北師大版詩歌教學點撥分享

北師大版詩歌教學點撥分享教學內容：今天我們要學習的詩歌是北師大版教材中的《登鸛雀樓》，這是唐代詩人王之渙的名篇。詩中描繪了詩人登高遠望，看到了壯闊的自然景色和繁忙的人間煙火，激發(fā)了他的豪情壯志。教學目標：1.學生能夠理解并背誦《登鸛雀樓》。2.學生能夠分析并欣賞王之渙的詩歌風格。3.學生能夠通過詩歌理解唐代的社會背景和人文精神。教學難點與重點：難點：理解詩中的意境和哲理。重點：背誦和賞析詩歌。教具與學具準備：教具：多媒體教學設備學具：課本、筆記本、文具教學過程：一、導入（5分鐘）通過展示鸛雀樓的圖片，引導學生想象登高遠望的情景，激發(fā)學生對詩歌的興趣。二、新課內容展示（15分鐘）1.教師帶領學生朗讀詩歌，讓學生感受詩歌的節(jié)奏和韻律。2.教師講解詩歌的字詞和句式，幫助學生理解詩中的意象。3.教師解讀詩歌的意境和哲理，讓學生體會詩人的情感。三、隨堂練習（10分鐘）1.學生朗讀詩歌，并嘗試背誦。2.學生用自己的話解釋詩歌的意境和哲理。四、例題講解（15分鐘）1.教師展示其他唐詩，讓學生比較和欣賞不同的詩歌風格。2.學生分析并討論這些詩歌的特點和魅力。五、課堂小結（5分鐘）板書設計：板書詩歌《登鸛雀樓》的和詩句，用關鍵詞標注詩中的意境和哲理。作業(yè)設計：1.請學生背誦《登鸛雀樓》。2.請學生寫一篇短文，描述自己登高遠望的經歷和感受。課后反思及拓展延伸：通過今天的教學，學生能夠理解和欣賞王之渙的詩歌風格，也能夠通過詩歌感受到唐代的社會背景和人文精神。在今后的教學中，可以繼續(xù)引導學生學習和欣賞更多的唐詩，讓他們更好地理解和體驗古代詩歌的魅力。重點和難點解析：在上述教學過程中，有幾個重點和難點需要特別關注。是詩歌意境和哲理的理解，是背誦和賞析詩歌，是例題講解和課堂小結。下面將詳細補充和說明這些重點和難點。一、詩歌意境和哲理的理解詩歌是中國文化的重要組成部分，它蘊含了豐富的意境和哲理。在教學中，引導學生理解和欣賞詩歌的意境和哲理是十分重要的。教師可以通過展示圖片、播放音樂等手段，讓學生想象自己登高遠望的情景，感受詩人的豪情壯志。教師還可以通過講解和引導討論，幫助學生深入理解詩中的意象和哲理。例如，在講解《登鸛雀樓》時，可以引導學生思考詩中的自然景色和人間煙火之間的關系，以及詩人如何通過描繪這些景象表達自己的情感和理想。二、背誦和賞析詩歌背誦和賞析詩歌是教學中的重要環(huán)節(jié)。通過背誦，學生可以熟悉詩歌的節(jié)奏和韻律，增強語感和記憶力。在教學中，可以設置一些背誦任務，如讓學生在課后背誦《登鸛雀樓》，并在下一節(jié)課前進行抽查。賞析詩歌也是理解詩歌的重要手段。教師可以引導學生分析詩歌的結構、意象、修辭等特點，幫助他們深入理解和欣賞詩歌。例如，在講解《登鸛雀樓》時，可以讓學生關注詩中的對仗和韻律，以及詩人如何通過描繪自然景色表達自己的情感和理想。三、例題講解和課堂小結例題講解和課堂小結是教學過程中幫助學生鞏固知識和提高能力的重要環(huán)節(jié)。在例題講解中，教師可以展示其他唐詩，讓學生比較和欣賞不同的詩歌風格。例如，可以選取一首與《登鸛雀樓》風格不同的唐詩，如李白的《靜夜思》，讓學生比較兩首詩的意境和風格。通過這種比較和分析，學生可以更好地理解和欣賞不同詩人的創(chuàng)作特點。詩歌教學中的重點和難點主要包括詩歌意境和哲理的理解、背誦和賞析詩歌、例題講解和課堂小結。在教學中，教師需要關注這些重點和難點，通過各種教學手段和方法，幫助學生更好地理解和欣賞詩歌，提高他們的語文素養(yǎng)和審美能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門：1.語言語調：在講解詩歌時，教師應采用抑揚頓挫的語言語調，以增強詩歌的韻律感和意境。同時，語調要與詩歌的情感相匹配，如《登鸛雀樓》的豪情壯志，應采用激昂的語調。2.時間分配：合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。例如，可以適當延長隨堂練習和例題講解的時間，讓學生充分參與和理解。3.課堂提問：通過提問激發(fā)學生的思考和興趣?？梢栽O置一些開放性問題，如“你認為這首詩的主題是什么？”、“這首詩給你留下了怎樣的印象？”等，引導學生積極思考和表達自己的觀點。4.情景導入：通過展示鸛雀樓的圖片或播放相關音樂，引導學生進入詩歌情境，激發(fā)學生對詩歌的興趣和好奇心。教案反思：1.教學內容的選擇：本節(jié)課選擇了王之渙的《登鸛雀樓》，這首詩具有較高的文學價值和歷史背景，適合學生進行詩歌欣賞和學習。2.教學目標的設定：教學目標明確，包括理解詩歌意境、背誦詩歌、欣賞詩歌風格等，有助于學生全面理解和欣賞詩歌。3.教學過程的設計：教學過程流暢，從導入、新課展示、隨堂練習、例題講解到課堂小結，每個環(huán)節(jié)都緊密相連，有助于學生理解和掌握詩歌知識。4.教學難點的處理：對于詩歌意境和哲理的理解，通過展示圖片、播放音樂等手段，幫助學生更好地感受和理解詩中的意境和哲理。5.教學時間的分配：時間分配較為合理，確保了每個環(huán)節(jié)的充分進行。但可以在隨堂練習和例題講解環(huán)節(jié)適當增加時間，讓學生更加深入地參與和理解。6.課堂提問和情景導入：通過提問和情景導入，激發(fā)了學生的興趣和思考，有助于學生更好地理解和欣賞詩歌。7.板書設計和作業(yè)設計：板書設計簡潔明了，作業(yè)設計具