北師大版六上數(shù)學復習攻略心得

北師大版六上數(shù)學復習攻略心得教學內(nèi)容：本節(jié)課是北師大版六年級上冊的數(shù)學復習課，主要復習第三單元《分數(shù)的應用》和第四單元《幾何圖形的認識》的內(nèi)容。第三單元主要包括分數(shù)加減法、分數(shù)乘除法以及分數(shù)的應用；第四單元主要包括平面圖形的性質(zhì)、圖形的變換以及圖形的對稱。教學目標：1.使學生掌握分數(shù)加減法、分數(shù)乘除法的運算方法，能靈活運用分數(shù)知識解決實際問題。2.幫助學生理解和掌握平面圖形的性質(zhì)，學會運用幾何知識分析解決問題。3.培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維能力，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。教學難點與重點：1.教學難點：分數(shù)乘除法的運算方法以及實際應用，平面圖形的對稱性質(zhì)。2.教學重點：分數(shù)加減法、分數(shù)乘除法的運算方法，平面圖形的性質(zhì)和變換。教具與學具準備：1.教具：黑板、粉筆、課件、練習題。2.學具：筆記本、鉛筆、橡皮、尺子。教學過程：1.導入：以一個實際問題引入，如“一塊巧克力，小華吃了它的1/3，小明吃了它的1/4，剩下的部分是多少？”引發(fā)學生思考，激發(fā)學習興趣。2.復習分數(shù)加減法：通過例題講解和隨堂練習，鞏固學生對分數(shù)加減法的掌握。3.復習分數(shù)乘除法：同樣通過例題講解和隨堂練習，讓學生熟練運用分數(shù)乘除法解決實際問題。4.復習平面圖形的性質(zhì)：通過講解和練習，使學生理解和掌握平面圖形的性質(zhì)。5.復習圖形的變換：引導學生回顧圖形的變換知識，并能運用所學知識解決實際問題。6.復習圖形的對稱：講解對稱軸的概念，讓學生學會尋找對稱軸，并理解對稱軸兩側圖形的對應關系。板書設計：1.分數(shù)加減法：黑板上列出分數(shù)加減法的運算方法，并舉例說明。2.分數(shù)乘除法：黑板上列出分數(shù)乘除法的運算方法，并舉例說明。3.平面圖形的性質(zhì)：黑板上列出平面圖形的性質(zhì)，如三角形、矩形的性質(zhì)。4.圖形的變換：黑板上列出圖形的變換方法，如平移、旋轉。5.圖形的對稱：黑板上列出對稱軸的概念，并舉例說明。作業(yè)設計：1.完成練習冊上的相關題目。2.請用所學生知識解決一個實際問題，如“一家三口去公園，爸爸買了3張門票，媽媽和兒子各用了1張，還剩幾張門票？”并寫出解答過程。課后反思及拓展延伸：1.課后反思：本節(jié)課通過復習，學生對分數(shù)加減法、分數(shù)乘除法、平面圖形的性質(zhì)和變換以及圖形的對稱有了更深入的理解和掌握。但在教學過程中，對于部分學生的理解程度還需加強，下一步教學中應關注學生的個體差異，因材施教。2.拓展延伸：鼓勵學生運用所學的數(shù)學知識解決生活中的實際問題，培養(yǎng)學生的數(shù)學應用能力。重點和難點解析：1.教學難點：分數(shù)乘除法的運算方法以及實際應用，平面圖形的對稱性質(zhì)。解析：（1）分數(shù)乘除法的運算方法：分數(shù)乘除法的運算方法是學生理解的難點，尤其是分數(shù)的乘法和除法。在教學過程中，教師需要通過生動的例題和實際應用，使學生理解和掌握分數(shù)乘除法的運算方法。例如，可以通過講解“分數(shù)的分數(shù)”的概念，讓學生理解分數(shù)乘法的運算規(guī)律；通過講解“分數(shù)的倒數(shù)”的概念，讓學生理解分數(shù)除法的運算規(guī)律。（2）平面圖形的對稱性質(zhì)：平面圖形的對稱性質(zhì)是學生理解的難點，尤其是對稱軸的概念和對稱軸兩側圖形的對應關系。在教學過程中，教師需要通過直觀的圖形和實際應用，使學生理解和掌握平面圖形的對稱性質(zhì)。例如，可以通過講解對稱軸的定義和性質(zhì)，讓學生理解對稱軸的概念；通過講解對稱軸兩側圖形的對應關系，讓學生理解對稱性質(zhì)的應用。2.教學重點：分數(shù)加減法、分數(shù)乘除法的運算方法，平面圖形的性質(zhì)和變換。解析：（1）分數(shù)加減法的運算方法：分數(shù)加減法的運算方法是學生需要掌握的重點，尤其是同分母分數(shù)的加減法和異分母分數(shù)的加減法。在教學過程中，教師需要通過例題講解和隨堂練習，使學生熟練掌握分數(shù)加減法的運算方法。例如，可以通過講解同分母分數(shù)加減法的運算規(guī)律，讓學生理解同分母分數(shù)的加減法；通過講解異分母分數(shù)加減法的運算規(guī)律，讓學生理解異分母分數(shù)的加減法。（2）平面圖形的性質(zhì)和變換：平面圖形的性質(zhì)和變換是學生需要掌握的重點，尤其是圖形的性質(zhì)和圖形的變換。在教學過程中，教師需要通過講解和練習，使學生理解和掌握平面圖形的性質(zhì)和變換。例如，可以通過講解矩形、三角形的性質(zhì)，讓學生理解平面圖形的性質(zhì)；通過講解平移、旋轉的變換規(guī)律，讓學生理解平面圖形的變換。本節(jié)課程教學技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解分數(shù)乘除法和平面圖形的對稱性質(zhì)時，使用清晰、簡潔的語言，并注意語調(diào)的抑揚頓挫，以吸引學生的注意力。2.時間分配：合理安排時間，確保每個知識點都有足夠的講解和練習時間，同時留出時間讓學生提問和解答疑惑。3.課堂提問：在講解過程中，適時提出問題，引導學生思考和參與討論，以加深對知識點的理解和記憶。4.情景導入：以實際問題或情境導入，激發(fā)學生的興趣和思考，引發(fā)學生對分數(shù)應用和幾何圖形的認識。教案反思：1.對教學難點的講解是否清晰明了，是否通過生動的例題和實際應用使學生理解和掌握了分數(shù)乘除法的運算方法和平面圖形的對稱性質(zhì)。2.教學重點是否得到了充分的講解和練習，是否通過例題講解和隨堂練習使學生熟練掌握了分數(shù)加減法的運算方法和平面圖形的性質(zhì)和變換。3.課堂提問和互動是否有效，是否引導學生思考和參與了討論，是否加深了學生對知識點的理解和記憶。4.教學時間分配是否合理，是否確保了每個知識點都有足夠的講解和練習時間，同時留出了時間讓學生提問和解答疑惑。5.教學語言和語調(diào)是否清晰簡潔，是否注意了抑揚頓挫，以吸引學生的注意力。6.是否在講解過程中，適時提出了問題，引導學生思考和參與討論，以加深對知識點的理解和記憶。7.是否通過直觀的圖形和實際應用，使學生理解和掌