《第1課時 細胞的分化》參考課件2

第6章第二節(jié)細胞的分化一細胞分化的概念

在個體發(fā)育中，由

增殖產(chǎn)生的后代，在

上發(fā)生

的過程，叫細胞分化。一個或一種細胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能穩(wěn)定性差異(1)分化的對象：一個或一種細胞產(chǎn)生形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能不同的細胞(2)分化的結(jié)果：探究一

細胞分化及其意義

請小組合作，通過事例討論分析，并嘗試總結(jié)出細胞分化具有的特點。上皮細胞骨骼肌細胞軟骨細胞神經(jīng)細胞

構(gòu)成人體的器官有四種組織：上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織，這些組織又是由一些相似的細胞所構(gòu)成。探究一

細胞分化及其意義①這些細胞都源自早起胚胎中一群彼此相似的細胞，正常情況下，它們還能恢復(fù)成早期胚胎細胞嗎？②就這四種組織來說，一種組織的細胞會不會轉(zhuǎn)變成其他組織的細胞？

③人、動物、植物、細菌及真菌等生物個體發(fā)育過程中都存在著細胞分化，是生物界普遍存在的生命現(xiàn)象，是生物個體發(fā)育的基礎(chǔ)。④細胞分化是一種持久性的變化，一般來說，分化的細胞將一直保持分化后的狀態(tài)，直到死亡。探究一

細胞分化及其意義細胞分化的特點不可逆性穩(wěn)定性普遍性持久性細胞分化是否意味著細胞中遺傳物質(zhì)的改變？遺傳物質(zhì)沒有改變，不同組織的細胞共同來源于受精卵，經(jīng)有絲分裂產(chǎn)生。探究一

細胞分化及其意義細胞分化的意義細胞如果沒有分化，生物將會如何？

(1)細胞分化是個體發(fā)育的基礎(chǔ)。能形成具有特定形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的組織和器官。(2)使多細胞生物體的細胞趨向?qū)ｉT化，利于提高各種生理功能的效率。探究一

細胞分化及其意義細胞分化的原因基因的選擇性表達在個體發(fā)育中，不同種類的細胞中遺傳信息的表達情況不同。

紅細胞肌細胞肌動蛋白基因開啟肌動蛋白基因關(guān)閉血紅蛋白基因關(guān)閉血紅蛋白基因開啟合成血紅蛋白(不合成肌動蛋白)合成肌動蛋白

(不合成血紅蛋白)①和②分別是通過什么過程實現(xiàn)的？①和②過程有什么聯(lián)系？有絲分裂和細胞分化小腸上皮細胞受精卵血紅細胞神經(jīng)細胞細胞群①②探究一

細胞分化及其意義探究一

細胞分化及其意義細胞分裂細胞分化不同細胞變化發(fā)生時間在個體發(fā)育中的意義聯(lián)系數(shù)量增多、形態(tài)不變

數(shù)量不變細胞發(fā)生穩(wěn)定性差異從受精卵開始，有些細胞保持終生分裂能力發(fā)生在整個生命進程中，胚胎時期達到最大限度。

保持親代和子代之間遺傳的穩(wěn)定性

沒有細胞分化，生物體不能進行正常發(fā)育

①細胞分裂是細胞分化的基礎(chǔ)，兩者往往是相伴隨的比較細胞分裂和細胞分化：②分化程度大，分裂能力則逐漸下降探究二

細胞的全能性胡蘿卜的植物組織培養(yǎng)過程中，需要哪些條件？離體、含有植物激素、無機鹽和糖類等物質(zhì)的培養(yǎng)液?！举Y料1】1958年，美國科學(xué)家斯圖爾德取胡蘿卜韌皮部的一些細胞，放入含有植物激素、無機鹽和糖類等物質(zhì)的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，結(jié)果這些細胞旺盛地分裂和生長，形成一個細胞團塊，繼而分化出根、莖和葉，移栽到花盆后，長成了一株新的植株。探究二

細胞的全能性已分化的細胞在離體培養(yǎng)下，能夠形成完整植物體可以討論1.從資料1中可以得出什么結(jié)論？2.如果將胡蘿卜韌皮部細胞換成其他已高度分化的植物細胞，在適宜的條件下，這些細胞也能形成新的植株嗎？探究二

細胞的全能性1、細胞全能性的概念細胞經(jīng)分裂和分化后，仍具有產(chǎn)生完整有機體或分化成其他各種細胞的潛能和特性。

思考：為什么高度分化的植物細胞還具有發(fā)育成個體的潛能？細胞內(nèi)含有本生物物種全套的遺傳信息！概念：探究二

細胞的全能性已分化的動物細胞核仍具有全能性不能【資料2】科學(xué)家曾用非洲爪蟾的蝌蚪做實驗，將它的腸上皮細胞的核移植到去核的卵細胞中，結(jié)果獲得了新的個體。3.將腸上皮細胞單獨培養(yǎng)能獲得新的個體嗎？與資料1中的實驗相比，你能從資料2中的實驗得出什么結(jié)論？探究二

細胞的全能性

思考：比較下列細胞的全能性大?、僦参锛毎麆游锛毎谟啄奂毎ダ霞毎弁簧矬w內(nèi)細胞全能性的高低為：受精卵生殖細胞體細胞

>>>>探究二

細胞的全能性1、細胞全能性的應(yīng)用蝴蝶蘭的大規(guī)模生產(chǎn)①快速繁殖花卉、蔬菜探究二

細胞的全能性1、細胞全能性的應(yīng)用長江女神白鰭豚百合花杜鵑丹頂鶴②拯救珍稀、瀕危動植物探究二

細胞的全能性1、細胞全能性的應(yīng)用心臟移植腎臟移植③克隆人體器官，用于器官移植探究三

干細胞1、利用干細胞，人體組織器官將能再生

新聞背景英國足球名星----貝克漢姆儲存來自他剛出生時留下的臍帶血干細胞，以便萬一他在賽場上重要器官受傷，則可以接受干細胞移植手術(shù)治療。

2、移植弟弟臍帶血治好血癌！3歲女童健康成長

一出世就患上急性骨髓性白血?。ㄋ追Q血癌）的華裔女嬰，被醫(yī)生診斷只有10%的存活率。她過后好不容易等到弟弟出世，成功以弟弟的臍帶血干細胞移植活命。今年3歲的她，不曾感冒和咳嗽，成了健康寶寶。探究三

干細胞概念：動物和人體內(nèi)仍保留著少數(shù)具有分裂和分化能力的細胞叫干細胞。類型：干細胞全能干細胞多能干細胞專能干細胞具有無限分化潛能，能分化成各種組織和器官，如胚胎干細胞具有分化出多種組織細胞的潛能，如多能骨髓造血干細胞由多種干細胞分化而來，只能向一種類型或密切相關(guān)的兩種類型的細胞分化，如神經(jīng)干細胞高中生物2019版新教材課件6-2《細胞的分化》(共31張PPT)高中生物2019版新教材課件6-2《細胞的分化》(共31張PPT)D

1．科學(xué)家用甲母羊乳腺細胞的細胞核與乙母羊卵細胞的細胞質(zhì)重組成一個細胞，成功培養(yǎng)了“多莉”羊。下列關(guān)于此實驗的說法錯誤的是（）A．高度分化的細胞仍然保持全能性B．重組細胞的細胞核內(nèi)含有保持物種遺傳性所需要的全部遺傳物質(zhì)C．在理論上，可以運用上述方法開拯救瀕危物種D．運用上述方法，科學(xué)家已經(jīng)可以用單個細胞來培養(yǎng)新的動物體課堂檢測2．人胰島B細胞能產(chǎn)生胰島素，但不能產(chǎn)生紅細胞中的血紅蛋白，根