小學政治教案基層選舉活動

小學政治教案基層選舉活動學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：小學政治教案基層選舉活動

2.教學年級和班級：小學六年級一班

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標分析1.提高學生的公民意識：使學生了解并認識到作為公民應(yīng)有的權(quán)利和義務(wù)，尤其是選舉權(quán)和被選舉權(quán)，培養(yǎng)學生積極參與社會政治生活的意識。

2.增強學生的民主觀念：通過講解和實踐活動，使學生理解民主選舉的意義，了解基層選舉活動的程序和規(guī)則，培養(yǎng)學生尊重民主、參與民主的觀念。

3.培養(yǎng)學生的法治思維：使學生了解法律對于選舉活動的規(guī)定，培養(yǎng)學生遵守法律、尊重法律的思維習慣。

4.提升學生的實踐能力：通過模擬選舉活動的形式，使學生在實際操作中理解選舉的程序和規(guī)則，提升學生的實踐能力。

5.培養(yǎng)學生的批判性思維：使學生能夠?qū)x舉活動中可能存在的問題進行思考和批判，培養(yǎng)學生獨立思考、敢于表達的批判性思維。學情分析考慮到所教授的課程為小學政治教案基層選舉活動，我將從學生的知識基礎(chǔ)、能力水平、心理特點、學習習慣等方面進行分析。

1.知識基礎(chǔ)：

小學六年級的學生在之前的學習過程中，已經(jīng)初步接觸了關(guān)于公民、民主等政治概念的知識，對于選舉和被選舉有一定的了解。但是，對于基層選舉活動的具體內(nèi)容和流程可能還不夠清晰，需要通過本節(jié)課的學習進行補充和深化。

2.能力水平：

在這個年齡段，學生的思維能力、分析問題和解決問題的能力正在逐步發(fā)展。他們能夠通過教師的引導，進行簡單的思考和討論，但對于復雜的抽象的政治概念，可能還需要通過具體的實踐活動來進行理解和掌握。

3.心理特點：

小學六年級的學生處于一個好奇心強、求知欲旺盛的階段，他們對于新鮮事物有較高的興趣。同時，這個年齡段的學生也開始逐漸形成自己的價值觀和觀念，容易受到周圍環(huán)境的影響。

4.學習習慣：

在學習習慣方面，這個年齡段的學生有的可能養(yǎng)成了良好的學習習慣，能夠按時完成作業(yè)，積極參與課堂討論；而有的學生可能學習習慣尚在培養(yǎng)中，需要教師的耐心引導和鼓勵。

根據(jù)以上分析，我認為在教學過程中，需要關(guān)注以下幾個方面：

1.針對學生的知識基礎(chǔ)，本節(jié)課需要從基本的概念和原理入手，通過生動的案例和圖片，幫助學生理解和掌握基層選舉活動的相關(guān)知識。

2.在教學過程中，要注意調(diào)動學生的積極性，鼓勵他們參與到課堂討論和實踐活動當中，提高他們的分析和解決問題的能力。

3.針對學生的心理特點，教師需要設(shè)計有趣的教學活動和實例，激發(fā)學生的學習興趣，引導他們形成正確的價值觀。

4.對于不同學習習慣的學生，教師需要因材施教，對于學習習慣良好的學生，可以適當提高學習難度，激發(fā)他們的學習潛能；對于學習習慣尚待培養(yǎng)的學生，要給予更多的關(guān)注和鼓勵，幫助他們逐漸形成良好的學習習慣。教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法

為了達到本節(jié)課的教學目標，我計劃采用以下教學方法：

講授法：通過講解，使學生了解基層選舉活動的基本概念和原理，建立知識框架。

案例研究法：分析具體的基層選舉活動案例，使學生了解實際操作過程，深化對知識的理解。

討論法：組織學生進行小組討論，培養(yǎng)學生的批判性思維和團隊合作能力。

項目導向?qū)W習法：設(shè)計模擬選舉活動，使學生在實踐中運用所學知識，提高解決問題的能力。

2.設(shè)計具體的教學活動

為了促進學生的參與和互動，我將設(shè)計以下教學活動：

（1）導入環(huán)節(jié)：通過播放一段關(guān)于基層選舉活動的視頻，激發(fā)學生的興趣，引發(fā)思考。

（2）講授環(huán)節(jié)：在講解基層選舉活動的基本概念和原理時，結(jié)合生動的案例，讓學生更好地理解和掌握知識。

（3）小組討論環(huán)節(jié)：將學生分成若干小組，讓他們針對選舉活動中的某一問題展開討論，培養(yǎng)他們的批判性思維和團隊合作能力。

（4）模擬選舉活動環(huán)節(jié)：設(shè)計一個簡單的模擬選舉活動，讓學生親身參與，體會選舉的流程和規(guī)則，提高實踐能力。

3.確定教學媒體和資源的使用

為了支持教學活動的開展，我將使用以下教學媒體和資源：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示基層選舉活動的相關(guān)知識，幫助學生更好地理解和記憶。

（2）視頻：選用一段關(guān)于基層選舉活動的視頻，讓學生更直觀地了解實際操作過程。

（3）在線工具：利用在線工具，如投票系統(tǒng)等，輔助模擬選舉活動的開展，提高學生的參與度。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。

-設(shè)計預習問題：圍繞“基層選舉活動”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考。

-監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解基層選舉活動的基本概念和原理。

-思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解基層選舉活動，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出基層選舉活動，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解基層選舉活動的程序和規(guī)則，結(jié)合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、模擬選舉活動等活動，讓學生在實踐中掌握基層選舉活動的技能。

-解答疑問：針對學生在學習中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、模擬選舉等活動，體驗基層選舉活動的實際操作。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解基層選舉活動的程序和規(guī)則。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學生在實踐中掌握基層選舉活動的技能。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解基層選舉活動的程序和規(guī)則，掌握實際操作技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)基層選舉活動，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與基層選舉活動相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結(jié)法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的基層選舉活動的知識點和技能。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。學生學習效果1.知識掌握：

學生將能夠理解基層選舉活動的基本概念和原理，包括選舉的意義、選舉權(quán)和被選舉權(quán)的概念，以及選舉的程序和規(guī)則。他們還將了解選舉活動在社會中的重要性，以及公民參與選舉的責任和權(quán)利。

2.技能提升：

學生將通過實踐活動，掌握基層選舉活動的實際操作技能。他們將能夠參與討論和實踐活動，提高分析和解決問題的能力。此外，學生還將通過小組討論等活動，培養(yǎng)團隊合作意識和溝通能力。

3.價值觀和觀念的培養(yǎng)：

4.自主學習能力的培養(yǎng)：

在本節(jié)課中，學生將進行自主閱讀和思考，通過完成預習任務(wù)和拓展學習，培養(yǎng)自主學習能力。他們將學會獨立思考問題，尋找答案，并進行反思和總結(jié)，提高自己的學習效果。

5.批判性思維的培養(yǎng)：

總的來說，本節(jié)課將幫助學生全面了解基層選舉活動，掌握相關(guān)知識和技能，并培養(yǎng)正確的價值觀和觀念。通過實踐活動和合作學習，學生將能夠提高自己的分析和解決問題的能力，培養(yǎng)團隊合作意識和溝通能力。同時，學生還將培養(yǎng)自主學習和批判性思維能力，提高自己的學習效果。反思改進措施在本節(jié)課中，我采用了多種教學方法，如講授法、案例研究法、討論法、項目導向?qū)W習法等，以適應(yīng)學生的不同學習需求。這些方法旨在激發(fā)學生的興趣，提高他們的參與度和互動性。同時，我利用了信息技術(shù)手段，如在線平臺和微信群，來監(jiān)控學生的預習進度，并提供及時的反饋和指導。

然而，在本節(jié)課中，我也遇到了一些問題和挑戰(zhàn)。首先，我發(fā)現(xiàn)部分學生在小組討論中參與度不高，這可能是因為他們?nèi)狈ψ孕呕驅(qū)χ黝}不感興趣。其次，模擬選舉活動的組織需要改進，以確保每個學生都能積極參與并充分體驗選舉過程。最后，我對學生的學習效果評估可能不夠全面，需要進一步完善評估方法，以更好地衡量學生的學習成果。

針對以上存在的問題，我將采取以下改進措施：

首先，我將更加關(guān)注學生的個體差異，鼓勵他們在小組討論中發(fā)言，并提供額外的支持和鼓勵。我將嘗試使用更多的互動式教學方法，如小組競賽或游戲，以提高學生的參與度和興趣。

其次，我將改進模擬選舉活動的組織，確保每個學生都能積極參與并充分體驗選舉過程。我將提前準備詳細的指導手冊，幫助學生了解活動的目的和要求，并提供必要的支持和指導。

最后，我將進一步完善學習效果的評估方法，包括定量和定性評估。我將設(shè)計更多的評估工具，如問卷調(diào)查、口頭匯報和作品展示，以更好地衡量學生的學習成果。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

根據(jù)本節(jié)課的教學內(nèi)容和目標，我布置以下作業(yè)，以便于學生鞏固所學知識并提高能力：

（1）知識鞏固作業(yè)：要求學生根據(jù)課堂所學，總結(jié)基層選舉活動的基本概念、程序和規(guī)則，以及公民參與選舉的責任和權(quán)利。

（2）技能提升作業(yè)：要求學生通過小組合作，設(shè)計一個簡單的模擬選舉活動，并進行實際操作，以提高實踐能力。

（3）價值觀和觀念培養(yǎng)作業(yè)：要求學生結(jié)合課堂所學，撰寫一篇關(guān)于基層選舉活動的感想和思考，培養(yǎng)正確的價值觀和觀念。

2.作業(yè)反饋：

我將及時對學生的作業(yè)進行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進建議，以促進學生的學習進步。

（1）對于知識鞏固作業(yè)，我將檢查學生對基層選舉活動基本概念、程序和規(guī)則的理解程度，以及公民參與選舉的責任和權(quán)利的認識。對于理解不準確或不夠深入的地方，我會指出并給出正確的解釋和補充。

（2）對于技能提升作業(yè)，我將檢查學生設(shè)計的模擬選舉活動是否符合實際操作的要求，以及實際操作過程中的表現(xiàn)。對于存在問題的地方，我會提出具體的改進建議，如活動的組織方式、參與度、公平性等。

（3）對于價值觀和觀念培養(yǎng)作業(yè)，我將檢查學生對基層選舉活動的感想和思考是否深刻，是否能夠正確理解和應(yīng)用課堂所學。對于不夠深刻或存在誤解的地方，我會提出具體的改進建議，如對選舉活動的認識、公民參與的意義、民主的價值等。課后作業(yè)請根據(jù)課堂所學，完成以下作業(yè)：

（1）請簡述基層選舉活動的基本概念和程序。

（2）請說明公民參與選舉的責任和權(quán)利。

（3）請設(shè)計一個簡單的模擬選舉活動，并進行實際操作。

（4）請結(jié)合課堂所學，撰寫一篇關(guān)于基層選舉活動的感想和思考。

（5）請回答以下問題：為什么基層選舉活動對于社會具有重要意義？

2.題型示例及答案：

（1）基層選舉活動是指在基層組織中進行的選舉活動，包括選舉人大代表、選舉村民委員會成員等。程序主要包括選舉委員會的成立、候選人的產(chǎn)生、選舉的進行、選舉結(jié)果的公布等。

答案：基層選舉活動是指在基層組織中進行的選舉活動，包括選舉人大代表、選舉村民委員會成員等。程序主要包括選舉委員會的成立、候選人的產(chǎn)生、選舉的進行、選舉結(jié)果的公布等。

（2）公民參與選舉的責任包括認真了解候選人的情況，積極參與投票，遵守選舉規(guī)則等。權(quán)利包括選舉權(quán)和被選舉權(quán)。

答案：公民參與選舉的責任包括認真了解候選人的情況，積極參與投票，遵守選舉規(guī)則等。權(quán)利包括選舉權(quán)和被選舉權(quán)。

（3）示例：設(shè)計一個簡單的模擬選舉活動，如班級班長選舉?；顒恿鞒蹋哼x舉委員會的成立，候選人的產(chǎn)生，班級內(nèi)進行投票，公布選舉結(jié)果。

答案：設(shè)計一個簡單的模擬選舉活動，如班級班長選舉?；顒恿鞒蹋哼x舉委員會的成立，候選人的產(chǎn)生，班級內(nèi)進行投票，公布選舉結(jié)果。

（4）示例：結(jié)合課堂所學，我深刻地認識到基層選舉活動是民主政治的基礎(chǔ)，公民通過選舉參與政治生活，行使自己的權(quán)利，履行自己的義務(wù)。

答案：結(jié)合課堂所學，我深刻地認識到基層選舉活動是民主政治的基礎(chǔ)，公民通過選舉參與政治生活，行使自己的權(quán)利，履行自己的義務(wù)。

（5）基層選舉活動對于社會具有重要意義，因為它是民主政治的基礎(chǔ)，能夠促進社會公平正義，提高公民的政治參與度，加強社會凝聚力。

答案：基層選舉活動對于社會具有重要意義，因為它是民主政治的基礎(chǔ)，能夠促進社會公平正義，提高公民的政治參與度，加強社會凝聚力。板書設(shè)計1.基層選舉活動的基本概念和程序：

①選舉：民主政治的基礎(chǔ)，公民參與政治生活的方式。

②被選舉權(quán)：公民可以被提名為候選人，參與選舉活動。

③選舉權(quán)和被選舉權(quán)的概念：公民依法享有的選舉權(quán)和被選舉權(quán)。