一種數(shù)學(xué)教學(xué)用多功教學(xué)工具

11板(1)、位于主板(1)側(cè)邊的與主板(1)配合用于繪制夾角線的旋轉(zhuǎn)板組(2)和位于主板(1)上方的用于繪制弧形線和充當(dāng)量角器的彈性板組(3),所述彈性板組(3)包括彈性板(31)和位于彈性板(31)兩端的用于限制彈性板(31)的限制機(jī)構(gòu)(32),所述限制機(jī)構(gòu)(32)活動(dòng)安裝在主板(1)上且可移動(dòng)迫使彈性板(31)形變，所述旋轉(zhuǎn)板組(2)包括引板(21)和安裝在引板(21)下側(cè)的套管(22),所述套管(22)套設(shè)在主板(1)的連軸(14)上。2、根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種數(shù)學(xué)教學(xué)用多功能教學(xué)工具，其特征在于，所述彈性板(31)的側(cè)壁開(kāi)設(shè)有角度槽且可形變成半圓構(gòu)成量角器，所述引板(21)側(cè)壁下邊緣中心與套管(22)的圓心重合，且所述引板(21)的下邊緣與量角器的3、根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種數(shù)學(xué)教學(xué)用多功能教學(xué)工具，其特征在于，所述引板(21)的一端開(kāi)設(shè)有螺紋孔(23),所述螺紋孔(23)的位置螺紋貫穿設(shè)置有限位螺栓(24),所述限位螺栓(24)一端插入主板(1)內(nèi)。4、根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種數(shù)學(xué)教學(xué)用多功能教學(xué)工具，其特征在于，所述彈性板(31)和主板(1)的寬度相同，所述彈性板(31)下側(cè)面開(kāi)設(shè)有多個(gè)形變槽(311)。5、根據(jù)權(quán)利要求4所述的一種數(shù)學(xué)教學(xué)用多功能教學(xué)工2具，其特征在于，所述限制機(jī)構(gòu)(32)包括活動(dòng)板(321)和安裝在活動(dòng)板(321)下方的滑板(324),所述彈性板(31)的兩端分別與活動(dòng)板(321)通過(guò)連接軸連接，所述主板(1)上側(cè)面開(kāi)設(shè)有滑孔(11),所述滑孔(11)內(nèi)兩正對(duì)側(cè)壁均開(kāi)設(shè)有卡槽(12),所述活動(dòng)板(321)安裝在滑孔(11)內(nèi)，且所述活動(dòng)板(321)兩側(cè)壁的卡板安裝在卡槽(12)內(nèi)。6、根據(jù)權(quán)利要求5所述的一種數(shù)學(xué)教學(xué)用多功能教學(xué)工所述圓形槽(322)的位置處設(shè)置有插筒(326),所述插筒(326)內(nèi)部設(shè)置有彈簧(325),所述彈簧(325)與圓形槽(322)內(nèi)7、根據(jù)權(quán)利要求6所述的一種數(shù)學(xué)教學(xué)用多功能教學(xué)工所述插筒(326)一端下方固定連接有穿過(guò)穿槽(323)的限位板(327),所述主板(1)上側(cè)面邊緣兩端均開(kāi)設(shè)有多個(gè)用于限位板(327)下端插入的限位插槽(13),所述主板(1)上側(cè)面在每一限位插槽(13)的側(cè)邊繪制有圓心角角度。12照，旋轉(zhuǎn)板組的設(shè)置便于與主板配合為繪制夾角線提供便采用上述技術(shù)方案，引板的設(shè)置便于在外力作用下轉(zhuǎn)動(dòng)，3進(jìn)一步的，彈性板和主板的寬度相同，彈性板下側(cè)面開(kāi)設(shè)有多個(gè)形變槽。采用上述技術(shù)方案，彈性板和主板的寬度相同的設(shè)置便于與引板側(cè)壁接觸，為引板正對(duì)某一角度線提供便利，形變槽的進(jìn)一步的，限制機(jī)構(gòu)包括活動(dòng)板和安裝在活動(dòng)板下方的滑板，彈性板的兩端分別與活動(dòng)板通過(guò)連接軸連接，主板上側(cè)面開(kāi)設(shè)有滑孔，滑孔內(nèi)兩正對(duì)側(cè)壁均開(kāi)設(shè)有卡槽，活動(dòng)板安裝在滑孔內(nèi)，且活動(dòng)板兩側(cè)壁的卡板安裝在卡槽內(nèi)。采用上述技術(shù)方案，滑孔的設(shè)置便于為滑板的活動(dòng)安裝提進(jìn)一步的，活動(dòng)板的側(cè)壁開(kāi)設(shè)有圓形槽，圓形槽的位置處設(shè)置有插筒，插筒內(nèi)部設(shè)置有彈簧，彈簧與圓形槽內(nèi)部端壁連采用上述技術(shù)方案，彈簧的設(shè)置便于在其工作下使插筒始終具有插入圓形槽內(nèi)的趨勢(shì)，以便使限位板下端穩(wěn)定插入限位插槽內(nèi)，且便于在外力的作用下為插筒移動(dòng)使限位板脫離限位插槽為改變彈性板狀態(tài)提供便利。進(jìn)一步的，圓形槽側(cè)壁下端開(kāi)設(shè)有穿槽，插筒一端下方固定連接有穿過(guò)穿槽的限位板，主板上側(cè)面邊緣兩端均開(kāi)設(shè)有多個(gè)用于限位板下端插入的限位插槽，主板上側(cè)面在每一限位插4采用上述技術(shù)方案，限位插槽的設(shè)置便于為限位板下端的插入提高空間，進(jìn)而使滑板相對(duì)主板穩(wěn)定放置，以便彈性板穩(wěn)定處于某種狀態(tài)，圓心角角度的設(shè)置便于為使用人員將彈性板形變相應(yīng)的圓心角弧形板提供便利。1、本實(shí)用新型的設(shè)置便于取代多種教學(xué)工具，為教師繪制2、主板的設(shè)置便于為旋轉(zhuǎn)板組和彈性板組的安裝和工作提供支撐，同時(shí)為數(shù)學(xué)教學(xué)中繪制直線提供參照；3、旋轉(zhuǎn)板組的設(shè)置便于與主板配合為繪制夾角線提供便利，且旋轉(zhuǎn)板組與構(gòu)成量角器的彈性板組配合為繪制相應(yīng)角度4、彈性板組的設(shè)置便于在外力的作用下形變成不同運(yùn)行角的弧形，包括形變成一百八十度的量角器，為繪制弧形線提供參照，且為量取夾角線的角度提供便利。為了更清楚地說(shuō)明本實(shí)用新型實(shí)施方式的技術(shù)方案，下面將對(duì)實(shí)施方式中所需要使用的附圖作簡(jiǎn)單地介紹，應(yīng)當(dāng)理解，以下附圖僅示出了本實(shí)用新型的某些實(shí)施例，因此不應(yīng)被看作是對(duì)范圍的限定，對(duì)于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來(lái)講，在不付出創(chuàng)造性勞動(dòng)的前提下，還可以根據(jù)這些附圖獲得其他相關(guān)的附圖。圖1是本實(shí)用新型的整體結(jié)構(gòu)示意圖；5包括主板1、位于主板1側(cè)邊的旋轉(zhuǎn)板組2和位于主板1上方的彈性板組3。6參照?qǐng)D2所示：主板1上側(cè)面開(kāi)設(shè)有滑孔11,滑孔11內(nèi)兩正對(duì)側(cè)壁均開(kāi)設(shè)有卡槽12,主板1上側(cè)面邊緣兩端均開(kāi)設(shè)有多個(gè)限位插槽13且在每一限位插槽13側(cè)邊繪制有相對(duì)應(yīng)的圓心參照?qǐng)D4所示：彈性板組3包括彈性板31和位于彈性板31兩端的限制機(jī)構(gòu)32,彈性板31和主板1的寬度相同，彈性板31下側(cè)面開(kāi)設(shè)有多個(gè)形變槽311,彈性板31的側(cè)壁開(kāi)設(shè)有角度參照?qǐng)D5所示：限制機(jī)構(gòu)32包括活動(dòng)板321和安裝在活動(dòng)板321下方的滑板324,彈性板31的兩端分別與活動(dòng)板321通過(guò)連接軸連接，活動(dòng)板321安裝在滑孔11內(nèi)，且活動(dòng)板321兩側(cè)壁的卡板安裝在卡槽12內(nèi)，活動(dòng)板321的側(cè)壁開(kāi)設(shè)有圓形槽322,圓形槽322的位置處設(shè)置有插筒326,插筒326內(nèi)部設(shè)置有彈簧325,彈簧325與圓形槽322內(nèi)部端壁連接，圓形槽322側(cè)壁下端開(kāi)設(shè)有穿槽323,插筒326一端下方固定連接有穿過(guò)穿槽323的限位板327,限位板327下端插入的限位插槽13。參照?qǐng)D3所示：旋轉(zhuǎn)板組2包括引板21和安裝在引板21下側(cè)的套管22,套管22套設(shè)在主板1的連軸14上，引板21側(cè)壁下邊緣中心與套管22的圓心重合，且引板21的下邊緣與量角器的半徑重合，引板21的一端開(kāi)設(shè)有螺紋孔23,螺紋孔23的位置螺紋貫穿設(shè)置有限位螺栓24,限位螺栓24一端插入主板1內(nèi)。7主板1的設(shè)置便于為旋轉(zhuǎn)板組2和彈性板組3的安裝和工作提供支撐，同時(shí)為數(shù)學(xué)教學(xué)中繪制直線提供參照，旋轉(zhuǎn)板組2的設(shè)置便于與主板1配合為繪制夾角線提供便利，且旋轉(zhuǎn)板組2與構(gòu)成量角器的彈性板組3配合為繪制相應(yīng)角度的夾角線提供便利，彈性板組3的設(shè)置便于在外力的作用下形變成不同運(yùn)行角的弧形，包括形變成一百八十度的量角器，為繪制弧形線提供參照，且為量取夾角線的角度提供便利。滑孔11的設(shè)置便于為滑板324的活動(dòng)安裝提供空間，限位插槽13的設(shè)置便于為限位板327下端的插入提高空間，進(jìn)而使滑板324相對(duì)主板1穩(wěn)定放置，以便彈性板31穩(wěn)定處于某種狀態(tài)，圓心角角度的設(shè)置便于為使用人員將彈性板31形變相應(yīng)的彈性板31和主板1的寬度相同的設(shè)置便于與引板21側(cè)壁接觸，為引板21正對(duì)某一角度線提供便利，形變槽311的設(shè)置便于為彈性板31提供便利，限制機(jī)構(gòu)32的設(shè)置便于在外力的且限制機(jī)構(gòu)32工作使形變后的彈性板31穩(wěn)定安裝，彈簧325的設(shè)置便于在其工作下使插筒326始終具有插入圓形槽322內(nèi)的趨勢(shì)，以便使限位板327下端穩(wěn)定插入限位插槽13內(nèi)，且便于在外力的作用下為插筒326移動(dòng)使限位板327脫離限位插槽13為改變彈性板31狀態(tài)提供便利。引板21的設(shè)置便于在外力作用下轉(zhuǎn)動(dòng)，且使引板21邊緣8與量角器的角度線正對(duì)，為繪制夾角線提供便利，限位螺栓24的設(shè)置便于插入主板1內(nèi)使引板21相對(duì)主板1穩(wěn)定放置，且便于使用時(shí)使用人員旋動(dòng)限位螺栓24為繪制圖形提供便利。使用時(shí)，使用人員需要繪制直線時(shí)，拿持繪制筆沿著主板1的側(cè)壁移動(dòng)，完成直線的繪制，當(dāng)需要繪制弧形線時(shí)，根據(jù)需求對(duì)限制機(jī)構(gòu)32施加作用力使彈性板31形變成弧形結(jié)構(gòu)，并拿持繪制筆沿著彈性板31移動(dòng)完成弧線的