初中歷史人教版知識(shí)點(diǎn)精講總結(jié)

一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版初中歷史八年級(jí)下冊(cè)第19課人們生活方式的變化，詳細(xì)內(nèi)容包括：1.改革開放以來(lái)，我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，人們的生活水平逐步提高。2.飲食方面，人們從追求溫飽轉(zhuǎn)向追求營(yíng)養(yǎng)和健康，主食消費(fèi)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化。3.穿著方面，衣著從追求實(shí)用轉(zhuǎn)向追求時(shí)尚和個(gè)性，服飾文化多元化。4.居住方面，住房條件明顯改善，城市化進(jìn)程加快。5.交通方面，交通工具種類豐富，出行更加便捷。6.通信方面，通信工具更新?lián)Q代，人們溝通更加密切。7.休閑娛樂(lè)方面，人們生活豐富多彩，娛樂(lè)方式多樣化。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解改革開放以來(lái)人們生活方式的變化，認(rèn)識(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人們生活的影響。2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)注。3.提高學(xué)生提取信息、分析問(wèn)題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：改革開放以來(lái)人們生活方式的變化。難點(diǎn)：理解社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人們生活方式變化之間的關(guān)系。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆。2.學(xué)具：教材、筆記本、文具。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課：通過(guò)展示一組圖片，引發(fā)學(xué)生對(duì)人們生活方式變化的思考。2.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生閱讀教材，了解改革開放以來(lái)人們生活方式的變化。3.課堂講解：教師根據(jù)教材內(nèi)容，詳細(xì)講解人們生活方式的變化，引導(dǎo)學(xué)生理解社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人們生活的影響。4.例題講解：教師展示典型例題，分析題目考查的重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。5.隨堂練習(xí)：學(xué)生完成課后練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。7.課后作業(yè)：布置作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書設(shè)計(jì)板書人們生活方式的變化板書內(nèi)容：1.飲食：從追求溫飽到追求營(yíng)養(yǎng)和健康2.穿著：從追求實(shí)用到追求時(shí)尚和個(gè)性3.居住：住房條件改善，城市化進(jìn)程加快4.交通：交通工具豐富，出行便捷5.通信：通信工具更新，溝通密切6.休閑娛樂(lè)：生活豐富多彩，娛樂(lè)方式多樣七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：（1）列舉改革開放以來(lái)人們生活方式的變化。（2）分析社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人們生活方式變化的影響。2.答案：（1）改革開放以來(lái)人們生活方式的變化：飲食方面，從追求溫飽到追求營(yíng)養(yǎng)和健康；穿著方面，從追求實(shí)用到追求時(shí)尚和個(gè)性；居住方面，住房條件改善，城市化進(jìn)程加快；交通方面，交通工具豐富，出行便捷；通信方面，通信工具更新，溝通密切；休閑娛樂(lè)方面，生活豐富多彩，娛樂(lè)方式多樣。（2）社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人們生活方式變化的影響：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們的收入水平提高，生活水平逐步改善，從而使得人們的生活方式發(fā)生相應(yīng)的變化。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過(guò)展示圖片、講解教材內(nèi)容、例題解析、隨堂練習(xí)等形式，使學(xué)生了解了改革開放以來(lái)人們生活方式的變化，認(rèn)識(shí)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人們生活的影響。在教學(xué)過(guò)程中，注重引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，提高了學(xué)生的分析能力。課后，學(xué)生可通過(guò)調(diào)查訪問(wèn)等方式，了解身邊人們的生活方式變化，進(jìn)一步感受社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人們生活的影響。同時(shí)，教師可引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注我國(guó)未來(lái)生活方式的發(fā)展趨勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版初中歷史八年級(jí)下冊(cè)第19課人們生活方式的變化，詳細(xì)內(nèi)容包括：1.改革開放以來(lái)，我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，人們的生活水平逐步提高。2.飲食方面，人們從追求溫飽轉(zhuǎn)向追求營(yíng)養(yǎng)和健康，主食消費(fèi)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化。3.穿著方面，衣著從追求實(shí)用轉(zhuǎn)向追求時(shí)尚和個(gè)性，服飾文化多元化。4.居住方面，住房條件明顯改善，城市化進(jìn)程加快。5.交通方面，交通工具種類豐富，出行更加便捷。6.通信方面，通信工具更新?lián)Q代，人們溝通更加密切。7.休閑娛樂(lè)方面，人們生活豐富多彩，娛樂(lè)方式多樣化。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解改革開放以來(lái)人們生活方式的變化，認(rèn)識(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人們生活的影響。2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)注。3.提高學(xué)生提取信息、分析問(wèn)題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：改革開放以來(lái)人們生活方式的變化。難點(diǎn)：理解社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人們生活方式變化之間的關(guān)系。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆。2.學(xué)具：教材、筆記本、文具。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課：通過(guò)展示一組圖片，引發(fā)學(xué)生對(duì)人們生活方式變化的思考。2.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生閱讀教材，了解改革開放以來(lái)人們生活方式的變化。3.課堂講解：教師根據(jù)教材內(nèi)容，詳細(xì)講解人們生活方式的變化，引導(dǎo)學(xué)生理解社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人們生活的影響。4.例題講解：教師展示典型例題，分析題目考查的重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。5.隨堂練習(xí)：學(xué)生完成課后練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。7.課后作業(yè)：布置作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書設(shè)計(jì)板書人們生活方式的變化板書內(nèi)容：1.飲食：從追求溫飽到追求營(yíng)養(yǎng)和健康2.穿著：從追求實(shí)用到追求時(shí)尚和個(gè)性3.居住：住房條件改善，城市化進(jìn)程加快4.交通：交通工具豐富，出行便捷5.通信：通信工具更新，溝通密切6.休閑娛樂(lè)：生活豐富多彩，娛樂(lè)方式多樣七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：（1）列舉改革開放以來(lái)人們生活方式的變化。（2）分析社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人們生活方式變化的影響。2.答案：（1）改革開放以來(lái)人們生活方式的變化：飲食方面：從追求溫飽到追求營(yíng)養(yǎng)和健康，主食消費(fèi)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，如增加了粗糧、蔬菜、水果等健康食品的攝入。穿著方面：從追求實(shí)用到追求時(shí)尚和個(gè)性，服飾文化多元化，如個(gè)性化定制、時(shí)尚品牌等。居住方面：住房條件改善，城市化進(jìn)程加快，如住房面積增大、小區(qū)配套設(shè)施完善等。交通方面：交通工具豐富，出行更加便捷，如私家車普及、公共交通系統(tǒng)完善等。通信方面：通信工具更新，溝通密切，如手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等。休閑娛樂(lè)方面：生活豐富多彩，娛樂(lè)方式多樣，如旅游、電影、音樂(lè)會(huì)等。（2）社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人們生活方式變化的影響：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們的收入水平提高，生活水平逐步改善，從而使得人們的生活方式發(fā)生相應(yīng)的變化。經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，提高了人們的生活質(zhì)量。同時(shí)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展也促進(jìn)了科技進(jìn)步，改變了人們的生產(chǎn)和生活方式。例如，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展讓人們溝通更加便捷，電子商務(wù)的興起使得購(gòu)物更加方便。經(jīng)濟(jì)發(fā)展還帶來(lái)了更多的文化娛樂(lè)活動(dòng)，豐富了人們的精神生活。社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展是推動(dòng)人們生活方式變化的重要因素。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在講解本節(jié)課時(shí)，教師應(yīng)采用生動(dòng)、有趣的語(yǔ)言，注重語(yǔ)調(diào)的起伏和變化，以吸引學(xué)生的注意力。在講述人們生活方式的變化時(shí)，可以使用具體的例子，讓學(xué)生更好地理解和感受。二、時(shí)間分配在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。例如，在自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，可以給予學(xué)生一定的時(shí)間閱讀教材，并在講解環(huán)節(jié)充分展示教材內(nèi)容。三、課堂提問(wèn)教師可以通過(guò)提問(wèn)的方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，提高學(xué)生的思考能力。在講解飲食、穿著、居住等變化時(shí)，可以提問(wèn)學(xué)生：“你們