！門打開了?、谔袅?，愛麗絲蹲下身，從小門往里瞧，發(fā)現(xiàn)一條小小的洞直通過去，這樣的洞恐怕只有老鼠才能鉆進(jìn)去！她趴在洞口往里瞧，里面竟是一個(gè)她從來沒有見過的小花園?；▓@美極了，有各種奇花異草，還有亮晶晶的噴泉呢！愛麗絲多想變成一個(gè)拇指姑娘，穿過黑暗的老鼠洞，到花園里或者清亮的泉水邊去玩玩?。】上堑佬￠T連地的頭也鉆不進(jìn)去，唉，就算頭進(jìn)去肩膀進(jìn)不去……愛麗絲懊惱極了。15.在文中找出下列詞語的近義詞。盼望——（________）唯恐——（________）駕臨——（________）懊悔——（________）16.這段文字描寫愛麗絲___________的片段，文章中畫“——”的句子是對(duì)愛麗絲（______）的描寫，畫波浪線句子是她的（________）描寫。17.對(duì)于文中畫“——”和波浪線句子理解，下列說法不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A.文段中“哎呀、哇、太棒了、唉”這些詞不僅寫出了愛麗絲心情的變化，還讓人物形象更加鮮活、可愛。B.通過文段中“緊緊地攥著”“奔過去”“輕輕地轉(zhuǎn)運(yùn)”可以看出愛麗絲是個(gè)充滿好奇心又小心翼翼的孩子。C.文段中畫線的句子表現(xiàn)了愛麗絲膽小可愛，粗心大意的特點(diǎn)。18.請(qǐng)發(fā)揮想象，愛麗絲最后是怎樣進(jìn)入小門中的？請(qǐng)寫下來。___________【答案】15.(1).企望(2).恐怕(3).降臨(4).懊惱16.(1).發(fā)現(xiàn)小洞(2).心理

(3).動(dòng)作17.C18.愛麗絲在小洞門口發(fā)現(xiàn)了一顆“糖果”。吃了之后就在洞口睡著了。等她醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的身體縮小了。她迫不及待地進(jìn)入小門，去花園玩兒啦！【解析】【15題詳解】考查了近義詞。盼望：熱切地希望。在文中的近義詞是“企望”。唯恐：只怕。在文中的近義詞是“恐怕”。駕臨:敬稱他人的光臨。在文中的近義詞是“降臨”。懊悔：因說錯(cuò)了話或做錯(cuò)了事而悔恨不該如此。在文中的近義詞是“懊惱”?！?6題詳解】考查了內(nèi)容的理解及描寫手法的掌握。結(jié)合文中第①自然段句子“果然，她在墻角里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)低低的深色金絲絨簾子。她奔過去揭開簾子一看，哎呀，里面竟然藏了一個(gè)15英寸高的小門！”可知，這段文字是描寫愛麗絲發(fā)現(xiàn)小洞的片段；結(jié)合畫橫線句子“哎呀，里面竟然藏了一個(gè)十五英寸高的小門”、“這樣的洞恐怕只有老鼠才能鉆進(jìn)去！”、“唉，就算頭進(jìn)去肩膀也進(jìn)不去……”可知，這是對(duì)愛麗絲心理的描寫；結(jié)合畫波浪線句子“愛麗絲緊緊地攥著那把金鑰匙，在大廳里轉(zhuǎn)了一圈又一圈，企望墻上有魔法啟示惑者密碼……”、“她奔過去揭開簾子一看”、“愛麗絲激動(dòng)地把金鑰匙插進(jìn)鎖孔，輕輕的轉(zhuǎn)動(dòng)。哇！門打開了”、“太棒了，愛麗絲蹲下身，從小門往里瞧，發(fā)現(xiàn)一條小小的洞直通過去”，從這些句子中的“攥、轉(zhuǎn)、奔、揭、插”等動(dòng)詞可知，這是對(duì)愛麗絲的動(dòng)作描寫?！?7題詳解】考查學(xué)生對(duì)句子的理解能力。A．結(jié)合畫線句子“她奔過去揭開簾子一看，哎呀……”、“愛麗絲激動(dòng)地把金鑰匙插進(jìn)鎖孔，輕輕的轉(zhuǎn)動(dòng)。哇！門打開了……”、“太棒了，愛麗絲蹲下身，從小門往里瞧……”、“唉，就算頭進(jìn)去肩膀進(jìn)不去……”可知，句中的“哎呀、哇、太棒了、唉”這些詞不僅寫出了愛麗絲心情的變化，還讓人物形象更加鮮活、可愛。本項(xiàng)理解正確。B．結(jié)合畫線句子“愛麗絲緊緊地攥著那把金鑰匙，在大廳里轉(zhuǎn)了一圈又一圈”、“她奔過去揭開簾子一看……”、“愛麗絲激動(dòng)地把金鑰匙插進(jìn)鎖孔，輕輕的轉(zhuǎn)動(dòng)……”可知，從句中的“緊緊地攥著”、“奔過去”、“輕輕地轉(zhuǎn)運(yùn)”可以看出愛麗絲是個(gè)充滿好奇心又小心翼翼的孩子。本項(xiàng)理解正確。C．結(jié)合畫線句子“愛麗絲激動(dòng)地把金鑰匙插進(jìn)鎖孔，輕輕的轉(zhuǎn)動(dòng)。哇！門打開了”、“太棒了，愛麗絲蹲下身，從小門往里瞧，發(fā)現(xiàn)一條小小的洞直通過去，這樣的洞恐怕只有老鼠才能鉆進(jìn)去……”、“唉，就算頭進(jìn)去肩膀進(jìn)不去……”等句子，從中可以看出愛麗絲是一個(gè)可愛、膽大心細(xì)的女孩。故本項(xiàng)理解錯(cuò)誤。故選C?！?8題詳解】考查了思維拓展。發(fā)揮想象，寫出愛麗絲最后是怎樣進(jìn)入小門的，想象合理即可。示例：愛麗絲東找西找，終于在一個(gè)小角落里找到了縮小藥水，她迫不及待地喝了下去，讓自己變得和門一樣大，最終進(jìn)入了小門中，開啟了一段奇妙又刺激的旅行……七、書面表達(dá)(共5分)19.習(xí)作任選一題：1．無法抹去的記憶2．追趕時(shí)間【答案】例文一：無法抹去的記憶在成長(zhǎng)的道路上，我經(jīng)歷過很多或興奮、或傷心、或激動(dòng)、亦或者后悔……的事，如今，光陰從我們的指縫間悄悄溜走了，那些過去的故事早已成了我記憶中的珍寶。思緒蔓延，那無法抹去的一幕幕如一朵朵浪花再次拍打著我的心扉。依稀記得那一天，天很藍(lán)，地很闊，這么美好的日子最適合春游了。我們?cè)跅罾蠋煹膸ьI(lǐng)下來到濱河公園尋找春天。同學(xué)們歡呼雀躍地奔跑著，三五成群，奔向各自的春天。我和好朋友樂樂來到了綠植生態(tài)區(qū)玩耍。正在我們津津樂道修剪地整整齊齊的綠植時(shí)，眼前的一位園林師傅一下子吸引了我的目光。和她一起修剪綠植的工人更多的都是爺爺奶奶，只有她不一樣，看起來和我媽媽一般大。她，矮矮的個(gè)頭，帶著一頂鴨舌帽，脖子上掛著一條灰色的毛巾，黑色的大外套罩著她嬌小的身體，腳下穿著一雙黑色帆布鞋……我有些疑惑，那彎腰的側(cè)影怎么那么像媽媽？但是媽媽平時(shí)從來不這樣穿著，她總是那么精致，每天一身職業(yè)裝端坐在高高的寫字樓里當(dāng)白領(lǐng)。此時(shí)，她正好抬頭，目光在空中交匯的那一刻，我驚訝地捂住了嘴巴?！皨寢?！”我不敢相信自己的眼睛，怎么會(huì)這樣，媽媽不是白領(lǐng)嗎？為此，我在同學(xué)面前賺足了優(yōu)越感！“靜靜！”她也驚詫地叫出了我的名字，但她沒有向我走來，也沒有當(dāng)著同學(xué)的面拉起我的手，更沒有再說一句話。她匆忙轉(zhuǎn)過身，不知所措地和身旁的人說了幾句，然后丟下手中的剪刀快速離開了。我站在原地，不安的心仿佛要跳出胸膛，我感覺臉頰越來越熱，仿佛要燒著一般。好朋友樂樂疑惑地問我：“你剛才叫那個(gè)師傅‘媽媽’？你媽媽不是白領(lǐng)嗎？”“是呀，我媽媽是白領(lǐng)，那人只是長(zhǎng)得像而已！”我回答著，又仿佛是自言自語，說給自己聽的。湛藍(lán)的天空下，我第一次有了心事，一向輕松的我，自由的我，突然間有了負(fù)擔(dān)，有了憂愁，有了迷茫！日暮時(shí)分，我終于到家了，見到了媽媽。她再也不隱瞞了，原來一月前，她失業(yè)了，找工作并不順利。恰好那時(shí)我一心想報(bào)一個(gè)美術(shù)班，急需費(fèi)用，于是她做起了這種當(dāng)天結(jié)算的零工，一天150，干了30天，正好4500元。她的目光中閃著淚花，一字一句地說著：“靜靜，別擔(dān)心，等媽媽有了工作，一切都會(huì)好起來的！”我撲到了媽媽懷來，淚水如傾盆大雨，如何也止不住。生活的壓力您獨(dú)自承擔(dān)著，您用稚嫩的肩膀扛起了生活的保護(hù)傘，為我遮風(fēng)擋雨，保我衣食無憂?！罢l言