2023屆高考語文備考：考場作文快速選材組織材料的技法

高中語文備考-考場作文快速選材組織材料的技法

我們一直強調文章必須有一個深刻的立意，但是，沒有恰當的材料，再好的立

意也是無法表現的。因此，如果說主題是作文的靈魂、統帥，那么材料就是文章的血

肉。所以，選取什么材料入文是作文成敗的重要環(huán)節(jié)。

在以往閱卷中，發(fā)現作文選材常出現的問題主要有以下三個方面：一是千人一

面，耳熟能詳。表現在材料老套，無法吸引讀者。二是堆砌材料，不加選擇。表現在

材料用的很多，但不典型。三是東拼西湊，一味模仿，給人一種抄襲之感。

有人混痢素材和材料的概念，其實，素材和材料是有區(qū)分的，不能混淆。簡言

之，寫入作文之前，叫素材；寫入作文之后，叫材料。平時所累積的素材是大量的，

而真正擇取構建文章的材料則是一小部分，是去粗取精后的精華。

而經過篩選后所用到的材料，又將如何來進行組織，從而寫就一篇佳作呢？也

就是，如何組織材料快速成文明？有沒有一些快速組材的便捷方法呢？當然是有的。

一、點擊排列法

有些材料不需要多寫，更不需要展開寫，只要點到即可，并連續(xù)地點擊多個類

似的材料，讓這些材料并列地排在一起即可。這些材料都共同地指向一個方向，表達

一個主旨。

例，甘肅考生《創(chuàng)新鑄就成功》片段：

創(chuàng)新對于科研的意義不言而喻。試想一下，如果沒有那只南方古猿對火種使用

的創(chuàng)新，就不會有農業(yè)文明；如果沒有瓦特對蒸汽機的創(chuàng)新，就不會有工業(yè)文明；如

果法拉第沒有對電磁感應的創(chuàng)新，就不會有電氣文明。創(chuàng)新一直是人類進步的推手，

也正是由于創(chuàng)新，人類才一步步走上了食物鏈的頂端。馮?布勞恩因為創(chuàng)新，把人類

送上了月球；NASA因為創(chuàng)新，發(fā)明了集成電路，開啟了信息時代……創(chuàng)新是對一個科

學家的基本要求，也是最可貴的品質之。

【分析】以上片段中點擊到了很多材料，有：南方古猿創(chuàng)新用火、瓦特發(fā)明蒸

汽機、法拉第的電磁感應、馮?布勞恩把人類送上了月球、NASA發(fā)明集成電路等等，

這些材料都是簡單點擊，沒有展開敘述，更沒有解釋生發(fā)，而只是點到為止，讓它們

都論證一個觀點：創(chuàng)新鑄就成功。

這樣使用材料、組織材料，既能很好地有力地論述觀點，并便于操作，又能收

到簡潔明了、節(jié)奏明快的效果一一是一種不錯的組材法。

二、正反對舉法

寫文章，尤其是議論文，闡述觀點時，往往會從正反兩方面進行論述，這時就

需要正反方面的材料進行對舉。

例，安徽考生《抓住機遇，追逐夢想》片段:

靠化妝登上福布斯30歲以下精英榜的美國化妝達人米歇爾?藩，……找工作被

拒，她開始嘗試在家里制作一些時尚且簡單的化妝教程視頻上傳到網上，獲得了驚人

的訪問量。沒等她再去蘭蔻公司應聘，蘭蔻公司就向她拋來了橄欖枝。沒有機遇的她

自己給自己創(chuàng)造出了機遇。相反，有的人機遇在身邊，也不會把握而讓其稍縱即逝。

孟浩然一生都在苦苦追求進入仕途，有一次，王維邀請孟浩然到內署，忽報唐玄宗到

了，孟浩然卻驚慌地躲到床底下……當唐玄宗問他的詩時，他朗誦的是怨天尤人之詩，

到了“不才明主棄”一句時，唐玄宗很不高興地說：“你自己不想做官，我何嘗拋棄

過你，為什么要誣蔑我呢？”于是，拂袖而去。

【分析】米歇爾?藩自創(chuàng)機遇，成功了；而孟浩然卻坐失機遇，抱憾終身。一

正一反，輕松組材，論證觀點。

三、串聯人物法

圍繞著一個主題，穿越時空地選擇幾個（多為三個）人物材料，將他們串聯起

來，共同構建一篇文章。

例，四川考生《撥開層云看“聰明”》片段：

匯入大海，是小溪的聰明；藏身于林，是鳥兒的聰明。撥開層云，什么才是人

的聰明呢？我認為，人的聰明應是一種明亮而不刺眼的光輝，是一種圓潤而不聒噪的

音響，是一種無須聲張的厚重，是一種并不陡峭的高度。

葉巧，老實經商，憑信心臃菜，靠良心賣菜……

何晶，老實學醫(yī)，遇惑必解，有疑必問……

胡適，老實治學，知之為知之，不知為不知……

【分析】作者圍繞“老實作為才是聰明”的主旨，開篇后，緊接著就串聯了大

量的事例進行論述：葉巧、何晶、胡適三人事例典型，詳論；諸葛亮、鬼谷子、毛澤

東則一筆帶過。論據充分，論達有力。

串聯人物材料，也是一種較為簡便的組材方法。

四、簡敘故事法

用故事材料作文的情況非常普遍，換言之，文章實際上就是由若干故事寫成的。

但是，寫故事又有講究，根據文體不同而不同。一般來說，記敘文可以寫長故事，議

論文則不宜寫長故事，必須壓縮，壓縮，再壓縮。

例，四川考生《實而務本，可以達人》片段：

蘇軾曾作《洗兒詩》一首：“人皆養(yǎng)子望聰明，我被聰明誤一生。惟愿孩兒愚

且魯，無災無難到公卿?！钡踩思茵B(yǎng)子女，莫不是望子成龍，望女成鳳，為什么詩

詞書畫全才、聰明絕頂的東坡居士偏偏悖逆世俗所望，想讓兒子愚且魯呢？說來，可

能很多人并不知道，蘇軾希望的“愚且魯”，其實是忠厚，實誠。畢生的宦海沉浮，

使得蘇軾一眼洞穿了老實乃做人之本，他要的就是兒子“務本”。因為在蘇軾看來，

只有“務本”，才能算是真正成了人。

【分析】這里寫了蘇軾生子望愚魯的故事材料，作者沒有展開去寫，而是簡單

勾勒，用以證明“務本可以達人”的觀點。

簡敘故事法，也是一種較為簡便的組材方法。

五、解說名言法

名言是非常經典的語言，非常有說服力的語言。引用名言，解說名言，作為文

章材料，組合在文章里，也是本常好的一種組材法。

例，湖南考生《智者若樹》片段：

春花的智慧在于燃盡生命的怒放，于是有了草長鶯飛，最美人間四月天。夏蟬

的智慧在于蟄伏地底十七年，于是有了一朝破土，一鳴驚人。鳳凰的智慧在于烈火的

淬煉，于是有了脫胎換骨，涅槃重生……而樹的智慧，卻遠不止如此。智者，若“樹”。

【分析】文章圍繞三句名言進行解說，于春花的智慧、夏蟬的智慧、鳳凰的智

慧，引出大樹的智慧，點題而扣題，此開頭就不俗。接著，解說三句名言，分述大樹

的智慧：樸素的生活、崇高的理想、舍得精神、變通的靈活……這些都是大樹的智慧。

最后，總結收束全篇，智者若樹，中心明確，觀點鮮明。

這種解說名言的組材方法，也非常好用而實用。

六、巧選材料法

1、選材時，要緊扣主旨。主旨是選材的依據。選材時，要從表現文章中心的需要

出發(fā)，嚴格區(qū)分主次，確定取舍。一方面要善于抓取主要材料，襯以相關的次要材料；

另一方面要大膽取舍，一切與文章主旨沒有關系或關系不大的材料，無論多么生動，

都要堅決予以舍棄。只有選取最能表現中心的典型材料，文章才能以少勝多，達到“窺

一斑而知全豹”的目的。

2、選材時，要靈活審視?？紙鲎魑膶徱暡牧希谀硞€明確的題旨或中心的驅使

下，講求必要的選擇性和靈活性。一要有所側重，突現材料某一測面的特征；二要變

換視角，領略材料不同側面的風采；三要多層次審視，由粗到細、由表入里、從現象

到本質，逐步深入地把握材料與中心之間的有機聯系。這樣有助于避免選材的盲目性

和隨意性。

3、選材時，要新穎鮮活。材料鮮活有下筆引人之效?？梢詮氖煜さ娜宋镏姓业叫?/p>

穎的切入點：寫老師“笑里藏刀”，不過，“刀子”里藏著無言的激勵；寫同學“冷

若冰霜”，不過“冰霜”后難掩的是深切的關愛；寫朋友“瘋瘋顛顛”，不過“瘋顛”

里蘊藏的是健康的心理。

4、選材時，要調動積累?？紙鲎魑囊话阒荒軓淖约旱挠H身經，力或與他人交往的經

驗的記憶中提取有關材料。這要求要善于根據表達中心的需要，迅速調動自己的相關

生活積累，由此及彼、由虛及實、由點到面地展開聯想，使記憶庫中的材料閃電似地

復蘇并紛至沓來，從中捕捉到與文章中心聯系緊密而又能夠索取的鮮活材料。

5、選材時，要以情動人?！拔恼虏皇菬o情物”，只有“情動”，才能“辭發(fā)”。

選材以情動人須做到：或對生活、對客觀對象充滿熱情，或用傳神的肖像繪出人物的

神韻，或用生動的語言展示生活真情，或用形象的景物襯托人物的感受，力求做到材

料小巧合理，真實動人。

6、選材時，要“文采飛揚”。在寫作中如能恰當引用名言警句或詩詞典故，必能

收到“畫龍點睛”的作用。如果你有豐富的詩詞積累，還可以從詩詞方面選材。這類

材料的特點是寫人未所知，以知出新。

7、選材時，要切合時代。大凡好的文學作品總跳動著時代的脈搏，揭露社會丑惡,

歌頌時代新風。有些同學寫起作文來，喜歡羅列“光榮榜”、“英烈榜”，舉例盡是

古人、死人，這樣的文章往往缺乏鮮活的時代氣息。其實，現實生活是豐富多彩的，

當今社會，新鮮事物和先進人物層出不窮，每天都有新信息、新現象、新問題出現，

這些都可以成為寫作的理想的素材。

總之，選材的方法還有很多，但無論如何，都要圍繞中心選材，為表現中心服

務。

X“選材”的“提升要訣”

作文材料除真實、典型外，還應力求新穎：新人、新事、新風尚、新情況、新

認識、新觀點、新經驗等，讓讀者耳目一新。具體做法是認真思考，必須經過“放棄

一選擇一一再放棄一一再選擇”的選材過程。要放棄那些“人有我有大家有”的材

料，一定要突出自己的體驗、自己的發(fā)現。這樣寫出來的文章，才是刻骨銘心的生活，

才是妙趣橫生的故事，才是震撼心靈的情感。

【范文展示】

愛的邊緣

“啊……”我從噩夢中再次驚醒，己是大汗淋漓。叫聲驚動了她，她和爸爸推

門而入，我雙臂環(huán)膝，坐在床上，嚶嚶地啜泣。她走過來，猶豫了一下，還是輕輕地

抱住我，說：“丑匕別怕，有我們在呢，啊！"我一把推開她，吼道：“你走開，少

裝好心！”她的臉色驟然變得很難看?！芭尽?，爸爸給了我一記耳光，“你怎么跟你

媽媽說話的？”“她不是我媽！”我一字一句地說，“你們出去。”爸欲言又止，

我清晰地聽見他唾沫咽下的聲音。

屋子在關門聲后又變得寂靜，靜的可怕，我抬頭看掛鐘，三點一刻。

窗外，月光黯淡，天空中看不到星星，只有一彎月牙兒孤零零地懸掛在天空，

似乎就那點兒殘破的淡黃都要被無邊的黑翳吞噬。

我輕輕摩掌著胸前那只小小的、藍色的月亮，把它貼在臉上，好像瞬間聞到了

媽媽的味道，這是媽媽留給我唯一的東西，我在心中輕輕地問：“媽媽，您還好嗎？”

我永遠也忘不了那個冬天，殷紅的冬天。

我與媽媽踩著雪給爸爸去買毛衣，結果在過馬路的時候，我的鞋帶松了，當我

蹲下系鞋帶時，一輛貨車朝我直沖而來，媽媽尖叫一聲，飛奔過來將我用力一推，我

退出一二米，地上霎時間就開滿了破碎的殷紅，慢慢地延伸開來，爬上我的身體，我

暈了過去。

也不知道過了多久，我慢慢地睜開雙眼，刺眼的陽光將一切鍍得煞白，灼疼了

我的眼睛，雪白的地上映出紅花，閃爍在我的心靈深處。

“啊，”我失控地尖叫起來，爸爸一把抱住我，淚水簌簌地流下來，他哽咽著

說：“玳，別怕，你還有爸爸……”

關于媽媽的思緒，就此戛然而止。沒有媽媽的日子，我很沉默，每天晚上都被

噩夢嚇醒：白色地面上映滿殷紅，蔓延全身……媽媽走得猝不及防，也似乎帶走了空

氣中的一種東西，讓我時時感到窒息。

然而，沒過多久，爸居然又給我娶了一位新媽，他始終沒告訴我原因，我也不

想知道，可我還是有種前所未有的報復欲望。我瘋狂地做著一切報復舉動，只是有時

偶爾抬頭望天空，心里就會陣區(qū)難過：或許，她只是想照顧我而已，可是，我真的不

想讓任何人替代媽媽的位置，只是，內心，為何會如此的不安？

一天晚上，我上衛(wèi)生間，隱隱聽見他們談話，我屏住呼吸，把耳朵貼到他們臥

室的門上。

“娟子，這段時間，讓你受委屈了。玳那孩子太不懂事了！你可別往心里去?。　?/p>

“哎，這是我不好。戲不能接納我，是她認為我搶占了她媽媽的位置，我不會

介意的?！?/p>

“這孩子呀，噢，你生日快到了，想要什么？”

“說這些干嘛，那天也是此的生日呢，不說了，快睡吧！”

我悵然若失地悄悄回到我的臥室，淚水不聽話地一個勁地往下掉。我這才想起：

她跟我說話時，我一點兒應答都沒有，無視于她的存在；而她，只是默默地不再說下

去，神情中掠過失望。在我有一點兒小傷寒時，她會請一天假在家陪我；但她犯胃病

時，我卻只是漠然地看著電視，任她艱難地起床倒水取藥。她有很多漂亮的紅衣服卻

從來不穿，時間這么久了，我從來不主動與她說一句話……我摸著那個藍色的月亮，

淚水打濕了一片。

從那天起，我開始努力對她好，她問話盡量回答，盡量不與她唱反調，倒是她

受寵若驚，常不知所措。我開始心疼她了，說不清什么理由。

她生日那天，我倆同時收到了爸爸的禮物，她抖開，一條殷紅的長裙，上面綴

滿了精致的別針，她慌亂地笑笑，趕忙塞回包裝袋，我被這一系列動作刺疼了眼，走

到她身邊，輕輕地說：“你穿上它很好看，試試好嗎？"她猛一回頭，渾濁的目光中

閃過點點淚光，她點點