信息必刷卷04（廣東專用）（參考答案）

第頁2024年中考數(shù)學(xué)考前信息必刷卷04（廣東專用）參考答案一、積累運(yùn)用(31分)1.（共10分。答對(duì)1句得1分，滿分不超過10分）【答案】（1）誰家新燕啄春泥

（2）零落成泥碾作塵

（3）弓如霹靂弦驚

（4）俗子胸襟誰識(shí)我

江入大荒流

（6）杏花疏影里（7）匹夫不可奪志也（8）鳶飛戾天者（9）持節(jié)云中何日遣馮唐（10）肉食者鄙未能遠(yuǎn)謀2.（2分）【答案】魚有吉祥如意的美好寓意，寄托了愉快的心情和對(duì)美好生活的向往。3.（3分）【答案】①矯揉造作②馬革裹尸③傴僂提攜4.（2分）【答案】A5.（2分）【答案】它意味著無論歡樂抑或憂戚，既要樂觀地懷有面對(duì)未來奮斗終身的勇氣，又要擁有持之以恒、不屈不撓的精神。6.（2分）【答案】示例一：三則新聞標(biāo)題都運(yùn)用了對(duì)比手法。第一個(gè)通過“多”與“少”，突出低碳生活與霧霾的關(guān)系；第二個(gè)通過“一小步”與“一大步”的對(duì)比，突出垃圾分類對(duì)低碳生活的影響；第三個(gè)通過“小”與“大”的對(duì)比，突出廁所改造對(duì)低碳生活的影響。示例二：三則標(biāo)題都運(yùn)用了修辭手法，表達(dá)生動(dòng)形象。第一個(gè)采用諧音，突出低碳生活與霧霾的關(guān)系；第二、三個(gè)新聞標(biāo)題通過對(duì)仗，分別突出了垃圾分類、廁所改造對(duì)低碳生活的影響。7.（2分）【答案】示例：①受訪同學(xué)中，大多數(shù)人不太了解“低碳環(huán)?！钡膬?nèi)涵，只有極少數(shù)人非常了解“低碳環(huán)?！钡膬?nèi)涵。②大多數(shù)同學(xué)是通過看有關(guān)紀(jì)錄片及參觀主題展覽的方式來了解“低碳環(huán)?！袄砟畹?。（意思對(duì)即可）8.（2分）【答案】上聯(lián)：滌除污穢河水碧下聯(lián)：逐去煙塵日月明（或者上聯(lián)：污穢滌除河水碧下聯(lián)：煙塵逐去日月明）9.（2分）【答案】示例：拳打鎮(zhèn)關(guān)西、大鬧野豬林。10.（2分）【答案】①示例:林沖被發(fā)配滄州，途中一直受公人董超、薛霸習(xí)難，林沖一路隱忍。行至野豬林，董超、薛霸欲殺害林沖，魯智深及時(shí)出手相救，痛打二公人。林沖替公人求饒，魯智深威嚇之下饒過二人，并一路護(hù)送林沖去滄州。這一情節(jié)告訴我們，面對(duì)惡勢(shì)力，不可一味妥協(xié)，否則只會(huì)助長(zhǎng)其威風(fēng)。（意思對(duì)即可。）②示例:施恩的快活林酒店被蔣門神霸占，求武松幫其奪回。武松一路喝酒至快活林，故意將蔣門神的妾和兩個(gè)酒保丟進(jìn)酒缸，激怒蔣門神，最后將蔣門神打得跪地求饒，只好答應(yīng)歸還快活林。這一情節(jié)告訴我們，既要堅(jiān)決與惡勢(shì)力斗爭(zhēng)，又要講求智慧。（意思對(duì)即可）11.（2分）【答案】示例：魯智深無論拳打鎮(zhèn)關(guān)西，還是大鬧野豬林，他“殺人放火”完全是懲惡揚(yáng)善，絲毫不為一己私利。因此，得以善終。宋江“為人一世，只主張忠義二字”，但他為了救盧俊義，讓李逵殺害無辜百姓；為了維護(hù)自己忠義的名節(jié)，不惜毒害李逵?？梢娝慕Y(jié)局是咎由自取。二、閱讀（39分）（一）（16分）12.（3分）【答案】（1）日光（2）持、執(zhí)（3）如果沒有13.（4分）14.（3分）【答案】C15．（3分）【答案】未嘗/不為之/掩卷/太息也。16．（3分）【答案】不同意。張公被貶于此地后并沒有因此失意，而是仍為政事憂慮，一直心系朝廷，他的情感變化并不是因?yàn)橥馕锘蜃陨淼奶幘扯兓?，不同于范仲淹筆下的“遷客騷人”。（12分）17．（3分）【答案】D18．（4分）【答案】①圖1展示了用戶使用短視頻的動(dòng)機(jī)，其中，知識(shí)學(xué)習(xí)占比最高，增量最大，符合材料三里越來越多用戶選擇在短視頻App上學(xué)習(xí)的內(nèi)容；圖2展示的是網(wǎng)絡(luò)視頻的用戶規(guī)模及使用率逐年上升，而且這不僅僅是短視頻的數(shù)據(jù)，和材料三的內(nèi)容關(guān)聯(lián)性不大。②高效獲取信息/傳播知識(shí)③作品中原有的豐富的細(xì)節(jié)、細(xì)膩的情感、精彩的故事，會(huì)與你無緣/僅僅看解讀作品的短視頻，一般都是被動(dòng)接受信息，不能進(jìn)行深入的思考、理論分析乃至邏輯推理19.（2分）【答案】順序：材料三--材料二--材料一--材料四，理由：這樣的順序符合從理論到實(shí)踐、正反辯證看待的邏輯順序。20.（3分）【答案】①發(fā)起朗誦短視頻作品征集活動(dòng)，鼓勵(lì)網(wǎng)友積極參加，建立詩歌朗誦、詩人形象的線上博物館/鼓勵(lì)粉絲參與互動(dòng)，持續(xù)整合和補(bǔ)充詩歌相關(guān)知識(shí)，在互動(dòng)成形成知識(shí)共享；②和文旅資源結(jié)合，在短視頻中展示重慶奉節(jié)白帝城的風(fēng)景和文化，挖掘詩歌背后的故事。③邀請(qǐng)優(yōu)秀語文老師或其他專業(yè)人士加入，在短視頻中講解詩歌。（三）（11分）21.（2分）【答案】（1）不善表達(dá)，心存感激（2）老劉讓男孩用賣剩的梨抵肉絲面、賠碗22.（3分）【答案】運(yùn)用動(dòng)作、語言描寫，形象生動(dòng)地寫出了老劉駁回黃伯說情，要求男孩賠碗后黃伯生氣、不滿的樣子，表現(xiàn)了黃伯的古道熱腸、富有同情心。23.（3分）【答案】“久久站著”“心里燙燙的”指男孩懂得了老劉的良苦用心，感受到了周圍人的善良與溫暖對(duì)未來充滿希望。“夕陽的余暉”既是環(huán)境描寫，又象征了人們的善舉。運(yùn)用動(dòng)作、心理和環(huán)境描寫贊頌了社會(huì)的愛和溫暖，凸顯了人不應(yīng)只習(xí)慣于接受同情和幫助，更要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)、學(xué)會(huì)面對(duì)生活中的困難坎坷的主題。點(diǎn)明中心，升華主旨，余韻無窮。24.（3分）【答案】示例1：小男孩是小說的主人公。因?yàn)樗难孕型苿?dòng)了整個(gè)故事的發(fā)展。小說題目“賠碗”是圍繞男孩展開的，他失手摔碗、沒有能力賠碗、以賣剩下的梨錢賠碗，最后得知真相后，也獲得了內(nèi)心的成長(zhǎng)。懂得了周圍人的愛和溫暖，對(duì)未來充滿了希望。學(xué)會(huì)了面對(duì)生活中的困難，學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)。表現(xiàn)了小說想要表達(dá)的青少年如何健康成長(zhǎng)的社會(huì)主題。示例2：面館老板老劉是小說主人公。因?yàn)樾≌f用欲揚(yáng)先抑的手法，先寫男孩失手摔碗后老劉堅(jiān)持讓男孩賠碗，最后給大家分梨吃揭開謎底，表現(xiàn)了他的善良熱心、善解人意、助人有道。同時(shí)讓男孩懂得了周圍人的愛和溫暖，對(duì)未來充滿了希望。學(xué)會(huì)了面對(duì)生活中的困難，學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)。表現(xiàn)了小說想要表達(dá)的應(yīng)