蘇教高中牛津譯林版教材詞匯冊知識點梳理

蘇教高中牛津譯林版教材詞匯冊知識點梳理一、教學內(nèi)容1.動詞短語：include,consistof,focuson,takepartin,beinterestedin等；2.形容詞短語：confident,independent,responsible,outgoing,creative等；3.介詞短語：asaresultof,becauseof,inadditionto,insteadof,thanksto等；4.情態(tài)動詞：can,may,must,should,will等；5.常用句型：howdoyoudo,what'syourname,nicetomeetyou,I'mfine,thankyou等。二、教學目標1.學生能夠掌握詞匯冊中的動詞、形容詞、介詞短語的拼寫、詞性和詞義；2.學生能夠正確運用詞匯冊中的短語和句型進行口語交流；3.學生能夠通過詞匯冊的學習，提高自己的詞匯量和語言運用能力。三、教學難點與重點1.教學難點：動詞、形容詞、介詞短語的搭配和用法；2.教學重點：詞匯冊中常用句型的口語運用。四、教具與學具準備1.教具：多媒體教學設備；2.學具：詞匯冊、練習冊、筆記本。五、教學過程1.實踐情景引入：教師通過展示一幅圖片，引導學生用詞匯冊中的詞匯描述圖片內(nèi)容；2.例題講解：教師通過舉例講解詞匯冊中的動詞、形容詞、介詞短語的搭配和用法；3.隨堂練習：教師給出練習題，學生獨立完成，教師進行點評和講解；4.口語交流：學生分組進行口語練習，運用詞匯冊中的短語和句型進行交流；6.作業(yè)布置：教師布置作業(yè)，要求學生復習本節(jié)課的內(nèi)容，并運用詞匯進行口語練習。六、板書設計1.動詞短語：include,consistof,focuson,takepartin,beinterestedin；2.形容詞短語：confident,independent,responsible,outgoing,creative；3.介詞短語：asaresultof,becauseof,inadditionto,insteadof,thanksto；4.情態(tài)動詞：can,may,must,should,will；5.常用句型：howdoyoudo,what'syourname,nicetomeetyou,I'mfine,thankyou。七、作業(yè)設計1.動詞短語練習：用所學的動詞短語造句；2.形容詞短語練習：用所學的形容詞短語描述一個人；3.介詞短語練習：用所學的介詞短語造句；4.情態(tài)動詞練習：用所學的情態(tài)動詞完成句子；5.口語練習：與同學進行口語交流，運用所學的句型。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過梳理詞匯冊的知識點，使學生掌握了動詞、形容詞、介詞短語的搭配和用法，提高了學生的詞匯量和語言運用能力。在教學過程中，教師要注意引導學生通過實踐情景和口語交流來運用所學知識，增強學生的實際應用能力。同時，教師還要注重學生的個體差異，給予不同程度的學生不同的關注和指導，確保每個學生都能跟上教學進度。在課后，學生應該認真復習本節(jié)課的內(nèi)容，并積極參加口語練習，將所學知識運用到實際生活中。重點和難點解析一、動詞短語的搭配和用法動詞短語是英語中常見的表達方式，它由一個動詞和一個或多個介詞、副詞等組成，具有特定的意義和用法。在本節(jié)課中，教師需要重點講解動詞短語的搭配和用法，幫助學生正確運用這些短語。1.include：表示包含、包括的意思。例如："Thislistincludesapples,oranges,andbananas."（這個列表包括蘋果、橙子和香蕉。）2.consistof：表示由組成。例如："Theteamconsistsoftenplayers."（這個隊伍由十名球員組成。）3.focuson：表示專注于、關注。例如："Weneedtofocusonourstudies."（我們需要專注于學習。）4.takepartin：表示參加。例如："Shetookpartinthesportsmeeting."（她參加了運動會。）5.beinterestedin：表示對感興趣。例如："Heisinterestedinplayingfootball."（他對踢足球感興趣。）二、形容詞短語的搭配和用法形容詞短語用來修飾名詞，表示事物的特征和性質(zhì)。在本節(jié)課中，教師需要重點講解形容詞短語的搭配和用法。1.confident：表示自信的。例如："Sheisaconfidentspeaker."（她是一個自信的演講者。）2.independent：表示獨立的。例如："Heisanindependentthinker."（他是一個獨立的思考者。）3.responsible：表示負責任的。例如："Sheisaresponsibleperson."（她是一個負責任的人。）4.outgoing：表示外向的。例如："Sheisanoutgoingperson."（她是一個外向的人。）5.creative：表示創(chuàng)造性的。例如："Heisacreativewriter."（他是一個創(chuàng)造性的作家。）三、介詞短語的搭配和用法介詞短語由一個介詞和一個名詞或代詞組成，用來表示時間、地點、方向等關系。在本節(jié)課中，教師需要重點講解介詞短語的搭配和用法。1.asaresultof：表示作為的結果。例如："Asaresultofhishardwork,hepassedtheexam."（由于他的努力學習，他通過了考試。）3.inadditionto：表示除了之外。例如："Sheisateacherinadditiontobeingamother."（她除了是母親之外還是一個教師。）4.insteadof：表示代替、而不是。例如："Ihadteainsteadofcoffee."（我喝了茶而不是咖啡。）5.thanksto：表示多虧了。例如："Thankstohishelp,Isolvedtheproblem."（多虧了他的幫助，我解決了問題。）四、情態(tài)動詞的用法情態(tài)動詞用來表示可能性、能力、建議等。在本節(jié)課中，教師需要重點講解情態(tài)動詞的用法。3.must：表示肯定或強制。例如："Shemustbehungry."（她一定餓了。）"Youmustdoyourhomework."（你必須做家庭作業(yè)。）4.should：表示應該或建議。例如："Youshouldstudyhard."（你應該努力學習。）"Shouldwegonow?"（我們應該現(xiàn)在去嗎？）5.will：表示將來時態(tài)或意愿。例如："Iwillgotothestore."（我將去商店。）"Willyouhelpme?"（你會幫我嗎？）本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)1.使用清晰、簡潔的語言，確保學生能夠聽懂并理解所講內(nèi)容；2.語調(diào)要適中，不要過于單調(diào)，盡量使用升降調(diào)，使課堂更加生動有趣；3.在講解知識點時，可以使用舉例、故事等方法，引起學生的興趣和注意力。二、時間分配1.合理分配課堂時間，確保每個知識點都有足夠的講解和練習時間；2.注意控制課堂節(jié)奏，不要講解過快，給學生足夠的消化和理解時間；3.在課堂留出一定時間，讓學生進行口語練習和提問。三、課堂提問1.針對不同知識點，設計相關問題，引導學生思考和回答；2.鼓勵學生積極回答問題，可以使用鼓勵性的語言，如"Goodjob!"、"Excellent!"等；3.對于回答不正確的學生，可以給予適當?shù)闹笇Ш蛶椭屗麄冇袡C會改正錯誤。四、情景導