人教版初二語文上冊教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版初二語文上冊教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容人教版初二語文上冊，本節(jié)課內(nèi)容為第六單元《新聞兩篇》：《"飛天"凌云》和《英雄回家》。本單元旨在通過學(xué)習(xí)新聞報(bào)道，使學(xué)生了解新聞的基本知識，掌握新聞的閱讀方法，提高學(xué)生的新聞素養(yǎng)。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解新聞的基本知識，理解新聞的語言特點(diǎn)。2.提高閱讀新聞的能力，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注時(shí)事、關(guān)心國家大事的習(xí)慣。3.通過學(xué)習(xí)新聞，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民的感情。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：新聞的基本知識，新聞的語言特點(diǎn)。難點(diǎn)：理解新聞中的專業(yè)術(shù)語，新聞的價(jià)值判斷。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體設(shè)備學(xué)具：課本、筆記本、文具五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生看一則新聞，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注新聞的、、主體、等部分，使學(xué)生對新聞有初步的認(rèn)識。2.教材講解：講解新聞的基本知識，如新聞的定義、特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)等，讓學(xué)生了解新聞的閱讀方法。3.例題講解：以《"飛天"凌云》為例，講解新聞的語言特點(diǎn)，如準(zhǔn)確、簡練、客觀等，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分析新聞的語言。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生閱讀《英雄回家》，體會新聞的語言特點(diǎn)，并進(jìn)行簡要的概括。5.課堂討論：讓學(xué)生談?wù)剬π侣劦恼J(rèn)識，以及學(xué)習(xí)新聞的感悟。六、板書設(shè)計(jì)新聞的基本知識新聞的定義新聞的特點(diǎn)新聞的結(jié)構(gòu)新聞的語言特點(diǎn)準(zhǔn)確簡練客觀七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.閱讀一篇新聞，分析新聞的語言特點(diǎn)，并在筆記本上進(jìn)行記錄。答案：新聞的語言特點(diǎn)：準(zhǔn)確、簡練、客觀。2.寫一篇新聞稿，內(nèi)容可以為校園新聞、社會新聞等，要求結(jié)構(gòu)完整，語言準(zhǔn)確。答案：新聞稿題目：《校園綠化行動》校園綠化行動為了營造一個(gè)優(yōu)美、舒適的校園環(huán)境，我校積極開展校園綠化行動。近日，我校組織了一次校園綠化宣傳活動，通過懸掛標(biāo)語、發(fā)放宣傳資料等方式，提高了廣大師生的環(huán)保意識。我校還加大了對校園綠化的投入，種植了大量的花草樹木，使校園環(huán)境得到了極大的改善。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過學(xué)習(xí)新聞，使學(xué)生了解了新聞的基本知識，掌握了新聞的閱讀方法，提高了學(xué)生的新聞素養(yǎng)。但在課堂討論環(huán)節(jié)，可以更加深入地引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)事，關(guān)心國家大事，提高學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感。拓展延伸：讓學(xué)生關(guān)注新聞，關(guān)注社會，可以組織學(xué)生進(jìn)行新聞采訪實(shí)踐活動，讓學(xué)生親身體驗(yàn)新聞工作，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)解析本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為人教版初二語文上冊第六單元《新聞兩篇》：《"飛天"凌云》和《英雄回家》。這兩篇新聞報(bào)道分別講述了我國航天事業(yè)的發(fā)展和英雄回家的事件。通過學(xué)習(xí)這兩篇新聞，學(xué)生可以了解新聞的基本知識，掌握新聞的閱讀方法，提高新聞素養(yǎng)。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)解析重點(diǎn)：新聞的基本知識和閱讀方法。難點(diǎn)：理解新聞中的專業(yè)術(shù)語和價(jià)值判斷。新聞的基本知識包括新聞的定義、特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)等。新聞的定義是指新聞是一種及時(shí)、準(zhǔn)確、客觀地反映社會現(xiàn)象和事件的信息載體。新聞的特點(diǎn)包括真實(shí)性、時(shí)效性、客觀性和準(zhǔn)確性等。新聞的結(jié)構(gòu)一般包括、、主體、等部分。理解新聞中的專業(yè)術(shù)語和價(jià)值判斷對于學(xué)生來說可能比較困難。專業(yè)術(shù)語是指新聞中涉及的一些專業(yè)名詞和術(shù)語，如航天、軍事等領(lǐng)域的專業(yè)術(shù)語。價(jià)值判斷是指新聞中對某些事件或現(xiàn)象的評價(jià)和看法，可能涉及到政治、道德等方面。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備解析教具準(zhǔn)備包括多媒體設(shè)備，可以用來展示新聞的圖片、視頻等資料，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解。學(xué)具準(zhǔn)備包括課本、筆記本和文具，學(xué)生需要攜帶課本，用于閱讀和做筆記；攜帶筆記本，用于記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容和隨堂練習(xí)；攜帶文具，用于做筆記和完成作業(yè)。四、教學(xué)過程解析1.實(shí)踐情景引入：通過讓學(xué)生觀看新聞視頻或展示新聞圖片，引起學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注新聞的、、主體、等部分，使學(xué)生對新聞有初步的認(rèn)識。2.教材講解：講解新聞的基本知識，如新聞的定義、特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)等，讓學(xué)生了解新聞的閱讀方法。3.例題講解：以《"飛天"凌云》為例，講解新聞的語言特點(diǎn)，如準(zhǔn)確、簡練、客觀等，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分析新聞的語言。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生閱讀《英雄回家》，體會新聞的語言特點(diǎn)，并進(jìn)行簡要的概括。5.課堂討論：讓學(xué)生談?wù)剬π侣劦恼J(rèn)識，以及學(xué)習(xí)新聞的感悟。五、板書設(shè)計(jì)解析板書設(shè)計(jì)應(yīng)該簡潔明了，能夠突出新聞的基本知識和語言特點(diǎn)。可以通過列出新聞的定義、特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)等關(guān)鍵詞，以及新聞的語言特點(diǎn)如準(zhǔn)確、簡練、客觀等，幫助學(xué)生理解和記憶新聞的相關(guān)知識。六、作業(yè)設(shè)計(jì)解析作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)該能夠鞏固學(xué)生對新聞知識和閱讀方法的理解。可以通過讓學(xué)生閱讀新聞，分析新聞的語言特點(diǎn)，并在筆記本上進(jìn)行記錄，讓學(xué)生進(jìn)一步掌握新聞的閱讀方法。另外，可以讓學(xué)生寫一篇新聞稿，要求結(jié)構(gòu)完整，語言準(zhǔn)確，這樣可以檢驗(yàn)學(xué)生對新聞知識的運(yùn)用和理解程度。七、課后反思及拓展延伸解析課后反思是教師對課堂教學(xué)效果的評估和思考，可以通過觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和作業(yè)完成情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。拓展延伸可以通過組織學(xué)生進(jìn)行新聞采訪實(shí)踐活動，讓學(xué)生親身體驗(yàn)新聞工作，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和新聞素養(yǎng)。可以組織學(xué)生進(jìn)行校園新聞采訪，讓學(xué)生了解校園動態(tài)，提高學(xué)生的新聞意識。也可以組織學(xué)生參觀新聞機(jī)構(gòu)，了解新聞的制作過程，增加學(xué)生對新聞行業(yè)的認(rèn)識。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解新聞的基本知識和閱讀方法時(shí)，要保持清晰、簡潔的語言，語調(diào)要生動、有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，特別是在講解新聞的例題和隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，要給予學(xué)生充分的時(shí)間理解和思考。3.課堂提問：通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，提高學(xué)生的思維能力和口語表達(dá)能力。4.情景導(dǎo)入：通過展示新聞圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入新聞學(xué)習(xí)的氛圍，激發(fā)學(xué)生對新聞的興趣和好奇心。教案反思：1.在講解新聞的基本知識時(shí)，可以加入一些具體的新聞案例，讓學(xué)生更好地理解和記憶新聞的定義、特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)。2.在講解新聞的閱讀方法時(shí)，可以給出一些閱讀新聞的技巧和竅門，如如何快速獲取新聞的主要信息，如何分析新聞的觀點(diǎn)等