浙江省衢州市江山市八年級下學(xué)期期末科學(xué)試卷

20222023學(xué)年浙江省衢州市江山市八年級（下）期末科學(xué)試卷一、選擇題（本大題有15小題，每小題2分，共30分，每小題只有一個(gè)正確答案）1．（2分）2023年5月27日“第二屆碳達(dá)峰碳中和科技論壇”在北京舉辦，會議從減排降碳角度探索能源革命與產(chǎn)業(yè)綠色轉(zhuǎn)型升級的技術(shù)路徑。下列行為有利于減排降碳的是（）A．使用塑料袋購物 B．外出選擇開私家車 C．多參與植樹造林 D．集中焚燒處理垃圾2．（2分）下面是某同學(xué)“氧氣的制取與性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)的主要步驟，其中操作不準(zhǔn)確的是（）A．添加藥品 B．檢查裝置氣密性 C．收集氣體 D．驗(yàn)滿3．（2分）如圖所示為最近很流行的磁力鞋帶扣，把鞋帶穿好后，然后將兩邊磁力鞋帶扣一碰（）A．兩模塊相互接觸的一側(cè)一定是同名磁極 B．兩模塊相互接觸的一側(cè)一定是異名磁極 C．兩模塊中一塊有磁性，另一塊可能是鐵塊 D．兩模塊中一塊有磁性，另一塊可能是銅塊4．（2分）2023年5月17日，我國成功發(fā)射第五十六顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星。該衛(wèi)星系統(tǒng)采用銣原子鐘提供精確時(shí)間，銣元素在元素周期表中的位置及其相關(guān)信息如圖所示。下列說法不正確的是（）A．銣原子在第5周期 B．銣原子的原子序數(shù)是37 C．銣原子的相對原子質(zhì)量為85.47g D．銣原子與鈉原子的化學(xué)性質(zhì)相似5．（2分）據(jù)媒體報(bào)道，火星探測器發(fā)現(xiàn)火星上的大氣中含有非常多氙的同位素原子129Xe。129Xe具有54個(gè)質(zhì)子和75個(gè)中子，則129Xe的核外電子數(shù)為（）A．54 B．75 C．129 D．216．（2分）過磷酸鈣是一種常用的化肥，能使花卉結(jié)苞多，開花艷3PO4）2]。給花卉使用過磷酸鈣，主要是為了補(bǔ)充（）A．鈣元素 B．磷元素 C．氧元素 D．氫元素7．（2分）如圖是一款熱銷的電磁桌面擺件———天體儀，在擺件下方的黑盒內(nèi)裝好電池，閉合開關(guān)（）A． B． C． D．8．（2分）咳嗽作為人體的一種保護(hù)性措施，可幫助排出呼吸道中的異物，下列能正確表示咳嗽時(shí)呼吸道內(nèi)氣流方向和肺內(nèi)氣壓ρ內(nèi)，外界氣壓ρ外大小關(guān)系的是（）A．ρ內(nèi)＞ρ外 B．ρ內(nèi)＞ρ外 C．ρ內(nèi)＜ρ外 D．ρ內(nèi)＜ρ外9．（2分）克魯克斯管是將電信號轉(zhuǎn)變?yōu)楣鈱W(xué)圖像的一類電子束管，電子束是由許多電子定向運(yùn)動而形成的?，F(xiàn)有一條電子束如圖所示，推斷其電流及周圍的磁場方向是（）A． B． C． D．10．（2分）老師在請同學(xué)們說出“O2”表示的意義時(shí)，得到了以下幾種回答：①表示氧氣這種物質(zhì)；②表示氧元素；④表示1個(gè)氧分子；⑤表示1個(gè)氧分子里有2個(gè)氧原子（）A．①④⑤ B．①②⑥ C．①③④ D．③④⑤11．（2分）小科設(shè)計(jì)了如下家庭電路圖，虛線框內(nèi)均為開關(guān)，其中不必要的是（）A．1、2 B．2、4 C．1、4 D．3、512．（2分）在某“荒野求生”節(jié)目中，出現(xiàn)用塑料袋煮魚湯的片段（如圖所示），待魚湯煮好后（）A．空氣不充足，不能支持塑料袋燃燒 B．塑料袋不是可燃物，所以不能被點(diǎn)燃 C．塑料袋中有水，降低了塑料袋的著火點(diǎn) D．水沸騰吸熱，溫度不變，且低于塑料袋著火點(diǎn)13．（2分）小科有三個(gè)N極和一個(gè)S極被涂黑的小磁針，將它們擺在條形磁鐵周圍，現(xiàn)象如圖所示（）A．甲 B．乙 C．丙 D．丁14．（2分）市面上有一款氣培箱，不需要土壤就可以讓植物成長。該箱體由透明玻璃制成，頂部有3排LED燈，植株根部“懸于”玻璃箱中，不與營養(yǎng)液接觸，將營養(yǎng)液霧化，從而直接被植物根部吸收。下列有關(guān)氣培箱的說法不準(zhǔn)確的是（）A．根“懸于”箱中，未浸沒于營養(yǎng)液中，防止植物爛根 B．頂部的LED燈能彌補(bǔ)光照不足，增強(qiáng)植物的光合作用 C．同時(shí)能種植5株小植株，體現(xiàn)了合理密植的科學(xué)思想 D．透明的玻璃箱體，有利于根接受光照，進(jìn)行光合作用15．（2分）分類研究法是科學(xué)研究的重要方法之一，下列分類正確的一組是（）組別純凈物單質(zhì)化合物氧化物A潔凈的空氣金蒸餾水二氧化碳B冰水混合物液氧氯化鈣過氧化氫C稀鹽酸氫氣氧化鈉臭氧D五氧化二磷鐵稀硫酸四氧化三鐵A．A B．B C．C D．D二、填空題（本大題有6小題，16—19題每空1分，其余每空2分，共20分）16．（2分）全面開展“五星達(dá)標(biāo)3A爭創(chuàng)”的美麗鄉(xiāng)村建設(shè)行動是近幾年浙江農(nóng)村工作的重點(diǎn)。小科根據(jù)所學(xué)知識將自家庭院中的碳循環(huán)過程繪制成圖。（如圖所示）（1）碳循環(huán)指的是（填“碳元素”或“碳單質(zhì)”）的循環(huán)。（2）在此圖中，a是通過植物的實(shí)現(xiàn)的。17．（2分）在學(xué)校組織的科學(xué)實(shí)驗(yàn)考查中，小科抽到的實(shí)驗(yàn)是”用高錳酸鉀制取氧氣并檢驗(yàn)其性質(zhì)”。（1）小科做實(shí)驗(yàn)時(shí)可選用圖甲中的制取和收集裝置分別為（填字母）。（2）如圖乙是細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，裝置中水的主要作用是。18．（3分）2023年1月第三次全國土壤普查在浙江拉開帷幕，再次提醒找們土壤保護(hù)的重要性。（1）植物能在肥沃的土壤茁壯成長是因?yàn)橥寥乐懈缓参锷L所需要的無機(jī)鹽，在實(shí)驗(yàn)室通常采取圖（填“甲”“乙”或“丙”）實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證土壤中含有無機(jī)鹽。（2）土壤在過度施肥后，容易鹽堿化，而鹽堿地里植物往往難以存活（填“大于”“等于”或“小于”）土壤中溶液的濃度，導(dǎo)致根毛無法吸收到水分。（3）保護(hù)土壤勢在必行，下列措施有助于保護(hù)土壤資源的是。A.用工業(yè)廢水灌溉土地B.隨意丟棄廢舊電池C.農(nóng)業(yè)廢棄膜理入土壤D.耕地采用輪作措施19．（3分）目前有些人熱衷于利用高壓氧艙、氧吧、氧氣袋等進(jìn)行吸氧，以增加大腦供氧量，消除腦疲勞。醫(yī)生建議吸氧要適量（1）氧氣有很多用途，下列屬于氧氣用途的是。A.食品防腐B.供給呼吸C.幫助燃燒D.人工降雨（2）如圖所示，“氧氣”要穿過迷宮，從進(jìn)口順利地走到出口（反應(yīng)條件省略）。①“箭頭”畫出了“氧氣”可行走的路線，“氧氣”不能從甲處通過，你認(rèn)為甲處放的物質(zhì)可能是（填字母）。A.木炭B.二氧化錳C.氦氣②氧氣在走述宮中，碰到了幾種阻止它前進(jìn)的物質(zhì)，請寫出其中一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式：。20．（4分）中科院李燦院士團(tuán)隊(duì)研發(fā)了“液體陽光”技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了簡單有機(jī)物的人工合成。其反應(yīng)模型如圖所示，即在二氧化鈦（TiO2）催化下，利用二氧化碳和氫氣可制備出甲醇（CH3OH）這種清潔燃料。（1）二氧化鈦中鈦（Ti）元素的化合價(jià)為。（2）模型圖中“”所表示的物質(zhì)是。（填化學(xué)式）21．（6分）質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)，凝聚了不少科學(xué)家的心血。材料一：1673年，英國化學(xué)家波義耳將某金屬放在一個(gè)密閉容器中煅燒，煅燒后立即打開容器進(jìn)行稱量材料二：1774年，拉瓦錫用精確的定量實(shí)驗(yàn)研究在密封容器中氧化汞分解前的質(zhì)量和分解后生成物的總質(zhì)量之閱的關(guān)系，證實(shí)了質(zhì)量守恒定律。請回答以下問題：（1）你認(rèn)為波義耳實(shí)驗(yàn)符不符合質(zhì)量守恒定律并說明理由。（2）組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，發(fā)現(xiàn)試管固定得太高了，應(yīng)調(diào)節(jié)圖甲中旋鈕（填“A”或“B”或“C”）。（3）小科決定用圖乙裝置模擬拉瓦錫實(shí)驗(yàn)，測定反應(yīng)前裝有氧化汞試管的總質(zhì)量為a，其中氧化汞的質(zhì)量為b，此時(shí)氧氣的密度為ρ，若質(zhì)量守恒定律成立（用上述字母表示）。三、實(shí)驗(yàn)探究題(本大題有4小題，每空2分，共24分)22．（6分）小科在校園里散步時(shí)，發(fā)現(xiàn)路邊有一塊草坪幾乎沒有什么草生長，他猜測是因?yàn)椋骸靶腥私?jīng)常在草坪上行走，從而影響草的生長?！毙】圃O(shè)計(jì)如下方案以初步驗(yàn)證這個(gè)觀點(diǎn)。步驟1：在校園中選擇一塊干燥、疏松的土地和一塊干燥、被多次踩過的土地，各??？相等的土塊，分別記作甲土塊和乙土塊；步驟2：將甲、乙土塊放入2只同規(guī)格的燒杯中，用量筒取一定體積的水，分別沿?zé)诰徛叵驘瓋?nèi)注水，如圖所示：記錄量筒中剩余水的體積分別為V1、V2。請回答：（1）步驟1中“？”處應(yīng)補(bǔ)充內(nèi)容為。（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)要選取相對干燥的土壤，這是因?yàn)?，?shí)驗(yàn)效果明顯。（3）若發(fā)現(xiàn)V1V2（填“大于”“小于”或“等于”），說明疏松的土地比踩踏過的土地空氣含量高。23．（6分）如圖為小科制作的電流磁效應(yīng)演示器。玻璃管中裝有適量的水，固定在桌上，水中懸浮著一個(gè)帶有鐵釘?shù)母∏?。管外繞有匝數(shù)可變的線圈（1和2之間為150匝，1和3之間為400匝），小科開始探究通電螺線管周圍磁場強(qiáng)弱的影響因素，步驟如表：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象①線圈連接1和2，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片至電流表示數(shù)為0.5A浮球沒有運(yùn)動②斷開開關(guān)，線圈改接1和3后，閉合開關(guān)浮球向下運(yùn)動到線圈附近③斷開開關(guān)，……，閉合開關(guān)浮球向下運(yùn)動到線圈附近請回答以下問題：（1）根據(jù)步驟①②可得出的結(jié)論是。（2）如果要得出通電螺線管周圍磁場強(qiáng)弱與電流大小有關(guān)，還需要增加步驟③，請你將該操作中的“……”補(bǔ)充完整：。（3）小科想要繼續(xù)探究通電螺線管周圍磁場方向與電流方向的關(guān)系，除了將電源“+”“﹣”極對調(diào)，還需要將浮球中的鐵釘換成，才能完成實(shí)驗(yàn)。24．（6分）小科在“探究藻類植物如何進(jìn)行生命活動”時(shí)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，先在水槽里的支架上放兩個(gè)小燒杯，一個(gè)盛有土壤浸出液與適量的黑藻2緩沖液（維持大燒杯內(nèi)CO2濃度不變）；再往水槽內(nèi)注入一定量的水；最后用一個(gè)大燒杯罩住兩個(gè)小燒杯（如圖甲）。（1）如果將該裝置放在黑暗環(huán)境中一段時(shí)間，將會出現(xiàn)的水位變化情況是。（2）給裝置光照一段時(shí)間后，小科發(fā)現(xiàn)大燒杯內(nèi)水位下降，水槽中水位上升（如圖乙所示）。（3）小明認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)還應(yīng)增設(shè)一組對照組，排除因陽光照射使大燒杯內(nèi)溫度升高，從而對水位變化產(chǎn)生的影響。25．（6分）小科在項(xiàng)目化學(xué)習(xí)中，為了改進(jìn)“測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)”的實(shí)驗(yàn)，在集氣瓶的橡皮塞處增加了注射器（70℃）的量筒中，小科按如下步驟進(jìn)行探究：①連接好裝置（如圖所示）。②檢查裝置的氣密性：松開彈簧夾，輕輕后拉注射器活塞至34mL刻度處，若觀察到，說明裝置不漏氣。③此時(shí)量筒中剩余水56mL，通過導(dǎo)管長度和直徑估算出導(dǎo)管中殘留水約4mL，即集氣瓶中進(jìn)入熱水約30mL。小科夾上彈簧夾，立即在燃燒匙里裝滿白磷，然后迅速塞緊橡皮塞。④由于集氣瓶中的熱水較熱，于是白磷很快被引燃。此時(shí)密閉的集氣瓶內(nèi)產(chǎn)生了大量熱，將注射器活塞向上推動。⑤等集氣瓶冷卻到燃燒前的溫度（可用手觸摸集氣瓶和量筒的外壁來粗略感知），即可松開彈簧夾，量筒里的水被吸進(jìn)集氣瓶中（1）在步驟②中，檢查裝置氣密性時(shí)，若觀察到現(xiàn)象說明裝置不漏氣。（2）該集氣瓶總?cè)莘e是155mL，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)為。（3）在該項(xiàng)目化學(xué)習(xí)中，老師設(shè)計(jì)的評價(jià)量表如下：“測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)”的評價(jià)量表（節(jié)選）評價(jià)指標(biāo)優(yōu)秀合格待改進(jìn)指標(biāo)一（實(shí)驗(yàn)操作）①點(diǎn)燃操作簡單；②對環(huán)境污染小。①點(diǎn)燃操作較簡單；②對環(huán)境有一定污染。①點(diǎn)燃操作較難；②對環(huán)境污染較大。指標(biāo)二（數(shù)據(jù)采集）①能準(zhǔn)確測出氧氣；②測量結(jié)果受導(dǎo)管中空氣的干擾小。①能粗略測出氧氣消耗量；②測量結(jié)果受導(dǎo)管中空氣的干擾較小。①測出的氧氣消耗量誤差較大；②測量結(jié)果受導(dǎo)管中空氣的干擾大。小科根據(jù)量表中的指標(biāo)一對自己的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了自評，評定等級為“優(yōu)秀”，理由是：①白磷在裝置內(nèi)通過熱水直接點(diǎn)燃；②反應(yīng)在裝置內(nèi)進(jìn)行，污染物無法逸出。四、解答題（本大題有5小題，26、27題各4分，2830題各6分，共26分）26．（4分）小科在拓展課上，進(jìn)行玫瑰花染色實(shí)驗(yàn)，他取了幾枝玫瑰花①將花莖的下端削成斜面，插入染色劑中。②用電風(fēng)扇對著花吹，或?qū)⒒ㄒ频绞彝鉁嘏?、光照充足的地方。過了2分鐘后，還未觀察到花被染色，小科想知道花莖中的吸染情況③取液面以上1cm處的花莖橫切，觀察到圖中僅B處被染色。④再取液面以上10cm處花莖橫切，觀察到各處均未被染色。小科分析可能是染色時(shí)間太短，將其他花靜置更長時(shí)間后，10分鐘后順利看到花被染色了。請應(yīng)用所學(xué)知識，分析以上操作和現(xiàn)象中蘊(yùn)含的科學(xué)道理。27．（4分）清明節(jié)吃“清明棵”是衢州人的一種傳統(tǒng)習(xí)俗。在“清明棵”制作過程中，需要往糯米粉中添加鼠曲草或野艾蒿，兩種植物均含有石竹烯（C15H24），它能使“清明棵”具有獨(dú)特風(fēng)味。（1）石竹烯（C15H24）中C、H原子的原子個(gè)數(shù)比為。（2）204克石竹烯中所含碳元素的質(zhì)量為多少克？28．（6分）小科想用測電筆檢測電路故障。（1）小科使用測電筆時(shí)，應(yīng)選用圖1中的（填“甲”或“乙”）方式。（2）小科使用測電筆對家庭電路中火線和零線進(jìn)行檢測（如圖2），發(fā)現(xiàn)接觸火線氖管發(fā)光而接觸零線氖管不發(fā)光，出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是。（3）小科用測電筆檢測房間中部分電路的故障（如圖3所示）閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，小科檢測A、B、C三點(diǎn)，氖管均發(fā)光。30．（6分）無人機(jī)廣泛應(yīng)用于城市管理、農(nóng)業(yè)、地質(zhì)、氣象、電力、搶險(xiǎn)救災(zāi)、視頻拍攝等，為我們帶來了極大的便利，但無人機(jī)經(jīng)常會發(fā)生墜機(jī)事故。為防止墜機(jī)，設(shè)計(jì)成防墜毀裝置，以減少意外墜落時(shí)造成的損失。該裝置工作流程如圖甲所示1、S2均為自動開關(guān)，當(dāng)發(fā)生墜落時(shí)，會自動閉合。R1和R2是兩個(gè)不同型號的力敏電阻，L1、L2是兩個(gè)完全相同的電磁鐵。當(dāng)L1磁性≥L2磁性時(shí)，彈性銜鐵下方的動觸點(diǎn)與1、2接觸；當(dāng)L1磁性＜L2磁性時(shí)，銜鐵下方的動觸點(diǎn)則與3、4接觸。（在較短距離內(nèi)電磁鐵對銜鐵的吸引力不會隨距離的改變而改變，忽略銜鐵的彈力和重力）（1）已知兩只力敏電阻阻值均隨海拔高度的增大而減小。①若飛行過程中，無人機(jī)的高度升高，則電磁鐵磁性變化為。②請結(jié)合R1的曲線在丙圖畫出R2阻值隨海拔高度變化的大致曲線。（2）為了實(shí)現(xiàn)無人機(jī)在低于50m的位置，出現(xiàn)故障時(shí)，降落傘也能打開。20222023學(xué)年浙江省衢州市江山市八年級（下）期末科學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本大題有15小題，每小題2分，共30分，每小題只有一個(gè)正確答案）1．（2分）2023年5月27日“第二屆碳達(dá)峰碳中和科技論壇”在北京舉辦，會議從減排降碳角度探索能源革命與產(chǎn)業(yè)綠色轉(zhuǎn)型升級的技術(shù)路徑。下列行為有利于減排降碳的是（）A．使用塑料袋購物 B．外出選擇開私家車 C．多參與植樹造林 D．集中焚燒處理垃圾【答案】C【解答】解：A、使用塑料袋購物，不利于利于減排降碳；B、開私家車外出，導(dǎo)致二氧化碳排放，故B錯(cuò)誤；C、植樹造林，故C正確；D、集中焚燒處理垃圾會產(chǎn)生廢氣，不利于減排降碳。故選：C。2．（2分）下面是某同學(xué)“氧氣的制取與性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)的主要步驟，其中操作不準(zhǔn)確的是（）A．添加藥品 B．檢查裝置氣密性 C．收集氣體 D．驗(yàn)滿【答案】D【解答】解：A、傾倒液體的注意事項(xiàng)：瓶塞倒放在桌面上，試管要傾斜，圖示正確；B、裝置氣密性檢查方法：連接裝置，用手緊握試管外壁，說明氣密性良好；C、氧氣的密度比空氣大，圖示正確；D、氧氣驗(yàn)滿時(shí)應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口，圖示錯(cuò)誤。故選：D。3．（2分）如圖所示為最近很流行的磁力鞋帶扣，把鞋帶穿好后，然后將兩邊磁力鞋帶扣一碰（）A．兩模塊相互接觸的一側(cè)一定是同名磁極 B．兩模塊相互接觸的一側(cè)一定是異名磁極 C．兩模塊中一塊有磁性，另一塊可能是鐵塊 D．兩模塊中一塊有磁性，另一塊可能是銅塊【答案】C【解答】解：（1）因?yàn)橥艠O相互排斥、異名磁極相互吸引，相互接觸的一側(cè)為異名磁極，可以系緊鞋帶，相互排斥，故A錯(cuò)誤；（2）因?yàn)榇朋w具有吸引鐵鈷鎳一類物質(zhì)的性質(zhì)。若兩模塊中，另一個(gè)模塊可能是鐵塊；由以上分析可知，兩模塊相互接觸的一側(cè)可能是異名磁極或一塊有磁性，故BD錯(cuò)誤。故選：C。4．（2分）2023年5月17日，我國成功發(fā)射第五十六顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星。該衛(wèi)星系統(tǒng)采用銣原子鐘提供精確時(shí)間，銣元素在元素周期表中的位置及其相關(guān)信息如圖所示。下列說法不正確的是（）A．銣原子在第5周期 B．銣原子的原子序數(shù)是37 C．銣原子的相對原子質(zhì)量為85.47g D．銣原子與鈉原子的化學(xué)性質(zhì)相似【答案】C【解答】解：A、由銣元素在元素周期表中的位置可知，銣元素位于第五周期。B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，表示原子序數(shù)為37，故選項(xiàng)說法正確。C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，該元素的相對原子質(zhì)量為85.47，不是“g”。D、由銣，銣原子與鈉原子位于元素周期表的同一縱行，故選項(xiàng)說法正確。故選：C。5．（2分）據(jù)媒體報(bào)道，火星探測器發(fā)現(xiàn)火星上的大氣中含有非常多氙的同位素原子129Xe。129Xe具有54個(gè)質(zhì)子和75個(gè)中子，則129Xe的核外電子數(shù)為（）A．54 B．75 C．129 D．21【答案】A【解答】解：129Xe具有54個(gè)質(zhì)子和75個(gè)中子，根據(jù)原子中，則129Xe的核外電子數(shù)為54；故選：A。6．（2分）過磷酸鈣是一種常用的化肥，能使花卉結(jié)苞多，開花艷3PO4）2]。給花卉使用過磷酸鈣，主要是為了補(bǔ)充（）A．鈣元素 B．磷元素 C．氧元素 D．氫元素【答案】B【解答】解：磷酸二氧鈣[Ca（H3PO4）5]含有磷元素，屬于磷肥，主要是為了補(bǔ)充磷元素。故選：B。7．（2分）如圖是一款熱銷的電磁桌面擺件———天體儀，在擺件下方的黑盒內(nèi)裝好電池，閉合開關(guān)（）A． B． C． D．【答案】C【解答】解：在擺件下方的黑盒內(nèi)裝好電池，閉合開關(guān)，其工作原理與電動機(jī)相同。A、此實(shí)驗(yàn)是探究閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線的運(yùn)動時(shí)導(dǎo)體中會產(chǎn)生感應(yīng)電流，故A不符合題意；B、此實(shí)驗(yàn)是奧斯特實(shí)驗(yàn)說明通電導(dǎo)體周圍有磁場；C、此實(shí)驗(yàn)是探究通電導(dǎo)體在磁場中受力而運(yùn)動，故C符合題意；D、此實(shí)驗(yàn)是探究的是磁極間的相互作用。故選：C。8．（2分）咳嗽作為人體的一種保護(hù)性措施，可幫助排出呼吸道中的異物，下列能正確表示咳嗽時(shí)呼吸道內(nèi)氣流方向和肺內(nèi)氣壓ρ內(nèi)，外界氣壓ρ外大小關(guān)系的是（）A．ρ內(nèi)＞ρ外 B．ρ內(nèi)＞ρ外 C．ρ內(nèi)＜ρ外 D．ρ內(nèi)＜ρ外【答案】A【解答】解：當(dāng)肋間肌和膈肌舒張時(shí)，胸腔容積縮小，此時(shí)肺內(nèi)氣壓高于大氣壓，完成呼氣，所以呼吸道內(nèi)氣流方向由肺通過呼吸道排出體外內(nèi)大于外界氣壓ρ外。故選：A。9．（2分）克魯克斯管是將電信號轉(zhuǎn)變?yōu)楣鈱W(xué)圖像的一類電子束管，電子束是由許多電子定向運(yùn)動而形成的?，F(xiàn)有一條電子束如圖所示，推斷其電流及周圍的磁場方向是（）A． B． C． D．【答案】C【解答】解：由題意可知，電子定向移動的方向是向下的，故電流的方向是向上的，磁場的方向是逆時(shí)針方向的。故選：C。10．（2分）老師在請同學(xué)們說出“O2”表示的意義時(shí)，得到了以下幾種回答：①表示氧氣這種物質(zhì)；②表示氧元素；④表示1個(gè)氧分子；⑤表示1個(gè)氧分子里有2個(gè)氧原子（）A．①④⑤ B．①②⑥ C．①③④ D．③④⑤【答案】A【解答】解：“O2”可表示氧氣這種物質(zhì)；表示氧分子；不能表示氧元素，氧元素的符號為O，2個(gè)氧原子可表示為2O。故①④⑤說法正確。故選：A。11．（2分）小科設(shè)計(jì)了如下家庭電路圖，虛線框內(nèi)均為開關(guān)，其中不必要的是（）A．1、2 B．2、4 C．1、4 D．3、5【答案】B【解答】解：在家庭電路中，電路的總開關(guān)應(yīng)該接在干路中，故1合理；三孔插座中，中間的孔接地，故2是不合理的；三孔插座的右孔接的是火線，開關(guān)4控制的是火線；控制燈泡的開關(guān)應(yīng)該接在火線和燈泡之間，不能接在零線與燈泡之間，5合理。綜上所述，無需設(shè)置的是2、7。故選：B。12．（2分）在某“荒野求生”節(jié)目中，出現(xiàn)用塑料袋煮魚湯的片段（如圖所示），待魚湯煮好后（）A．空氣不充足，不能支持塑料袋燃燒 B．塑料袋不是可燃物，所以不能被點(diǎn)燃 C．塑料袋中有水，降低了塑料袋的著火點(diǎn) D．水沸騰吸熱，溫度不變，且低于塑料袋著火點(diǎn)【答案】D【解答】解：待魚湯煮好后，塑料袋依舊完好，溫度不變，塑料袋的著火點(diǎn)不能降低。故選：D。13．（2分）小科有三個(gè)N極和一個(gè)S極被涂黑的小磁針，將它們擺在條形磁鐵周圍，現(xiàn)象如圖所示（）A．甲 B．乙 C．丙 D．丁【答案】A【解答】解：根據(jù)異名磁極相互吸引可知，乙、丙、丁的N極都被條形磁體的左端吸引，右端為N極，這說明甲的左端為S極。故選：A。14．（2分）市面上有一款氣培箱，不需要土壤就可以讓植物成長。該箱體由透明玻璃制成，頂部有3排LED燈，植株根部“懸于”玻璃箱中，不與營養(yǎng)液接觸，將營養(yǎng)液霧化，從而直接被植物根部吸收。下列有關(guān)氣培箱的說法不準(zhǔn)確的是（）A．根“懸于”箱中，未浸沒于營養(yǎng)液中，防止植物爛根 B．頂部的LED燈能彌補(bǔ)光照不足，增強(qiáng)植物的光合作用 C．同時(shí)能種植5株小植株，體現(xiàn)了合理密植的科學(xué)思想 D．透明的玻璃箱體，有利于根接受光照，進(jìn)行光合作用【答案】D【解答】解：A、根“懸于”箱中，是利用內(nèi)部馬達(dá)的震動，從而直接被植物根部吸收，A正確。B、頂部的LED燈能彌補(bǔ)光照不足，B正確。C、同時(shí)能種植5株小植株，有利于提高光合作用效率，C正確。D、根細(xì)胞不含葉綠體，D錯(cuò)誤。故選：D。15．（2分）分類研究法是科學(xué)研究的重要方法之一，下列分類正確的一組是（）組別純凈物單質(zhì)化合物氧化物A潔凈的空氣金蒸餾水二氧化碳B冰水混合物液氧氯化鈣過氧化氫C稀鹽酸氫氣氧化鈉臭氧D五氧化二磷鐵稀硫酸四氧化三鐵A．A B．B C．C D．D【答案】B【解答】解：A、潔凈的空氣中含有氧氣，屬于混合物；B、冰水混合物屬于純凈物，氯化鈣屬于化合物，故B正確；C、臭氧屬于單質(zhì)，故C錯(cuò)；D、稀硫酸中含有硫酸和水，故D錯(cuò)。故選：B。二、填空題（本大題有6小題，16—19題每空1分，其余每空2分，共20分）16．（2分）全面開展“五星達(dá)標(biāo)3A爭創(chuàng)”的美麗鄉(xiāng)村建設(shè)行動是近幾年浙江農(nóng)村工作的重點(diǎn)。小科根據(jù)所學(xué)知識將自家庭院中的碳循環(huán)過程繪制成圖。（如圖所示）（1）碳循環(huán)指的是碳元素（填“碳元素”或“碳單質(zhì)”）的循環(huán)。（2）在此圖中，a是通過植物的光合作用實(shí)現(xiàn)的?！敬鸢浮浚?）碳元素；（2）光合作用?！窘獯稹拷猓海?）碳循環(huán)是碳元素以氣體的形式通過光合作用和呼吸作用在自然界中循環(huán)，指的是碳元素的循環(huán)。（2）a是植物吸收空氣中二氧化碳，轉(zhuǎn)化為能供給呼吸的氧氣。故答案為：（1）碳元素；（2）光合作用。17．（2分）在學(xué)校組織的科學(xué)實(shí)驗(yàn)考查中，小科抽到的實(shí)驗(yàn)是”用高錳酸鉀制取氧氣并檢驗(yàn)其性質(zhì)”。（1）小科做實(shí)驗(yàn)時(shí)可選用圖甲中的制取和收集裝置分別為AC或AE（填字母）。（2）如圖乙是細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，裝置中水的主要作用是防止高溫熔融物濺落炸裂瓶底?！敬鸢浮浚?）AC或AE；（2）防止高溫熔融物濺落炸裂瓶底?！窘獯稹拷猓海?）用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)物是固體，需要固體加熱型發(fā)生裝置，密度比空氣大，所以可選用圖甲中的制取和收集裝置分別為：AC或AE。（2）如圖乙是細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，裝置中水的主要作用是防止高溫熔融物濺落炸裂瓶底。故答案為：（1）AC或AE；（2）防止高溫熔融物濺落炸裂瓶底。18．（3分）2023年1月第三次全國土壤普查在浙江拉開帷幕，再次提醒找們土壤保護(hù)的重要性。（1）植物能在肥沃的土壤茁壯成長是因?yàn)橥寥乐懈缓参锷L所需要的無機(jī)鹽，在實(shí)驗(yàn)室通常采取圖甲（填“甲”“乙”或“丙”）實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證土壤中含有無機(jī)鹽。（2）土壤在過度施肥后，容易鹽堿化，而鹽堿地里植物往往難以存活小于（填“大于”“等于”或“小于”）土壤中溶液的濃度，導(dǎo)致根毛無法吸收到水分。（3）保護(hù)土壤勢在必行，下列措施有助于保護(hù)土壤資源的是D。A.用工業(yè)廢水灌溉土地B.隨意丟棄廢舊電池C.農(nóng)業(yè)廢棄膜理入土壤D.耕地采用輪作措施【答案】（1）甲（2）小于（3）D【解答】解：（1）植物能在肥沃的土壤茁壯成長是因?yàn)橥寥乐懈缓参锷L所需要的無機(jī)鹽，在實(shí)驗(yàn)室通常采取甲實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證土壤中含有無機(jī)鹽，這將表明土壤中含有對植物生長有益的無機(jī)鹽。（2）當(dāng)土壤溶液的濃度高于植物細(xì)胞液的濃度時(shí)，植物細(xì)胞會失水，影響植物生長，容易鹽堿化，這是因?yàn)橹参锔?xì)胞細(xì)胞液的濃度小于土壤中溶液的濃度。（3）A.用工業(yè)廢水灌溉土地可能會將有害化學(xué)物質(zhì)帶入土壤，對土壤造成污染。B.隨意丟棄廢舊電池可能導(dǎo)致重金屬等有害物質(zhì)滲入土壤和水源，對環(huán)境造成污染。C.農(nóng)業(yè)廢棄膜埋入土壤可能造成塑料污染，影響土壤結(jié)構(gòu)和植物生長。D.耕地采用輪作措施可以改善土壤結(jié)構(gòu)，增加土壤有機(jī)質(zhì)含量，有助于可持續(xù)農(nóng)業(yè)發(fā)展可以恢復(fù)土壤肥力，是保護(hù)土壤的有效措施。故選：D。故答案為：（1）甲（2）小于（3）D20．（4分）中科院李燦院士團(tuán)隊(duì)研發(fā)了“液體陽光”技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了簡單有機(jī)物的人工合成。其反應(yīng)模型如圖所示，即在二氧化鈦（TiO2）催化下，利用二氧化碳和氫氣可制備出甲醇（CH3OH）這種清潔燃料。（1）二氧化鈦中鈦（Ti）元素的化合價(jià)為+4。（2）模型圖中“”所表示的物質(zhì)是H2。（填化學(xué)式）【答案】（1）+4。（2）H2?！窘獯稹拷猓海?）二氧化鈦中氧元素的化合價(jià)為﹣2價(jià)，由化合價(jià)原則可知；故答案為：+4。（2）由質(zhì)量守恒定律可知，模型圖中“”所表示的物質(zhì)是氫氣，化學(xué)式是H5；故答案為：H2。三、實(shí)驗(yàn)探究題(本大題有4小題，每空2分，共24分)22．（6分）小科在校園里散步時(shí)，發(fā)現(xiàn)路邊有一塊草坪幾乎沒有什么草生長，他猜測是因?yàn)椋骸靶腥私?jīng)常在草坪上行走，從而影響草的生長?！毙】圃O(shè)計(jì)如下方案以初步驗(yàn)證這個(gè)觀點(diǎn)。步驟1：在校園中選擇一塊干燥、疏松的土地和一塊干燥、被多次踩過的土地，各??？相等的土塊，分別記作甲土塊和乙土塊；步驟2：將甲、乙土塊放入2只同規(guī)格的燒杯中，用量筒取一定體積的水，分別沿?zé)诰徛叵驘瓋?nèi)注水，如圖所示：記錄量筒中剩余水的體積分別為V1、V2。請回答：（1）步驟1中“？”處應(yīng)補(bǔ)充內(nèi)容為長、寬、厚。（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)要選取相對干燥的土壤，這是因?yàn)楦稍锏耐寥乐锌諝獾捏w積更大，實(shí)驗(yàn)效果明顯。（3）若發(fā)現(xiàn)V1小于V2（填“大于”“小于”或“等于”），說明疏松的土地比踩踏過的土地空氣含量高?！敬鸢浮浚?）長、寬、厚（2）干燥的土壤中空氣的體積更大（3）小于【解答】解：（1）實(shí)驗(yàn)中需要控制變量，確保除了土壤的疏松程度之外，以便進(jìn)行準(zhǔn)確的比較？”處應(yīng)補(bǔ)充內(nèi)容為長、寬、厚。（2）干燥的土壤中含有較多的空氣，當(dāng)加水時(shí)，通過觀察排出空氣的多少可以判斷土壤的疏松程度，可能影響實(shí)驗(yàn)效果，這是因?yàn)楦稍锏耐寥乐锌諝獾捏w積更大。（3）實(shí)驗(yàn)中，如果向甲土塊（疏松土壤）注水時(shí)排出的空氣較多，而向乙土塊（被踩過的土壤）注水時(shí)剩余水的體積V2大，因此疏松的土地空氣含量高于被踩踏過的土地，則說明疏松的土地比踩踏過的土地空氣含量高。故答案為：（1）長、寬、厚（2）干燥的土壤中空氣的體積更大（3）小于23．（6分）如圖為小科制作的電流磁效應(yīng)演示器。玻璃管中裝有適量的水，固定在桌上，水中懸浮著一個(gè)帶有鐵釘?shù)母∏颉９芡饫@有匝數(shù)可變的線圈（1和2之間為150匝，1和3之間為400匝），小科開始探究通電螺線管周圍磁場強(qiáng)弱的影響因素，步驟如表：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象①線圈連接1和2，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片至電流表示數(shù)為0.5A浮球沒有運(yùn)動②斷開開關(guān)，線圈改接1和3后，閉合開關(guān)浮球向下運(yùn)動到線圈附近③斷開開關(guān)，……，閉合開關(guān)浮球向下運(yùn)動到線圈附近請回答以下問題：（1）根據(jù)步驟①②可得出的結(jié)論是在電流一定時(shí)，線圈的匝數(shù)越多，通電螺線管的磁性越強(qiáng)。（2）如果要得出通電螺線管周圍磁場強(qiáng)弱與電流大小有關(guān)，還需要增加步驟③，請你將該操作中的“……”補(bǔ)充完整：線圈改接1和2。（3）小科想要繼續(xù)探究通電螺線管周圍磁場方向與電流方向的關(guān)系，除了將電源“+”“﹣”極對調(diào)，還需要將浮球中的鐵釘換成小磁針，才能完成實(shí)驗(yàn)?！敬鸢浮浚?）在電流一定時(shí)，線圈的匝數(shù)越多，通電螺線管的磁性越強(qiáng)；（2）線圈改接1和2；?（3）小磁針。【解答】解：（1）步驟①②兩次實(shí)驗(yàn)可以看出，在電流一定時(shí)，通電螺線管的磁性越強(qiáng)，需要控制線圈的匝數(shù)不變，斷開開關(guān)，閉合開關(guān)，浮球向下運(yùn)動到線圈附近；（3）在螺線管旁有兩個(gè)小磁針，可以通過觀察小磁針靜止時(shí)N極（或S極）的指向來判斷通電螺線管的磁極，需要將浮球中的鐵釘換成小磁針。故答案為：（1）在電流一定時(shí)，線圈的匝數(shù)越多；（2）線圈改接1和2；?（3）小磁針。24．（6分）小科在“探究藻類植物如何進(jìn)行生命活動”時(shí)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，先在水槽里的支架上放兩個(gè)小燒杯，一個(gè)盛有土壤浸出液與適量的黑藻2緩沖液（維持大燒杯內(nèi)CO2濃度不變）；再往水槽內(nèi)注入一定量的水；最后用一個(gè)大燒杯罩住兩個(gè)小燒杯（如圖甲）。（1）如果將該裝置放在黑暗環(huán)境中一段時(shí)間，將會出現(xiàn)的水位變化情況是大燒杯中水位上升，水槽中水位下降。（2）給裝置光照一段時(shí)間后，小科發(fā)現(xiàn)大燒杯內(nèi)水位下降，水槽中水位上升（如圖乙所示）黑藻光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用，氧氣的產(chǎn)生量大于消耗量，而二氧化碳濃度不變，大燒杯內(nèi)氣壓大于外界大氣壓，導(dǎo)致大燒杯內(nèi)水位下降，水槽中水位上升。（3）小明認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)還應(yīng)增設(shè)一組對照組，排除因陽光照射使大燒杯內(nèi)溫度升高，從而對水位變化產(chǎn)生的影響對照組中不放黑藻，其他設(shè)置一樣（或“將該裝置放在恒溫箱中并給予等量光照”）。【答案】（1）大燒杯中水位上升，水槽中水位下降（2）光合作用產(chǎn)生的氧氣部分逸出，導(dǎo)致水槽中氣體減少，水被吸入以平衡壓力（3）對照組中不放黑藻，其他設(shè)置一樣（或“將該裝置放在恒溫箱中并給予等量光照”）【解答】解：（1）如果將該裝置放在黑暗環(huán)境中一段時(shí)間，藻類植物將無法進(jìn)行光合作用。呼吸作用會消耗氧氣并釋放二氧化碳2濃度通過緩沖液維持不變，黑暗環(huán)境中，消耗氧氣，水槽內(nèi)的水被壓入大燒杯內(nèi)，大燒杯中水位上升。（2）給裝置光照一段時(shí)間后，藻類植物會進(jìn)行光合作用。光照時(shí)，光合作用消耗CO2產(chǎn)生氧氣，但由于存在CO2緩沖液，保證CO2濃度不變，故大燒杯內(nèi)氣壓增大，水槽中水位上升。（3）小明認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)還應(yīng)增設(shè)的部分可能是對照組或其他控制變量，以更準(zhǔn)確地分析和比較藻類植物在不同條件下的生命活動，可以增設(shè)一個(gè)沒有黑藻的對照組?；蛘?、溫度等條件。故答案為：（1）大燒杯中水位上升，水槽中水位下降（2）光合作用產(chǎn)生的氧氣部分逸出，導(dǎo)致水槽中氣體減少（3）對照組中不放黑藻，其他設(shè)置一樣（或“將該裝置放在恒溫箱中并給予等量光照”）25．（6分）小科在項(xiàng)目化學(xué)習(xí)中，為了改進(jìn)“測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)”的實(shí)驗(yàn)，在集氣瓶的橡皮塞處增加了注射器（70℃）的量筒中，小科按如下步驟進(jìn)行探究：①連接好裝置（如圖所示）。②檢查裝置的氣密性：松開彈簧夾，輕輕后拉注射器活塞至34mL刻度處，若觀察到活塞恢復(fù)至原位置，說明裝置不漏氣。③此時(shí)量筒中剩余水56mL，通過導(dǎo)管長度和直徑估算出導(dǎo)管中殘留水約4mL，即集氣瓶中進(jìn)入熱水約30mL。小科夾上彈簧夾，立即在燃燒匙里裝滿白磷，然后迅速塞緊橡皮塞。④由于集氣瓶中的熱水較熱，于是白磷很快被引燃。此時(shí)密閉的集氣瓶內(nèi)產(chǎn)生了大量熱，將注射器活塞向上推動。⑤等集氣瓶冷卻到燃燒前的溫度（可用手觸摸集氣瓶和量筒的外壁來粗略感知），即可松開彈簧夾，量筒里的水被吸進(jìn)集氣瓶中（1）在步驟②中，檢查裝置氣密性時(shí)，若觀察到活塞恢復(fù)至原位置現(xiàn)象說明裝置不漏氣。（2）該集氣瓶總?cè)莘e是155mL，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)為20%。（3）在該項(xiàng)目化學(xué)習(xí)中，老師設(shè)計(jì)的評價(jià)量表如下：“測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)”的評價(jià)量表（節(jié)選）評價(jià)指標(biāo)優(yōu)秀合格待改進(jìn)指標(biāo)一（實(shí)驗(yàn)操作）①點(diǎn)燃操作簡單；②對環(huán)境污染小。①點(diǎn)燃操作較簡單；②對環(huán)境有一定污染。①點(diǎn)燃操作較難；②對環(huán)境污染較大。指標(biāo)二（數(shù)據(jù)采集）①能準(zhǔn)確測出氧氣；②測量結(jié)果受導(dǎo)管中空氣的干擾小。①能粗略測出氧氣消耗量；②測量結(jié)果受導(dǎo)管中空氣的干擾較小。①測出的氧氣消耗量誤差較大；②測量結(jié)果受導(dǎo)管中空氣的干擾大。小科根據(jù)量表中的指標(biāo)一對自己的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了自評，評定等級為“優(yōu)秀”，理由是：①白磷在裝置內(nèi)通過熱水直接點(diǎn)燃；②反應(yīng)在裝置內(nèi)進(jìn)行，污染物無法逸出優(yōu)秀，導(dǎo)管中的空氣被水填滿，對實(shí)驗(yàn)影響小。四、解答題（本大題有5小題，26、27題各4分，2830題各6分，共26分）26．（4分）小科在拓展課上，進(jìn)行玫瑰花染色實(shí)驗(yàn)，他取了幾枝玫瑰花①將花莖的下端削成斜面，插入染色劑中。②用電風(fēng)扇對著花吹，或?qū)⒒ㄒ频绞彝鉁嘏⒐庹粘渥愕牡胤?。過了2分鐘后，還未觀察到花被染色，小科想知道花莖中的吸染情況③取液面以上1cm處的花莖橫切，觀察到圖中僅B處被染色。④再取液面以上10cm處花莖橫切，觀察到各處均未被染色。小科分析可能是染色時(shí)間太短，將其他花靜置更長時(shí)間后，10分鐘后順利看到花被染色了。請應(yīng)用所學(xué)知識，分析以上操作和現(xiàn)象中蘊(yùn)含的科學(xué)道理?！敬鸢浮繉?dǎo)管在植物體內(nèi)運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽（包括染色劑）的功能；蒸騰作用對植物體內(nèi)水分和無機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)拇龠M(jìn)作用；以及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中需要考慮的因素（如時(shí)間、溫度、光照等）對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。（其他合理答案也可）【解答】解：①導(dǎo)管是植物體內(nèi)運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的主要通道。步驟①中，這是為了增大花莖與染色劑的接觸面積。②用電風(fēng)扇對著花吹，或?qū)⒒ㄒ频绞彝鉁嘏@些措施都是為了加強(qiáng)植物的蒸騰作用，它能夠促進(jìn)植物對水分和無機(jī)鹽的吸收以及運(yùn)輸，植物能吸引更多的水分和染色劑進(jìn)入。然而，在實(shí)驗(yàn)初期（過了2分鐘后）。為了了解花莖中的吸染情況。③取液面以上1cm處的花莖橫切，觀察到圖中僅B處（木質(zhì)部中的導(dǎo)管）被染色，驗(yàn)證了導(dǎo)管在植物體內(nèi)運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽（包括染色劑）的功能。④再取液面以上10cm處花莖橫切，觀察到各處均未被染色，染色劑還未能運(yùn)輸?shù)竭@么高的位置，同時(shí)也與蒸騰作用的強(qiáng)度、光照等因素密切相關(guān)。最后，小科將其他花靜置更長時(shí)間后（10分鐘后）。這說明隨著時(shí)間的推移，并使其呈現(xiàn)出相應(yīng)的顏色。綜上所述，以上操作和現(xiàn)象中蘊(yùn)含的科學(xué)道理主要包括：導(dǎo)管在植物體內(nèi)運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽（包括染色劑）的功能；以及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中需要考慮的因素（如時(shí)間、光照等）對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。故答案為：導(dǎo)管在植物體內(nèi)運(yùn)輸水