高中蘇教版選修八聲甘州教案模板

高中蘇教版選修八聲甘州教案模板一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自高中蘇教版選修八《聲甘州》。教材中包含了《聲甘州》的詞牌特點、詞作背景、詞句解析等詳細內(nèi)容。同時，本節(jié)課還將引導(dǎo)學(xué)生了解詞人的生活背景，感受詞人的思想情感。二、教學(xué)目標1.能夠理解《聲甘州》的詞牌特點，掌握基本的詞牌知識。2.能夠分析詞句，理解詞作背景，感受詞人的思想情感。3.能夠品味詞句，體會詞人的意境，提高文學(xué)素養(yǎng)。三、教學(xué)難點與重點重點：掌握《聲甘州》的詞牌特點，理解詞作背景，感受詞人的思想情感。難點：分析詞句，品味詞人的意境，提高文學(xué)素養(yǎng)。四、教具與學(xué)具準備教具：多媒體設(shè)備、黑板、粉筆學(xué)具：教材、筆記本、文具五、教學(xué)過程1.引入：以實踐情景引入，通過播放一首《聲甘州》的音頻，讓學(xué)生初步感受這首詞的美感。2.解析詞牌：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《聲甘州》的詞牌特點，講解詞牌的起源、結(jié)構(gòu)和韻律。3.分析詞作背景：講解詞人的生活背景，幫助學(xué)生更好地理解詞作。4.詞句解析：逐句解析詞句，引導(dǎo)學(xué)生理解詞人的思想情感。5.例題講解：選取典型的例題，讓學(xué)生通過練習(xí)加深對詞句理解。6.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生自主完成練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。7.品味意境：引導(dǎo)學(xué)生品味詞句，體會詞人的意境。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：《聲甘州》詞牌特點、詞作背景、詞句解析、意境品味七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：請根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，分析《聲甘州》的詞牌特點，并結(jié)合詞作背景，闡述詞人的思想情感。2.答案：略八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過實踐情景引入，使學(xué)生初步感受《聲甘州》的美感。在教學(xué)過程中，注重詞牌特點的講解和詞作背景的分析，幫助學(xué)生深入理解詞句。同時，通過例題講解和隨堂練習(xí)，鞏固了所學(xué)知識。在板書設(shè)計上，簡潔明了地呈現(xiàn)了本節(jié)課的重點內(nèi)容。作業(yè)設(shè)計緊密結(jié)合課堂內(nèi)容，培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力和表達能力。拓展延伸：邀請詞人或者相關(guān)領(lǐng)域的專家進行講座，讓學(xué)生更加深入地了解詞人的生活背景和創(chuàng)作理念。組織學(xué)生進行詞作比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力。引導(dǎo)學(xué)生進行課外閱讀，推薦其他優(yōu)秀的詞作作品，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容細節(jié)解析本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自高中蘇教版選修八《聲甘州》。《聲甘州》是宋代詞人晏殊的作品，以婉約詞風(fēng)著稱。這首詞牌屬于中仄起句的格律，起句以景起，通過對自然景物的描繪，抒發(fā)詞人的思想情感。在教學(xué)過程中，我們將重點關(guān)注詞牌特點、詞作背景、詞句解析等方面。二、教學(xué)目標細節(jié)解析1.掌握《聲甘州》的詞牌特點：這首詞牌具有獨特的韻律美，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要重點關(guān)注其韻腳、平仄等格律特點。通過反復(fù)朗讀和背誦，使學(xué)生能夠熟練地識別并運用該詞牌進行創(chuàng)作。2.理解詞作背景：晏殊是宋代著名的詞人，生活在政治動蕩、文化繁榮的時期。他的詞作多表達了對美好生活的向往、對人生哲理的思考?！堵暩手荨穭?chuàng)作于此時，詞中流露出詞人對美好生活的留戀和對人生無常的感慨。3.感受詞人的思想情感：通過分析詞句，使學(xué)生能夠體會到詞人在描繪自然景物中所蘊含的情感。例如，詞中的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”描繪了一幅壯麗的自然景象，同時也抒發(fā)了詞人對美好生活的向往。三、教學(xué)難點與重點細節(jié)解析重點：掌握《聲甘州》的詞牌特點，理解詞作背景，感受詞人的思想情感。難點：分析詞句，品味詞人的意境，提高文學(xué)素養(yǎng)。四、教具與學(xué)具準備細節(jié)解析教具：多媒體設(shè)備、黑板、粉筆學(xué)具：教材、筆記本、文具五、教學(xué)過程細節(jié)解析1.引入：以實踐情景引入，通過播放一首《聲甘州》的音頻，讓學(xué)生初步感受這首詞的美感。在播放過程中，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注詞牌的韻律和節(jié)奏。2.解析詞牌：通過講解詞牌的起源、結(jié)構(gòu)和韻律，使學(xué)生掌握《聲甘州》的詞牌特點。在此過程中，可以結(jié)合其他詞人的作品進行對比分析，幫助學(xué)生更好地理解詞牌的運用。3.分析詞作背景：講解晏殊的生活背景，以及《聲甘州》的創(chuàng)作背景。讓學(xué)生了解詞人的生活環(huán)境，有助于理解詞作中的情感表達。4.詞句解析：逐句解析詞句，引導(dǎo)學(xué)生理解詞人的思想情感。在解析過程中，注意關(guān)注關(guān)鍵詞語和意象，如“落霞與孤鶩齊飛”中的“落霞”和“孤鶩”等。5.例題講解：選取典型的例題，讓學(xué)生通過練習(xí)加深對詞句理解。例題可以包括與其他詞作的對比、根據(jù)詞牌特點進行創(chuàng)作等。6.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生自主完成練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。練習(xí)題可以設(shè)計為填空、選擇、問答題等形式，檢驗學(xué)生對詞牌特點和詞句理解的掌握程度。7.品味意境：引導(dǎo)學(xué)生品味詞句，體會詞人的意境。可以通過讓學(xué)生朗讀、背誦等方式，使其更好地感受詞作的美感。六、板書設(shè)計細節(jié)解析板書內(nèi)容：《聲甘州》詞牌特點、詞作背景、詞句解析、意境品味七、作業(yè)設(shè)計細節(jié)解析1.作業(yè)題目：請根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，分析《聲甘州》的詞牌特點，并結(jié)合詞作背景，闡述詞人的思想情感。2.答案：略八、課后反思及拓展延伸細節(jié)解析課后反思：本節(jié)課通過實踐情景引入，使學(xué)生初步感受《聲甘州》的美感。在教學(xué)過程中，注重詞牌特點的講解和詞作背景的分析，幫助學(xué)生深入理解詞句。同時，通過例題講解和隨堂練習(xí)，鞏固了所學(xué)知識。在板書設(shè)計上，簡潔明了地呈現(xiàn)了本節(jié)課的重點內(nèi)容。作業(yè)設(shè)計緊密結(jié)合課堂內(nèi)容，培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力和表達能力。拓展延伸：邀請詞人或者相關(guān)領(lǐng)域的專家進行講座，讓學(xué)生更加深入地了解詞人的生活背景和創(chuàng)作理念。組織學(xué)生進行詞作比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力。引導(dǎo)學(xué)生進行課外閱讀，推薦其他優(yōu)秀的詞作作品，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解詞牌特點和詞句解析時，采用生動形象的語言和抑揚頓挫的語調(diào)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在朗讀和背誦環(huán)節(jié)，指導(dǎo)學(xué)生注意語氣和情感的把握，使其更好地體會詞人的思想情感。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在講解詞牌特點和詞句解析時，可以適當延長時間，讓學(xué)生充分理解和掌握。3.課堂提問：通過提問引導(dǎo)學(xué)生主動思考，提高他們的分析能力?？梢栽O(shè)計一些開放性問題，讓學(xué)生發(fā)表自己的見解，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。4.情景導(dǎo)入：以實踐情景引入，通過播放一首《聲甘州》的音頻，讓學(xué)生初步感受這首詞的美感?？梢?/p>