五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-第一單元小數(shù)除法第8課時(shí)練習(xí)課 北師大版

五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案第一單元小數(shù)除法第8課時(shí)練習(xí)課北師大版在上一課時(shí)中，我們學(xué)習(xí)了小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法，這節(jié)課我們將進(jìn)行練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高解題能力。一、教學(xué)內(nèi)容我們將繼續(xù)使用北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材，本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為第一單元小數(shù)除法第8課時(shí)練習(xí)課。我們將通過不同類型的小題，對(duì)小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法進(jìn)行鞏固。二、教學(xué)目標(biāo)1.掌握小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法，能正確進(jìn)行計(jì)算。2.提高學(xué)生的邏輯思維能力和解決問題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，學(xué)會(huì)互相交流、討論。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法的運(yùn)用。難點(diǎn)：如何處理小數(shù)點(diǎn)的位置，以及如何處理余數(shù)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、多媒體設(shè)備學(xué)具：練習(xí)本、筆五、教學(xué)過程1.情景引入：假設(shè)小明有3.6元，他想買一本2.4元的書，請(qǐng)問他買完書后還剩多少錢？2.自主探究：讓學(xué)生獨(dú)立思考，如何計(jì)算小明買完書后剩下的錢。3.合作交流：讓學(xué)生分成小組，討論小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法，并分享自己的解題過程。4.講解示范：根據(jù)學(xué)生的討論，我將進(jìn)行講解示范，明確小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法。5.練習(xí)鞏固：給學(xué)生發(fā)放練習(xí)題，進(jìn)行練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。6.反饋評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的練習(xí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出錯(cuò)誤，并進(jìn)行講解。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：小數(shù)除以整數(shù)：被除數(shù)÷除數(shù)=商余數(shù)七、作業(yè)設(shè)計(jì)（1）1.2÷0.6=（2）3.6÷1.8=（3）4.8÷2.4=（1）小華有5元，他想買一個(gè)3.5元的玩具，買完玩具后還剩多少錢？（2）小明有4.2元，他想買一本2.8元的書，買完書后還剩多少錢？八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在解決實(shí)際問題時(shí)，能較好地運(yùn)用小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法。但在處理余數(shù)時(shí)，部分學(xué)生還存在一定的困難。在今后的教學(xué)中，我將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生余數(shù)處理能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生更好地掌握小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法。拓展延伸：讓學(xué)生思考，小數(shù)除以整數(shù)的方法是否適用于小數(shù)除以小數(shù)的情況？如果適用，請(qǐng)舉例說明。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在上述教案中，有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)需要特別關(guān)注。一、小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法這是本節(jié)課的核心內(nèi)容。小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法是學(xué)生必須掌握的基本技能。在講解時(shí)，我需要明確指出小數(shù)點(diǎn)的位置的處理方法，以及如何處理余數(shù)。這是學(xué)生容易出錯(cuò)的地方，因此需要特別注意。二、處理余數(shù)的問題在小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算過程中，如何處理余數(shù)是學(xué)生普遍感到困惑的問題。在講解時(shí)，我需要通過舉例和練習(xí)，讓學(xué)生明白余數(shù)的概念，以及如何處理余數(shù)。三、實(shí)際問題的解決通過解決實(shí)際問題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，這是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。在設(shè)計(jì)練習(xí)題時(shí)，我需要選取與學(xué)生生活密切相關(guān)的問題，讓學(xué)生感到數(shù)學(xué)的實(shí)用性，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。四、團(tuán)隊(duì)合作和交流在教學(xué)過程中，我鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作和交流，這是為了培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。在組織小組討論時(shí)，我需要注意觀察學(xué)生的參與情況，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到討論中。五、講解示范和練習(xí)鞏固在教學(xué)過程中，講解示范和練習(xí)鞏固是兩個(gè)重要的環(huán)節(jié)。通過講解示范，我可以明確所學(xué)知識(shí)的重難點(diǎn)；通過練習(xí)鞏固，我可以檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。在這兩個(gè)環(huán)節(jié)中，我需要注意學(xué)生的反應(yīng)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏。六、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)是學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)的重要途徑。在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)，我需要考慮題目的難易程度，以及與所學(xué)知識(shí)的關(guān)聯(lián)性。同時(shí)，我需要及時(shí)批改作業(yè)，對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤進(jìn)行反饋和講解。七、課后反思和拓展延伸課后反思是教學(xué)的重要組成部分。通過反思，我可以發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。拓展延伸則是為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。在設(shè)計(jì)拓展延伸環(huán)節(jié)時(shí)，我需要考慮學(xué)生的興趣和實(shí)際能力，確保他們能夠在拓展延伸中獲得收獲。