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2024幼兒園小班教師個人教學(xué)工作總結(jié)(32篇)2024幼兒園小班教師個人教學(xué)工作總結(jié)(通用32篇)2024幼兒園小班教師個人教學(xué)工作總結(jié)篇1我們小二班現(xiàn)有幼兒44名,其中男孩23名,女孩21名。通過一學(xué)期我班兩位老師的共同努力,與幼兒建立起良好的師生關(guān)系、讓幼兒在集體生活中感到溫暖、心情愉快,使幼兒真正感受到“幼兒園是我家”。幼兒在學(xué)習(xí)和生活自理能力上都有了較大進(jìn)步,并養(yǎng)成了較好的常規(guī),使每位幼兒各方面在原有的不同水平均獲得健康和諧發(fā)展。如,大部分幼兒學(xué)會了收拾玩具,將物品物歸原處、做到飯前洗手、飯后漱口等。但也存在著一些問題。有的幼兒是與祖輩居住,祖輩的寵愛,形成幼兒任性、依賴思想嚴(yán)重、霸道。還有部分幼兒心中有他人的意識不足,意志品質(zhì)不夠堅強,沒有克服困難的精神。(一)提高自身素質(zhì),促進(jìn)自我成長。1、積極參加政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動,創(chuàng)設(shè)有特色的班級服務(wù)品牌。2、分析教材,理解教材并做到科學(xué)使用。及時總結(jié)使用過程中的經(jīng)驗。3、閱讀有關(guān)幼教方面的書籍,豐富幼教理論,開闊視野,提高教育水平(二)深做好家長工作,形成家園教育的合力?!队變簣@教育綱要》中提出:“幼兒園應(yīng)與家庭密切合作,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的條件?!庇變簣@如果沒有家長的密切配合和支持,幼兒園的教育與教學(xué)工作將陷入被動的、單向的模式中,只有得到家長們的有利支持,使家長自己成為幼兒園的工作的堅強后盾,我們的工作才能真正做到事半功倍。(1)每日迎接孩子時做簡單的溝通;(2)邀請家長積極參加班級助教的隊伍。(3)開展有創(chuàng)意的家長研討會、操作活動,學(xué)習(xí)與孩子共處共玩的技能等。(4)每月向家長推薦他山之石,教子有方。(5)在籌備、展示主題的活動過程中,引發(fā)家長、孩子的積極體驗,帶動全班幼兒與家長的主動參與。(三)重視衛(wèi)生保健安全工作,加強幼兒的安全意識。小班幼兒身體各器官發(fā)育尚未完善,而且控制調(diào)節(jié)機體能力差,經(jīng)常容易出現(xiàn)摔倒、碰傷等安全事故,因此教師應(yīng)將幼兒安全放在第一位,確保幼兒在園的安全。1、工作中認(rèn)真負(fù)責(zé),精心看護(hù),確保幼兒的安全。2、爭取家長的配合,做到防患于未然。3、利用故事、游戲、兒歌等方式,豐富幼兒日常生活中簡單的安全常識教育,如,不跟陌生人走,起火了怎么辦、安全用電等。4、加強對幼兒的生活活動的管理,使幼兒進(jìn)一步掌握洗手、入廁、進(jìn)餐、午睡等的正確方法,防止意外情況的發(fā)生。5、合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容,保證每天2小時的戶外活動時間。(四)加強品德教育,重視養(yǎng)成教育幼兒期是智力開發(fā)的最佳起,也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時期,對幼兒進(jìn)行初步品德、行為習(xí)慣的教育和訓(xùn)練,是幼兒教育中一向非常重要的工作。工作目標(biāo):1、要學(xué)會謙讓,好玩的玩具大家一起玩。2、晨間來園主動地向老師問早、問好,與家長說再見。3、幼兒相互問早、問好的習(xí)慣。4、加強本班的上下課常規(guī)和課堂基本常規(guī)。5、入廁,能分男、女小朋友大小便,便后提好褲子,做到自覺地洗手、擦手。6、學(xué)習(xí)有秩序地取放點心用具,并安靜地吃完點心。7、能夠隨口令或音樂節(jié)奏走步、排隊、做操,精神飽滿。8、吃飯時不掉米粒、不剩飯菜,吃完后能自覺地將餐具放好9、安靜就寢,睡姿正確,不蒙頭睡覺。具體措施:1、堅持檢查、督促,采用小紅花、小印章的形式鞏固幼兒的良好行為。2、班級每天進(jìn)行晨談,根據(jù)周計劃、日計劃,切實際地開展,充分發(fā)揮晨談的教育作用。3、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動,比賽。4、與家長及時溝通,請家長參與、配合。(五)加強幼兒的環(huán)保意識,爭創(chuàng)綠色班級。環(huán)境保護(hù)教育要從學(xué)前兒童開始,這在教育界已成共識,而且《綱要》中也要求在幼兒生活經(jīng)驗基礎(chǔ)上,幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系,愛護(hù)動植物關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識。因此應(yīng)培養(yǎng)他們熱愛大自然的情感,給予他們所能理解的環(huán)境知識。(1)在一日生活中,各種教學(xué)活動中滲透環(huán)境教育。(2)擴展幼兒環(huán)境教育的空間。(3)美化班級環(huán)境,豐富區(qū)角,加強管理。(4)結(jié)合主題活動,開展環(huán)保教育。2024幼兒園小班教師個人教學(xué)工作總結(jié)篇2首先,對班務(wù)情況做好班主任該做得班況總結(jié)報告,有以下幾方面:一:班級管理總結(jié)。孩子在一天天的成長,日子飛快地流逝,看著孩子從BB的樣子轉(zhuǎn)變成今天眼前的淘氣包,是很有成就感卻也增添幾分擔(dān)憂,本班總?cè)藬?shù)偏多,有35個孩子,男生,女生比較平均各占一半平均年齡在3歲半左右,但本學(xué)期有四個兩歲半的幼兒也插班在班上,是真的讓我們老師又喜又悲了好半年。他們天真可愛、調(diào)皮好動,但又很懂事討人喜歡,童言童趣把班上的大小孩都帶“壞”了。例如一個叫李宗睿的孩子,才剛滿兩歲半,走路東倒西歪,說話唧唧嗚嗚,表達(dá)不清楚,但天天隔著老師不斷的成長,學(xué)會了很多生活自理能力,見人很有禮貌地打招呼,把整個幼兒園的老師逗得不得了,但是他的安全問題成了我頭痛的問題。不受拘束,整天到外面亂闖,怕他摔傷、碰傷、燙傷..只能強制性地馴服他接受正規(guī)的教育學(xué)習(xí)在園一日常規(guī)的上火秩序。班上孩子的思想、德、素質(zhì)教育都在不斷地提升,德、智、體、美、勞各方面平衡發(fā)展,很讓人欣慰的是在我班的常規(guī)訓(xùn)練上孩子們很乖巧聽話,講文明講究衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。日漸增長與孩子們也感情加深,共同生活在這邊寬闊的藍(lán)天下二:教學(xué)教研方面的總結(jié).整合課程小班下冊分五大主題:《寶貝一家》《車子叭叭叭》《動物朋友》《瓜果樂》《玩皮一夏》同時配套的還有《字寶寶樂園》第二冊《快樂英語》、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容已經(jīng)全部授完,在下半年度學(xué)校開展的各項活動做小結(jié):《家長會》參加率達(dá)到85%,所提建議已上報園方做相應(yīng)改進(jìn)?!渡鐣嵺`活動》讓孩子開心地游玩東莞長平的“隱賢山莊”體驗校外活動。《家長開放日》順利展現(xiàn)了幼兒本學(xué)期在園生活常規(guī)和學(xué)習(xí)內(nèi)容?!读还?jié)文藝匯演》給孩子一個舞臺,因為孩子喜歡唱唱跳跳,等等的活動互動促進(jìn)了孩子在技能方面的進(jìn)行。三:保教工作。小一班的班級衛(wèi)生多次得到園方的好評,本學(xué)期未發(fā)現(xiàn)傳染疾病也沒有給家長投訴在幼兒穿著,衛(wèi)生方面的問題,定時的衛(wèi)生檢查,監(jiān)督著我們需要做好的消毒,清洗,暴曬,對玩具、教具、被子、幼兒用品、口杯、毛巾都做好登記表格,有些孩子感冒了也留心觀察,喂藥準(zhǔn)時,二教一保相互提醒,互相配合,為了孩子健康我們再辛苦也是值得的、四:家長工作最后,對于我們班家長在本學(xué)期工作配合下表示衷心的感謝,沒有家長的支持和鼓勵,以上很多方面的工作和活動都很難開展,作為班主任的我對于本學(xué)期家園共育工作我也有檢討的地方。有時家長的溝通工作不夠及時,《家庭聯(lián)系手冊》沒有針對性的回饋,我們會在下學(xué)期更加努力地做好幼教這份工作,對幼兒給予更完整的愛。以上就是本學(xué)期的工作總結(jié)。2024幼兒園小班教師個人教學(xué)工作總結(jié)篇3我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這不,新的一年又來到了。一年忙到頭,付出的是什么,收獲的又是什么呢?回顧過去,自工作以來我能夠踏踏實實為人,兢兢業(yè)業(yè)做事,總的感覺是:勞有所得,一分耕耘,一分收獲,下面我就將自己的學(xué)期工作總結(jié)如下:一、思想方面:自從來到博大,來到幼兒教師這個崗位,我深知自己在幼教方面的理論和技能上的欠缺,因此我不斷加強理論學(xué)習(xí),提高政治修養(yǎng),時時處處嚴(yán)格要求自己,力爭做一個領(lǐng)導(dǎo)放心、家長滿意、幼兒喜歡的老師。二、安全工作幼兒園里無小事,安全責(zé)任重泰山。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素,教育幼兒走路不推不擠,身上不帶不利于安全的物品,使孩子懂得一些簡單的保護(hù)自己的一些方法,教育幼兒出門要遵守交通規(guī)則,不在馬路上玩耍,過馬路要走人行橫道等,使幼兒產(chǎn)生初步的自我保護(hù)意識,讓不利于安全的一些“隱患”遠(yuǎn)離幼兒。為此我們園里還精心策劃和組織了“11.9”防火演練和“5.12”防震演練,通過這些活動,讓幼兒了解地震和火災(zāi)發(fā)生時的應(yīng)急措施,學(xué)會自救的基本方法。三、保教工作(一)保育工作方面我們在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨,盡心盡力為幼兒服務(wù),從每個細(xì)節(jié)上去切實照顧好他們,天氣好的時候,帶他們散散步,天冷的時候,多多添加衣服但也不剝奪孩子戶外活動的權(quán)利為了力求讓每個幼兒都能穿戴整齊地回家,檢查并幫助幼兒整理鞋子和衣褲則成了我們每天必不可少的一項工作,另外每天都把幼兒的餐具放到紫外線燈下消毒,每周還進(jìn)行玩具的消毒工作,每天都嚴(yán)格按照衛(wèi)生消毒制度對本班幼兒的用品進(jìn)行良好的管理,在老師的督促下,我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手、飯后漱口的衛(wèi)生習(xí)慣。每次的手工活動和剪貼作業(yè)后,也提醒幼兒盡量保持教室的整潔,并及時清理干凈,孩子的環(huán)境保護(hù)意識比較強。(二)幼兒的自理能力方面小二班幼兒自從第二學(xué)期以來,明顯地長大了,自理能力也提高了許多,我們抓住幼兒渴望長大的契機,在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導(dǎo),積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會在老師的指導(dǎo)下獨立地有順序地穿脫衣服,并會將衣服疊放整齊,對于新入園的幼兒,我們一方面耐心的給予幫助,另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo),讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做,在我們的努力下,幼兒的動手能力有了明顯的提高。在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時,我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間,鼓勵幼兒積極參與到各種游戲中去。(三)教育教學(xué)方面通過這一學(xué)年的教育教學(xué),使我更加深刻的認(rèn)識到教育的過程是自我學(xué)習(xí),自我探索,自我提高的過程。每一次活動的開展,每一天的工作感受,每一點一滴小事都能使我從中反思,獲取不同的經(jīng)驗,不同的知識。我們努力搞好區(qū)域環(huán)境布置。我們還積極豐富區(qū)域活動材料,利用了許多廢舊物品制作半成品供幼兒活動使用,發(fā)展了幼兒的想象力和創(chuàng)造力,使他們在游戲中學(xué)習(xí)、在娛樂中學(xué)習(xí)。我們本著低成本高質(zhì)量的環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個適合其游戲、學(xué)習(xí)、活動的環(huán)境,我們園里老師共同搜集各種成品、半成品,并發(fā)動本班家長一起共同搜集了大量的廢舊材料,我們變廢為寶,創(chuàng)設(shè)了“愛心超市”、“娃娃書店”等區(qū)角活動,這種形式讓幼兒有了更多的選擇范圍,幼兒的交往能力提高,受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。我們利用每天早操時間,組織豐富多彩集體體育游戲,有計劃地鍛煉各種基本動作,利用各種體育玩具,積極參與幼兒的活動,與幼兒一起追逐奔跑,和幼兒一起跳,一起玩,我們的熱情和投入感染了每個幼兒,大家都能積極愉快地參加戶外活動,幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。(四)聯(lián)歡會為迎接“六一兒童節(jié),讓幼兒愉快地度過自己的節(jié)日,我們班老師都積極排練節(jié)目,準(zhǔn)備了舞蹈、親子游戲等多種節(jié)目形式,讓每位幼兒都有展示自我的機會,得到了各位家長的好評,家長們都反映特別好。四、家園共育我們老師堅持用微笑服務(wù)家長,用愛心、耐心和細(xì)心服務(wù)幼兒。我們用多形式、多途徑地開展家園工作。通過電話、面談、家訪等形式和途徑,向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),有特殊情況,及時和家長聯(lián)系。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步,我們也馬上和家長取得聯(lián)系,請家長繼續(xù)配合,使孩子不斷進(jìn)步。對教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措。家長反應(yīng)非常好,都說不知道當(dāng)一名幼兒園老師這么不容易,我們在家看一個孩子都費勁,老師要看二十來個孩子,真太辛苦了!通過活動家長們理解了幼兒園老師工作的辛苦,能夠充分的換位思考,這使我們老師和家長的距離更加貼近了。五、認(rèn)識不足,努力學(xué)習(xí),爭取更大的進(jìn)步通過這一年的工作,我學(xué)到了不少東西,業(yè)務(wù)上也有所提高,在這里我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,今后我們將繼續(xù)積累經(jīng)驗,在經(jīng)驗中學(xué)習(xí),將理論運用于實踐,做到多學(xué)、多思、多試,努力把工作做得更好。2024幼兒園小班教師個人教學(xué)工作總結(jié)篇4通過一學(xué)期的考驗和我班三位老師的共同努力,我們已問心無愧的完成了本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容,并得到了每位家長的好評,還與幼兒建立起良好的師生關(guān)系、讓幼兒在集體生活中感到溫暖、心情愉快,使幼兒真正感受到“幼兒園是我家”。幼兒在學(xué)習(xí)和生活自理能力上都有了較大進(jìn)步,并養(yǎng)成了很好的常規(guī),使每位幼兒各方面在原有的不同水平均獲得健康和諧發(fā)展。如,大部分幼兒學(xué)會了收拾玩具,將物品物歸原處、做到飯前洗手、飯后漱口等。但也存在著一些問題。有的幼兒是與祖輩居住,祖輩的寵愛,形成幼兒任性、依賴思想嚴(yán)重、霸道。還有部分幼兒心中有他人的意識不足,意志品質(zhì)不夠堅強,沒有克服困難的精神。(一)提高自身素質(zhì),促進(jìn)自我成長。1、積極參加政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動,創(chuàng)設(shè)有特色的班級服務(wù)精神。2、分析教學(xué)經(jīng)驗,理解教材內(nèi)容并做到科學(xué)使用。及時總結(jié)使用過程中的經(jīng)驗。3、勤閱讀有關(guān)幼教方面的書籍,豐富幼教理論,開闊視野,提高教育水平(二)積極做好家長工作,形成家園教育的合力?!队變簣@教育綱要》中提出:“幼兒園應(yīng)與家庭密切合作,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的條件?!庇變簣@如果沒有家長的密切配合和支持,幼兒園的教育與教學(xué)工作將陷入被動的、單向的模式中,只有得到家長們的有利支持,使家長自己成為幼兒園的工作的堅強后盾,我們的工作才能真正做到事半功倍。(1)安排保育老師每日迎接孩子時和家長做簡單的溝通詢問在家表現(xiàn)。(2)邀請家委會家長積極參加幼兒園班級助教隊伍。(3)開展有創(chuàng)意的家委會半日活動、操作活動。(5)每月向家長總結(jié)寶寶在園情況,做到每位家長每星期一小聊,每月一大聊。堅持每半個月和坐車幼兒家長打電話溝通寶寶在園情況,如有突發(fā)事務(wù)及時向家長反饋。(6)在籌備、展示主題的活動過程中,引發(fā)家長、孩子積極體驗主題給我們帶來的種種快樂,帶動全班幼兒與家長共同參與其中。(三)重視衛(wèi)生保健安全工作,加強幼兒的安全意識。小班幼兒身體各器官發(fā)育尚未完善,而且控制調(diào)節(jié)機體能力差,經(jīng)常容易出現(xiàn)摔倒、碰傷等安全事故,因此教師應(yīng)將幼兒安全放在第一位,確保幼兒在園的安全。1、工作中認(rèn)真負(fù)責(zé),精心看護(hù),確保幼兒的安全。2、爭取家長的配合,做到防患于未然。3、利用故事、游戲、兒歌等方式,豐富幼兒日常生活中簡單的安全常識教育,如,不跟陌生人走,起火了怎么辦、安全用電等。4、加強對幼兒的生活活動的管理,使幼兒進(jìn)一步掌握洗手、入廁、進(jìn)餐、午睡等的正確方法,防止意外情況的發(fā)生。5、每天按照幼兒園安排幼兒戶外活動時間表進(jìn)行活動,保證每天2小時的戶外活動時間。(四)加強品德教育,重視養(yǎng)成教育幼兒期是智力開發(fā)的最佳起,也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時期,對幼兒進(jìn)行初步品德、行為習(xí)慣的教育和訓(xùn)練,是幼兒教育中一向非常重要的工作。工作目標(biāo):1、要學(xué)會謙讓,好玩的玩具大家一起玩。2、晨間來園主動地用英語向老師問早、問好,明天見與家長說再見。3、幼兒相互問早、問好、明天見的習(xí)慣。4、加強本班的上下課常規(guī)和課堂基本常規(guī)。5、入廁,能分男、女小朋友大小便,便后提好褲子,做到自覺地洗手、擦手。6、學(xué)習(xí)有秩序地取放點心用具,并安靜地吃完點心。7、能夠隨口令或音樂節(jié)奏走步、排隊、做操,精神飽滿。8、吃飯時不掉米粒、不剩飯菜,吃完后能自覺地將餐具放好9、安靜就寢,睡姿正確,不蒙頭睡覺。具體措施:1、堅持檢查、督促,采用小紅花,老師自做的手工獎品的形式鞏固幼兒的良好行為。2、班級每天進(jìn)行晨談,根據(jù)周計劃,切實際地開展,充分發(fā)揮晨談的教育作用。3、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動,六一兒童節(jié)、六一表演。4、與家長及時溝通,請家長參與、配合。(五)加強幼兒的環(huán)保意識,爭創(chuàng)綠色班級。環(huán)境保護(hù)教育要從學(xué)前兒童開始,這在教育界已成共識,而且《綱要》中也要求在幼兒生活經(jīng)驗基礎(chǔ)上,幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系,愛護(hù)動植物關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識。因此應(yīng)培養(yǎng)他們熱愛大自然的情感,給予他們所能理解的環(huán)境知識。(1)在一日生活中,各種教學(xué)活動中滲透環(huán)境教育。(2)擴展幼兒環(huán)境教育的空間。(3)美化班級環(huán)境,豐富區(qū)角,加強管理。(4)結(jié)合主題活動,開展環(huán)保教育。本學(xué)期自認(rèn)為班級管理非常好,三位老師配合非常的“心有靈犀一點通”所以班級幼兒常規(guī)有次有序。本學(xué)期要求幼兒掌握的內(nèi)容,大部分幼兒都能及時的掌握,并做到每天回去和爸爸、媽媽分享在幼兒園每時每刻學(xué)到的新知識,讓家長感到孩子每天都是新鮮的。家長工作做的很到位,三位老師辛勤勞動成果,值得全班家長信耐。接下來要不但的豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗和加強班級管理,并督促其她倆位老師要不但的學(xué)習(xí),加強工作效率。2024幼兒園小班教師個人教學(xué)工作總結(jié)篇5時光過得真快,轉(zhuǎn)眼間這個學(xué)期已結(jié)束了??葱∨笥褌円惶焯斓亩拢惶焯斓卦陂L大,心里總是樂滋滋的,和他們在一齊真的很開心,仿佛自我也回到了童年一般,和他們在一齊盡情的玩耍,任何煩惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去。這或許就是孩子那顆天真無暇的童心所具有的魔力!這讓我感觸最深,有時甚至想:我不僅僅是在教育他們,其實我也在受他們的影響。真正的生活在他們當(dāng)中,才使我深刻的體會到成為他們教師的那份自豪感。剛剛?cè)雸@的第一天,張園長帶我熟悉園內(nèi)的環(huán)境,讓我消除了對陌生環(huán)境的不適應(yīng)。在我感到力不從心時,園長給我一次次的鼓勵。在我對如何上課感到困惑時,教研組長認(rèn)真的為我講解。在我應(yīng)對課堂上不受控制的孩子們時,保健組長耐心的傳授我經(jīng)驗,如何讓幼兒安全的度過每一天。園內(nèi)的每一位教師都毫無保留的幫忙我這個“新手”。有太多的東西等著我去學(xué)習(xí),等著我去探討。人的一生中,短短幾十年,而幼兒時期的教育對個體的影響是最大的,能夠說,關(guān)系到人的一生?!皫熣咧詡鞯朗軜I(yè)解惑也”,作為“人類靈魂的工程師”,辛勤工作的“園丁”,務(wù)必處處注意自我的一言一行,事事率先垂范,才不會失其本來之好處。為人師表,教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到幼兒學(xué)生的健康成長。幼兒作為祖國的花朵,未來的主人,作為一名幼兒教師,教育工作的職責(zé)是極其重大的。選取幼師,是我的夢想,站在教育的講臺,是我的追求,短短兩年的教育生涯中,讓我明白了很多很多,在教育工作中,讓我學(xué)習(xí)到了在書本中學(xué)不到的知識。雖然,站在教育的講臺上,感到工作壓力之大,工作之累,講好每一堂課,并不是一件簡單的事,務(wù)必課前的備課,課前的設(shè)想深思等等。但每當(dāng)想到孩子們那天真的笑容以及未來的期望,一切都是值得。在幼兒園的教育工作中,很多只是看到了表面,對工作者都加以了誤解,大多數(shù)人都認(rèn)為,幼兒園的工作是最好做的,每一個人都會做,一般的人都能做得到,做幼兒教師并非難事,只可是是帶一下小朋友,沒有什么的。可是,我要在那里告訴各位,你們只答對了一半,幼兒的健康成長,背后有教師付出的心血,又誰知呢?人生就像一盤棋,如何才能成為最終的勝利者,下棋第一步,最為關(guān)鍵?!叭龤q定八十”可想而知,幼兒教育的重要性。雖然自古以來,也有“萬事開頭難”的說法,可是作為一名幼兒,在這一個時期中,模仿潛力是十分的強,讓人望之驚嘆,學(xué)什么都很容易上手,作為這一個階段的幼兒來說,天真無憂無慮,在對任意事物之中,都是充滿了好奇感,充滿了奇思妙想,所以理解潛力當(dāng)然是最強的時期,而身為一名幼兒教師的我們,一言一行都對幼兒的今后發(fā)展有著很大的影響,務(wù)必先做好自身的模范作用,在與幼兒接觸時,注意自身的一言一行,使幼兒有一個好榜樣。如何去帶好幼兒一向是我們作為幼兒教師研究與討論的話題,俗話說:“世界上沒有教不會的學(xué)生,僅有不會教的教師”幼兒作為一個完整的人,需要全方位的發(fā)展,作為教師務(wù)必抓住幼兒感興趣的事物,進(jìn)行設(shè)計適合幼兒需要的各類科學(xué)游戲活動。2024幼兒園小班教師個人教學(xué)工作總結(jié)篇69月9日上午為了慶祝教師節(jié),我們小班小朋友匯聚一堂幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日?;顒娱_始小朋友們用動聽的聲音為教師演唱了歌曲《老師老師我愛你》小朋友們動聽的歌聲打動了在坐的每一位老師。唱完歌曲幼兒們還親自動手繪畫,幼兒用涂色繪畫小花的形式,表現(xiàn)出對老師媽媽的喜愛及尊敬。知道在幼兒園里應(yīng)該聽班里老師的話,每天應(yīng)該主動和老師們打招呼。最后,每個小朋友說一句好聽的話把花送給老師!就連平時不善言語的小朋友今天都開口對老師說了祝福的話。我們幼兒園小班的孩子結(jié)合班級主題活動我是中國人,還在9月9日下午舉行了中秋品月聯(lián)歡會。每逢佳節(jié)倍思親,為了努力傳承中國傳統(tǒng)民俗文化,培養(yǎng)孩子初步的愛國情感,我們幼兒園小班的孩子結(jié)合班級主題活動我是中國人,舉行了中秋品月聯(lián)歡會。在活動前,教師們先利用家長資源、社會資源對幼兒進(jìn)行了一系列的中秋節(jié)教育活動,孩子們和家長一起共同收集了多種多樣的月餅盒,并將這些月餅盒布置在教室的環(huán)境中,讓幼兒充分感受節(jié)日的氣氛。還請家長通過各種途徑(網(wǎng)絡(luò)、圖書等)收集有關(guān)中秋節(jié)的由來、傳說、詩詞等,講述給孩子聽,讓孩子學(xué)習(xí)詩詞,使幼兒對中秋節(jié)有了進(jìn)一步更深的理解。在活動中,老師不僅向小班孩子講述了中秋節(jié)的來歷,還欣賞了故事《月亮姑娘做衣裳》,在故事欣賞中孩子們了解到月亮的變化過程,同時對大自然的現(xiàn)象產(chǎn)生了濃厚的探索興趣。故事欣賞后,孩子們還猜了謎語,做了各種豐富有趣的游戲。孩子們還從家里帶來了各種口味的月餅,在與同伴相互介紹與分享中,進(jìn)一步增進(jìn)了同伴間的關(guān)愛情感,體驗到人與人交往的快樂。月兒圓圓,人兒團(tuán)圓,我們的孩子們在幼兒園里渡過了一個難忘的教師節(jié)和中秋佳節(jié)!2024幼兒園小班教師個人教學(xué)工作總結(jié)篇7一、情況分析:辭舊迎新。經(jīng)過上學(xué)期教師與幼兒的共同努力,全班幼兒都得到了長足的進(jìn)步。他們初步學(xué)會了自我照顧的能力和遵守規(guī)則及安全意識,樂意與人交談,能主動參與自主性活動及其它活動,他們對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。在上學(xué)期中,我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要,通過活動,幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展,并促進(jìn)了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展,促進(jìn)了每個幼兒富有個性的發(fā)展。特別是在語言方面,許多幼兒由聽不懂普通話到能聽懂普通話,有少數(shù)幼兒能用普通話主動、清晰、連貫地表達(dá)自己的愿望和請求。在家長工作方面,我們做到深入、細(xì)致,處處為了孩子,時時考慮家長。家長也對我們一學(xué)期來的工作也給予了較大的支持和好評。但是,在上學(xué)期中仍存在有不足:如體育活動開展得不夠豐富,個別指導(dǎo)得不夠,以至于幼兒身體動作發(fā)展不均衡。本學(xué)期,我們對幼兒動手能力進(jìn)行重點的指導(dǎo)和培養(yǎng)。激發(fā)幼兒積極探索和主動地學(xué)習(xí),促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。二、工作任務(wù)與措施:(一)常規(guī)教學(xué)工作1、開學(xué)初,依據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計劃為目標(biāo),結(jié)合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展?fàn)顩r,制定出適宜本班的教育目標(biāo),班務(wù)計劃、主題活動計劃。并保證在日常工作中逐步落實。2、根據(jù)小班幼兒活潑好動,生理成熟不足和知識經(jīng)驗欠缺,穩(wěn)定性差的年齡特點,合理安排一日活動時間,動靜交替,室內(nèi)外活動平衡;根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動,有組織有指導(dǎo)的活動與自主性活動,安靜活動與運動活動,還有個人活動、小組活動、集體活動,并給予個別輔導(dǎo)和隨機教育,本學(xué)期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。3、優(yōu)化班級教育環(huán)境,定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,以激發(fā)幼兒的探索欲望,提高幼兒的動手能力。根據(jù)主題活動的需要,定期更換主題及活動區(qū)材料,在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄,保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。4、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉,保證每天幼兒都能達(dá)到運動量;注重幼兒的個體差異。為幼兒提供各種類型的運動器械,根據(jù)周計劃活動的安排,每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉,并給予幼兒在戶外自由活動,探索和交流的機會。5、開展形式多樣,內(nèi)容豐富的幼兒活動,每星期按計劃,定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實驗、玩沙玩水,豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。6、為了進(jìn)一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲,增強幼兒的競爭意識,提高幼兒的生活自理能力,本學(xué)期除參加園內(nèi)舉辦的各項活動外,還準(zhǔn)備舉行形式多樣的親子活動,如小能手和小歌手等。7、本學(xué)期在每周二、四利用餐后十分鐘進(jìn)行表演,培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的能力,鍛煉幼兒的膽量,使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信心。8、對班內(nèi)個別各方面相對差一點的幼兒,及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作,提高教師對幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力。9、加強幼兒的安全教育,使幼兒認(rèn)識有傷害性的物品、行為和危險的地方,形成初步的安全意識。(二)班級日常工作:1、制定各項常規(guī)要求,本班保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)助,統(tǒng)一思想,相互督促認(rèn)真完成班級中的各項工作。2、保教結(jié)合,嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,一日作息制度,注意加強病弱兒的照顧,減少疾病的傳播,提高服務(wù)質(zhì)量,讓家長放心滿意,最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。3、對班上存在的問題進(jìn)行商討,尋求最佳解決辦法,做到保教人員步調(diào)一致。4、做好班級物品管理工作,保教人員目標(biāo)一致,共同努力,愛惜和妥善保管班級物品,力求做到班級物品無一缺損,無丟失。5、認(rèn)真做好每日的交接班工作,消除不安全的隱患,防止安全事故的發(fā)生。6、在工作中保教人員,相互配合,爭取進(jìn)步,共同完成班級里的各項工作(三)、家長工作1、積極主動與家長配合,多與家長溝通,聽取并采納家長各種合理意見,利用各種途徑做好家長工作,每二周更換家園聯(lián)系欄目內(nèi)容。2、注重家長工作,根據(jù)主題教學(xué)需要,開展多種形式的親子活動,每一主題都設(shè)有親子作業(yè)。3、向家長推薦教育資料(早期教育家教版),鼓勵家長積極參加家園活動,為教育活動提供資源。4、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,教師為每個幼兒寫好家園聯(lián)系冊上的教師留言,每月發(fā)放,家長寫好家園聯(lián)系冊上的家長留言,定期的反饋。2024幼兒園小班教師個人教學(xué)工作總結(jié)篇8伴隨著孩子們陽光般的笑臉,緊張而又充實的一個學(xué)期又過去了,我們小班的孩子們也將變成中班的孩子,看著孩子們一點一滴的成長,我做為老師倍感欣慰,現(xiàn)對這學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)。一、政治思想方面熱愛人民的教育事業(yè),熱愛教師職業(yè),用社會主義道德規(guī)范來約束自己的各種行為,認(rèn)真做到熱愛幼兒,勤奮工作,不遲到不早退,樹立良好的教師形象。與__老師共同協(xié)作搞好我班的班級工作。在這一學(xué)期中有酸、甜、也有苦、辣。這學(xué)期的工作我們兩個老師團(tuán)結(jié)合作配合默契,使我們的班級工作井然有序,孩子活而不亂,尤其是在家長溝通方面我們也取得很好的成績。二、工作、教育教學(xué)方面對于班級各項工作,能夠主動地承擔(dān),認(rèn)真?zhèn)湔n,勤勤懇懇,踏踏實實,一日活動中以幼兒的能力、興趣、需要為出發(fā)點,及時調(diào)整活動內(nèi)容,活動中讓孩子自主地學(xué)習(xí),以孩子為主體,以孩子的終身發(fā)展為前提,與孩子們相處如同朋友,讓他們多于我親近,消除孩子對老師的畏懼,建立良好的師生關(guān)系。本學(xué)期我盡量完成各項工作。隨著各項活動的順利進(jìn)行,也得到了家長的認(rèn)可和支持,使得各項活動錦上添花。本學(xué)期在上學(xué)期培養(yǎng)的基礎(chǔ)上,主要從培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣、教學(xué)常規(guī)、大膽、清楚地進(jìn)行語言表達(dá)并在日?;顒又袑W(xué)會更好地與同伴相處等幾個方面進(jìn)行著重培養(yǎng),綜合開展五大領(lǐng)域的各項內(nèi)容,收到較好的效果。三、家長工作方面做好與家長溝通工作,我會利用早上和下午家長接送孩子的時間與家長交流幼兒在園和家里的各方面表現(xiàn),也使家長對我的工作有更進(jìn)一步的了解。看一年來孩子們的變化,個兒長高了,身體強壯了,來幼兒園不再哭哭啼啼了,對待老師、長輩更加有禮貌了。也主動與同伴進(jìn)行交流,積極參與集體活動學(xué)習(xí)新知識,并且也向爸爸媽媽介紹自己以及發(fā)生在幼兒園里有趣的事情。與此同時,我們感受孩子們成長的快樂,體會著教育工作的樂趣。所以我愛我的職業(yè),也更愛我的孩子們。四、同事之間的關(guān)系人生如尺,量人時不要尺之過嚴(yán),量己是不要過寬,對同事更是如此,只有對別人付出真心你才會得到回報,在工作中,做事與同事之間相互團(tuán)結(jié),憂別人之憂而憂,樂別人之樂而樂,相互學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié),取人之長補己之短。在這一學(xué)期中,我努力做好自己的本職工作,但是知道在工作中也難免存在著不足之處,但我會在今后的工作中加以改進(jìn),揚長避短,繼續(xù)努力,把工作做好,力爭更上一層樓。2024幼兒園小班教師個人教學(xué)工作總結(jié)篇9一、加強學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)1、積極參加園內(nèi)各項活動及教研活動,并對自己的工作進(jìn)行反思,記錄,這學(xué)期,我制作了適合小班幼兒操作的區(qū)域活動材料,配合主題活動進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)活動,并制作一些教具。調(diào)動氣氛。2、在教學(xué)中我備好每一節(jié)課。做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。自己動手制作教學(xué)用具。根據(jù)他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,注重個別教育,同時激發(fā)幼兒的情感,多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,不斷擴寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,在一日活動中,注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗,培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。二、重視一日常規(guī)培養(yǎng)有個別幼兒特別細(xì)致,美術(shù)活動中讓孩子們相互傳遞紙張,油畫棒,為了讓孩子掌握涮牙方法,我組織孩子進(jìn)行刷牙活動,孩子們在自我嘗試中掌握方法,調(diào)動幼兒積極性,培養(yǎng)好習(xí)慣。現(xiàn)在孩子們形成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)。三、安全工作我及時對室內(nèi)室外進(jìn)行安全隱患排查,確保孩子們的安全。結(jié)合日常生活中安全進(jìn)行情景表演,強化幼兒的安全意識和自護(hù)能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險時,會大聲呼救四、家長工作1、教師與家長協(xié)力解決教育問題,提升對幼兒的關(guān)心,共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂,是對我工作的鼓勵。2、積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰有進(jìn)步,誰變乖了,今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長在第一時間知道孩子在園的情況2024幼兒園小班教師個人教學(xué)工作總結(jié)篇10一學(xué)期緊張而又忙碌工作雖然結(jié)束了,但在迎接區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的幼兒園檢查工作后,對我們的工作提出了新的要求和展望,也看到了我們工作中的差距和不足,例如:環(huán)境與孩子的互動、幼兒飲水問題、區(qū)域活動應(yīng)更加豐富多彩等。今后的工作志向,做好以下幾方面:1、根據(jù)本園實際,繼續(xù)開發(fā)園本課程,讓教育內(nèi)容更具針對性、教育性;2、加強園本培訓(xùn),提高青年教師的業(yè)務(wù)能力和培養(yǎng)骨干教師,相信在大家共同努力,把幼兒園的工作完成更加出色。我們一定在今后工作中,不斷探索,不斷提高,不斷進(jìn)取,爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。我們在追求更高目標(biāo)的奮斗中,不知不覺一個學(xué)期的工作又要劃上了句號,回首我走過的路布滿艱辛。望著無數(shù)鮮花和那豐碩果實,早己洗去我們往日的疲憊和辛勞。在此,就這個學(xué)期的工作做一個簡單的總結(jié)。一、政治思想本人能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,堅持四項基本原則,擁護(hù)黨的各項方針政策,遵守幼兒園各項規(guī)章制度,團(tuán)結(jié)同事,熱心幫助他人,能明確教育目的,端正態(tài)度,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心幼兒,無體罰及變相體罰幼兒,注重幼兒思想品德的培養(yǎng),以身作則,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。二、教育教學(xué)工作幼兒園大班升入小學(xué)是教育過渡的關(guān)鍵時期,具有承上起下的作用,銜接過渡的成功與否對小學(xué)教育質(zhì)量影響很大,因此,在本學(xué)期教學(xué)過程中,我積極做好提前備課,寫好教案,備課時認(rèn)真鉆研教材、教具,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)、請教。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查找資料,集中別人的優(yōu)點,確定自己的教學(xué)思路。上課時,運用多種教學(xué)方法,從幼兒的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,更注意幼兒的游戲性,使幼兒覺得上課就是玩游戲,在玩中學(xué),在學(xué)中玩。本學(xué)期里,我班繼續(xù)以美術(shù)活動作為本班的特色,在萬老師的指導(dǎo)下,我們在開學(xué)初就制訂好學(xué)習(xí)計劃,并把日常美術(shù)活動視為幼兒美術(shù)教育的主要組成部分,對每次的作業(yè)認(rèn)真抓好。在活動中,使幼兒能自己作主,自由選擇,有些還要自己創(chuàng)造條件,自己設(shè)計,自己檢驗,培養(yǎng)了自主精神與創(chuàng)造能力。開展過程中,游戲是美術(shù)活動的主要形式,生活是美術(shù)活動的表現(xiàn)內(nèi)容,大膽引導(dǎo)幼兒積極主動地創(chuàng)造美,啟發(fā)孩子把心中留有強烈印象的事情畫出來,如引導(dǎo)孩子對大自然和身邊的事物進(jìn)行這樣的聯(lián)想:如果你種出來的花開出了鮮艷的花朵,你將怎樣表現(xiàn);你看見大海后是怎樣想的,你想乘什么船到大海中游玩,等等。這樣,美術(shù)活動以發(fā)展能力為主,而不是把側(cè)重點放在單純的知識灌輸和機械的模仿上,班上的孩子在有趣的過程中變得越來越喜歡美術(shù)了,在想象和創(chuàng)造方面也取得了很大的提高。三、保育、安全工作俗語說:“沒有規(guī)矩,難成方圓”。本學(xué)期,根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點,我在進(jìn)行任何活動的時候都進(jìn)一步加大力度,把安全工作放首位,并在日常生活中穿插相關(guān)安全教育,時刻提高幼兒的安全意識,本班常規(guī)一直有條不絮,使幼兒順利度過最后學(xué)期。四、家長工作通過學(xué)習(xí)新《綱要》,我更加深深地認(rèn)識到幼兒園和家庭合作的重要性。本學(xué)期,我利用多種形式(家訪)、(電話交流)、(便條)、(約談)、(家園聯(lián)系本)與家長交流,及時反饋幼兒的發(fā)展情況,在家長開放日邀請家長觀摩教育游戲活動,認(rèn)真傾聽家長的意見,鼓勵引導(dǎo)家長積極主動地參與到幼兒園的教育中,既調(diào)動了孩子主動參與學(xué)習(xí)的積極性,又充分發(fā)揮了家長的教育作用。五、自身提高我雖然只在幼兒教師平凡的崗位上工作,但我能注意不斷積極學(xué)習(xí)各種教育理論,充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。平時在工作中遇到問題能和其她教師共同商量,在教學(xué)中遇到問題時,能虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),認(rèn)真參加教研活動,并樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。六、不足及努力方向:反思自己,我覺得學(xué)無止境。我在專業(yè)知識上面還須不斷努力地跟上新觀念、新理論,吸取更新的幼教經(jīng)驗。下學(xué)期里,我將擔(dān)負(fù)班主任的角色,站到更高的位置上,我會更加刻苦,積極向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),是我能取得更大的進(jìn)步。教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進(jìn),幼兒的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,在以后的工作中,我要以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決幼兒教育工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地把工作做得更好。2024幼兒園小班教師個人教學(xué)工作總結(jié)篇11一、政治思想方面本人加強教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí),提高依法從教的水平,刻苦鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真履行崗位職責(zé),關(guān)心、愛護(hù)每一位幼兒,嚴(yán)格遵守園內(nèi)的規(guī)章制度。能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,熱愛人民,熱愛社會主義祖國,忠誠于黨的教育事業(yè)。堅持保育和教育并重的原則,忠于職守,嚴(yán)于律己,為人師表。牢固樹立專業(yè)思想,不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識和提高技巧技能水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動,從不遲到早退。二、努力抓好教育教學(xué)工作在工作中我虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),觀摩其他教師上課,積極參加園本教研活動,以新《綱要》為指導(dǎo),貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題,制定出切實可行的月計劃、周計劃,并認(rèn)真組織好半日活動。在活動中,能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具,重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性,增加幼兒的實踐操作活動,以游戲為基本活動,使幼兒為被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,我還不斷地對自己的教育實踐進(jìn)行反思,找出問題的癥結(jié),改進(jìn)教育的方式、策略等,收到了一定的效果。在本學(xué)期里,我根據(jù)幼兒的年齡特點,將品德教育貫穿于教學(xué)活動中。圍繞傳統(tǒng)美德教育,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和文明禮儀,使孩子們從剛?cè)雸@時的哭鬧、害怕、亂扔果皮紙屑等,變成一個個活潑可愛、懂禮貌的乖寶寶,家長們都說孩子現(xiàn)在變得有禮貌了,愿意主動與人打招呼了三、家園共育、保教結(jié)合。小班的小朋友而且年齡還很小,別說自理能力了,就連一點的紀(jì)律概念都沒有。經(jīng)過努力,我們班小朋友可以說進(jìn)步很快,剛開學(xué)時,由于都是新生,有許多孩子哭鬧,很多家長對幼兒在園情況不夠了解,也不太不放心。于是我一方面抓好班級工作,穩(wěn)定幼兒情緒,一方面與家長及時溝通,保持聯(lián)系,了解幼兒家庭教育環(huán)境,通過家園聯(lián)系手冊、家長會、晨間接待時的談話,及時與家長交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況,反饋孩子在家的信息,并結(jié)合孩子存在的問題,與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施,共同促進(jìn)孩子的成長。與此同時,我及時將幼兒在園的活動拍照上傳至我園的網(wǎng)站,使家長對孩子的生活有了更直接的了解,并且通過網(wǎng)上家長學(xué)校建立起了短信互動平臺,讓家長及時快捷地獲得我園的最新動態(tài)和通知。家長反映也不錯。漸漸地,孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的集體生活,家長們也對孩子放在我班也越來越放心了。自立能力方面,我們堅持正面教育,對幼兒以表揚為主,強化他們的自我服務(wù)意識,改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,贊賞和鼓勵,使幼兒能夠更有信心,更積極地做好事情,完成任務(wù)。而我們老師做到適時幫助,以提高幼兒的自立能力,并及時與家長溝通,爭取家長配合。紀(jì)律方面,對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,我采取的是及時分析原因,該批評的批評,并給予適度的教育,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,慢慢的做到遵守紀(jì)律。四、嚴(yán)格要求自己,爭取更多收獲。古話有云:“學(xué)海無涯苦做舟”。我于是對自己提出了幾點要求:要虛心,要有苦心,對事情要有恒心。我虛心向別的教師請教班級管理的心得,認(rèn)真對待每次的教學(xué)調(diào)研,請骨干教師修改教案,上試教,爭取上好每節(jié)活動。特別是作為唯一的一個小班里面的半日活動開放,這是對家長的第一次對幼兒園活動的一個展示,所以我認(rèn)真地準(zhǔn)備,因此得到了家長對我們幼兒園工作的肯定。我將在以后的工作中繼續(xù)多學(xué)、多思、多試,勤于反思、總結(jié),努力把工作做得更好。2024幼兒園小班教師個人教學(xué)工作總結(jié)篇12很快半個學(xué)期過去了,通過半個學(xué)期的教學(xué)活動,我們又有了新的育兒感受與教學(xué)經(jīng)驗?,F(xiàn)將教學(xué)工作做如下總結(jié):一、情況分析本學(xué)期我班共計_名幼兒本班幼兒通過了半個學(xué)期的集體生活,雖有個別新入園的幼兒及幾個不經(jīng)常出勤的孩子在情緒上出現(xiàn)波動外,大部分幼兒情緒都較穩(wěn)定。隨著年齡的增長,孩子們的自控能力有了增強,對班內(nèi)的一些常規(guī)也能有意識的遵守,喝水要有秩序排隊,下課不亂追跑,能把禮貌用語靈活應(yīng)用在生活中等等。在一些活動區(qū)域中,孩子們搶奪的現(xiàn)象比以前要少了,相互協(xié)商的孩子多了,活動較以前有秩序了,孩子們還嘗到了分享的快樂。本學(xué)期重點培養(yǎng)了幼兒的各項教學(xué),尤其是小班的邏輯特色教學(xué)有了很大的進(jìn)步。二、教育教學(xué)工作首先結(jié)合本班幼兒的年齡特點制定了教學(xué)計劃,按計劃的教學(xué)內(nèi)容教師開展了豐富多彩的教學(xué)活動從尊重幼兒的角度把各項教育教學(xué)活動搞活。我們注意動靜交替,創(chuàng)造各種機會讓幼兒互相學(xué)習(xí)、積極嘗試,并鼓勵幼兒學(xué)習(xí)到了各種生活技能,獲得了愉快成功的情緒體驗。其次,根據(jù)幼兒能力特點選擇幼兒感興趣的內(nèi)容。讓孩子得到不同的發(fā)展,尊重個體差異,通過不同幼兒存在的能力差異,開展針對性的教學(xué)活動,每名幼兒的教學(xué)目標(biāo)也有所不同,不讓幼兒心理上存在“我不行”的壓力,避免了幼兒的被動學(xué)習(xí)。讓孩子在輕松快樂中學(xué)習(xí)。如在認(rèn)識物體形狀時,讓幼兒在玩積木、找朋友及折紙的游戲中輕松地掌握學(xué)習(xí)知識。本學(xué)期的邏輯特色教學(xué)活動的開展也取得了較好的成績。幼兒從開始的操作按鈕都不熟練到可以參加全國的挑戰(zhàn)賽,這些進(jìn)步與教師的認(rèn)真教學(xué)、辛勤的付出是分不開的。本學(xué)期我們小班幼兒有_名幼兒參加了全國思維能力挑戰(zhàn)賽并有_名幼兒參加決賽,取得了優(yōu)異的成績。三、區(qū)域環(huán)境設(shè)舲下半學(xué)期我們重點建設(shè)了數(shù)學(xué)的活動區(qū)域,結(jié)合了我們開展的特色教學(xué)活動及幼兒的不同發(fā)展需要,有層次、有系統(tǒng)地投放區(qū)域活動材料,并及時調(diào)整活動目標(biāo),使各種活動材料的投入能更好地定位在幼兒的最近的教學(xué)發(fā)展上。我們保證讓幼兒每天至少進(jìn)入一個區(qū)域,培養(yǎng)了幼兒的多方面的能力。教師加強對幼兒區(qū)域活動情況的觀察,觀察幼兒活動的興趣、材料投放的適宜情況、幼兒的學(xué)習(xí)和探索過程以及了解他們在探索過程中遇到的困難等。讓區(qū)域活動作為主題活動的延續(xù),從而促進(jìn)幼兒的自主學(xué)習(xí)與成長。四、認(rèn)真開展教研活動_名教師在本學(xué)期將“如何提高幼兒對數(shù)學(xué)的教學(xué)興趣”的研究活動作為教研的課題認(rèn)真進(jìn)行了研究。將《綱要》理念滲透到行為中,并用于指導(dǎo)的開展。教研時我們認(rèn)真觀摩了其他教師的數(shù)教學(xué)活動的開展,吸收不同教師的好的教學(xué)方法。通過研究本班幼兒的教學(xué)活動存在的問題,找到解決的方法,實際應(yīng)用到了日常教學(xué)活動中,取得了明顯的教學(xué)效果。充分激發(fā)了小班_位教師的積極性和創(chuàng)造性,團(tuán)結(jié)一致、互相協(xié)作的精神,真正提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),找到了更適合小班幼兒的數(shù)學(xué)教育方法。讓孩子們體驗到了數(shù)學(xué)知識的樂趣。以上是本學(xué)期小班的教學(xué)總結(jié),今后我們_名教師還將會保持積極的工作態(tài)度,在今后的工作中取得更多成績!2024幼兒園小班教師個人教學(xué)工作總結(jié)篇13鼓勵教育效果好秉祿是個虎頭虎腦、白白胖胖的小男孩,今年九月剛轉(zhuǎn)入我班的,老師、小朋友都很喜歡他。早上入園時,他會牽著媽媽的手,主動跟老師打招呼:“老師你好”,當(dāng)然他也會得到老師的贊賞:“秉祿真棒”。上課了,秉祿會端端正正的坐在小椅子上,然后問老師:“老師,你看我棒不棒”,同樣他會得到老師的夸獎“秉祿真棒”。但是這天這個棒小孩卻遇到了難題,因為他感冒了,媽媽把他中午吃的藥帶到了幼兒園。午飯后,我喂他吃藥,但是好話說了一大筐,他卻總是閉著嘴巴一個勁的.搖頭,這時,不知哪個孩子喊了一句“秉祿加油”,于是大家一齊喊著“秉祿加油!秉祿加油!”,小伙伴們的加油聲讓秉祿的抵觸情緒產(chǎn)生了動搖,我趁機說“秉祿是個棒小孩,不怕苦、很勇敢對嗎”,“對”說完秉祿張大嘴巴一口將藥水喝光了,還不忘問我“老師我棒不棒”,同樣我用鼓勵的的語氣對她說“秉祿真棒”。一句“秉祿真棒”,讓我想了很多,孩子是需要鼓勵的,作為老師千萬不要吝嗇自己對孩子的夸獎,多夸夸我們的孩子吧!因為他們要健康快樂的成長。2024幼兒園小班教師個人教學(xué)工作總結(jié)篇14在這丹桂飄香的十月里,孩子們在幼兒園已經(jīng)度過了兩個月的生活,從剛開始的茫然到現(xiàn)在的從容,從眼淚汪汪揮手向父母告別,到現(xiàn)在高高興興的走進(jìn)幼兒園。孩子們的成長與進(jìn)步,讓我們老師覺得欣喜,也讓家長朋友漸漸卸下心里擔(dān)憂,放心的把他們的寶貝交給我們。現(xiàn)將本月的工作小結(jié)如下:一、保育方面:結(jié)合這個月的主題活動甜甜蜜蜜,孩子們再我們的指導(dǎo)之下知道了要保護(hù)我們的牙齒。并學(xué)習(xí)了一些保護(hù)牙齒的方法:如:吃完甜食要漱口,晚上和早上要刷牙,睡前不吃甜食等等。天氣漸漸冷了,孩子們的衣服也逐漸多了起來,戶外活動之前考慮到孩子活動量很大,我們都提醒并幫助衣服穿得多的小朋友脫掉厚外套,進(jìn)了教室再提醒幼兒穿好衣服。午睡起床是最忙碌的時候,我們要迅速的幫助、指導(dǎo)孩子們將衣服穿好,防止孩子著涼感冒。孩子放學(xué)回家之前,我們幫助孩子整理著裝,再次細(xì)心地檢查孩子的鞋子穿對了嗎?褲子有沒有蓋住小肚臍,上衣的扣子、拉鏈都扣好了嗎?孩子在戶外活動之后,小手上沾滿了黑黑的泥灰,因此,在孩子吃點心之前我們耐心的指導(dǎo)孩子把小手洗干凈。我們和孩子一起編了一首洗手的小兒歌:小手洗濕、涂點肥皂、手心搓搓、手背搓搓、泡沖干凈、小手甩甩、擦擦毛巾、工作總結(jié)小手干凈。孩子們再說說、做做的過程中愉快得完成洗手的事情。班里有個別小朋友十分挑食,這樣也不要吃,那樣也不想吃,在家里也是如此,寶寶的媽媽也非常著急??粗鴮殞毲迨莸拿嫒輰嵲谑怯谛牟蝗?。我們只能哄她、“騙”她,只希望她能多吃一些。她多吃了一些我們都會立刻給予表揚或獎勵。這幾天,寶寶的食欲比前些日子好了些,希望寶寶能多吃點,健健康康地成長。二、教學(xué)工作這個月我們開展了主題活動《甜甜蜜蜜》,這個主題中有三個方面的內(nèi)容:第一個方面:在感知的基礎(chǔ)上了解各種甜食的種類、特征。第二方面:在分享的過程中,體驗分享帶來的甜蜜。第三個方面:嘗試用多種方式表達(dá)愛,理解相互之間的關(guān)愛也是一種甜蜜。這三個方面構(gòu)了一個整體,三方面的內(nèi)容對孩子的挑戰(zhàn)與要求是逐步遞進(jìn)的關(guān)系。另外本月的最后一周我們還開展了主題《娃娃愛秋天》第一周的活動。結(jié)合主題的內(nèi)容,我們預(yù)設(shè)了一些游戲:如用皺紋紙、報紙等材料做糖果、涂色:給糖寶寶穿衣服、糖果分類、泥工冰糖葫蘆、棒棒糖、糖果店等,這些游戲孩子們十分感興趣,參與的積極性高。同時,我們還創(chuàng)設(shè)了理發(fā)店的游戲環(huán)境,增設(shè)了理發(fā)店的游戲內(nèi)容。班里的寶寶的自主性游戲的環(huán)境與內(nèi)容正逐步優(yōu)化。結(jié)合主題的開展,我們一起布置了主題墻《甜甜蜜蜜》。包括:超級糖果屋、甜甜的食品、甜蜜的朋友、甜甜蜜蜜一家人、給親人送甜蜜等內(nèi)容。第三、家長工作這個月,我們召開了小班滿月家長會。會上,我向家長朋友介紹了班級寶寶的總體情況,在對個別寶寶的進(jìn)行評價的時候盡量多方面、多角度,以鼓勵表揚為主。另外,我還給家長朋友提供了一些育兒的建議與來園的一些小要求,家長朋友都表示愿意配合我們的工作。為了配合主題活動的開展,我們請家長朋友帶來了一些甜食、與大家分享的小食品、全家福照片等。有了家長朋友的支持與配合,我們的活動得以有聲有色地開展。發(fā)動家長收集幼兒游戲的材料,優(yōu)化了班級的游戲環(huán)境。如:陳趙緣的媽媽拿來了許多紙筒,我們將它做成了各個游戲區(qū)的分界標(biāo)志。第四、其他工作組織幼兒參加消防疏散演練,提高師幼消防安全意識、增強防火自救和逃生能力。這是篇好范文參考內(nèi)容,涉及到我們、孩子、個人、游戲、寶寶、家長、朋友、內(nèi)容等方面,看完如果覺得有用請記得(CTRL+D)收藏。時間飛逝,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過去了。在這一學(xué)期中,我們班的三位教職工,以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣,共同做好班內(nèi)的各項工作,圓滿完成了本學(xué)期的工作任務(wù),現(xiàn)小結(jié)如下:一、班級情況我班開學(xué)初插進(jìn)了9名新生,都是從未上過幼兒園的孩子,為了熟悉孩子,了解孩子的家庭環(huán)境和家長的教育方式,在開學(xué)前我們對全班孩子都進(jìn)行了家訪,在家訪中,我們對每一個幼兒個性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進(jìn)行了了解和分析,與家長建立信任的關(guān)系,為順利開展工作奠定了基礎(chǔ)。針對小班幼兒的特點,我們班三位保教人員齊心協(xié)力,和孩子一起做游戲、玩耍,建立彼此信任以來的關(guān)系,使孩子原意上幼兒園,愿意和我們在一起學(xué)習(xí)生活,使孩子感受到大家庭的溫暖和快樂。在這學(xué)期,我們組織孩子進(jìn)行各種豐富多彩的周末活動,幫助孩子樹立環(huán)保意識,鼓勵孩子動手動腦,提高孩子的自我服務(wù)能力。我們組織孩子到附近秋游,既鍛煉了孩子的體力,也使孩子感受到大自然的美麗,并在分享食物中與同伴加深了友情。在小小運動會中,我們班的孩子一直非常努力,堅持不懈,靠自己的努力取得了好成績,鼓舞了孩子的成長。在新年慶?;顒又?,我們組織孩子與家長一起進(jìn)行大合唱《新年好》,在家長的配合下,我們班的表演受到了大家的好評,我們還進(jìn)行了“家庭自助餐”活動,每個家庭將自己的美食與大家分享交流,取得了較好的效應(yīng)。學(xué)期結(jié)束,我們還認(rèn)真對每個孩子的發(fā)展?fàn)顩r就行了測試與評估,并將結(jié)果與家長交流,以便開展有效的措施對孩子進(jìn)行教育,使孩子得到全面健康的發(fā)展。二、教育教學(xué)工作學(xué)期初,我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點,制定了一系列切實可行的教育教學(xué)計劃?!毒V要》指出:“幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所,幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足他們多方面的需要,使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗?!眹@這一綱要精神,我們開展了一系列活動。針對我班幼兒的情況,在教學(xué)活動和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛教育,使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。在和家長交流的過程中,針對家長們的意見并結(jié)合我班的實際情況,我們班推出了幼兒講故事、唱歌表演等活動,大大提高了我班幼兒的語言表達(dá)能力,鍛煉了孩子的膽量。環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的,是與孩子交流的工具之一,根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點,老師們選擇了一些有特點的裝飾布置,同時還利用一些廢舊物品,提高孩子的環(huán)保意識。在環(huán)境布置中,我們盡量讓孩子們參與到其中,讓他們動手去制作。并幫助孩子體驗成功的快樂和喜悅。三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育衛(wèi)生保健不僅是幼兒園保健醫(yī)生的工作,也是我們教職工的工作,我們一直嚴(yán)格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,踏踏實實做好各項衛(wèi)生工作,讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),我們注重對孩子進(jìn)行一日常規(guī)教育,培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如:入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進(jìn)行。此外,我們還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事,自己的事情自己做,由于我們?nèi)唤搪毠そy(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理,我班的幼兒行為習(xí)慣都比較好。四、家長工作在幼兒教育中,家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合,更離不開家長們的大力支持。為此,我班把家園配合工作作為重點來抓。通過家訪、家園聯(lián)系冊、電話等方式,讓家長們了解幼兒園的情況。在早晚接待中,及時與家長溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通。在家教園地中,把家長們最關(guān)心的問題及時解答,得到了家長的好評。在看到成績的同時我們也看到了今后努力的方向,在工作中我們要盡力將工作做得更細(xì)致、更周到,使孩子在我們的關(guān)心下更健康更茁壯地成長!2024幼兒園小班教師個人教學(xué)工作總結(jié)篇15時間的腳步從不停歇,它如白駒過隙一般,在幼兒與我們的成長過程中不經(jīng)意間地走過,忙碌間忽然發(fā)現(xiàn),已經(jīng)又是一個盛夏了,我已經(jīng)在浙江省嘉興市南湖實驗幼兒園工作了整整一年。細(xì)細(xì)回味這一年,那逝去的一點一滴,對一個新教師而言,酸、甜、苦、辣盡在其中。以下是我在這一年實踐工作中的幾點總結(jié):一、班級管理工作有人說“世界很小,心的領(lǐng)域是巨大的,教師是在廣闊心靈世界里耕耘的人,因此教師的職業(yè)是神圣的?!标P(guān)于人的心靈,我們應(yīng)該以高度的責(zé)任心去對待,所以班級管理工作顯得十分重要。身為班級教師的我在此期間加強學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì);工作從實,建立良好的班級常規(guī);利用環(huán)境,發(fā)揮主題活動的教育價值;解放思想,培養(yǎng)幼兒交往能力和生活自理能力;關(guān)注個體,注重保教結(jié)合、家園配合和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。二、保教工作保育工作是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)之一。認(rèn)真結(jié)合《幼兒心理學(xué)》和《幼兒衛(wèi)生學(xué)》知識的學(xué)習(xí),使保育工作做得更全面;培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,如行為習(xí)慣和生活自理能力;努力做好幼兒的衛(wèi)生保健和安全教育工作。“一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子”,力爭把保育工作做得更好。三、教育教學(xué)工作根據(jù)教育教學(xué)理念,以幼兒的經(jīng)驗、能力、興趣和需要為出發(fā)點,在教學(xué)活動化理念的指導(dǎo)下,讓幼兒在生活中學(xué)習(xí),在與環(huán)境交互作用中獲取經(jīng)驗。在一日活動中,根據(jù)主題目標(biāo)、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動,嚴(yán)格按照周計劃,按照動靜結(jié)合的原則開展活動,完成教育教學(xué)任務(wù),并及時地寫好反思,認(rèn)真對待每一次教學(xué)活動。在活動中讓孩子自主地學(xué)習(xí),并對孩子進(jìn)行研究和實踐,找出適合的教育理念和教育策略,切切實實促進(jìn)幼兒自主學(xué)習(xí)的能力。四、家長工作家長工作是幼兒園各項工作的重要環(huán)節(jié),做好家長工作能促進(jìn)其他各項工作的更好開展。因此,經(jīng)常換位思考,了解家長的要求,做好家長的工作至關(guān)重要。經(jīng)常把好的教育經(jīng)驗介紹給家長,共同和家長找出案例中解決幼兒問題的策略。并且讓家長從中學(xué)到,在家長中樹立良好的形象,時時留心,處處用心,以便達(dá)到更為和諧的家園共育的效果。五、通訊工作第一次接觸通訊員工作,一切都是新鮮和好奇的,抱著這種心態(tài),我努力地寫好每一篇通訊,每一次有關(guān)幼兒園的活動,我都以最及時的時間把它傳到嘉興市南湖區(qū)教育文化體育局網(wǎng)站上,其中上傳文章超過24篇,其中有20余篇被發(fā)表在該網(wǎng)站上,成功發(fā)表率達(dá)到80%以上,大大提高了幼兒園的知名度。當(dāng)然工作中會有一些不足之處,我自己也一直在反思和修正著,希望自己再接再厲,更好的做好這份工作。六、對待成果與不足望著漸漸成長的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自豪感,這雖然是可喜的,但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。如:自身方面,同其他教師在配合上不是很默契,在班級管理上不夠大膽,有時還有聽之任之的感覺;在工作中,培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動手操作能力有待于提高、使各項工作都能得到家長認(rèn)可還不夠。在今后工作中,我將同其他教師一道,吸取他人的成功經(jīng)驗,在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力,研究探索;在工作中,銳意創(chuàng)新,用新的思維理念、新的工作方法去詮釋自己。這一學(xué)期的工作,忙忙碌碌,感受也很深,有喜有憂,有笑有淚,雖然沒有驕人的成績,但孩子的進(jìn)步使我得到安慰,也給了我干勁和勇氣。我將在新學(xué)期中取人之長,補己之短,爭取把工作做得更好。2024幼兒園小班教師個人教學(xué)工作總結(jié)篇16時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個學(xué)期就過去了,又迎來了新的一年,新的學(xué)期把握新的機會,這里,我把我的各項工作總結(jié)如下。一、保育工作;小班幼兒年齡三歲左右,他們的特點是:自我保護(hù)能力差、動手能力差。面對他們的特點,我們最好的辦法是抓住好幼兒的一日常規(guī),用游戲、將故事的方法教育幼兒定時給孩子入廁,有大小便的孩子會跟老師說,和阿姨協(xié)調(diào)好。給有大小便在身的幼兒及時清理,有的孩子在幼兒園不會正確使用多具,出現(xiàn)有的會用手抓或不會使用多的情況,面對這些情況。我會親手示范幼兒左手扶小碗,右手拿勺子像進(jìn)山洞一樣把飯送進(jìn)去。平時有的小朋友感冒了,家長就把藥給我?guī)退?。我們會把幼兒的藥物作好?biāo)記,在記錄本上記錄好什么時候吃,吃多少,下午放學(xué)前把藥物整理好放給幼兒的書包里。說到下午整理,我覺得都有許多小環(huán)節(jié)應(yīng)該注意:如幼兒的衣物、鞋子、書包、臉等。讓幼兒做個懂事整潔、干凈、漂亮的寶寶回家。二、教育工作;這學(xué)期我園增沒了漢英教材。因為是試教,剛開始時有些老師覺得很難適應(yīng)。因為從來就沒教授過,我覺得這是也是一個新的挑戰(zhàn)。有了壓力才會有動力,因為每個幼兒都配有一盒磁帶。我要求幼兒回家后要多聽錄音,在預(yù)習(xí),結(jié)束游戲,兒歌一起學(xué)習(xí)。經(jīng)過幼兒對漢語教學(xué)有了濃厚的學(xué)習(xí)興趣,積極性也提高了不少,這一來既學(xué)習(xí)了英語、兒歌又認(rèn)識了很多字寶寶。家長也比較滿意。一學(xué)期里,我班幼兒都學(xué)會了指讀兒歌、英語口語也進(jìn)步了不少。每一首歌都能朗朗上口,通過家仿得知,孩子再家很愛看英語書、還會讀給他們聽還會說一些簡單的禮貌用語等等。孩子從小接受英語教學(xué),給他們以后上小學(xué)打好了基礎(chǔ),也培養(yǎng)了孩子對英語的學(xué)習(xí)興趣。三、活動工作;這學(xué)期,我國開展了許多有趣,有意義的活動,開學(xué)前,開展“大手拉小手”活動,讓幼兒感受到了生活在大集體的溫暖,在趣味游戲中體驗游戲帶來的快樂。去游濱江公園,感受大自然的美與變化。教師節(jié)到了,給老師親手制作禮物以表達(dá)對老師的感恩之情。在“小小音樂會”盡情展現(xiàn)幼兒的音樂才華及培養(yǎng)音樂節(jié)湊感,進(jìn)行“講故事比賽”發(fā)展幼兒語言能力及安靜傾聽別人講故事的習(xí)慣。“小小生日會”讓幼兒感受集體過生日的那種愉快的心情。在“賀圣誕”迎新年文藝晚會中我們班那可愛的小寶寶帶來的舞蹈得到了大家的陳陳掌聲與好許。看到這些活撥可愛的孩子們一天天地成長,進(jìn)步,心中有說不出的喜悅!四、家長工作讓孩子健康快樂地成長是我們共同的目標(biāo),家長孩子托放到幼兒園,希望孩子能在老師的教育下學(xué)到知識,在這過程中,我覺得與家長的溝通是非常的重要的。孩子在園的一個小小的表現(xiàn),一個習(xí)慣將會影響孩子的一生,我覺得我在與家長溝通這方面做得比較好,得到了家長的認(rèn)可與好評。五、安全工作每個幼兒有他天真、活潑、好動的一面,有著探索的欲望,對什么東西都充滿好奇。自我保護(hù)意識不強,對與加強幼兒的安全教育是非常重要的,首先要訓(xùn)練幼兒的一日常規(guī)。通過故事、談話等渠道讓幼兒知道什么事情該做,什么事情不該做。這學(xué)期,我班安全教育教得較好,無發(fā)生安全事故。不知不覺,一個學(xué)期就這樣悄然過去了,回首這段時間,有喜、樂、哀、怒、酸甜、苦辣!帶著美好的穜景、美好的希望,讓我們的明天更加美麗燦爛?。?!2024幼兒園小班教師個人教學(xué)工作總結(jié)篇17轉(zhuǎn)眼間,小班的孩子們已經(jīng)入園一個月了,回顧這個月的'工作,想說的太多太多。在這個月里,看到孩子們在一天一天的進(jìn)步,也在一天一天的成長,作為和他們朝夕相處的老師,心里感到很欣慰。開學(xué)初,幼兒對新的陌生環(huán)境會產(chǎn)生膽怯心理,來園情緒不穩(wěn)、哭鬧現(xiàn)象較嚴(yán)重。為了讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境和集體生活,對集體生活產(chǎn)生安全感,對老師產(chǎn)生親切感,進(jìn)而喜歡“上幼兒園”,在每天早晨,我們能熱情地抱一抱孩子,拿出孩子喜歡的積木哄一哄;組織孩子們喜歡的游戲活動:講故事、看一會兒動畫片、開火車……分散他們想家想親人的注意力;中午睡覺的時候拍一拍抱一抱孩子,讓孩子感覺老師就像媽媽一樣愛他們,漸漸地很多孩子都喜歡上幼兒園了,也喜歡老師了,喜歡我們小一班這個大集體了。十月,我們開展了主題《幼兒園真好》在這個月里,圍繞主題《幼兒園真好》、使幼兒知道自己上幼兒園了,自己的事情都要自己做了,有了自己的動物標(biāo)記,了解了班里小朋友的名字,對本班老師和其他小朋友有了一定的熟悉,并對幼兒園產(chǎn)生親切感和安全感,逐步開始適應(yīng)幼兒園集體生活。十月,在保育方面,為養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,我們從入園第一天就教導(dǎo)幼兒,飯前便后要洗手。并且規(guī)范了洗手的方法,老師示范,保育員監(jiān)督。就餐常規(guī)方面,要求幼兒能夠獨立就餐,對于不愿意自己動手吃飯的幼兒,我們也通過和家長聯(lián)系溝通的方式,希望在家長,就能培養(yǎng)寶寶自己吃飯的習(xí)慣。在午睡方面,有的幼兒面臨新的環(huán)境,不愿午睡。我們從心理上減輕幼兒的負(fù)擔(dān),讓他們在自己的床上休息,保持安靜。一個月的時間很快就過去了,在這段時間里小朋友們慢慢熟悉老師,老師也慢慢了解了每位小朋友。我們利用家校路路通、家長園地、寶寶成長記錄和家長密切溝通,使家長及時了解孩子的在園情況。每天早上家長們能放心地把孩子交給我們,安心地去上班。希望通過家長和老師的共同努力,相信這些可愛的天使一定會健康快樂的成長。2024幼兒園小班教師個人教學(xué)工作總結(jié)篇18《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效性教學(xué)活動的實踐與研究》課題在我校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和支持下,已經(jīng)走過了三個學(xué)年。從第一學(xué)年的申請立項、確定方案、構(gòu)想策劃、理論學(xué)習(xí)、前期調(diào)查,到這一學(xué)年的貫徹實施,具體深入地開展教學(xué)研究活動,在一次次學(xué)習(xí)、實踐、研討、交流、改進(jìn)、調(diào)整等實實在在的工作中,我們真實地聽到了自己成長的腳步聲。下面我就以《如何培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣》研究內(nèi)容,自我總結(jié)如下:做為低年級教學(xué)的老師,小學(xué)數(shù)學(xué)大綱里把“培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”作為素質(zhì)教育的一個重要方面。小學(xué)低年級階段是兒童形成各種習(xí)慣的最佳時期。在第一階段重視培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不僅直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,在一定程度上還影響其能力、性格的發(fā)展。為了培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,就應(yīng)充分地關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,并將這一目標(biāo)貫穿在教學(xué)的全過程。古人云:“予人以魚,不如授人以漁?!苯處熢趥魇谥R的同時,如能在培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)的習(xí)慣上下功夫,既可提高小學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,也可提高自己的教學(xué)水平,達(dá)到雙贏的效果。那么,怎樣培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?我認(rèn)為要注意以下幾點的培養(yǎng)。一、培養(yǎng)學(xué)生專心聽講的習(xí)慣上課專心聽講,包括兩方面的要求:一是認(rèn)真聽教師講課并注意觀察教師的教具演示過程,板書內(nèi)容,講課的動作及表情等,理解教師講課的內(nèi)容。二是注意聽同學(xué)的發(fā)言,同學(xué)在回答教師提出的問題時,要注意聽,邊聽邊想,同學(xué)的回答得對或不對,如果不對,錯在什么地方,如果讓自己回答,該怎樣說好。此外,還要讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的任務(wù),掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán),這是學(xué)生“聽懂”數(shù)學(xué)課的關(guān)鍵。專心聽講是學(xué)生在數(shù)學(xué)課上接受信息、獲取知識的基本保證。一方面教師在講課時要注意突出重點,善于捕捉學(xué)生的注意,善于巧妙提問,啟發(fā)思維,引起興趣。另一方面要加強思想教育和進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,注意提出明確的專心聽講的具體要求,逐步落實。二、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真閱讀數(shù)學(xué)課本的習(xí)慣在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中,應(yīng)注意訓(xùn)練學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)課本的習(xí)慣,使學(xué)生具備閱讀課本的能力。在數(shù)學(xué)課中,應(yīng)使學(xué)生把“看、讀、思、練”結(jié)合起來,從兒童一入學(xué)就應(yīng)該帶領(lǐng)學(xué)生逐步學(xué)會看懂圖、式、文,再引導(dǎo)學(xué)生弄清術(shù)語,理解關(guān)鍵詞語,收發(fā)學(xué)生思考。隨著學(xué)生年齡和抽象能力的不斷提高,對課本內(nèi)容提出更明確而具體的要求,讓學(xué)生養(yǎng)成先閱讀后做作業(yè)的習(xí)慣。另閱讀數(shù)學(xué)課本的習(xí)慣,不能僅僅停留在課堂上,應(yīng)該把培養(yǎng)學(xué)生閱讀課本的習(xí)慣與培養(yǎng)預(yù)習(xí)習(xí)慣結(jié)合起來,在每次新授課之前,把預(yù)習(xí)看書作為課后練習(xí)布置給學(xué)生,并提出來適應(yīng)任教班級學(xué)生能力水平的預(yù)習(xí)要求,指導(dǎo)一定的看書方法,進(jìn)行必要的預(yù)習(xí)看書檢查。剛開始,預(yù)習(xí)要求可提行低一些,細(xì)一些,可采用填空式,隨著年級的增長,逐步采用問答式,思考題等方式。三、培養(yǎng)學(xué)生勤思好問的習(xí)慣勤思好問學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是學(xué)生深刻理解和掌握基礎(chǔ)的需要,同時也是培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的重要途徑。這一習(xí)慣的培養(yǎng)應(yīng)孕育在整個數(shù)學(xué)教學(xué)的全過程中。首先在教學(xué)中要充分利用學(xué)生本來就具有的較強的好奇心理來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。必須注意創(chuàng)設(shè)問題情境,激發(fā)學(xué)生“思和問”的求知欲。這也是培養(yǎng)學(xué)生勤思好問習(xí)慣的起點。例如在其次鼓勵學(xué)生主動質(zhì)疑。學(xué)生學(xué)習(xí)過程中必然會產(chǎn)生各種不同的疑點或難點,而這些疑點和難點往往就是我們教學(xué)中的關(guān)鍵。學(xué)生大多存在膽怯心理,不少兒童往往有了疑難問題不愿提,不敢提,更多孩子由于思維能力的局限對疑難問題并未意識到。因此,在教學(xué)過程中要十分注意教學(xué)信息的反饋,注意發(fā)現(xiàn)和把握學(xué)生中出現(xiàn)的疑點和難點。并鼓勵學(xué)生主動質(zhì)疑問題,組織引導(dǎo)學(xué)生討論解決這些疑難問題,對主動質(zhì)疑問題的學(xué)生要給予充分的肯定。對獨立解決疑難問題的學(xué)生更要大力表揚,調(diào)動他們質(zhì)疑問題的積極性,引發(fā)他們解決疑難問題的創(chuàng)造性,這也是在培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那髮W(xué)態(tài)度的開端。四、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣在教學(xué)實踐中,我們常常發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一部分學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)錯誤并不是完全因為基礎(chǔ)知識掌握不夠牢固引起的,而是由于作業(yè)習(xí)慣不好。認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣與學(xué)習(xí)態(tài)度是密切聯(lián)系在一起的,這一習(xí)慣的養(yǎng)成對于學(xué)生良好意志品質(zhì)的培養(yǎng)也有著十分積極的意義。所以應(yīng)當(dāng)注意以下兩點,1、在進(jìn)行學(xué)生作業(yè)規(guī)范化訓(xùn)練時,突出時間上的要求——及時,態(tài)度上的要求——認(rèn)真,思維上的要求——獨立。定期組織作業(yè)本、練習(xí)本展覽,提高學(xué)生對書寫的重視程度。2、教會小學(xué)生讀題、審題,在理解算理的基礎(chǔ)上完成作業(yè)。小學(xué)生在做作業(yè)時往往提筆就做,不去認(rèn)真的讀題、審題、分析數(shù)量關(guān)系、弄清算理,這就導(dǎo)致了作業(yè)過程中普遍存在的機械模仿例題的現(xiàn)象。今天教的是加法,那么作業(yè)中所有的題目全用加法,稍有變形或引伸、綜合便錯誤百出,這不僅不利于小學(xué)生認(rèn)真習(xí)慣的養(yǎng)成,對學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)訓(xùn)練,也是一種消極思維定勢的障礙。因此,教會小學(xué)生讀題、審題、分析數(shù)量關(guān)系,理解運用算理的基本方法是非常重要的;不僅僅解應(yīng)用題要這樣,做計算題、概念題也同樣如此,如計算題要求小學(xué)生讀題,看清運算符號,分析計算數(shù)據(jù),看有無簡便方法。再確定運算順序,動筆演算,這看起來僅僅是一種計算習(xí)慣的培養(yǎng),實際上是包含了思維的條理性和靈活性的訓(xùn)練??傊?,習(xí)慣是人們在長期實踐中養(yǎng)成的。因此,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,必須貫穿在整個數(shù)學(xué)教學(xué)過程中。要堅持嚴(yán)格要求,示范誘導(dǎo),反復(fù)訓(xùn)練,才能取得預(yù)想的結(jié)果。2024幼兒園小班教師個人教學(xué)工作總結(jié)篇19時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了。我班幼兒有些個性活潑開朗,但個性鮮明,通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活,每個孩子都有了很大的進(jìn)步,我們回首所做過的工作,總結(jié)經(jīng)驗,反思不足,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:一、我思想工作本人能積極參加政治學(xué)習(xí),遵守勞動紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱愛集體,服從分配,對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。愛崗敬業(yè),做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。二、在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。關(guān)注全體幼兒,注重個別教育,使其保持相對穩(wěn)定性,同時激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)我生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,不斷擴寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。在一日活動中,注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗,培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。三、教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),對幼兒進(jìn)行因材施教,因人施教,同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,做到地上無灰塵、紙屑,窗明幾凈,整潔舒適。嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作,保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。勤為幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時的制止,并進(jìn)行隨機教育。四、安全工作安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,是每一個教師的責(zé)任和職責(zé),為
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