版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
第二節(jié)離子反應第一講酸、堿、鹽在水溶液中的電離主講人:楊澤偉一、練習:據(jù)初中所學判斷,下列物質(zhì)中哪些能導電?銅片、氯化鈉固體、氯化鈉溶液、無水酒精、蔗糖固體、蔗糖溶液、氫氧化鉀固體、氫氧化鉀溶液、硫酸溶液。
能導電的是:銅片、氯化鈉溶液、氫氧化鉀溶液、硫酸溶液;不能導電的是:氯化鈉固體、無水酒精、蔗糖固體、蔗糖溶液、氫氧化鉀固體。
答案:水溶液能夠導電是因為:溶液中存在自由移動的陰、陽離子;金屬能導電是因為:存在自由移動的電子;導電的原因:實驗演示二、實驗探究:實驗步驟:1、取一定量的氯化鈉或蔗糖固體于蒸發(fā)皿中,蒸發(fā)皿放置在三腳架的泥三角上;2、插入兩根碳棒,連接好線路;3、用酒精噴燈給氯化鈉加熱,觀察現(xiàn)象;
熔融狀態(tài)的氯化鈉等化合物能導電是因為:存在自由移動的陰、陽離子。三、概念學習電解質(zhì)與非電解質(zhì)1、電解質(zhì):在水溶液中或者熔融狀態(tài)下都不能導電的化合物就叫做電解質(zhì);2、非電解質(zhì):在水溶液中和熔融狀態(tài)下都不能導電的化合物就叫做非電解質(zhì);
三、概念學習1、銅片和石墨能導電,它們是電解質(zhì)嗎?2、SO3的水溶液能導電,SO3是電解質(zhì)嗎?3、鹽酸是電解質(zhì)嗎?
概念解析:
1、要抓住關鍵詞:水溶液或熔融狀態(tài)、能導電、化合物,缺少其中的任何一個,都是不是電解質(zhì);三、概念學習三、概念學習
2、像CO2、SO3等非金屬氧化物,在水溶液中,起導電作用的是其分別與水反應生成的碳酸和硫酸,故其不是電解質(zhì);
3、電解質(zhì)和非電解質(zhì)研究的是化合物,單質(zhì)與混合物既不是電解質(zhì)也不是非電解質(zhì);三、概念學習4、酸、堿、鹽和部分金屬氧化物是電解質(zhì);5、能導電的物質(zhì)不一定是電解質(zhì);四、推進練習下列物質(zhì)哪些屬于電解質(zhì),哪些是非電解質(zhì)?(1)NaCl
(2)NaOH
(3)H2SO4(4)H2O(5)鹽酸溶液(6)小蘇打(NaHCO3)(7)Fe(8)Ca(OH)2
(9)Na2O(10)CO2(11)蔗糖(12)乙醇答案:電解質(zhì):(1)(2)(3)(4)(6)(8)(9)非電解質(zhì):(11)(12)五、電離——NaCl的電離1、視屏演示:2、當氯化鈉加入到水中,在水分子的作用下,鈉離子和氯離子脫離氯化鈉晶體的表面,進入水中,形成能夠自由移動的水合鈉離子和水合氯離子,氯化鈉發(fā)生了電離。五、電離——NaCl的電離習題:用電離方程式表示下列物質(zhì)的電離:
HClH2SO4NaOHBa(OH)2KNO3NaClMgCl2
五、電離——NaCl的電離HCl
H2SO4
NaOH
Ba(OH)2KNO3
NaClMgCl2
H++Cl-2H++SO42-
Na++OH-Ba2++2OH-K++NO3-Na++Cl-Mg2++2Cl-六、酸、堿、鹽電離時生成的陽離子全部都是H+的化合物叫做酸;電離時生成的陰離子全部都是OH-的化合物叫做堿;電離時能生成金屬陽離子(或NH4+)和酸根陰離子的化合物叫做鹽。
1、NaHSO4
溶液能電離出H+,NaHSO4屬于酸嗎?七、鞏固練習:思考七、鞏固練習:2、Cu2(OH)2CO3溶液能電離出OH-,那么它屬于堿嗎?思考七、鞏固練習:DD4、向Ba(OH)2溶液中逐滴滴入稀硫酸,則溶液的導電能力()A、逐漸變小B、先變大后變??;C、逐漸變大D、先變小后變大。
3、下列物質(zhì)的導電性最差的是()A、熔融的氫氧化鈉B、石墨棒C、鹽酸溶液D、固體氯化鈉七、小結:
本節(jié)課我們學習了電解質(zhì)和非電解質(zhì)的概念,通過研究氯化鈉在水溶液中導電原理學習了電離的概念。通過酸、堿、
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 工程進度保證保函
- 保安人員職責保證
- 招標文件條款的深入解讀
- 不放棄工作的承諾示范
- 玉石原料購買協(xié)議
- 軟件服務及技術支持協(xié)議書
- 零件加工合同書范例
- 真情的承諾保證
- 國內(nèi)模特服務合同
- 調(diào)味品供應合同
- 國家開放大學《心理學》形考任務1-4參考答案
- 關于家長與學生評議教師制度
- 《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導》教學教案
- 青島供電公司北部局客服中心辦公樓單位工程施工組織設計
- 臥式儲罐焊接結構和工藝設計
- 四川省中小學教育技術裝備標準
- 【紅】四川大學信紙?zhí)ь^logo
- Agilent-E5061B網(wǎng)絡分析儀使用方法
- 八大作業(yè)票操作流程
- 最新版入團志愿書填寫模板
- DesignBuilder操作手冊(完結
評論
0/150
提交評論