2024年教師師德師風(fēng)工作總結(jié)參考范文（五篇）

第2頁共2頁2024年教師師德師風(fēng)工作總結(jié)參考范文時光荏苒，一年的時光即將逝去，我始終秉持“以德立教，愛崗敬業(yè)，為人師表，無私奉獻，力求成為人民滿意的教師”為職業(yè)追求，不斷提升自身的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。以下是我對各項工作的簡要總結(jié)：一、政治思想層面我致力于提升自身的思想政治品質(zhì)，深入研讀《教育法》、《教師法》等法規(guī)，嚴(yán)格遵循《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，尊重社會公德，忠誠于人民的教育事業(yè)，展現(xiàn)為人師表的風(fēng)范。二、德育工作我深信，德育的核心在于“愛”。這種愛是崇高而神圣的。在教學(xué)和日常生活中，我深入了解每一位學(xué)生，關(guān)注他們的身體狀況、家庭背景、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣特長、性格情緒等各方面。我尊重、理解并信任他們，尊重他們的個性，理解他們的需求，信任他們的潛力，鼓勵他們在實踐中成長，在挑戰(zhàn)中進步。同時，我不溺愛、不縱容，對他們的錯誤進行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和糾正。三、教育教學(xué)在教育教學(xué)過程中，我致力于與每位學(xué)生建立平等、和諧、互相尊重的關(guān)系。我妥善處理與學(xué)生家長的關(guān)系，共同探討提升學(xué)生發(fā)展的策略和方法，贏得了家長的廣泛認可?？偨Y(jié)而言，師德的體現(xiàn)在于日常小事，始于自我。我將持續(xù)學(xué)習(xí)，積極探索，以提升外在形象，強化內(nèi)在素質(zhì)。在當(dāng)前深化教育改革的時代背景下，我決心更加努力提升自我，以現(xiàn)代教育理念武裝頭腦，更深入細致地做好學(xué)生的思想引導(dǎo)工作，以我的人格魅力影響和激發(fā)每一位學(xué)生，為他們在輕松愉快的環(huán)境中接受優(yōu)質(zhì)教育創(chuàng)造條件。2024年教師師德師風(fēng)工作總結(jié)參考范文（二）在我擔(dān)任職務(wù)的期間，始終秉持個人師德準(zhǔn)則：以教育法律法規(guī)為準(zhǔn)則，以安全穩(wěn)定為根基，以塑造教師優(yōu)良形象為目標(biāo)，以關(guān)注學(xué)生生命為己任，以促進學(xué)生成長為宗旨。在不斷提升自我?guī)煹滤仞B(yǎng)的同時，致力于為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，為教育事業(yè)貢獻自身力量。一、我始終全力以赴地執(zhí)行工作任務(wù)，充實自身理論知識。工作中，我恪盡職守，準(zhǔn)時到崗，遵守學(xué)校規(guī)定，確保高質(zhì)量完成學(xué)校交付的各項任務(wù)。同時，我積極學(xué)習(xí)師德理論，強化自身理論基礎(chǔ)，通過實例警醒自我，時刻反思并嚴(yán)格要求自己的行為，以身作則。二、我積極參與社會實踐，提升師德修養(yǎng)。在實踐中，我處理好師生、教師間、教師與家長及社會的關(guān)系，辨別是非善惡，培養(yǎng)優(yōu)秀的道德品質(zhì)。唯有在實踐中不斷積累經(jīng)驗，才能真正提升師德。三、自我反思是個人進步的關(guān)鍵。我時常審視自我，發(fā)現(xiàn)并改正自身的不足，深入自我認知，以便持續(xù)改進。高尚的師德源于教師的自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束和自我調(diào)適。四、在教學(xué)中，我注重以德育人，創(chuàng)新教學(xué)方法。我以德行影響學(xué)生，特別關(guān)注并關(guān)愛后進生，以愛心實現(xiàn)對各類學(xué)生的教育。同時，我不斷在教學(xué)中推陳出新，創(chuàng)新是吸引學(xué)生、推動教育發(fā)展的關(guān)鍵。五、作為教師，愛心至關(guān)重要。我深信熱愛關(guān)心學(xué)生是崇高的師愛，是教育力量的源泉，體現(xiàn)教師的獨立人格和職責(zé)。作為美術(shù)教師，我更應(yīng)承擔(dān)傳播美的使命。六、在師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)中，我認識到自身存在的問題。首先，我在教學(xué)理論知識上的積累不足，學(xué)習(xí)不夠深入。其次，我在教材的深入挖掘和知識的拓展上力度不夠。再者，我對學(xué)生的關(guān)愛仍有待提高，需要更及時地關(guān)注學(xué)生，走進他們的心靈。以上問題表明，我需要進一步提高學(xué)習(xí)的深度，增強教學(xué)的創(chuàng)新力，以及更加關(guān)愛每一位學(xué)生。我將持續(xù)努力，以期在教育工作中實現(xiàn)更高的境界。2024年教師師德師風(fēng)工作總結(jié)參考范文（三）為深化師德建設(shè)，塑造崇高師魂，并切實履行“愛與責(zé)任”的教育理念，我校教師群體進行了深入而細致的研討。大家普遍且深刻地意識到，師德師風(fēng)建設(shè)是教育事業(yè)興衰成敗的核心要素，也是德育工作有效推進的堅實基石。構(gòu)建一支師德崇高、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，是提升教育質(zhì)量、實現(xiàn)教育目標(biāo)的根本途徑。在師德師風(fēng)建設(shè)年度活動中，我們著重推進了以下幾項關(guān)鍵工作：一、強化領(lǐng)導(dǎo)重視，完善組織架構(gòu)我校領(lǐng)導(dǎo)層對師德建設(shè)給予了高度重視，將其納入重要議事議程，定期召開專題會議，統(tǒng)一思想，深化認識，切實增強了對師德建設(shè)年的責(zé)任感和緊迫感。同時，我們精心制定了師德建設(shè)活動方案，并成立了由校長何蘭同志親自掛帥，副校長徐鳳娟同志擔(dān)任副組長，校委會成員共同參與的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。該小組全面規(guī)劃并部署了師德建設(shè)活動，確保每項工作都有明確的目標(biāo)和具體的指導(dǎo)。二、深化理論學(xué)習(xí)，提升思想境界1.我們系統(tǒng)性地組織了學(xué)習(xí)教育活動，引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)了《抗震救災(zāi)英雄事跡》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》等相關(guān)法律法規(guī)，旨在增強教師的法制觀念，提升依法治校的能力和水平。2.利用政治學(xué)習(xí)時間，我們組織教師觀看了《先進教師事跡》錄像，并圍繞此展開熱烈討論。教師們紛紛表示要以先進教師為榜樣，勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，爭取在未來幾年內(nèi)成長為杰出的教育工作者。3.我們還組織了多種形式的政治學(xué)習(xí)活動，引導(dǎo)教師深入理解教師職業(yè)道德的內(nèi)涵，掌握師德原則、師德規(guī)范及教育法規(guī)。通過集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)相結(jié)合的方式，輔以講課輔導(dǎo)和集體討論，教師的教育思想觀念和創(chuàng)新能力均得到了顯著提升。此外，我們還鼓勵教師針對自身在師德方面存在的問題進行有針對性的自學(xué)，并撰寫千字以上的師德體會。同時，我們積極組織教師參與“師德師風(fēng)建設(shè)”網(wǎng)上論壇活動，進一步拓寬了師德建設(shè)的渠道和平臺。通過這一系列的學(xué)習(xí)活動，我們成功地對教師進行了職業(yè)道德教育，有效提升了教師的教書育人水平。教師們更加堅定了正確的教育思想，更加真誠地關(guān)心、愛護和培養(yǎng)學(xué)生，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人貢獻了自己的力量。2024年教師師德師風(fēng)工作總結(jié)參考范文（四）教師作為教育事業(yè)的基石，其師德修養(yǎng)更是德育工作的靈魂所在。教師的言行舉止，無時無刻不在對學(xué)生產(chǎn)生深遠的影響，因此，教師必須以身作則，強化職業(yè)道德修養(yǎng)，展現(xiàn)出卓越的品德與高尚的情操。在過去的一年里，我在師德師風(fēng)建設(shè)方面取得了顯著的進步與收獲，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：一、深化學(xué)習(xí)，提升認識歷經(jīng)三年的教育教學(xué)生涯，我深刻認識到“德高為師，身正為范”的重要性，深知為人師表者，德行應(yīng)居首位。為此，我積極研讀教師職業(yè)道德規(guī)范，踴躍參與學(xué)校組織的政治教育活動，確保理論學(xué)習(xí)能夠真正轉(zhuǎn)化為實際行動。我時刻銘記“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表”是崇高師德風(fēng)尚的核心要義，并嚴(yán)格自律，保持高尚情操，知榮明恥，以身作則。我注重個人形象，衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明，同時關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事與家長，保持作風(fēng)正派，廉潔自律，不計個人得失，樂于吃苦在前，業(yè)余時間拒絕有償家教，拒收家長禮物。二、熱愛學(xué)生，潛心育人熱愛學(xué)生，是師德建設(shè)的核心內(nèi)容。缺乏對學(xué)生真摯情感的教師，無法全心全意地關(guān)心與教育學(xué)生，更難以洞察學(xué)生的內(nèi)心世界與需求。我始終秉持愛心、耐心、關(guān)心、細心與熱心的教育理念，致力于營造溫馨和諧的師生關(guān)系。在課堂上，我嚴(yán)格要求，扮演嚴(yán)師角色；在課后，我則化身為學(xué)生的朋友，傾聽他們的心聲，解決他們的困惑，用實際行動贏得學(xué)生的親近與尊重。作為班主任，我更是視每一位學(xué)生為珍寶，努力發(fā)掘他們的閃光點，激勵他們不斷進步。我堅信，每個孩子都有綻放的潛力，只是時間早晚而已。我的努力也感染了學(xué)生們，他們逐漸學(xué)會了尊重與理解他人，形成了良好的班級氛圍。三、持續(xù)學(xué)習(xí)，追求卓越作為一名合格的教師，必須具備淵博的學(xué)識、敏銳的口才與高尚的品德。為了滿足學(xué)生對知識的渴求與期待，我不斷充實自己，廣泛涉獵教育教學(xué)與文學(xué)等領(lǐng)域的書籍，更新知識結(jié)構(gòu)，提升專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)水平。我深知“善教者使人繼其志”的道理，因此在傳授知識的同時，也注重培養(yǎng)學(xué)生的道德情操與人文素養(yǎng)。我積極挖掘教材中的德育元素，結(jié)合校園文化活動與班級事件進行適時滲透；同時鼓勵學(xué)生閱讀經(jīng)典著作，汲取傳統(tǒng)文化的精髓與智慧?；仡欉^去一年的工作歷程，我深知仍有諸多不足之處需要改進與完善。但我將秉持“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的精神態(tài)度，不斷奮進與探索，在未來的工作中爭取取得更加豐碩的成果與收獲！2024年教師師德師風(fēng)工作總結(jié)參考范文（五）針對學(xué)生實際情況，應(yīng)避免提出過高或不切實際的要求，并在學(xué)生未能達到自我預(yù)期時保持冷靜與理性，同時積極傾聽并回應(yīng)學(xué)生的問題和意見。自我認為，遵循規(guī)范、依法執(zhí)教，并專注于本職工作，確實是為了學(xué)生的利益著想。四、審視團結(jié)協(xié)作方面我始終秉持良好的團隊合作精神，對同事保持謙遜與尊重，虛心學(xué)習(xí)，共同探討教學(xué)規(guī)律。然而，在關(guān)心集體方面尚存不足，需進一步加強。五、審視廉潔從教方面銘記陶行知先生在《每日四問》中的教誨：“一切心術(shù)不正、行為不端，皆源于不廉潔?！蔽以诠ぷ髦袌允馗呱星椴?，弘揚奉獻精神，自覺抵御社會不良風(fēng)氣的影響。我從未利用職務(wù)之便謀取私利，如向?qū)W生推銷教輔資料或其他商品，索要學(xué)生及家長的財物，或從事有償家教等以教謀私的行為。但我的無私奉獻精神尚顯不足，愛崗敬業(yè)方面表現(xiàn)不夠突出，主動意識有待加強。有時對于工作持保守態(tài)度，缺乏深入探索和挑戰(zhàn)自我的精神，存在求穩(wěn)怕亂的心理，缺乏自我挑戰(zhàn)和創(chuàng)新的勇氣。在面對任務(wù)時，往往等到無法推脫時才倉促應(yīng)對。六、審視嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面當(dāng)前時代已步入知識經(jīng)濟和學(xué)習(xí)化時代，科學(xué)技術(shù)日新月異。作為教師，唯有不斷學(xué)習(xí)，方能適應(yīng)時代與教育的新要求。因此，我致力于深入鉆研教材、了解學(xué)生，并反思自身教學(xué)行為。我刻苦鉆研業(yè)務(wù)，持續(xù)學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，不斷改進教學(xué)方法，以提升自身教育、教學(xué)和科研水平。我始終保持謙遜謹(jǐn)慎的態(tài)度，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，勇于向他人請教。然而，在進取精神方面仍顯不足，對于獲取新知識、鉆研業(yè)務(wù)和追求上進的認識尚待深化。在教學(xué)常規(guī)管理中，我放松了自我學(xué)習(xí)和充電的緊迫感，忽視了知識更新的重要性，學(xué)習(xí)自覺性和主動性有待加強。未來努力方向：1.樹立先進教育理念，遵循教育規(guī)律，積極推進教育創(chuàng)新。堅持育人為本、德育為先的原則，全面關(guān)心學(xué)生成長，熱愛并尊重學(xué)生，公平、公正對待每一位學(xué)生，促進其全面發(fā)展。2.深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，將時間投入到業(yè)務(wù)鉆研中，勤勉苦干，精益求精。3.加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教，不斷探索教學(xué)理論，改進教學(xué)方法。4.在工作中嚴(yán)于律己，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態(tài)，避免急躁情緒。在對待學(xué)生時，尤其是面對困難學(xué)生，要展現(xiàn)耐心和恒心；對于不聽話的學(xué)生，應(yīng)采取溫和的方法，避免師生關(guān)系僵化。5.虛心聽取學(xué)生意見和建議，提升自身教育意識，增強與不良現(xiàn)象斗爭的勇氣，樹立良好教師形象。下階段工作思路：1.深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和教育法律法規(guī)，確保依法執(zhí)教。2.提高工作熱情，扎實工作作風(fēng)，面對困難要迎難而上，避免松懈思想。3.在學(xué)生管理方面，采用豐富多樣的方法，充滿熱情，投入感情。4.加強協(xié)作精神，利用課余時間與同事和學(xué)生進行交流，促進教學(xué)工作順利開展。5.對待同事或?qū)W生時保持熱情和耐心。具體舉措：1.加強學(xué)習(xí)，及時充電。一是深入學(xué)習(xí)教育理論，從思想和行動上提升工作責(zé)任心，樹立為學(xué)生服務(wù)的思想；二是進一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，以《現(xiàn)代教育理論學(xué)》和《課改路上》為主要學(xué)習(xí)資料，約束自己，認真整改。嚴(yán)格要求自己，將良好的師德傳遞給大家。2.轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，努力工作。堅持求真務(wù)實的工作作風(fēng)，以滿腔熱情投入工作，樹立良好的時間觀念、效率觀念和質(zhì)量觀念。時刻嚴(yán)格要求自己，正確對待個人得失，不計名利，不事張揚，將學(xué)校的事當(dāng)作自己的事來做，全心全意為教育事業(yè)而奮斗。3.虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補短。以滿腔的熱情對待教學(xué)工作，將同事的忠告轉(zhuǎn)化為前進的動力。多