《艾青詩選》知識點梳理與練習（原卷版）

第頁《艾青詩選》：如何讀詩知識點梳理及練習主題思想兩次創(chuàng)作高峰詩歌特色專題探究主題思想作品飽含強烈的愛國主義情感，抒發(fā)了對祖國和人民最深沉的愛，表現(xiàn)了驅逐黑暗、堅持斗爭、爭取勝利的美好愿望(對于光明、理想、美好生活的熱烈追求)。兩次創(chuàng)作高峰1第一次創(chuàng)作高峰：20世紀30年代創(chuàng)作的主要作品寫作背景作品風格主要作品抗日戰(zhàn)爭時期，日本侵略軍連續(xù)攻占了中國的廣大地區(qū)，妄圖摧毀中國人民的抵抗意志，但中國人民意志堅定、奮起抵抗，進行了不屈不撓的斗爭。詩人在國土淪喪、民族危亡的關頭，滿懷對祖國的摯愛和對侵略者的仇恨，寫下了許多慷慨激昂的詩歌。（1）詩歌總是充滿“土地的憂郁”，多寫國家民族的苦難、悲傷與反抗，具有非常凝重、深厚而又大氣的風格；（2）而且善于通過印象、感覺的捕捉來表達濃烈的情思，形式上傾向樸素、良然，不拘泥外形的束縛，把新詩推向一個新階段?！堆┞湓谥袊耐恋厣稀贰侗狈健贰独杳鞯耐ㄖ贰洞笱吆游业谋Ｄ贰贰断蛱枴贰痘鸢选吩姼枰庀笾饕庀笠庀笞髌方庾x作品風格土地光明長詩《向太陽》《火把》，借歌頌太陽、索求火把，表達了驅逐黑暗、堅持斗爭、爭取勝利的美好愿望，詩人也因此被稱為“太陽與火把”的歌手。自由體詩，簡潔明快，散文化、口語化，含有設問、呼告、對話、引語等，增強了詩歌的真切感和表現(xiàn)力。2另一個創(chuàng)作高峰：1978年以后寫作背景作品風格主要作品1978年以后，經過了二十年的沉寂，詩人“歸來”，開始了他詩歌創(chuàng)作的另一個高峰。（1）這一時期的詩人，仍然繼續(xù)著歌頌光明的主旋律。（2）但詩風發(fā)生了很大的變化。詩句變得更整齊，詩情變得更深沉，詩意變得更警策?！遏~化石》《鏡子》《光的贊歌》詩歌特色藝術特色相關作品解讀①善于通過印象、感覺的捕捉來表達濃烈的情思，形式上傾向樸素、自然，不拘泥外形的束縛?！侗狈健贰独杳鞯耐ㄖ贰独杳鞯耐ㄖ罚浴袄杳鳌钡目谖?，呼喚“詩人啊/你起來吧”，讓所有熱愛生活的人們、所有的“城市和村莊”做好準備，迎接“白日的先驅，光明的使者”的到來。②盡情的呼告、肆意的排敘、長短錯落的詩行、不求整齊劃一的詩節(jié)?！洞笱吆游业谋Ｄ贰房箲?zhàn)時期，這種詩風成為艾青自覺的追求。③簡潔明快，呈現(xiàn)出散文化、口語化的風格，詩中含有大量的設問、呼告、對話、引語等，極大地增強了詩歌的真切感和表現(xiàn)力。《向太陽》《火把》自由體詩的代表④詩歌創(chuàng)作中還明顯地表現(xiàn)出“詩中有畫”的特點，詩作具有鮮明的色調，清晰的線條，素描一般的簡練、凝重。《刈草的孩子》詩作具有鮮明的色調，清晰的線條，素描一般的簡練、凝重?！敦撞莸暮⒆印烽_頭一句“夕陽把草原燃成通紅了”，結尾“和在夕陽里閃著金光的鐮刀……”，給全詩籠罩上一層闊大、凄美的氣氛，寥寥幾筆，形神畢現(xiàn)，作者的情思也盡在其中。專題探究專題一：探討詩歌的意象意象思想文化內涵土地凝聚著詩人對大地母親最深沉的愛，還凝聚著詩人對生于土地、耕作于土地、死于土地的勞動者最深沉的愛，對他們命運的關注與探索。太陽表現(xiàn)了詩人靈魂的另一面：對于光明、理想、美好生活熱烈不息的追求。注：學生可根據(jù)對名著內容的了解，自己總結其他意象。專題二：分析詩歌的藝術手法分析角度：①具有獨特的意象和主題；②具有憂郁的詩緒；③散文化的詩情律動；④具有獨特的感受世界的方式。專題三：舉辦詩歌朗誦會素養(yǎng)提升人生追求多次使用“太陽”這一意象，表達對光明、自由、勝利的不懈追求。信仰作者悲憫下層人民的困苦，憂傷祖國的命運，有著為共產主義事業(yè)而奮斗的崇高信仰。一填空題。1.艾青原名_________，中國現(xiàn)當代著名詩人。他出生于一個地主家庭，五歲前被寄養(yǎng)在一個貧苦農家。后去法國留學，兩年后回國。本冊書我們學過他的詩作《_________》。2.艾青的成名作《_________》發(fā)表于1933年，發(fā)表時第一次使用了“_________”這一筆名。3.（2023廣西改編）【任務一：名著中知想象】你所在的學習小組計劃在班會上展示名著閱讀筆記，請你將有關內容補充完整。(1分)我們在名著閱讀中感受到了想象的魅力?！栋嘣娺x》中，艾青曾把自己想象成一只鳥，用“嘶啞的喉嚨歌唱”，表達_________的感情。4.艾青擅長繪畫，他的詩歌創(chuàng)作中還表現(xiàn)出“_________”的特點。5.《雪落在中國的土地上》中，詩人悲憫下層人民的困苦，憂傷祖國的命運。他善于通過_________、_________的捕捉來表達濃烈的情思，形式上傾向樸素自然。6.《黎明的通知》《火把》等詩歌是_________詩的代表，表現(xiàn)出_________的特點，呈現(xiàn)出散文化、_________的風格，詩中含有大量的設問、_______、________、_________等，增強了詩歌的真切感和表現(xiàn)力。7.《魚化石》引發(fā)出對生命本質的思考：“_________。”8?！笆且粋€平面，卻又是深不可測”，這是哲理小詩《_________》中的詩句，它通過_________來反觀人生，饒有興味。9.在《_________》中，詩人贊美“光”帶來的社會文明，以及“像光一樣堅強” 的社會正義。________是詩歌和其他文學樣式的主要區(qū)別。11.如果要編一本《愛與痛的詩行——艾青詩選》，下面四首艾青不同時期的代表作，哪兩首更適合入選？（）（）

《魚化石》

B．《北方》

C．《刈草的孩子》D．《我愛這土地》12.（2023吉林長春）你的同桌根據(jù)《艾青詩選》的部分詩歌，從意象角度做了如下整理，請你幫他補充完整。意象內涵情感詩歌示例太陽（1）

向往光明、驅逐黑暗的美好愿望《向太陽》《給太陽》（2）

希望、未來呼喚黎明，迎接、歌頌光明《黎明》《黎明的通知》土地苦難、悲傷（3）

《雪落在中國的土地上》《我愛這土地》13.文文把名家對《艾青詩選》的評論做了如下整理，選出不是評論艾青詩歌的一項是_______。①他的詩把我們從懷疑、貪婪的罪惡的世界，帶到秀嫩天真的兒童的新月之國里去……它能使我們在心里重溫著在海濱以貝殼為餐具，以落葉為舟，以綠草上的露點為圓珠的兒童的夢。——鄭振鐸②他的詩，好在那雄渾的力量，直截了當?shù)恼Z言，強烈鮮明的意象?！櫲A芩③這是一首長詩，用沉郁的筆調細寫了乳娘兼女傭（“大堰河”）的生活痛哭……我不能不喜歡《大堰河》?！┒堍茉趪y當頭的年代，詩人歌唱“土地”具有格外動人的力量，而詩人那種不斷轉折和強化的抒情方式，當然也是和充滿險阻坎坷的時代相吻合的?！獙O光萱二簡析題。14.（2023浙江金華）請從以下兩則材料中任選其一，結合名著相關內容，探究“坐”所體現(xiàn)出人物間的情誼。（4分）

材料一：林沖等一行人請晁蓋上了轎馬，都投大寨里來。到得聚義廳前，下了馬，都上廳來。眾人扶晁天王去正中第一位交椅上坐定，中間焚起一爐香來。（《水滸傳》之《梁山泊義士尊晁蓋

鄆城縣月夜走劉唐》）材料二：大堰河曾做了一個不能對人說的夢：/在夢里，她吃著她的乳兒的婚酒，/坐在輝煌的結彩的堂上，/而她的嬌美的媳婦親切地叫她“婆婆”/……（《艾青詩選》之《大堰河——我的保姆》）15.（2023山西）閱讀經典名著可以從中汲取文化的養(yǎng)分，獲得前行的力量，助我們登高行遠。從《鋼鐵是怎樣煉成的》中，可以獲得理想的力量成為厄運打不倒的人；從《西游記》中，可以獲得初心的力量，成功捧得人生真經；從《簡·愛》中可以獲得敢于追求的力量，成為一個人格獨立的人……閱讀下面?zhèn)溥x名著，你從中獲得了哪一種力量？這種力量又給了你怎樣的幫助？請任選其中一部名著，結合具體內容，談談你的收獲（不少手50字）（5分）備選名著：《朝花夕拾》

《駱駝祥子》

《艾青詩選》16.（2023吉林）【主題探究】在“感悟與評價”環(huán)節(jié)，主持人圍繞“愛”這一主題，提供了以下作品。請你任選其一，寫一段感悟或評價。不少于30字。（3分）《艾青詩選》

《昆蟲記》

《鋼鐵是怎樣煉成的》示例：在《傅雷家書》中，傅雷關心兒子的生活和成長，教導兒子如何做人，如何做一個德藝兼?zhèn)涞乃囆g家。愛子之情流露于字里行間。17.（2021浙江杭州中考改編）閱讀名著，要有合適的關注點，參照示例，就《艾青詩選》的“意象的鮮明特點及其表達的情感”作簡要分析。（示例）《昆蟲記》：科普作品的科學性和文學性如寫蟬蛻殼時皮從背上裂開等內容，觀察仔細，描述準確，具有科學性。蛻殼之后，蟬享受陽光和空氣，語言生動，富有文學性。18.閱讀詩歌，回答問題。假如我是一只鳥假如我是一只鳥，我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風雨所打擊著的土地，這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風，和那來自林間的無比溫柔的黎明····然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉···…這是《艾青詩選》中的《》_________，它選取了_______、________、_________、_________等意象，表達了對多災多難的祖國的________以及_________的強烈愿望。19.閱讀詩歌片段，回答問題。它以難速掩的光芒/使生命呼吸/使高樹繁枝向它舞蹈/使河流帶著狂歌奔向它去/當它來時，我聽見/冬蟄的蟲蛹轉動于地下/群眾在曠場上高聲說話/城市從遠方/用電力與鋼鐵召喚它（1）詩中的“它”指的是_________。本詩蘊含著詩人艾青對_________的向往和追求。（2）閱讀下列詩句，做批注，寫出自己的閱讀感受。世界要是沒有光/等于人沒有眼睛/航海的沒有羅盤/打槍的沒有準星20.閱讀下面的劇本片段，回答問題。A：(懷抱乳兒，用手愛撫著)飯就要熟了，寶寶，寶寶，吃了，快長大?！踩閮河蒙鬃訐芘埐恕矨：寶寶，看我這樣吃，乖寶寶，真聰明。乳兒：‘蟲蟲，蟲蟲……[A趕忙放下手上的活兒，夫兒們衣服上的虱子在爬來爬去]A：虱子小妖怪，我來了。小心，你讓開，蟲子不能爬你身上。[陽光下，A在夫兒們衣服上搜尋著，又在安慰著乳兒，一個個掐死了虱子]A：虱子小妖怪，給我乳兒當俘虜，當俘虜。今天慶祝一下，看，是什么？[A從兜里拿出了一枚雞蛋]乳兒：寶寶吃蛋啦，吃蛋啦……以上劇本片段改編自艾青的現(xiàn)代詩名作，其中的“A”是_________。詩人揭示了一個勤勞的農村婦女_________的靈魂，通過對她痛苦而悲慘的一生的描寫，控訴了社會的黑暗，也抒發(fā)了對罪惡舊社會的_________。21.艾青的兩個詩歌創(chuàng)作高峰期分別是什么時期？各自的代表詩作又是什么？22.艾青詩歌中的主要意象是“土地”和“太陽”，請結合具體詩歌說說你的理解。23.班級要舉行“艾青詩歌分享會”，請你從“詩中有畫”的角度給大家分享介紹艾青的短詩《刈草的孩子》。24.艾青詩歌以“土地”和“太陽”為主要意象，閱讀下面兩首詩歌，簡要概括詩人分別借這兩個意象表達了怎樣的情感或追求。我愛這土地(節(jié)選)假如我是一只鳥我也應該用嘶啞的喉呢歌唱：這被暴風雨所打擊著的土地，·····為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉向太陽(節(jié)選）初升的太陽照在我們的頭上照在我們的久久施低垂著不曾抬起過的頭上太陽照著我們的城市和村莊照著我們的