2024-2025學(xué)年高中歷史 第四單元 工業(yè)文明沖擊下的改革 第14課 日本近代化的起航-明治維新（3）教學(xué)教案 岳麓版選修1

2024-2025學(xué)年高中歷史第四單元工業(yè)文明沖擊下的改革第14課日本近代化的起航—明治維新（3）教學(xué)教案岳麓版選修1授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：高中歷史第四單元工業(yè)文明沖擊下的改革第14課日本近代化的起航—明治維新（3）

2.教學(xué)年級和班級：高中二年級

3.授課時間：2024-2025學(xué)年第二學(xué)期，第10周

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

本節(jié)課將深入探討明治維新的政治、經(jīng)濟(jì)、文化改革，及其對日本近代化的影響。通過對比岳麓版選修1教材內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生理解明治維新的背景、主要改革措施以及歷史意義。課程以案例分析和討論為主，強化學(xué)生對工業(yè)文明沖擊下國家改革的認(rèn)識。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：歷史理解、史料實證、歷史解釋和時空觀念。通過學(xué)習(xí)明治維新的背景、過程及影響，提升學(xué)生對中國近代化進(jìn)程的歷史理解能力；運用教材中的史料，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實證分析，培養(yǎng)學(xué)生的史料實證意識；通過對明治維新改革措施的歷史解釋，鍛煉學(xué)生的歷史解釋能力；結(jié)合時空觀念，讓學(xué)生理解明治維新在工業(yè)文明沖擊下的歷史地位，培養(yǎng)學(xué)生對歷史發(fā)展的整體把握能力。這一目標(biāo)設(shè)定與岳麓版選修1教材內(nèi)容緊密關(guān)聯(lián)，旨在提高學(xué)生的歷史學(xué)科核心素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識：學(xué)生在前期學(xué)習(xí)中，已經(jīng)對工業(yè)革命及其對世界各國的影響有了基本了解，對日本明治維新的背景和主要改革措施有一定認(rèn)識，能夠從宏觀角度理解近代化的概念。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對歷史事件充滿好奇，特別是與國家現(xiàn)代化進(jìn)程相關(guān)的內(nèi)容。他們具備一定的史料閱讀和分析能力，喜歡通過討論、小組合作等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生偏向于直觀、形象的學(xué)習(xí)方式，對案例、圖片等教學(xué)資源更感興趣。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在深入探討明治維新的具體改革措施及其影響時，學(xué)生可能對一些復(fù)雜的歷史概念和事件理解困難，如明治維新時期的政治體制改革、土地制度改革等。此外，如何將所學(xué)知識與中國近代化進(jìn)程進(jìn)行有效對比，也是學(xué)生可能面臨的挑戰(zhàn)。教學(xué)資源1.硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、黑板、歷史題材教學(xué)掛圖。

2.軟件資源：岳麓版選修1教材、教學(xué)PPT、歷史視頻資料、教學(xué)案例。

3.課程平臺：學(xué)校課程管理系統(tǒng)、在線學(xué)習(xí)平臺。

4.信息化資源：數(shù)字化教材、歷史資料庫、教學(xué)互動軟件。

5.教學(xué)手段：講授、小組合作、討論、問答、史料分析、視頻觀摩。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對明治維新的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道明治維新是什么嗎？它對日本的歷史發(fā)展有什么重要意義？”

展示一些關(guān)于明治維新的圖片，如明治時期的日本街頭、服飾變化等，讓學(xué)生初步感受明治維新的時代特點。

簡短介紹明治維新的背景和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.明治維新基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解明治維新的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解明治維新的定義，包括其歷史背景、主要改革措施等。

詳細(xì)介紹明治維新的政治、經(jīng)濟(jì)、文化改革，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.明治維新案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解明治維新的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的明治維新案例進(jìn)行分析，如廢藩置縣、兵制改革、教育制度改革等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解明治維新的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對日本近代化的影響，以及對中國近代化進(jìn)程的啟示。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與明治維新相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對明治維新的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)明治維新的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括明治維新的背景、改革措施、案例分析等。

強調(diào)明治維新在日本近代化進(jìn)程中的重要作用，以及對中國近代化進(jìn)程的啟示。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于明治維新的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《日本明治維新與近代化》

-《明治維新時期的政治改革與社會變遷》

-《明治維新與日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系》

-《明治維新時期的教育改革與文化發(fā)展》

-《中國近代化與日本明治維新的比較研究》

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-鼓勵學(xué)生通過閱讀拓展材料，深入了解明治維新的歷史背景、改革措施及其影響。

-學(xué)生可以圍繞以下問題進(jìn)行思考和探究：

a.明治維新的背景和主要原因是什么？

b.明治維新的政治、經(jīng)濟(jì)、文化改革具體包括哪些內(nèi)容？

c.明治維新對日本近代化的影響有哪些方面？

d.明治維新與中國近代化進(jìn)程有何異同？

e.從明治維新中，我們可以得到哪些啟示，以促進(jìn)我國現(xiàn)代化建設(shè)？

-學(xué)生可以通過查閱相關(guān)資料、進(jìn)行小組討論或撰寫研究報告等方式，對以上問題進(jìn)行深入分析，并在課堂上與同學(xué)分享自己的學(xué)習(xí)成果。

-教師可以適時組織學(xué)生開展課題研究、辯論賽等活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望，提高學(xué)生的歷史學(xué)科素養(yǎng)。重點題型整理1.論述題：明治維新的背景和主要原因是什么？

答案：明治維新的背景主要包括：黑船來航，日本面臨西方列強的壓力；封建制度的腐朽，導(dǎo)致國內(nèi)矛盾激化；經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的變革，商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。主要原因有：民族危機感增強，倒幕派推動下進(jìn)行改革；明治天皇的領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一國家意志；引進(jìn)西方先進(jìn)科技和文化，推動國家現(xiàn)代化。

2.論述題：明治維新的政治改革主要包括哪些內(nèi)容？

答案：明治維新的政治改革主要包括：廢藩置縣，加強中央集權(quán)；設(shè)立議會，實行憲政；改革司法制度，建立近代法律體系；實行征兵制，建立現(xiàn)代化軍隊。

3.論述題：明治維新的經(jīng)濟(jì)改革取得了哪些成果？

答案：明治維新的經(jīng)濟(jì)改革成果包括：廢除封建領(lǐng)主土地制度，實行土地私有制；發(fā)展近代工業(yè)，引進(jìn)西方技術(shù)，扶持國營企業(yè)；改善交通基礎(chǔ)設(shè)施，推動國內(nèi)外貿(mào)易發(fā)展；實施金本位制，穩(wěn)定金融市場。

4.論述題：明治維新的教育改革有哪些特點？

答案：明治維新的教育改革特點有：倡導(dǎo)文明開化，學(xué)習(xí)西方先進(jìn)文化；實行強制性義務(wù)教育，提高國民素質(zhì)；設(shè)立新式學(xué)校，培養(yǎng)現(xiàn)代人才；改革高等教育，發(fā)展科學(xué)技術(shù)。

5.分析題：明治維新對中國近代化進(jìn)程的啟示是什么？

答案：明治維新對中國近代化進(jìn)程的啟示包括：認(rèn)識到民族獨立和國家現(xiàn)代化的重要性，堅定改革開放的信念；加強中央集權(quán)，推動政治體制改革；重視教育改革，培養(yǎng)現(xiàn)代化人才；積極發(fā)展經(jīng)濟(jì)，加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；學(xué)習(xí)借鑒西方先進(jìn)經(jīng)驗，結(jié)合本國實際進(jìn)行創(chuàng)新。

針對以上重點題型，以下是詳細(xì)的補充和說明：

1.明治維新的背景和主要原因：

-黑船來航：1853年，美國海軍準(zhǔn)將佩里率領(lǐng)黑船抵達(dá)日本，迫使日本開放國門，面臨西方列強的壓力。

-封建制度的腐朽：封建領(lǐng)主土地制度導(dǎo)致農(nóng)民生活困苦，國內(nèi)矛盾激化。

-經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的變革：商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，推動社會階層變動，新興資產(chǎn)階級崛起。

2.明治維新的政治改革：

-廢藩置縣：1869年，明治政府宣布廢藩置縣，加強中央集權(quán)。

-設(shè)立議會：1889年，日本頒布《大日本帝國憲法》，設(shè)立議會，實行憲政。

-改革司法制度：建立近代法律體系，實行司法獨立。

3.明治維新的經(jīng)濟(jì)改革：

-廢除封建領(lǐng)主土地制度：1873年，頒布《地稅改正令》，實行土地私有制。

-發(fā)展近代工業(yè)：引進(jìn)西方技術(shù)，扶持國營企業(yè)，如三井、三菱等。

-改善交通基礎(chǔ)設(shè)施：修建鐵路、公路，推動國內(nèi)外貿(mào)易發(fā)展。

4.明治維新的教育改革：

-倡導(dǎo)文明開化：學(xué)習(xí)西方先進(jìn)文化，推廣現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。

-實行強制性義務(wù)教育：1886年，頒布《義務(wù)教育令》，提高國民素質(zhì)。

-設(shè)立新式學(xué)校：培養(yǎng)現(xiàn)代人才，如東京大學(xué)、早稻田大學(xué)等。

5.明治維新對中國近代化進(jìn)程的啟示：

-民族獨立和國家現(xiàn)代化：明治維新使日本擺脫民族危機，實現(xiàn)現(xiàn)代化，為中國提供借鑒。

-政治體制改革：加強中央集權(quán)，推動政治體制改革，以適應(yīng)國家發(fā)展需求。

-教育改革：重視培養(yǎng)現(xiàn)代化人才，提高國民素質(zhì)，為國家發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

-經(jīng)濟(jì)發(fā)展：積極發(fā)展經(jīng)濟(jì)，加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高國家綜合實力。板書設(shè)計①重點知識點：

-明治維新的背景和主要原因

-明治維新的政治改革

-明治維新的經(jīng)濟(jì)改革

-明治維新的教育改革

-明