3.2《縣委書記的榜樣-焦裕祿》課堂實錄 2024-2025學年統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊

《縣委書記的榜樣——焦裕祿》課堂實錄教學實錄師：同學們好，我們開始上課。今天我們學習——大家看著屏幕，大聲讀出標題。生：縣委書記的榜樣——焦裕祿師：這篇課文是選擇性必修下冊第一單元的最后一篇課文，為了更好地學習這篇文章，我們先來了解一下本單元的單元導語。大家看屏幕，大聲讀一遍。生讀單元導語師：單元導語第一段有兩個核心短語，分別是……生：革命文化和社會主義先進文化師：對。今天要學的這篇文章大家都已經(jīng)預習了，那么本文體現(xiàn)的是哪一種文化呢？生：社會主義先進文化師：很好。單元導語第二段介紹了本單元所選作品的主要內(nèi)容，那本文對應的是哪一項內(nèi)容呢？生：社會主義建設時期黨員干部的光輝事跡。師：不錯。通過單元導語，我們大致了解了本文在整個單元的位置以及文章的主要內(nèi)容。下面我們進入文本。大家自讀一下課文第一段。生讀第一段師：誰來概括一下第一段的大意？生：1962年冬，蘭考縣遭受“三害”，糧食大幅度減產(chǎn)。師：概括得準確而精煉。大家看屏幕，認識一下“三害”。生看屏幕“三害”師：在“三害”面前，糧食大幅減產(chǎn)或絕收，每天都有人餓死。大家再讀一下第二段。生：……師：就是在這樣的關(guān)口，黨派焦裕祿來到了蘭考。我們的主人公出場了。作者給焦裕祿一個很耀眼的評價，是什么？大家說。生：縣委書記的榜樣師：對，就是文章的標題。如果你覺得這個評價還不夠耀眼，請看毛澤東和習近平兩位國家最高領(lǐng)導人對他的評價。生看屏幕師：就因為領(lǐng)導人的贊譽就成為“榜樣”了嗎？下面我們深入文本，看看焦裕祿為什么被稱為“榜樣”。學?；笔a文學社要排演一個《焦裕祿在蘭考》的舞臺劇，由你做編劇，寫一個劇本。大家寫過劇本嗎？劇本最主要的組成部分是什么？生：臺詞。師：對。臺詞就是人物的語言。本文是一篇翔實的通訊，里面有很多焦裕祿說過的話，你可以以此為材料，搜集整理焦裕祿在蘭考工作時說過的話。通過人物的語言，更容易直接了解這個人物。這就是——聽其言。（板書“聽其言”）下面給大家10分鐘時間迅速瀏覽課文，看看焦裕祿都說過哪些話，標畫讓你深受觸動的語言，并仔細品味，思考這些話能體現(xiàn)焦裕祿的哪些品質(zhì)。生閱讀，標畫。師：好，時間到。臺詞有了，要找演員了。哪位同學讀一下你找的臺詞？康一凡，你來。生：……師：嗯，你跟老師找的一樣。（展示屏幕）老師給它取了一個名字，叫“焦語錄”。剛才康一凡讀的怎么樣呀？生：……師：嗯，讀的很熟練，很流暢。但感覺這還是在讀課文，而不是臺詞。你想，一個縣委書記，來到“三災”泛濫的蘭考縣，這樣的身份，這樣的境地，他會怎么說出這些話呢？什么神態(tài)？什么語氣？什么手勢？大家再品咂一下。一凡，你再來試一下。生：……師：嗯，這次就好多了，讓我們有了一種現(xiàn)場感。那么，從這幾句臺詞你能看出焦裕祿的哪些品質(zhì)？生：堅定的信念，樂觀的精神師：不錯，老師也給它取了個名字，叫“榜樣力量”。下面誰來讀？注意角色定位和現(xiàn)場情境。生：……師：大家越來越進入角色了。能聽得出，在一句句臺詞中，同學們也越來越懂焦裕祿了。下面老師展示一下我自己找的經(jīng)典臺詞，以及我對焦裕祿的認識。大家讀一下，只讀臺詞就可以。師展示師：經(jīng)典的臺詞，精湛的演技，更重要的是震撼人心的“焦裕祿精神”，你們的《焦裕祿在蘭考》舞臺劇一定會大放異彩。不過評價一個人，既要聽其言，更要觀其行。（板書“觀其行”）這篇通訊也記錄了焦裕祿的很多讓人淚目的工作瞬間。如果你是一名雕塑家，你選擇焦裕祿的一個經(jīng)典瞬間作為造型母本，給他做一尊雕塑，放在蘭考縣文化廣場，讓世代蘭考人記住這個名字。你會選擇哪個瞬間呢？下面給大家10分鐘再次瀏覽課文，看看焦裕祿工作中有哪個瞬間最讓你感動，標畫出來，并思考觸動你的原因。生閱讀，標畫。師：時間到。哪一個鏡頭最讓你感動？哪位同學給大家分享一下？孫英杰，你來。生：我選擇了這個鏡頭——時時彎下身子用左手按著肝部。師：經(jīng)典的鏡頭總是同時感動你我，老師也選擇了這個鏡頭，我還給它取了個名字，叫“焦點鏡頭”。英杰，你能現(xiàn)場演示一下嗎？生演示師：注意肝的位置，在偏右側(cè)，你按的是胃。生彎，腰左手按肝部。師：這就對了，注意表情應該是怎樣的？生：痛苦。師：這樣就好多了。生：肝在右側(cè)，他為什么用左手按呢？師：你覺得呢？他的右手會做什么呢？生：一定是寫東西，或干什么活吧。師：很有可能呀。這更能能說明什么呢？生：抵制肝痛，忘我工作。師：是不是更加讓人心酸，讓人敬重。英杰找的好，表演的更好，真實還原了忍痛工作的焦裕祿。還有嗎？哪位同學再展示一下？生：……師：老師也展示一下我采集的感人瞬間和思考，分享給大家。（展示）造型選好了，加上你高超的技藝，很快，一尊焦裕祿雕塑屹立在蘭考縣文化廣場，讓世代蘭考人膜拜緬懷。聽其言，觀其行，方能真實了解一個人?，F(xiàn)在我們敢大聲說出，焦裕祿做到了言行一致。而言行一致，一心為民為公，正是共產(chǎn)黨員的風范。為了蘭考，焦裕祿獻出了他42歲的生命，但換來的是嶄新的蘭考。大家看“今日蘭考”，（展示幻燈片“今日蘭考”）沒有了風沙，沒有了洪澇，沒有了鹽堿，美麗，富饒。那你說，焦裕祿算不算“榜樣”？生：算。師：算，當然算了。焦裕祿是縣委書記的榜樣，是