一年級上數(shù)學(xué)教案-8加幾 (9)-西師大版

一年級上數(shù)學(xué)教案8加幾(9)西師大版一、教學(xué)內(nèi)容我們今天使用的教材是西師大版一年級上數(shù)學(xué)第9章，主要內(nèi)容是8加幾(9)。這部分內(nèi)容主要讓學(xué)生掌握8加上一個(gè)數(shù)（19）的結(jié)果，并能夠進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算和應(yīng)用。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生們能夠掌握8加上一個(gè)數(shù)（19）的計(jì)算方法，并且能夠靈活運(yùn)用到實(shí)際問題中。同時(shí)，我也希望學(xué)生們能夠培養(yǎng)出對數(shù)學(xué)的興趣和積極性。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握8加上一個(gè)數(shù)（19）的計(jì)算方法，并能夠正確地進(jìn)行計(jì)算。而教學(xué)難點(diǎn)則是讓學(xué)生理解并能夠解釋為什么8加上一個(gè)數(shù)（19）的結(jié)果分別是多少。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助學(xué)生們更好地理解和掌握知識，我準(zhǔn)備了一些教具和學(xué)具。教具包括一幅8加幾(9)的圖片和一些計(jì)算器。學(xué)具則是學(xué)生們自己準(zhǔn)備的紙張和筆。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：我會先給學(xué)生們展示一幅8加幾(9)的圖片，讓他們觀察并嘗試回答圖片中的問題。2.例題講解：然后我會用一幅具體的例題來講解8加上一個(gè)數(shù)（19）的計(jì)算方法。我會一步步地展示計(jì)算過程，并解釋其中的原理。4.小組討論：然后我會讓學(xué)生們分成小組，互相討論并解答彼此的問題，促進(jìn)學(xué)生們之間的交流和合作。六、板書設(shè)計(jì)在課堂上，我會利用板書來幫助學(xué)生們更好地理解和記憶8加幾(9)的計(jì)算方法。我會用簡潔明了的圖表和公式來展示計(jì)算過程，讓學(xué)生們一目了然。七、作業(yè)設(shè)計(jì)為了讓學(xué)生們能夠進(jìn)一步鞏固和應(yīng)用所學(xué)的知識，我會布置一些相關(guān)的作業(yè)題。具體的作業(yè)題目包括：1.計(jì)算8加上1到9的每個(gè)數(shù)的結(jié)果。2.應(yīng)用8加幾(9)的知識，解決一些實(shí)際問題。八、課后反思及拓展延伸在課后，我會對今天的教學(xué)進(jìn)行反思，看看是否達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生們是否掌握了8加幾(9)的計(jì)算方法。如果學(xué)生們掌握得不夠好，我會在下一節(jié)課中進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。同時(shí)，我也會鼓勵(lì)學(xué)生們在課后進(jìn)行一些拓展延伸的活動，比如和父母一起進(jìn)行相關(guān)的數(shù)學(xué)游戲，提高他們對數(shù)學(xué)的興趣和熱情。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我選擇了一幅8加幾(9)的圖片來吸引學(xué)生的注意力，并激發(fā)他們的興趣。這張圖片展示了一個(gè)真實(shí)的場景，讓學(xué)生能夠直觀地感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。我解釋說，這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生通過觀察和思考，初步接觸到8加幾(9)的問題，為后續(xù)的深入學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、例題講解在例題講解環(huán)節(jié)，我采用了一種stepstep的方法，逐步引導(dǎo)學(xué)生理解8加上一個(gè)數(shù)（19）的計(jì)算過程。我強(qiáng)調(diào)了解題的關(guān)鍵步驟，比如先將8寫在加號的左邊，然后逐個(gè)數(shù)地進(jìn)行加法運(yùn)算，寫下結(jié)果。我還解釋了為什么8加上不同的數(shù)會有不同的結(jié)果，比如8加1等于9，8加2等于10，等等。三、隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，它能夠讓學(xué)生在實(shí)際操作中鞏固所學(xué)的知識。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我給出了幾道計(jì)算題，讓學(xué)生親自動手進(jìn)行計(jì)算。我提醒學(xué)生們要注意計(jì)算的準(zhǔn)確性，并鼓勵(lì)他們相互檢查答案。我還強(qiáng)調(diào)了在計(jì)算過程中要注意數(shù)位的對齊，以確保計(jì)算的準(zhǔn)確性。四、小組討論小組討論是一個(gè)互動和合作的環(huán)節(jié)，它能夠促進(jìn)學(xué)生們之間的交流和思考。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我會將學(xué)生們分成小組，并讓他們互相討論并解答彼此的問題。我鼓勵(lì)學(xué)生們積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法，并傾聽他人的解釋。通過這種方式，學(xué)生們能夠從不同的角度理解和解決問題，提高他們的思維能力和解決問題的能力。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)是為了幫助學(xué)生們更好地理解和記憶8加幾(9)的計(jì)算方法。我會用簡潔明了的圖表和公式來展示計(jì)算過程，讓學(xué)生們一目了然。例如，我會在黑板上寫出8加上每個(gè)數(shù)（19）的結(jié)果，并用不同的顏色標(biāo)出來，以便學(xué)生們直觀地看到每個(gè)數(shù)的加法過程和結(jié)果。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)是為了讓學(xué)生們能夠進(jìn)一步鞏固和應(yīng)用所學(xué)的知識。在作業(yè)中，我會布置一些相關(guān)的計(jì)算題，讓學(xué)生們親自動手進(jìn)行計(jì)算。我還會設(shè)計(jì)一些實(shí)際問題，讓學(xué)生們運(yùn)用8加幾(9)的知識來解決。通過這種方式，學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識應(yīng)用到實(shí)際情境中，提高他們的應(yīng)用能力和解決問題的能力。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解本堂課程時(shí)，我注重運(yùn)用一些教學(xué)技巧和竅門，以便更加有效地傳授知識和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。我注重語言語調(diào)的運(yùn)用。在講解過程中，我會根據(jù)不同的內(nèi)容和情境調(diào)整語速和語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力并增強(qiáng)講解的生動性。我會用簡潔明了的語言表達(dá)概念，用舉例和故事來解釋問題，讓學(xué)生更容易理解和記憶。我會合理分配時(shí)間。在教學(xué)過程中，我會根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和理解程度靈活調(diào)整時(shí)間分配。對于重點(diǎn)和難點(diǎn)部分，我會給予更多的時(shí)間進(jìn)行講解和鞏固，確保學(xué)生們能夠充分理解和掌握。同時(shí)，我也會留出足夠的時(shí)間進(jìn)行隨堂練習(xí)和小組討論，讓學(xué)生們能夠及時(shí)運(yùn)用所學(xué)知識并互相交流和合作。我會積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課堂提問。我會鼓勵(lì)學(xué)生們提出問題，并給予他們充分的時(shí)間和機(jī)會來表達(dá)自己的思考和疑惑。通過提問，學(xué)生們能夠更好地理解和鞏固知識，同時(shí)也能夠培養(yǎng)他們的思維能力和表達(dá)能力。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我會運(yùn)用一些小竅門來吸引學(xué)生的興趣和注意力。例如，我會通過展示一幅有趣的圖片或者講述一個(gè)與主題相關(guān)的故事，讓學(xué)生們自然地進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)，并與現(xiàn)實(shí)生活情境相結(jié)合，讓他們感受到數(shù)學(xué)的實(shí)用性和趣味性。在教案的反思中，我會思考是否達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生們是否掌握了8加幾(9)的計(jì)算方法，并在實(shí)際問題中靈活運(yùn)用。我會根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和反饋進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。通過運(yùn)用這些教學(xué)技巧和竅門，我相信能夠更加有效地傳授知識，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，并提高他們的數(shù)學(xué)能力。同時(shí)，通過不斷的教案反思和調(diào)整，我也會不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生們提供更優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。課后提升題目1：計(jì)算8加上1到9的每個(gè)數(shù)的結(jié)果。答案：8+1=9，8+2=10，8+3=11，8+4=12，8+5=13，8+6=14，8+7=15，8+8=16，8+9=17。題目2：應(yīng)用8加幾(9)的知識，解決一些實(shí)際問題。答案：小華有8個(gè)蘋果，他媽媽給了他9個(gè)蘋果，請問小華一共有多少個(gè)蘋果？答案：小華一共有17個(gè)蘋果。答案：（1）7+8=15（2）9+8=17（3）6+8=14題目4：用自己的話解釋為什么8加上一個(gè)數(shù)（19）的結(jié)果分別是多少。答案：8加上一個(gè)數(shù)的結(jié)果分別是9、10、11、12、13、14、15、16、17，因?yàn)?和每個(gè)數(shù)的和正好