Unit2 What time is it？Part C Read and write（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年人教PEP版英語四年級下冊

Unit2Whattimeisit？PartCReadandwrite（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年人教PEP版英語四年級下冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間課程基本信息1.課程名稱：人教PEP版英語四年級下冊Unit2Whattimeisit?PartCReadandwrite

2.教學(xué)年級和班級：四年級（2）班

3.授課時間：2023年4月10日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（40分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時描述日常活動和時間，提高英語聽說讀寫能力。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解西方的時間表達(dá)方式，增強(qiáng)對不同文化的認(rèn)識和理解。

3.思維品質(zhì)：通過小組討論和回答問題，學(xué)生能夠提高分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)邏輯思維。

4.學(xué)習(xí)策略：通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握有效的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）重點(diǎn)單詞和短語：o'clock,halfpast,quarterpast,quarterto等表示時間的基本短語。

（2）重點(diǎn)句型：Whattimeisit?It'shalfpastsix.Whatareyoudoing?I'mwatchingTV.Areyouready?Yes,Iam.

（3）一般現(xiàn)在時的運(yùn)用：描述日?；顒雍蜁r間。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）時間表達(dá)方式的轉(zhuǎn)換：如6:30的表達(dá)方式有"halfpastsix"和"sixthirty"等。

（2）一般現(xiàn)在時的運(yùn)用：學(xué)生對于一般現(xiàn)在時的構(gòu)成和用法理解不夠深入，難以正確運(yùn)用。

（3）聽力理解：對于含有時間表達(dá)的句子，學(xué)生可能由于對時間表達(dá)方式不熟悉而導(dǎo)致聽力理解困難。

（4）口語表達(dá)：學(xué)生在口語表達(dá)時可能對于時間相關(guān)的詞匯和短語使用不準(zhǔn)確。

針對以上難點(diǎn)，教師應(yīng)重點(diǎn)講解時間表達(dá)方式的轉(zhuǎn)換，并通過例句和練習(xí)讓學(xué)生熟練掌握。同時，通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用一般現(xiàn)在時描述日?；顒雍蜁r間，提高運(yùn)用能力。在聽力教學(xué)中，教師可以采用重復(fù)播放、劃關(guān)鍵詞等方式幫助學(xué)生提高聽力理解能力。在口語教學(xué)中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，練習(xí)時間相關(guān)的詞匯和短語的正確使用。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、電子白板、投影儀、計算機(jī)、音響設(shè)備、計時器、教學(xué)卡片、文具等。

2.課程平臺：人教PEP版英語四年級下冊教材、教學(xué)課件、練習(xí)冊等。

3.信息化資源：在線英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、英語學(xué)習(xí)APP、時間相關(guān)的英語動畫片或視頻等。

4.教學(xué)手段：任務(wù)型教學(xué)法、情境教學(xué)法、分組合作學(xué)習(xí)、角色扮演、互動式問答、聽力練習(xí)、口語表達(dá)練習(xí)等。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對時間的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道時間是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于時間的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受時間的重要性。

簡短介紹時間的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.時間基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解時間的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解時間的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹時間的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解時間在日常生活中的應(yīng)用或作用。

3.時間案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解時間管理的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的時間管理案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解時間管理的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用時間管理解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與時間管理相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對時間管理的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)時間管理的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括時間的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)時間管理在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用時間管理。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于時間管理的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-英語繪本：《WhatTimeIsIt,Mr.Crocodile?》

-英語文章：《TheImportanceofTimeManagementinOurLives》

-英語小故事：《TheClockThatCouldn'tTellTime》

-英語練習(xí)冊：人教PEP版英語四年級下冊Unit2Whattimeisit?PartCReadandwrite練習(xí)冊。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以在家中觀察家人或朋友的時間管理習(xí)慣，記錄下來并與同學(xué)分享。

-學(xué)生可以嘗試制作自己的時間管理計劃，包括每天的學(xué)習(xí)、活動和休息時間安排，并按照計劃執(zhí)行。

-學(xué)生可以搜索一些成功人士的時間管理技巧和方法，了解他們是如何高效利用時間的。

-學(xué)生可以嘗試使用一些時間管理工具或應(yīng)用程序，如番茄鐘、待辦事項(xiàng)列表等，來提高自己的時間管理能力。

-學(xué)生可以在家中嘗試制作一些與時間相關(guān)的手工藝品，如制作一個自己的時鐘或日歷。課后作業(yè)1.聽寫練習(xí)：讓學(xué)生聽錄音并正確書寫本節(jié)課所學(xué)的時間表達(dá)方式，如"It'shalfpastsix"、"Quarterpastthree"等。

答案：

-It'shalfpastsix.

-It'squarterpastthree.

-It'squartertofour.

-It'steno'clock.

-It'seightthirty.

2.填空練習(xí)：讓學(xué)生根據(jù)句子內(nèi)容，選擇正確的時間表達(dá)方式填入空格中。

答案：

-It's___o'clock.(六)

-___pastsix.(half)

-___toseven.(quarter)

-Iusuallywakeupat___inthemorning.(seven)

-After___,Ihavelunch.(noon)

3.連線練習(xí)：讓學(xué)生將下列時間表達(dá)方式與相應(yīng)的時間段進(jìn)行連線。

答案：

-halfpastsixA.早上

-quarterpastthreeB.晚上

-quartertofourC.下午

-teno'clockD.晚上

-eightthirtyE.早上

4.寫作練習(xí)：讓學(xué)生寫一篇短文，描述自己的一天是如何度過的，包括起床、吃飯、上學(xué)、放學(xué)、做作業(yè)和睡覺的時間。

答案（示例）：

Today,Iwakeupat7o'clockinthemorning.Ihavebreakfastat7:30andgotoschoolat8o'clock.Ihaveclassesuntil12o'clockandhavelunchat12:30.Intheafternoon,Ihavemoreclassesuntil4o'clock.Afterschool,Idomyhomeworkat4:30andhavearestat5o'clock.Ihavedinnerat6o'clockandwatchTVat6:30.Igotobedat9o'clock.

5.角色扮演練習(xí)：讓學(xué)生分組，每組選擇一個與時間管理相關(guān)的情境，進(jìn)行角色扮演并進(jìn)行對話。

答案（示例情境）：

Group1:Onestudentisateacherandtheotherstudentsarestudents.

Teacher:Class,pleaseturninyourhomeworknow.

Student1:Ohno,Iforgottodomyhomework!

Student2:Icanhelpyouwithitifyouneed.

Teacher:Good,youhaveagoodfriendthere.Remembertomanageyourtimebetternexttime.板書設(shè)計①時間表達(dá)方式：如"It'shalfpastsix"、"Quarterpastthree"等。

②時間段的表示：如"morning"、"afternoon"、"evening"等。

③一般現(xiàn)在時的運(yùn)用：描述日?；顒雍蜁r間。

2.板書設(shè)計詞句：

①詞：時間相關(guān)的詞匯如"clock"、"o'clock"、"halfpast"、"quarter"等。

②