六年級上冊數(shù)學(xué)教案-6.1 百分數(shù) ︳人教新課標(biāo)

六年級上冊數(shù)學(xué)教案6.1百分數(shù)︳人教新課標(biāo)（)一、教學(xué)內(nèi)容本次教學(xué)內(nèi)容為六年級上冊數(shù)學(xué)第六章第一節(jié)“百分數(shù)”。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括百分數(shù)的定義、百分數(shù)的表示方法、百分數(shù)與分數(shù)的區(qū)別和聯(lián)系等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握百分數(shù)的基本概念，并能夠運用百分數(shù)解決實際問題。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解百分數(shù)的含義，掌握百分數(shù)的表示方法。2.培養(yǎng)學(xué)生運用百分數(shù)解決實際問題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、積極思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)難點：百分數(shù)與分數(shù)的聯(lián)系和區(qū)別。2.教學(xué)重點：百分數(shù)的定義和表示方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備。2.學(xué)具：筆記本、練習(xí)本、百分數(shù)卡片。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：以商場促銷活動為背景，讓學(xué)生觀察商品標(biāo)價簽上的百分數(shù)，引發(fā)學(xué)生對百分數(shù)的興趣。2.概念講解：通過實例講解，引導(dǎo)學(xué)生理解百分數(shù)的定義，明確百分數(shù)表示的是每百個中有幾個。3.表示方法學(xué)習(xí)：講解百分數(shù)的表示方法，讓學(xué)生通過多媒體演示，掌握百分數(shù)的書寫規(guī)范。4.難點講解：通過對比分數(shù)，講解百分數(shù)與分數(shù)的聯(lián)系和區(qū)別，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)難點。5.例題講解：選取典型例題，講解求一個數(shù)的百分之幾是多少，以及已知一個數(shù)的百分之幾是多少，求這個數(shù)的方法。6.隨堂練習(xí)：設(shè)計不同難度的練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：百分數(shù)：定義：表示每百個中有幾個表示方法：%符號，分子為百分之幾，分母為100與分數(shù)的聯(lián)系和區(qū)別：分數(shù)表示具體的數(shù)量，百分數(shù)表示相對數(shù)量七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：（1）填空題：補充完整百分數(shù)句子。（2）計算題：已知一個數(shù)的百分之幾是多少，求這個數(shù)。（3）應(yīng)用題：某商品原價為200元，折扣價為120元，求折扣力度（以百分數(shù)表示）。2.作業(yè)答案：（1）填空題：例如，這件商品打八折，表示為80%。（2）計算題：例如，已知一個數(shù)的20%是40，求這個數(shù)，答案為200。（3）應(yīng)用題：折扣力度為60%。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過實踐情景引入，讓學(xué)生對百分數(shù)產(chǎn)生興趣。在教學(xué)過程中，注重概念講解和表示方法的學(xué)習(xí)，通過例題講解和隨堂練習(xí)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。在板書設(shè)計上，簡潔明了地展現(xiàn)了百分數(shù)的關(guān)鍵點。作業(yè)設(shè)計涵蓋了不同類型的題目，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識。拓展延伸：鼓勵學(xué)生在日常生活中發(fā)現(xiàn)百分數(shù)的應(yīng)用，如調(diào)查家庭成員的身高、體重等，用百分數(shù)表示數(shù)據(jù)。還可以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)百分數(shù)在科學(xué)研究、經(jīng)濟學(xué)等領(lǐng)域的應(yīng)用。重點和難點解析：在本次教學(xué)活動中，我認識到有幾個重點和難點需要特別關(guān)注，以確保學(xué)生能夠充分理解和掌握百分數(shù)的相關(guān)知識。1.百分數(shù)的定義和表示方法：百分數(shù)的定義是學(xué)生理解的基礎(chǔ)。我通過實例講解，明確指出百分數(shù)表示的是每百個中有幾個。例如，如果一個班級有40名學(xué)生，其中20名學(xué)生參加了籃球比賽，那么參加籃球比賽的學(xué)生占總?cè)藬?shù)的50%。這個概念是學(xué)生理解百分數(shù)的關(guān)鍵。百分數(shù)的表示方法也是學(xué)生需要掌握的重點。我向?qū)W生講解并演示了百分數(shù)的書寫規(guī)范，即使用百分號（%）來表示百分數(shù)，分子為百分之幾，分母為100。例如，50%可以寫作50/100或者0.5。這樣的表示方法有助于學(xué)生清晰地表達和理解百分數(shù)。2.百分數(shù)與分數(shù)的聯(lián)系和區(qū)別：這也是學(xué)生容易混淆的部分，因此我特別強調(diào)了這一點。我通過對比分數(shù)，向?qū)W生解釋了百分數(shù)與分數(shù)的聯(lián)系和區(qū)別。分數(shù)表示具體的數(shù)量，如1/2表示一個整體的一半。而百分數(shù)表示相對數(shù)量，如50%表示一個整體的五分之一。我讓學(xué)生通過實際例題體會兩者的區(qū)別，并進行了隨堂練習(xí)，以加深他們的理解。3.例題講解和隨堂練習(xí)：在講解例題時，我選取了具有代表性的題目，以幫助學(xué)生理解和運用百分數(shù)。我詳細解釋了解題步驟，讓學(xué)生跟隨我的思路一起解答。例如，已知一個數(shù)的30%是12，求這個數(shù)。我引導(dǎo)學(xué)生將12看作是所求數(shù)的30%，然后通過比例關(guān)系計算出這個數(shù)。這樣的例題講解有助于學(xué)生學(xué)會運用百分數(shù)解決實際問題。隨堂練習(xí)是學(xué)生鞏固所學(xué)知識的重要環(huán)節(jié)。我設(shè)計了不同難度的練習(xí)題，包括填空題、計算題和應(yīng)用題。通過這些題目，學(xué)生能夠進一步鞏固百分數(shù)的概念和表示方法，并學(xué)會將所學(xué)知識運用到實際情境中。4.作業(yè)設(shè)計：我精心設(shè)計了作業(yè)題目，涵蓋了不同類型的題目，以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。在作業(yè)中，我包括了填空題、計算題和應(yīng)用題。例如，填空題要求學(xué)生補充完整百分數(shù)句子，計算題要求學(xué)生求一個數(shù)的百分之幾是多少，應(yīng)用題則要求學(xué)生解決實際問題。通過這些題目，學(xué)生能夠進一步鞏固和應(yīng)用所學(xué)知識。在本次教學(xué)活動中，我注重對重點和難點的講解和解析。通過實例講解、對比分析、例題講解和隨堂練習(xí)，我?guī)椭鷮W(xué)生理解和掌握了百分數(shù)的相關(guān)知識。我認識到，對于這些重點和難點，教師需要耐心細致地講解，并通過多種形式的練習(xí)題幫助學(xué)生鞏固所學(xué)。同時，我也會在課后進行反思，不斷改進教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：在講解本節(jié)課時，我采取了一些教學(xué)技巧和竅門，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。1.語言語調(diào)：我注重運用生動的語言和變化的語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在講解百分數(shù)的定義時，我使用簡潔明了的語言，讓學(xué)生一目了然。在講解百分數(shù)的表示方法時，我通過舉例和演示，讓學(xué)生更好地理解。2.時間分配：我合理安排了課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在講解百分數(shù)的定義和表示方法時，我給出了足夠的時間讓學(xué)生理解和掌握。在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我給予了學(xué)生充分的時間進行練習(xí)和解答。3.課堂提問：我在課堂上積極引導(dǎo)學(xué)生參與，通過提問激發(fā)他們的思考。我設(shè)計了不同難度的問題，以滿足不同學(xué)生的需求。在講解例題時，我鼓勵學(xué)生思考和解答，以加深他們對百分數(shù)概念的理解。4.情景導(dǎo)入：我以商場促銷活動為背景，引導(dǎo)學(xué)生觀察商品標(biāo)價簽上的百分數(shù)，引發(fā)學(xué)生對百分數(shù)的興趣。這樣的情景導(dǎo)入使學(xué)生能夠更好地將所學(xué)知識與實際生活相結(jié)合，增強學(xué)習(xí)的實際意義。教案反思：在本次教學(xué)活動中，我注重了教學(xué)內(nèi)容的邏輯性和連貫性，通過實例講解、對比分析、例題講解和隨堂練習(xí)等環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生理解和掌握百分數(shù)的相關(guān)知識。在教學(xué)過程中，我注重了學(xué)生的參與和思考，通過提問和練習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。然而，我也意識到在本次教學(xué)中還有一些需要改進的地方。我可以在講解百分數(shù)與分數(shù)的聯(lián)系和區(qū)別時，更加清晰地闡述兩者的關(guān)系，以便學(xué)生更好地理解。在作業(yè)設(shè)計中，我可以增加一些更具挑戰(zhàn)性的題目，以提高學(xué)生的思維能力和解決問題的能力?？偟膩碚f，我認為本次教學(xué)活動取得了一定的成效，但仍然有改進的空間。我會繼續(xù)努力，不斷反思和提升自己的教學(xué)水平，以更好地幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握數(shù)學(xué)知識。課后提升：1.填空題：（1）百分之二十可以寫作20%或______/100。（2）已知一個數(shù)的40%是8，求這個數(shù)。（3）一個班級有40名學(xué)生，其中20名學(xué)生參加了籃球比賽，參加籃球比賽的學(xué)生占總?cè)藬?shù)的______%。答案：（1）20/100或0.20（2）20（3）502.計算題：（1）已知一個數(shù)的20%是4，求這個數(shù)。（2）一個工廠生產(chǎn)了1000個產(chǎn)品，其中有250個不合格，不合格產(chǎn)品占總產(chǎn)量的百分比是多少？答案：（1）20（2）25%3.應(yīng)用題：（1）小華購買了一件商品，原價為200元，折扣價為150元，