初三政治人教版教學(xué)要點(diǎn)

初三政治人教版教學(xué)要點(diǎn)一、教學(xué)內(nèi)容本課的教學(xué)內(nèi)容選自初三政治人教版教材，第12課《我們向往公平》，主要包括公平的內(nèi)涵與表現(xiàn)、公平的重要性、維護(hù)公平的意義與做法等。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解公平的內(nèi)涵與表現(xiàn)，認(rèn)識(shí)到公平對于社會(huì)和個(gè)人的重要性。2.培養(yǎng)學(xué)生維護(hù)公平的意識(shí)，學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中尋求和維護(hù)公平。3.提高學(xué)生的思辨能力和實(shí)踐能力，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：公平的內(nèi)涵與表現(xiàn)，公平的重要性，維護(hù)公平的意義與做法。難點(diǎn)：如何讓學(xué)生理解并體會(huì)到公平在日常生活中的實(shí)際意義，以及如何培養(yǎng)學(xué)生的公平意識(shí)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體教學(xué)設(shè)備、黑板、粉筆。學(xué)具：教材、筆記本、文具。五、教學(xué)過程1.情景引入：通過一個(gè)發(fā)生在身邊的公平故事，引發(fā)學(xué)生對公平的思考。2.知識(shí)講解：講解公平的內(nèi)涵與表現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生理解公平的重要性。3.案例分析：分析一些不公平現(xiàn)象，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到維護(hù)公平的意義。4.小組討論：讓學(xué)生分組討論，如何在生活中維護(hù)公平，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。6.課后作業(yè)：布置相關(guān)的練習(xí)題目，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容主要包括：公平的內(nèi)涵與表現(xiàn)、公平的重要性、維護(hù)公平的意義與做法。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請列舉你生活中的一個(gè)公平現(xiàn)象，并闡述你的看法。2.請談?wù)勀銓降睦斫?，以及你認(rèn)為如何維護(hù)公平。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過講解、討論等方式，讓學(xué)生對公平有了更深入的理解。在教學(xué)過程中，學(xué)生積極參與，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情。但在案例分析環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對不公平現(xiàn)象的識(shí)別和分析能力仍有待提高，這是我在今后的教學(xué)中需要注意的地方。拓展延伸：公平是社會(huì)生活中的一種價(jià)值觀，也是我們國家一直倡導(dǎo)的重要理念。除了在課堂上學(xué)習(xí)公平的知識(shí)，學(xué)生還可以通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿者服務(wù)、社區(qū)共建等，親身體會(huì)公平的重要性，培養(yǎng)自己的公平意識(shí)。同時(shí)，教師也要關(guān)注學(xué)生的心理健康，引導(dǎo)他們正確面對生活中的不公平現(xiàn)象，學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)，積極維護(hù)公平。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)細(xì)節(jié)1.公平的內(nèi)涵與表現(xiàn)：本部分教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)解析公平的定義，即在對待不同個(gè)體時(shí)，給予同等的待遇，保證每個(gè)人在起跑線上有平等的機(jī)會(huì)。具體表現(xiàn)在權(quán)利平等、機(jī)會(huì)平等、規(guī)則平等等方面。還需強(qiáng)調(diào)公平的相對性，即在現(xiàn)實(shí)生活中，完全的公平是不存在的，但我們應(yīng)努力追求相對的公平。2.公平的重要性：本部分教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)解析公平對于社會(huì)和個(gè)人的重要性。公平是社會(huì)穩(wěn)定的基石，是促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展的關(guān)鍵因素。對于個(gè)人而言，公平是保障個(gè)人權(quán)益、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的前提。3.維護(hù)公平的意義與做法：本部分教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)解析維護(hù)公平的意義，即通過個(gè)人努力和社會(huì)共同維護(hù)，使公平原則得以貫徹。具體做法包括：增強(qiáng)公平意識(shí)，敢于維護(hù)公平，參與社會(huì)公平建設(shè)等。二、教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)細(xì)節(jié)1.公平意識(shí)的培養(yǎng)：本部分教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)解析如何培養(yǎng)學(xué)生的公平意識(shí)。通過實(shí)際案例分析、小組討論等方式，讓學(xué)生在日常生活中感知公平、追求公平，逐步形成公平意識(shí)。2.公平與效率的關(guān)系：本部分教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)解析公平與效率之間的關(guān)系。在保證公平的基礎(chǔ)上，如何提高社會(huì)運(yùn)行效率，以及如何在追求效率的過程中保障公平，是教學(xué)過程中需要關(guān)注的問題。3.公平的相對性：本部分教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)解析公平的相對性。讓學(xué)生理解在現(xiàn)實(shí)生活中，完全的公平是不存在的，但我們要努力追求相對的公平，以促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。三、重點(diǎn)難點(diǎn)解析補(bǔ)充與說明1.公平的內(nèi)涵與表現(xiàn)：在教學(xué)過程中，可以通過具體案例，如教育公平、就業(yè)公平等，讓學(xué)生直觀地理解公平的內(nèi)涵與表現(xiàn)。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到公平的相對性，以培養(yǎng)學(xué)生正確的公平觀念。2.公平的重要性：通過講解公平對于社會(huì)穩(wěn)定和個(gè)人發(fā)展的作用，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到公平的重要性。可以結(jié)合我國現(xiàn)實(shí)情況，如扶貧攻堅(jiān)、教育改革等，讓學(xué)生看到公平的實(shí)際價(jià)值。3.維護(hù)公平的意義與做法：在教學(xué)過程中，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到維護(hù)公平的行動(dòng)中來?？梢越M織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿者服務(wù)、社區(qū)共建等，讓學(xué)生親身體會(huì)公平的重要性。4.公平意識(shí)的培養(yǎng)：教學(xué)中，可以采用多種教學(xué)方法，如討論、案例分析、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的思考，培養(yǎng)他們的公平意識(shí)。同時(shí)，教師要以身作則，為學(xué)生樹立公平的榜樣。5.公平與效率的關(guān)系：在教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生正確看待公平與效率的關(guān)系，既要強(qiáng)調(diào)公平的重要性，也要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到在某些情況下，效率也是需要考慮的因素。6.公平的相對性：通過講解公平的相對性，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到公平是一個(gè)不斷追求的過程，而不是一成不變的目標(biāo)。教學(xué)中，可以結(jié)合我國改革發(fā)展的實(shí)際，讓學(xué)生看到公平的進(jìn)步與挑戰(zhàn)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解公平的內(nèi)涵與表現(xiàn)時(shí)，教師應(yīng)采用生動(dòng)、貼近生活的語言，使抽象的公平概念變得具體易懂。同時(shí)，語調(diào)要親切、富有感染力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師要善于提問，引導(dǎo)學(xué)生思考。提問方式可以是開放式的，讓學(xué)生自由發(fā)揮，也可以是針對性的，檢驗(yàn)學(xué)生對公平知識(shí)的理解。4.情景導(dǎo)入：通過一個(gè)發(fā)生在身邊的公平故事，引發(fā)學(xué)生對公平的思考。故事要具有感