英語(yǔ)必修一教學(xué)大綱

英語(yǔ)必修一教學(xué)大綱一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版高中英語(yǔ)必修一第五單元，主題是“Travel”。本節(jié)課主要學(xué)習(xí)一般過(guò)去時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句、否定句和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句、否定句，以及過(guò)去進(jìn)行時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句、否定句。同時(shí)，通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫等多種方式，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)法知識(shí)，描述過(guò)去和現(xiàn)在的旅行經(jīng)歷。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握一般過(guò)去時(shí)態(tài)和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句、否定句的構(gòu)成和用法。2.學(xué)生能夠運(yùn)用過(guò)去進(jìn)行時(shí)態(tài)描述過(guò)去某一時(shí)間正在進(jìn)行的動(dòng)作。3.學(xué)生能夠通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫等多種方式，提高自己的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：一般過(guò)去時(shí)態(tài)和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句、否定句的構(gòu)成和用法。難點(diǎn)：過(guò)去進(jìn)行時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句、否定句的構(gòu)成和用法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、黑板、粉筆。學(xué)具：教材、筆記本、文具。五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入：教師通過(guò)展示一組旅行照片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约旱穆眯薪?jīng)歷，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.語(yǔ)法講解：教師講解一般過(guò)去時(shí)態(tài)和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句、否定句的構(gòu)成和用法，以及過(guò)去進(jìn)行時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句、否定句的構(gòu)成和用法。3.例題講解：教師通過(guò)例題，讓學(xué)生理解并掌握一般過(guò)去時(shí)態(tài)和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句、否定句的用法，以及過(guò)去進(jìn)行時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句、否定句的用法。4.隨堂練習(xí)：學(xué)生自主完成教材中的練習(xí)題，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。5.小組活動(dòng)：學(xué)生分小組，用所學(xué)語(yǔ)法知識(shí)編寫對(duì)話，進(jìn)行角色扮演。7.作業(yè)布置：教師布置作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)內(nèi)容：一般過(guò)去時(shí)態(tài)疑問(wèn)句：Didyougoto?一般過(guò)去時(shí)態(tài)否定句：Youdidn'tgoto一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)疑問(wèn)句：Doyougoto?一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)否定句：Youdon'tgoto過(guò)去進(jìn)行時(shí)態(tài)疑問(wèn)句：Wereyoudoing?過(guò)去進(jìn)行時(shí)態(tài)否定句：Youweren'tdoing七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：請(qǐng)用一般過(guò)去時(shí)態(tài)和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)分別寫一段關(guān)于你的旅行經(jīng)歷的描述。答案：一般過(guò)去時(shí)態(tài)：Lastyear,IwenttoBeijingwithmyfamily.WevisitedtheGreatWallandtheForbiddenCity.Itwasawonderfultrip.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)：Iusuallygotoschoolbus.Sometimes,Iridemybiketoschool.Ilikegoingtoschoolbikebecauseit'sfaster.2.作業(yè)題目：請(qǐng)用過(guò)去進(jìn)行時(shí)態(tài)寫一段關(guān)于你昨天下午活動(dòng)的描述。答案：Yesterdayafternoon,Iwasdoingmyhomework.Then,IhadacupofteaandwatchedTV.Itwasarelaxingafternoon.八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過(guò)旅行主題的引入，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在語(yǔ)法講解環(huán)節(jié)，通過(guò)例題講解和隨堂練習(xí)，學(xué)生掌握了過(guò)去進(jìn)行時(shí)態(tài)和一般過(guò)去時(shí)態(tài)、一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句、否定句的用法。在小組活動(dòng)中，學(xué)生通過(guò)編寫對(duì)話和角色扮演，提高了自己的英語(yǔ)運(yùn)用能力。板書(shū)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了，有助于學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)。作業(yè)設(shè)計(jì)緊密結(jié)合課堂內(nèi)容，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。拓展延伸：教師可以布置一些關(guān)于旅行的課后任務(wù)，如：調(diào)查同學(xué)們的旅行經(jīng)歷，整理成報(bào)告；以旅行為主題，編寫一篇短文；邀請(qǐng)家長(zhǎng)分享旅行故事，提高學(xué)生的英語(yǔ)表達(dá)能力。同時(shí)，教師可以組織一次班級(jí)旅行活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：一般過(guò)去時(shí)態(tài)和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句、否定句的構(gòu)成和用法。難點(diǎn)：過(guò)去進(jìn)行時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句、否定句的構(gòu)成和用法。二、重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.一般過(guò)去時(shí)態(tài)疑問(wèn)句和否定句的構(gòu)成和用法一般過(guò)去時(shí)態(tài)疑問(wèn)句的構(gòu)成：Did+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+其它？例如：DidyougotoBeijinglastyear?一般過(guò)去時(shí)態(tài)否定句的構(gòu)成：主語(yǔ)+didn't+動(dòng)詞原形+其它。例如：Youdidn'tgotoBeijinglastyear.2.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)疑問(wèn)句和否定句的構(gòu)成和用法一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)疑問(wèn)句的構(gòu)成：Do+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+其它？例如：Doyougotoschoolbus?一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)否定句的構(gòu)成：主語(yǔ)+don't+動(dòng)詞原形+其它。例如：Youdon'tgotoschoolbus.3.過(guò)去進(jìn)行時(shí)態(tài)疑問(wèn)句和否定句的構(gòu)成和用法過(guò)去進(jìn)行時(shí)態(tài)疑問(wèn)句的構(gòu)成：Were+主語(yǔ)+動(dòng)詞ing形式+其它？例如：Wereyoudoingyourhomeworkyesterdayafternoon?過(guò)去進(jìn)行時(shí)態(tài)否定句的構(gòu)成：主語(yǔ)+wasn't+動(dòng)詞ing形式+其它。例如：Youweren'tdoingyourhomeworkyesterdayafternoon.三、補(bǔ)充和說(shuō)明1.一般過(guò)去時(shí)態(tài)疑問(wèn)句和否定句的構(gòu)成和用法一般過(guò)去時(shí)態(tài)用于描述過(guò)去發(fā)生的事情。疑問(wèn)句用于詢問(wèn)過(guò)去發(fā)生的事情，是否定句用于否定過(guò)去發(fā)生的事情。例如：疑問(wèn)句：Didyougototheparkyesterday?（你昨天去公園了嗎？）否定句：Youdidn'tgototheparkyesterday.（你昨天沒(méi)有去公園。）2.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)疑問(wèn)句和否定句的構(gòu)成和用法一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)用于描述經(jīng)常發(fā)生或習(xí)慣性做的事情。疑問(wèn)句用于詢問(wèn)對(duì)方是否經(jīng)常做某事，否定句用于否定對(duì)方經(jīng)常做某事。例如：疑問(wèn)句：Doyougotoschoolbuseveryday?（你每天坐公交車去學(xué)校嗎？）否定句：Youdon'tgotoschoolbuseveryday.（你不是每天坐公交車去學(xué)校。）3.過(guò)去進(jìn)行時(shí)態(tài)疑問(wèn)句和否定句的構(gòu)成和用法過(guò)去進(jìn)行時(shí)態(tài)用于描述過(guò)去某一時(shí)間正在進(jìn)行的動(dòng)作。疑問(wèn)句用于詢問(wèn)過(guò)去某一時(shí)間正在進(jìn)行的動(dòng)作，否定句用于否定過(guò)去某一時(shí)間正在進(jìn)行的動(dòng)作。例如：疑問(wèn)句：Wereyoudoingyourhomeworkyesterdayafternoon?（昨天下午你在做作業(yè)嗎？）否定句：Youweren'tdoingyourhomeworkyesterdayafternoon.（昨天下午你沒(méi)有在做作業(yè)。）本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在講解語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)時(shí)，教師應(yīng)使用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)要抑揚(yáng)頓挫，以吸引學(xué)生的注意力。在提問(wèn)環(huán)節(jié)，語(yǔ)調(diào)要自然、溫和，以鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問(wèn)題。二、時(shí)間分配本節(jié)課的時(shí)間分配如下：1.情景引入：5分鐘2.語(yǔ)法講解：15分鐘3.例題講解：10分鐘4.隨堂練習(xí)：10分鐘5.小組活動(dòng)：10分鐘6.課堂小結(jié)：5分鐘7.作業(yè)布置：5分鐘三、課堂提問(wèn)教師應(yīng)針對(duì)不同知識(shí)點(diǎn)提出引導(dǎo)性問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生思考和回答。在提問(wèn)過(guò)程中，教師要關(guān)注學(xué)生的回答，適時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，營(yíng)造輕松、愉快的課堂氛圍。四、情