不忘初心潛心育人班主任經(jīng)驗(yàn)分享課件

班主任經(jīng)驗(yàn)分享匯報(bào)人：陳雪林時間：1不忘初心，潛心育人目錄

/CONTENTS01抓好常規(guī)02處好關(guān)系03善用激勵04正視問題05變得更好抓好常規(guī)01（一）激情早讀

書香清晨一日之計(jì)在于晨。激情早讀，讓孩子們陶醉于朗朗讀書聲中，馳騁于知識海洋里，吐故納新，振奮精神，提升成績。（一）激情早讀

書香清晨動員強(qiáng)調(diào)：早晨來到教室交完作業(yè)立即大聲讀書（走在老師前面）（長期堅(jiān)持）。班主任跟上、及時提醒樹立榜樣

起帶頭作用勤表揚(yáng)：評選晨讀之星等級部和任課教師形成共識

（二）收繳作業(yè)要高效及時養(yǎng)成及時交作業(yè)的習(xí)慣：進(jìn)班就交（三）活動引領(lǐng)

增強(qiáng)班級凝聚力

主題班會的作用（溝通

解決問題

）主題班會可以解決班級問題主題班會可以增強(qiáng)班級的凝聚力主題班會可以有效地促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行自我教育主題班會可以引領(lǐng)班級形成良好的班風(fēng)主題班會可以澄清學(xué)生的價(jià)值取向（三）活動引領(lǐng)

增強(qiáng)班級凝聚力-主題班會（三）活動引領(lǐng)

增強(qiáng)班級凝聚力-主題班會午休自習(xí)紀(jì)律1.是否需要保證午休自習(xí)紀(jì)律？為什么？2.如果違反了午休自習(xí)紀(jì)律，該不該懲罰？該受如何懲罰？（小組討論）3.請匿名寫上你認(rèn)為不遵守午休自習(xí)的人，不限人數(shù)。4.發(fā)出你的倡議。把問題拋給學(xué)生（三）活動引領(lǐng)

增強(qiáng)班級凝聚力-主題班會坐姿端正

目隨老師（三）活動引領(lǐng)

增強(qiáng)班級凝聚力-主題班會隊(duì)隊(duì)（三）活動引領(lǐng)

增強(qiáng)班級凝聚力-主題班會處好關(guān)系02（一）處理好與學(xué)生的關(guān)系有好的關(guān)系才有好的教育良好師生關(guān)系應(yīng)是尊師愛生、民主平等、教學(xué)相長、心理相容。良好的師生關(guān)系應(yīng)基于過硬的專業(yè)能力、豐富的管理經(jīng)驗(yàn)、靈活變通的教育方法、良好的個人素質(zhì)以及獨(dú)特的人格魅力，其中最重要的是人格魅力。我們要做一個讓學(xué)生信服的人，與學(xué)生一起探討學(xué)習(xí)知識的方法，潤物無聲地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會思考、學(xué)會創(chuàng)造性解決問題，并致力于不斷自我發(fā)展。（二）處理好與家長的關(guān)系

坦誠相待

加強(qiáng)溝通（三）處理好與任課老師的關(guān)系看班布置作業(yè)調(diào)課幫忙教育學(xué)生任課老師上課前進(jìn)班看看......

相互理解

彼此支持善用激勵03集體激勵單獨(dú)激勵存在問題01

紀(jì)律：午休紀(jì)律自習(xí)紀(jì)律（前期）02

個別生：班級管理中特別具有挑戰(zhàn)性03

學(xué)習(xí)：成績退步偏科現(xiàn)象尖子生少自主性差04

衛(wèi)生：個別同