北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊認(rèn)識更大的數(shù)《數(shù)一數(shù)》公開課教學(xué)課件

第1課時數(shù)一數(shù)北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊第一單元認(rèn)識更大的數(shù)問題引入同學(xué)們，回憶一下萬以內(nèi)的數(shù)你都知道哪些？在數(shù)位順序表中，從右邊起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位，第四位是（）位，第五位是（）位。個千十百萬10個一是（

），10個十是（），10個一百是（）。探究新知數(shù)一數(shù)，認(rèn)一認(rèn)。十新課引入10個一是（），10個十是（），10個一百是（）。探究新知十?dāng)?shù)一數(shù)，認(rèn)一認(rèn)。一百新課引入10個一是（），10個十是（），10個一百是（）。探究新知十?dāng)?shù)一數(shù)，認(rèn)一認(rèn)。一千一百新課引入10個一千是（）。一萬新課引入請同學(xué)們觀察一下計數(shù)器上的單位。計數(shù)器怎么表示一萬呢？一萬一萬地數(shù)。滿十向前一位進1例題講解再加一萬是多少？10個一萬是十萬。萬和十萬這兩個計數(shù)單位之間的進率是十。滿十向前一位進1例題講解十萬九萬九千九百九十九再加一就是十萬十

萬一個一個地數(shù)，從一萬零三數(shù)到一萬零一十。撥一撥，數(shù)一數(shù)。例題講解一千一千地數(shù)，從四萬八千數(shù)到五萬三千。十

萬一個一個地數(shù)，從九萬九千九百九十六數(shù)到十萬。十

萬一萬一萬地數(shù)，從七萬數(shù)到十萬。十

萬你知道一萬有多大嗎？十萬呢？在400米的跑道上繞25圈是一萬米。2500個班級大約有十萬名學(xué)生。13例題講解1.說一說，一共有多少個？一萬八千二百四十二14新知應(yīng)用（優(yōu)學(xué)案P1課時作業(yè)T1）六萬八千五百1.說一說，一共有多少個？15新知應(yīng)用（優(yōu)學(xué)案P1課時作業(yè)T1）2.分別寫出與下列每個數(shù)相鄰的兩個數(shù)。16新知應(yīng)用（1）（

）、四千五百、（

）（2）（

）、五百九十、（

）（3）（

）、一萬零一、（

）（4）（

）、九萬、（

）（優(yōu)學(xué)案P2課時作業(yè)T2）四千四百九十九四千五百零一五百八十九五百九十一一萬一萬零二八萬九千九百九十九九萬零一3.22222中各個數(shù)位上的“2”分別表示什么？個位上的“2”表示2個（），十位上的“2”表示（）個（），百位上的“2”表示（）個（），一百22萬17新知應(yīng)用千位上的“2”表示（）個（），萬位上的“2”表示（）個（）。十千22（優(yōu)學(xué)案P2課時作業(yè)T3）4.10枚1元硬幣摞在一起的高度大約是2厘米。（1）算一算，1000枚1元硬幣摞在一起大約有多高？（2）一萬枚1元硬幣摞在一起大約有多高？十萬枚1元

硬幣呢?（1）10枚2厘米1000枚？厘米一萬枚？米？個10枚？個2厘米10個1000枚？個2米100個10枚100個2厘米2米10個一萬枚20米10個2米18新知應(yīng)用（優(yōu)學(xué)案P2課時作業(yè)T4）？個1000枚十萬枚？米200米？個一萬枚？個20米10個20米（2）課堂小結(jié)回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為哪些內(nèi)容很重要?10個一是十,10個十是一百,10個一百是一千,10個一千是一萬,10個一萬是十萬。2.萬和十萬這兩個計數(shù)單位之間的進率是十。數(shù)學(xué)文化

古代，人們計數(shù)是用雙手十指的，成語“屈指可數(shù)”就是這樣得來的，但超過十的數(shù)，雙手的手指用完