二年級下冊數(shù)學教案-6.9 筆算兩、三位數(shù)的減法（連續(xù)退位）丨蘇教版

二年級下冊數(shù)學教案6.9筆算兩、三位數(shù)的減法（連續(xù)退位）丨蘇教版教案：二年級下冊數(shù)學教案6.9筆算兩、三位數(shù)的減法（連續(xù)退位）丨蘇教版一、教學內容本節(jié)課的教學內容是蘇教版二年級下冊數(shù)學的第六章第九節(jié)，主要講述了兩、三位數(shù)的減法筆算方法，特別是連續(xù)退位的情況。具體內容包括：1.掌握兩、三位數(shù)減法的計算法則。2.學會如何進行連續(xù)退位的筆算。3.能夠正確、迅速地計算兩、三位數(shù)的減法題目。二、教學目標1.讓學生掌握兩、三位數(shù)減法的計算方法。2.培養(yǎng)學生獨立進行連續(xù)退位筆算的能力。3.提高學生解決實際問題的能力。三、教學難點與重點1.教學難點：連續(xù)退位的筆算方法。2.教學重點：兩、三位數(shù)減法的筆算方法。四、教具與學具準備1.教具：黑板、粉筆、PPT。2.學具：練習本、筆、算盤。五、教學過程1.實踐情景引入：假設小明有354個糖果，他給了小紅54個糖果，請問小明還剩下多少個糖果？2.講解筆算方法：（1）兩位數(shù)減去一位數(shù)：從個位開始相減，如果被減數(shù)小于減數(shù)，則需要向十位借1，然后再進行相減。（2）三位數(shù)減去兩位數(shù)：同樣從個位開始相減，如果被減數(shù)小于減數(shù)，則需要向百位借1，然后再進行相減。3.例題講解：（1）35454：從個位開始相減，44=0，55=0，30=3，所以35454=300。（2）58732：從個位開始相減，72=5，83=5，50=5，所以58732=555。4.隨堂練習：（1）23878（2）4562305.講解連續(xù)退位的筆算方法：（1）456230：從個位開始相減，60=6，53=2，42=2，所以456230=226。六、板書設計板書兩、三位數(shù)減法的計算法則，以及連續(xù)退位的筆算步驟。七、作業(yè)設計（1）35454（2）58732（3）23878（4）4562302.答案：（1）35454=300（2）58732=555（3）23878=160（4）456230=226八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的學習，學生掌握了兩、三位數(shù)減法的筆算方法，尤其是連續(xù)退位的情況。在實際教學中，要注意讓學生多進行練習，提高他們的計算速度和準確性。同時，可以結合實際生活中的例子，讓學生學會運用所學的知識解決實際問題。重點和難點解析一、實踐情景引入在教學過程中，我通過一個實踐情景引入本節(jié)課的主題。我告訴學生，小明有354個糖果，他給了小紅54個糖果，然后問學生小明還剩下多少個糖果。這個情景的引入可以幫助學生理解和貼近實際生活中的減法問題，同時也能夠激發(fā)他們的學習興趣。二、講解筆算方法三、例題講解我通過兩個例題詳細講解了兩、三位數(shù)減法的筆算過程。是354減去54，我演示了從個位開始相減，然后到十位和百位的借位過程。接著是587減去32，我同樣演示了從個位開始相減，并強調了連續(xù)退位的筆算方法。通過這兩個例題的講解，學生可以更加清晰地理解兩、三位數(shù)減法的筆算步驟。四、隨堂練習在講解完筆算方法后，我布置了兩道隨堂練習題目。這樣可以讓學生在課堂上及時鞏固所學知識，并能夠運用到實際問題中。通過練習，學生可以檢驗自己對減法筆算方法的理解和掌握程度。五、講解連續(xù)退位的筆算方法在實際教學中，連續(xù)退位是學生普遍感到困惑的地方。因此，我特別強調了連續(xù)退位的筆算方法。我通過一個具體的例子456減去230，解釋了連續(xù)退位的步驟。我從個位開始相減，發(fā)現(xiàn)6小于0，因此需要向十位借1，然后個位變成16，再進行相減。接著十位上的5也小于3，所以需要向百位借1，然后十位變成15，再進行相減。百位上的4大于2，所以直接相減得到結果226。通過這個例子，學生可以更好地理解和掌握連續(xù)退位的筆算方法。六、板書設計為了幫助學生更好地理解和記憶兩、三位數(shù)減法的計算法則，我精心設計了板書。板書包括了計算法則的步驟，以及連續(xù)退位的筆算步驟。通過板書的展示，學生可以更加清晰地看到整個計算過程，從而加深對知識點的理解和記憶。七、作業(yè)設計我布置了四道作業(yè)題目，讓學生在課后進行練習。這些題目涵蓋了本節(jié)課所學的知識點，并且包含了連續(xù)退位的情況。通過完成這些題目，學生可以進一步鞏固所學的筆算方法，并提高解題能力。八、課后反思及拓展延伸在課后，我進行了反思和拓展延伸。我認識到，在教學過程中，我需要特別關注學生的理解情況，對于容易犯錯的地方，要多進行講解和練習。同時，我也可以結合生活中的實際例子，讓學生學會運用所學的知識解決實際問題。我還可以布置一些拓展延伸的題目，讓學生在課后進行思考和探索，進一步提高他們的學習興趣和能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門在講解本節(jié)課的過程中，我運用了一些教學技巧和竅門，以提高學生的學習興趣和效果。我注重語言語調的運用。在講解筆算方法時，我盡量使用簡潔明了的語言，并且注意語調的抑揚頓挫。這樣可以幫助學生更好地理解和記憶知識點。我合理分配了時間。在講解例題時，我給予學生充分的時間進行思考和解答。同時，我也預留了足夠的時間進行隨堂練習，以確保學生能夠及時鞏固所學知識。我積極引導學生進行課堂提問。我鼓勵學生主動提出問題，并給予他們充分的時間和機會進行思考和解答。這樣不僅可以提高學生的思維能力，還能夠增強他們的自信心。在情景導入方面，我通過一個實際生活中的例子引入本節(jié)課的主題。這樣的導入方式能夠激發(fā)學生的學習興趣，并且使他們能夠更好地理解和貼近實際問題。對于教案反思，我認識到在教學過程中，我需要更加關注學生的學習情況。對于容易混淆和錯誤的地方，我需要進行更多的講解和練習，以確保學生能夠充分理解和掌握。通過運用這些教學技巧和竅門，我希望能夠提高學生的學習興趣和效果。同時，我也會不斷反思和改進教案，以更好地滿足學生的學習需求。課后提升（1）45325（2）76834（3）85965（4）32112（1）56743（2）98576（3）23898（4）6453213.請找出每組減法題目中的相同點和不同點，并說明原因：（1）23579與35279（2）46827與68427（3）15756與57156（4）324123與243123答案：1.（1）428（2）734（3）804（4）3092.（1）524（2）909（3）140（4）3243.相同點：都是從個位開始相減，如果被減數(shù)小于減數(shù)，則需要向十位或百位借1。不同點：在第一組題目中，第一個題目的被減數(shù)是兩位數(shù)，第二個題目的被減數(shù)是三位數(shù)；在第二組題目中，第一個題目的減數(shù)是兩位數(shù)，第二個題目的減數(shù)是一位數(shù)；在第三組題目中，兩個題目的被減數(shù)和