10 家人的愛 第1課時 （教學(xué)設(shè)計） -部編版道德與法治一年級下冊

10家人的愛第1課時（教學(xué)設(shè)計）-部編版道德與法治一年級下冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間課程基本信息1.課程名稱：10家人的愛第1課時

2.教學(xué)年級和班級：一年級

3.授課時間：道德與法治課程時段

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

本節(jié)課以部編版道德與法治一年級下冊第10課《家人的愛》為教材，引導(dǎo)學(xué)生們認(rèn)識到家庭的重要性，理解家人的愛與付出。通過講解、故事分享、小組討論等形式，讓學(xué)生體會家人的關(guān)愛，培養(yǎng)他們感恩家庭、關(guān)愛他人的情感。課程將結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，強(qiáng)化家庭價值觀的教育，提高他們的道德素養(yǎng)和法治意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課圍繞核心素養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生具備良好的家庭觀念和感恩情懷。通過學(xué)習(xí)家人的愛，使學(xué)生能夠理解親情的重要性，增強(qiáng)對家庭的歸屬感；培養(yǎng)他們尊敬長輩、關(guān)愛家人的良好品質(zhì)，提高人際交往中的同理心；激發(fā)學(xué)生感恩之心，學(xué)會珍惜家人給予的愛與關(guān)懷，為其今后形成健康的人際關(guān)系和積極的社會態(tài)度奠定基礎(chǔ)。同時，結(jié)合道德與法治教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立法治意識，遵循家庭美德，為構(gòu)建和諧家庭和社會貢獻(xiàn)力量。學(xué)情分析一年級學(xué)生處于情感、道德與法治觀念初步形成的階段，他們對家庭的認(rèn)識主要停留在表面層次，對家人的愛有著直觀的感受，但尚不能深入理解其內(nèi)涵。在知識層面，學(xué)生對家庭結(jié)構(gòu)和成員關(guān)系有一定的認(rèn)知，但缺乏對家庭功能的深入理解。在能力方面，學(xué)生的表達(dá)能力、同理心有待提高，需要在課堂上通過互動交流得到鍛煉。素質(zhì)方面，學(xué)生普遍具有好奇心強(qiáng)、活潑好動的特點(diǎn)，對于情感類課程有較高的興趣。

學(xué)生的行為習(xí)慣方面，多數(shù)學(xué)生尊敬師長，與同伴友好相處，但在自我表達(dá)和情感控制方面存在差異，這將對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。部分學(xué)生可能難以用語言準(zhǔn)確表達(dá)對家人的感激之情，需要通過具體情境的創(chuàng)設(shè)和引導(dǎo)，幫助他們體會家人的愛，并學(xué)會表達(dá)感恩。此外，學(xué)生的注意力集中時間較短，因此課程設(shè)計應(yīng)注重互動性和趣味性，以保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

(1)講授法：通過生動形象的語言講解，引導(dǎo)學(xué)生理解家人愛的內(nèi)涵。

(2)討論法：組織小組討論，讓學(xué)生分享家庭故事，增進(jìn)彼此了解，培養(yǎng)同理心。

(3)情景教學(xué)法：設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生在具體情境中體會家人的關(guān)愛。

2.教學(xué)手段：

(1)多媒體設(shè)備：利用圖片、視頻等展示家庭生活場景，增強(qiáng)學(xué)生對家庭情感的感知。

(2)教學(xué)軟件：運(yùn)用互動軟件設(shè)計課堂小游戲，提高學(xué)生參與度和興趣。

(3)實(shí)物展示：展示學(xué)生家庭照片等物品，讓學(xué)生更直觀地感受家人的愛。教學(xué)過程首先，讓我們一起來探討一下什么是家庭，以及家人之間的愛是怎樣的。

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

（1）同學(xué)們，我們先來回顧一下，家是什么？對，家是我們的港灣，是我們最熟悉的地方。那么，家里有誰呢？是的，有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等親人。今天我們要學(xué)習(xí)第10課《家人的愛》，讓我們一起感受家人對我們的愛。

（2）展示教材插圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察：同學(xué)們，看看這幅插圖，你們發(fā)現(xiàn)了什么？是的，這是一家人在一起快樂地玩耍。那么，你們認(rèn)為家人之間的愛是怎樣的呢？

2.課文內(nèi)容探究（10分鐘）

（1）同學(xué)們，請打開課本，我們一起來閱讀課文。閱讀過程中，思考以下問題：

a.課文中提到了哪些家人？

b.家人之間是如何表達(dá)愛的？

c.你能舉例說明家人對你的愛嗎？

（2）學(xué)生回答問題，老師進(jìn)行點(diǎn)評和引導(dǎo)。

3.小組討論（10分鐘）

（1）將學(xué)生分成小組，讓他們分享自己家人之間的愛，以及自己如何回應(yīng)這份愛。

（2）每個小組選一個代表進(jìn)行匯報，其他小組同學(xué)認(rèn)真傾聽，互相學(xué)習(xí)。

4.情景體驗(yàn)（10分鐘）

（1）老師創(chuàng)設(shè)一個情景，如家人在廚房忙碌，為學(xué)生準(zhǔn)備晚餐。讓學(xué)生們體驗(yàn)這個情景，感受家人的付出和愛。

（2）引導(dǎo)學(xué)生思考：你們在這個情景中，感受到了家人的愛嗎？你們是如何回應(yīng)這份愛的？

5.課堂小結(jié)（5分鐘）

（1）同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道了家人之間是無私的愛，他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏唷?/p>

（2）我們要學(xué)會珍惜家人的愛，用自己的行動來回應(yīng)他們的愛，比如：做家務(wù)、關(guān)心家人的身體健康、陪伴家人等。

6.布置作業(yè)（5分鐘）

（1）請同學(xué)們回家后，向家人表達(dá)一次感謝，并告訴他們你學(xué)到了什么。

（2）寫一篇關(guān)于家人的愛的短文，下節(jié)課與同學(xué)們分享。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.情感認(rèn)同：學(xué)生們對家人的愛有了更深刻的理解，他們能夠感受到家人在日常生活中的無私付出，并對此表示感激。這種情感認(rèn)同有助于學(xué)生形成健康的家庭觀念，增強(qiáng)家庭凝聚力。

2.知識掌握：學(xué)生掌握了課文中提到的家庭結(jié)構(gòu)和成員關(guān)系，以及家人之間愛的表達(dá)方式。他們能夠舉例說明家人對自己的愛，并理解到家庭的重要性。

3.能力提升：在小組討論和情景體驗(yàn)中，學(xué)生的表達(dá)能力和同理心得到了鍛煉。他們學(xué)會了如何用語言表達(dá)對家人的感激之情，以及如何通過實(shí)際行動回應(yīng)家人的愛。

4.道德素養(yǎng)：本節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生在道德素養(yǎng)方面有所提高。他們意識到要尊敬長輩、關(guān)愛家人，并愿意為家庭和諧做出努力。

5.法治意識：學(xué)生了解到家庭中的規(guī)矩和法治觀念，認(rèn)識到遵循家庭美德、維護(hù)家庭和諧是每個成員的責(zé)任。

1.情感認(rèn)同：

-學(xué)生們紛紛表示，通過學(xué)習(xí)課文，他們更加珍惜家人，愿意為家人付出更多的關(guān)愛。

-課后，許多學(xué)生主動向家人表達(dá)感謝，并表示要努力學(xué)習(xí)，回報家人的期望。

2.知識掌握：

-學(xué)生能夠熟練地說出家庭結(jié)構(gòu)、成員關(guān)系等基本概念，并能結(jié)合實(shí)際生活舉例說明。

-他們學(xué)會了從生活中的點(diǎn)滴小事感受到家人的愛，如：媽媽做的飯菜、爸爸的關(guān)心等。

3.能力提升：

-在小組討論中，學(xué)生們積極發(fā)言，分享自己和家人的故事，傾聽他人的感受，提高了溝通能力和同理心。

-情景體驗(yàn)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠主動參與到家庭角色扮演中，體會到家人的辛苦和付出。

4.道德素養(yǎng)：

-學(xué)生表示，在今后的生活中，他們會更加尊重長輩，關(guān)心家人，為家庭和諧做出貢獻(xiàn)。

-他們愿意遵循家庭規(guī)矩，維護(hù)家庭秩序，樹立良好的家庭觀念。

5.法治意識：

-學(xué)生認(rèn)識到，家庭中的法治觀念同樣重要，要遵守家庭規(guī)定，為構(gòu)建和諧家庭和社會貢獻(xiàn)力量。

-他們表示，在學(xué)習(xí)道德與法治課程的過程中，會不斷提高自己的法治意識，成為一個有道德、守法的公民。教學(xué)反思與改進(jìn)在上完《家人的愛》這節(jié)課后，我認(rèn)真反思了自己的教學(xué)設(shè)計和課堂實(shí)踐。我發(fā)現(xiàn)，雖然學(xué)生們在情感認(rèn)同、知識掌握、能力提升、道德素養(yǎng)和法治意識等方面取得了一定的效果，但還有一些地方需要改進(jìn)。

首先，關(guān)于教學(xué)設(shè)計方面，我意識到在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生的參與度還有待提高。為了更好地激發(fā)學(xué)生的積極性，我計劃在未來的教學(xué)中，增加一些趣味性、互動性的活動，如角色扮演、家庭情景劇等，讓每個學(xué)生都能積極參與到課堂討論中來。

其次，在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在分享自己和家人的故事時，表達(dá)能力仍有待提高。為了幫助學(xué)生更好地表達(dá)情感，我打算在接下來的課程中，增加一些口語表達(dá)訓(xùn)練，如情感描述、故事復(fù)述等，以提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。

此外，在情景體驗(yàn)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于家人的付出和關(guān)愛體會不夠深刻。為了讓學(xué)生更加深入地感受到家人的愛，我計劃在未來的教學(xué)中，設(shè)計更多貼近學(xué)生生活的情景，讓學(xué)生在具體情境中體會到家人的辛勞和付出。

針對以上反思，我制定了以下改進(jìn)措施：

1.在小組討論環(huán)節(jié)，引入更多趣味性和互動性的活動，如角色扮演、家庭情景劇等，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。

2.增設(shè)口語表達(dá)訓(xùn)練，如情感描述、故事復(fù)述等，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。

3.設(shè)計更多貼近學(xué)生生活的情景，讓學(xué)生在具體情境中深入感受家人的愛。

4.在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對學(xué)生情感認(rèn)同的引導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會珍惜家人的愛，并用自己的行動回應(yīng)家人的關(guān)愛。

5.在課后作業(yè)中，增加家庭實(shí)踐作業(yè)，如幫助家人做家務(wù)、關(guān)心家人等，讓學(xué)生將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中。

在未來的教學(xué)中，我將認(rèn)真實(shí)施這些改進(jìn)措施，努力提高教學(xué)質(zhì)量，讓每個學(xué)生都能在道德與法治課程中收獲更多。同時，我也會不斷學(xué)習(xí)，提升自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生們提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。板書設(shè)計①重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-家庭結(jié)構(gòu)與成員關(guān)系

-家人愛的表達(dá)方式

-感恩與回應(yīng)家人的愛

②關(guān)鍵詞：

-家

-愛心

-感恩

-回應(yīng)

③藝術(shù)性與趣味性：

-使用不同顏色的粉筆，突出重點(diǎn)，如用紅色標(biāo)注“愛心”，用藍(lán)色標(biāo)注“感恩”。

-在板書左側(cè)繪制一個溫馨的家庭場景，展示家人之間的互動和愛意。

-在板書右側(cè)設(shè)計一個心形圖案，心形內(nèi)寫上學(xué)生對家人的感謝語，增加情感表達(dá)。

-利用簡筆畫或符號，如笑臉、擁抱等，來形象地表達(dá)家人之間的關(guān)愛和快樂。

板書設(shè)計將直觀地呈現(xiàn)課程的重點(diǎn)內(nèi)容，同時通過藝術(shù)性和趣味性的設(shè)計，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地理解和記憶課程知識點(diǎn)，以及培養(yǎng)對家人的感恩之情。課后作業(yè)1.寫一篇短文，描述你感受到的家人對你的愛，以及你是如何回應(yīng)這份愛的。（不少于200字）

示例答案：

我的家人都非常愛我。每天早上，媽媽會早早起床為我準(zhǔn)備早餐，爸爸則會陪我一起閱讀。當(dāng)我遇到困難時，他們總是鼓勵我，給我信心。為了回應(yīng)他們的愛，我會主動幫助他們做家務(wù)，關(guān)心他們的身體健康，并盡量做到聽話懂事。

2.列舉三個你在家中可以做的事情，來幫助家人并表達(dá)你的愛。（不少于100字）

示例答案：

我可以在家中幫助媽媽洗碗、拖地，幫爸爸拿報紙、整理書桌。還可以在家人累的時候，給他們按摩、講故事，讓他們放松心情。

3.設(shè)計一個家庭活動，讓全家人共同參與，增進(jìn)彼此的感情。（不少于200字）

示例答案：

我計劃周末組織一個家庭戶外燒烤活動。我們可以一起去公園，分工合作準(zhǔn)備食材、搭建燒烤架，一邊燒烤一邊聊天。這樣的活動不僅能增進(jìn)我們之間的感情，還能讓大家在忙碌的生活中放松心情。

4.結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀銓彝サ睦斫夂驼J(rèn)識。（不少于300字）

示例答案：

家庭是一個溫暖的港灣，是我們成長的地方。在家庭中，我們學(xué)會了如何去愛，如何與人相處。家人之間的愛是無私的，他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏唷?/p>