Unit 4 Shopping in the City Lesson22 At the Supermarket （教學設(shè)計） -2024-2025學年冀教版（三起）英語四年級上冊

Unit4ShoppingintheCityLesson22AttheSupermarket（教學設(shè)計）-2024-2025學年冀教版（三起）英語四年級上冊主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：英語——冀教版（三起）四年級上冊Unit4ShoppingintheCityLesson22AttheSupermarket

2.教學年級和班級：四年級（1）班

3.授課時間：2024年11月2日上午第二節(jié)課

4.教學時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標1.語言能力：通過本節(jié)課的學習，學生能夠聽懂、會說、會讀本課的生詞和句子，能夠在真實情境中運用所學語言進行交流。

2.文化意識：通過學習本節(jié)課的內(nèi)容，學生能夠了解西方的購物文化，增強對不同文化的理解力和跨文化交流的能力。

3.思維品質(zhì)：通過本節(jié)課的學習，學生能夠發(fā)展批判性思維，能夠?qū)徫飯鼍斑M行分析，提出自己的觀點。

4.學習能力：通過本節(jié)課的學習，學生能夠培養(yǎng)自主學習的能力，學會通過多種途徑獲取信息，提高學習效率。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：在進入本節(jié)課之前，學生已經(jīng)學習了英語的基本語法、詞匯和簡單的句子結(jié)構(gòu)。他們已經(jīng)能夠用英語進行簡單的自我介紹、描述日常生活中的事物和場景。此外，學生還接觸過一些與購物相關(guān)的詞匯和表達方式，如“購買”、“價格”、“種類”等。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：四年級的學生對新鮮事物充滿好奇，善于觀察和模仿。他們大多具備一定的聽說讀寫能力，能夠通過圖片、視頻等直觀材料更好地理解和掌握知識。在學習風格上，他們喜歡互動和參與，傾向于通過實踐活動來學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學習本節(jié)課的過程中，學生可能會遇到一些新的詞匯和表達方式，如“atthesupermarket”、“shoppinglist”等。此外，如何將所學知識運用到真實的購物場景中，提出有針對性的問題和建議，也是學生需要克服的挑戰(zhàn)。同時，學生在聽說方面可能存在一定的困難，需要教師通過多種教學手段和方法來幫助他們提高。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都有冀教版（三起）英語四年級上冊Unit4ShoppingintheCityLesson22AttheSupermarket的教材。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關(guān)的超市圖片、商品分類圖表、購物視頻等多媒體資源，用于輔助教學。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗操作，無需準備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，將教室布置為購物場景，包括超市貨架、商品模型等，同時設(shè)置分組討論區(qū)和互動區(qū)，以促進學生積極參與和交流。教學過程1.導(dǎo)入（5分鐘）

"大家好，今天我們將繼續(xù)學習Unit4ShoppingintheCity，Lesson22AttheSupermarket。首先，讓我們來回顧一下上節(jié)課我們學過的內(nèi)容，大家能告訴我超市里都有哪些常見的商品嗎？好的，現(xiàn)在請同學們看一張圖片，圖片上是一位正在購物的人，請大家用英語描述一下這張圖片。"

2.新課內(nèi)容展示（15分鐘）

"接下來，我們將學習新的內(nèi)容。請大家打開教材，翻到Lesson22。今天我們將學習如何在超市購物。請大家注意觀察課文中的插圖，并跟隨我的講解一起學習課文。首先，我們來學習一些新的單詞，如'banana'、'apple'、'milk'等。請大家跟讀并記住這些單詞。"

3.課堂活動（15分鐘）

"現(xiàn)在，我們將進行一個角色扮演活動。請大家分成小組，每組有一位同學扮演顧客，另一位同學扮演收銀員。顧客需要用英語說出自己要購買的商品，收銀員需要用英語回答并計算價格。請大家盡量使用我們剛才學過的單詞和句子。"

4.聽力練習（10分鐘）

"接下來，我們將進行一個聽力練習。請大家聽一段對話，對話中的人物正在超市購物。請大家注意聽懂對話內(nèi)容，并回答相關(guān)問題。這個練習旨在提高大家的聽力理解和口語表達能力。"

5.總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

"現(xiàn)在，我們來總結(jié)一下今天學到的內(nèi)容。大家能告訴我超市購物的基本步驟嗎？好的，看來大家都掌握了。最后，請大家記住，在日常生活中要多運用英語，才能更好地提高我們的英語水平。今天的作業(yè)是：復(fù)習課文內(nèi)容，并完成課后練習。"學生學習效果此外，學生們在思維品質(zhì)方面也得到了鍛煉。他們能夠?qū)徫飯鼍斑M行分析和評價，提出自己的觀點和建議。通過小組討論和角色扮演活動，學生們提高了團隊合作能力和創(chuàng)造力。

在學習能力方面，學生們通過自主學習和合作學習，提高了自己的學習效率和能力。他們能夠主動尋找學習資源，運用多種途徑獲取信息，培養(yǎng)了自主學習的能力。教學反思今天教授的是冀教版（三起）英語四年級上冊Unit4ShoppingintheCityLesson22AttheSupermarket。在授課過程中，我盡量以生動有趣的方式進行教學，引導(dǎo)學生積極參與和互動。

在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過展示一張購物場景的圖片，激發(fā)學生的興趣，并要求他們用英語描述圖片。這樣既能讓學生復(fù)習已學的知識，又能引出本節(jié)課的主題。

在newcontentpresentation環(huán)節(jié)，我通過講解和示范，讓學生學習了新的單詞和句子。在這個環(huán)節(jié)，我注意讓學生多讀多說，以提高他們的語言能力。

在聽力練習環(huán)節(jié)，我播放了一段關(guān)于超市購物的對話，并要求學生回答相關(guān)問題。通過這個練習，學生們提高了聽力理解和口語表達能力。

最后，我進行了課堂總結(jié)，并布置了作業(yè)。我希望學生們能夠在課后復(fù)習所學內(nèi)容，并將所學知識運用到實際生活中。

在教學過程中，我注意觀察學生的反應(yīng)，并根據(jù)他們的實際情況進行調(diào)整。我發(fā)現(xiàn)學生們在課堂上積極參與，表現(xiàn)出很高的學習熱情。但在聽力環(huán)節(jié)，部分學生表現(xiàn)出一定的困難，這說明他們的聽力水平還有待提高。

在今后的教學中，我將繼續(xù)關(guān)注學生的學習情況，針對他們的薄弱環(huán)節(jié)進行有針對性的訓(xùn)練。此外，我還需要不斷豐富自己的教學手段和方法，以激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的英語水平。內(nèi)容邏輯關(guān)系②新課內(nèi)容展示：講解和示范新的單詞和句子，讓學生跟讀并記住這些單詞。通過插圖和實際例句，使學生更好地理解和掌握單詞和句子的用法。

③課堂活動：進行角色扮演活動，讓學生在實際情境中運用所學語言進行交流。通過實踐活動，提高學生的語言能力和團隊合作能力。

④聽力練習：播放關(guān)于超市購物的對話，要求學生回答相關(guān)問題。通過聽力練習，提高學生的聽力理解和口語表達能力。

⑤課堂總結(jié)：總結(jié)所學內(nèi)容，強調(diào)重點知識點。布置作業(yè)，要求學生在課后復(fù)習所學內(nèi)容，并將所學知識運用到實際生活中。

板書設(shè)計：

1.新單詞和句子

-單詞：banana,apple,milk,etc.

-句子：CanIhelpyou?Yes,please./No,thankyou.Howmuchisit?It's$X.

2.購物步驟

-選擇商品

-詢問價格和幫助

-結(jié)賬

3.課堂活動

-角色扮演：顧客和收銀員

-任務(wù)：用英語描述商品、詢問價格和結(jié)賬課堂1.課堂評價：

在課堂上，我將通過以下方式對學生的學習情況進行評價：

-提問：我將針對所學內(nèi)容向?qū)W生提問，通過他們的回答了解他們對知識點的掌握情況。

-觀察：在課堂活動中，我將觀察學生的參與情況和語言運用能力，了解他們在實際情境中運用所學語言的情況。

-測試：在課程結(jié)束后，我將進行一次小測驗，以評估學生對課程內(nèi)容的掌握程度。

2.作業(yè)評價：

對于學生的作業(yè)，我將進行認真批改和點評，及時反饋他們的學習效果。在評價中，我