吉林省磐石市明城中學八年級信息技術《Excel數(shù)據(jù)的圖表呈現(xiàn)》教學設計

吉林省磐石市明城中學八年級信息技術《Excel數(shù)據(jù)的圖表呈現(xiàn)》教學設計學校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析《Excel數(shù)據(jù)的圖表呈現(xiàn)》是吉林省磐石市明城中學八年級信息技術課程的一個重要章節(jié)。該章節(jié)與課本內(nèi)容緊密相關，圍繞Excel軟件在數(shù)據(jù)處理和圖表展示方面的應用展開。通過本章節(jié)的學習，學生將掌握如何利用Excel對數(shù)據(jù)進行整理、分析，并通過圖表形式直觀呈現(xiàn)，從而提高數(shù)據(jù)處理能力和信息素養(yǎng)。教學內(nèi)容與實際生活相結合，注重實用性，旨在讓學生在掌握知識的同時，能夠運用到實際學習和生活中。核心素養(yǎng)目標《Excel數(shù)據(jù)的圖表呈現(xiàn)》章節(jié)的核心素養(yǎng)目標在于培養(yǎng)八年級學生的數(shù)據(jù)素養(yǎng)和信息素養(yǎng)。通過本章節(jié)的學習，學生將能夠：1.理解數(shù)據(jù)圖表的概念與作用，形成數(shù)據(jù)敏感性和圖表審美觀；2.掌握Excel圖表制作的基本技能，提高實踐操作能力和問題解決能力；3.學會從數(shù)據(jù)中提取有用信息，通過圖表進行有效表達，培養(yǎng)信息整理與傳遞能力；4.增強團隊協(xié)作意識，通過小組討論與分享，提升溝通表達及批判性思維能力。這些目標與新教材要求相契合，助力學生在信息技術學科核心素養(yǎng)方面的發(fā)展。重點難點及解決辦法重點：1.Excel圖表類型的識別與選擇；2.圖表數(shù)據(jù)的編輯與格式設置；3.圖表的美化與優(yōu)化。

難點：1.復雜數(shù)據(jù)圖表的制作與調(diào)整；2.圖表信息的準確解讀與分析；3.創(chuàng)新性圖表設計的思路與方法。

解決辦法：針對重點，采用案例教學法，通過實際操作演示，讓學生模仿并掌握不同類型圖表的制作方法；針對難點，采取分組合作學習，引導學生通過討論、探究，突破制作與解讀過程中的問題。同時，教師提供個性化輔導，幫助學生解決具體問題。此外，引入實際項目或競賽活動，激發(fā)學生創(chuàng)新思維，培養(yǎng)解決實際問題的能力。教學方法與策略四、教學方法與策略：本章節(jié)采用講授與實操相結合的教學方法，輔以討論、案例研究和項目導向?qū)W習。1.講授法：教師通過PPT和實物展示，講解Excel圖表的基本概念、類型及制作方法，為學生提供理論指導；2.實操練習：設計針對性練習題，讓學生在計算機上實際操作，鞏固所學知識；3.討論與案例研究：分組進行案例分析和討論，引導學生深入探討圖表制作的技巧與應用；4.項目導向?qū)W習：布置實際項目任務，鼓勵學生運用所學知識解決問題，提高實踐能力。在教學活動中，結合角色扮演、實驗等元素，增強課堂趣味性，促進學生參與和互動。同時，充分利用多媒體教學資源，提高教學質(zhì)量。教學過程設計1.導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設情境：教師展示一組校園活動照片，提出如何將活動參與人數(shù)、類型等數(shù)據(jù)進行可視化展示的問題，引發(fā)學生思考。

-提出問題：引導學生討論在日常生活中遇到的數(shù)據(jù)展示需求，以及他們對圖表呈現(xiàn)的認識和困惑。

2.講授新課（15分鐘）

-教師通過PPT演示，講解Excel圖表的基本概念、類型及適用場景，強調(diào)圖表制作的重要性。

-結合課本內(nèi)容，詳細講解柱狀圖、折線圖、餅圖等常見圖表的制作步驟，突出重點和難點。

-展示實例：以校園活動數(shù)據(jù)為例，演示如何使用Excel制作圖表。

3.鞏固練習（15分鐘）

-布置練習題：學生根據(jù)教師提供的練習數(shù)據(jù)，在計算機上嘗試制作不同類型的圖表。

-教師巡回指導：解答學生在操作過程中遇到的問題，指導他們突破難點。

-課堂提問：教師隨機抽取學生作品，進行點評和講解，促進學生理解。

4.互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

-分組討論：學生分成小組，討論在制作圖表過程中遇到的問題及解決方法。

-角色扮演：每組選一個代表扮演“小老師”，向其他組分享本組制作的優(yōu)秀圖表，介紹經(jīng)驗和技巧。

-教師點評：對各組表現(xiàn)進行點評，強調(diào)重點難點，引導學生掌握正確的圖表制作方法。

5.創(chuàng)新實踐（5分鐘）

-布置創(chuàng)新任務：要求學生結合個人興趣，選擇一個主題，運用所學知識制作創(chuàng)意圖表。

-學生實踐：在計算機上獨立完成創(chuàng)新任務，教師提供個性化指導。

6.總結反饋（5分鐘）

-學生分享：邀請部分學生展示創(chuàng)新作品，分享制作心得。

-教師總結：概括本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)圖表制作在實際應用中的重要性。

-課堂評價：發(fā)放評價表，讓學生對課堂所學知識進行自評和互評。

7.課后拓展（課后自主完成）

-布置課后作業(yè)：要求學生完成課本課后練習，鞏固所學知識。

-拓展閱讀：推薦相關資料，鼓勵學生深入研究Excel圖表的高級應用。學生學習效果1.知識與技能：

-掌握Excel常見圖表類型及其適用場景，如柱狀圖、折線圖、餅圖等。

-熟練運用Excel進行圖表數(shù)據(jù)的編輯、格式設置和美化優(yōu)化。

-能夠獨立制作創(chuàng)意圖表，將數(shù)據(jù)以直觀、清晰的方式呈現(xiàn)。

-學會使用圖表分析數(shù)據(jù)，提取有價值的信息，提高數(shù)據(jù)分析能力。

2.過程與方法：

-通過案例分析和討論，學會運用圖表解決實際問題，提高問題解決能力。

-在小組合作中，培養(yǎng)團隊協(xié)作和溝通表達能力。

-掌握自評和互評的方法，提高自我評價和反思能力。

3.情感態(tài)度與價值觀：

-增強對信息技術的興趣，認識到其在日常生活和學習中的重要性。

-培養(yǎng)數(shù)據(jù)敏感性和圖表審美觀，關注數(shù)據(jù)背后的信息。

-激發(fā)創(chuàng)新思維，敢于嘗試新方法，提高圖表設計的創(chuàng)意性。

4.核心素養(yǎng)能力：

-提高數(shù)據(jù)素養(yǎng)，學會從數(shù)據(jù)中挖掘有價值的信息，為決策提供支持。

-增強信息素養(yǎng)，掌握信息整理、傳遞和表達的方法。

-培養(yǎng)批判性思維，學會分析圖表的優(yōu)缺點，提出改進意見。課堂1.課堂評價：

-教師通過課堂提問，觀察學生的回答和操作過程，了解學生對Excel圖表制作知識的掌握程度。

-在學生分組討論和角色扮演時，教師巡回指導，評估學生的團隊協(xié)作和溝通表達能力。

-課堂練習環(huán)節(jié)，教師及時批改學生作品，給予針對性指導和評價，幫助學生發(fā)現(xiàn)和解決問題。

-通過實時反饋，教師調(diào)整教學節(jié)奏和策略，確保學生理解和掌握本節(jié)課的重點和難點。

2.作業(yè)評價：

-教師對學生的課后作業(yè)進行認真批改，關注學生在圖表制作中的技巧運用和創(chuàng)意表達。

-給出具體的評價和建議，指出學生的進步和需要改進之處，鼓勵學生繼續(xù)努力。

-選取優(yōu)秀作業(yè)進行展示，激發(fā)學生的學習興趣和競爭意識。

-通過作業(yè)評價，教師可以全面了解學生的學習效果，為下一步的教學活動提供依據(jù)。板書設計①條理清楚、重點突出：

-知識點：Excel圖表類型（柱狀圖、折線圖、餅圖等）、圖表制作步驟、數(shù)據(jù)編輯與格式設置、圖表美化與優(yōu)化。

-關鍵詞：數(shù)據(jù)、圖表、類型、制作、編輯、美化、分析。

-重點句：掌握圖表類型，熟練制作流程，注重數(shù)據(jù)準確性與圖表美觀性。

②簡潔明了：

-板書以流程圖形式呈現(xiàn)，清晰展示圖表制作的步驟和要點。

-使用不同顏色和符號標出重點和難點，便于學生記憶。

③藝術性和趣味性：

-設計圖表樣式的板書，如用柱狀圖表示不同類型的圖表，用餅圖展示各步驟占比。

-創(chuàng)意圖表示例，展示圖表設計與實際生活的結合，激發(fā)學生興趣。

-引入趣味元素，如卡通形象、圖表謎語，增強課堂趣味性，提高學生學習主動性。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦與Excel圖表制作相關的書籍和文章，如《Excel圖表實戰(zhàn)技巧》、《數(shù)據(jù)可視化原理與應用》等。

-視頻資源：提供Excel圖表制作的視頻教程，涵蓋基礎操作、高級技巧和創(chuàng)意設計等方面。

-實踐項目：鼓勵學生參與校園或社區(qū)的數(shù)據(jù)分析項目，實際運用圖表制作技能。

2.拓展要求：

-自主學習：學生利用課后時