五年級蘇教版語文習作教學技巧

五年級蘇教版語文習作教學技巧一、教學內(nèi)容1.導入：引導學生回憶生活中讓自己感動的父母之愛的事件，激發(fā)學生的習作興趣。2.范例講解：分析教材中給出的兩個范例，引導學生學習如何通過具體的事例來表現(xiàn)父母之愛。3.寫作指導：指導學生如何選材、如何敘事、如何抒發(fā)感情。4.學生習作：學生根據(jù)自身的經(jīng)歷，選擇一件讓自己感動的父母之愛的事件進行寫作。5.習作講評：學生互相交流、評價，教師進行指導。二、教學目標1.讓學生通過一件事寫寫自己感受到的父母之愛，培養(yǎng)學生的寫作能力。2.引導學生學會如何選材、如何敘事、如何抒發(fā)感情，提高學生的寫作水平。3.教育學生懂得感恩，珍惜父母的愛。三、教學難點與重點重點：引導學生通過一件事寫寫自己感受到的父母之愛。難點：學會如何選材、如何敘事、如何抒發(fā)感情。四、教具與學具準備教具：黑板、粉筆、多媒體設備學具：筆記本、文具五、教學過程1.導入（5分鐘）：引導學生回憶生活中讓自己感動的父母之愛的事件，激發(fā)學生的習作興趣。2.范例講解（10分鐘）：分析教材中給出的兩個范例，引導學生學習如何通過具體的事例來表現(xiàn)父母之愛。3.寫作指導（10分鐘）：指導學生如何選材、如何敘事、如何抒發(fā)感情。4.學生習作（10分鐘）：學生根據(jù)自身的經(jīng)歷，選擇一件讓自己感動的父母之愛的事件進行寫作。5.習作講評（5分鐘）：學生互相交流、評價，教師進行指導。六、板書設計板書設計如下：父母之愛具體事例選材敘事抒發(fā)感情七、作業(yè)設計1.完成本次習作，題目為：“父母之愛”。答案：略答案：略八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過引導學生回憶生活中的父母之愛，讓學生學會如何通過具體事例來表現(xiàn)父母之愛，提高了學生的寫作水平。但在寫作指導環(huán)節(jié)，可以更加細致地引導學生如何敘事、如何抒發(fā)感情，以提高學生的寫作質(zhì)量。拓展延伸：引導學生關注身邊的親人和朋友，發(fā)現(xiàn)他們身上的美好品質(zhì)，學會感恩和珍惜。重點和難點解析一、教學內(nèi)容細節(jié)解析1.導入環(huán)節(jié)：在導入環(huán)節(jié)中，教師需要引導學生回憶生活中讓自己感動的父母之愛的事件。這一步驟的目的是激發(fā)學生的習作興趣，并幫助學生找到寫作的素材。教師可以通過提問的方式，引導學生思考和分享他們的親身經(jīng)歷。例如，教師可以問學生：“你們在生活中有沒有經(jīng)歷過一些讓你感到特別感動的事情，是關于父母的愛的？”這樣的問題可以激發(fā)學生的思考，并激發(fā)他們的情感。2.范例講解環(huán)節(jié)：在范例講解環(huán)節(jié)中，教師需要分析教材中給出的兩個范例，并引導學生學習如何通過具體的事例來表現(xiàn)父母之愛。教師可以挑選一些關鍵的句子或段落，進行詳細的解讀和分析，幫助學生理解如何通過具體的事例來表達感情。例如，教師可以選擇范例中描述父母之愛的具體行為，如父母為子女付出的辛勤努力，無私的奉獻等，并引導學生學習如何將這些具體行為融入到自己的寫作中。3.寫作指導環(huán)節(jié)：在寫作指導環(huán)節(jié)中，教師需要指導學生如何選材、如何敘事、如何抒發(fā)感情。教師可以提供一些寫作的建議和技巧，幫助學生提高寫作的質(zhì)量。例如，教師可以引導學生選擇一些具有代表性和典型性的素材，并通過具體的敘事手法來展現(xiàn)事件的發(fā)展和情感的變化。同時，教師還可以引導學生學會如何通過語言、動作、神態(tài)等細節(jié)來刻畫人物，以及如何運用修辭手法來抒發(fā)感情。4.學生習作環(huán)節(jié)：在學生習作環(huán)節(jié)中，學生需要根據(jù)自身的經(jīng)歷，選擇一件讓自己感動的父母之愛的事件進行寫作。這一步驟是學生實際操作的過程，需要他們運用所學的寫作技巧和知識，將自己的親身經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為文字。在這一過程中，教師需要給予學生充分的自由發(fā)揮的空間，并鼓勵他們表達自己的真實感受。5.習作講評環(huán)節(jié)：在習作講評環(huán)節(jié)中，學生互相交流、評價，教師進行指導。這一步驟的目的是幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，并通過互相學習和借鑒來提高寫作水平。教師可以從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言等方面對學生的習作進行評價，并提出改進的建議。同時，教師還可以鼓勵學生互相欣賞和鼓勵，共同進步。二、教學目標細節(jié)解析1.讓學生通過一件事寫寫自己感受到的父母之愛，培養(yǎng)學生的寫作能力。這一目標的具體含義是，通過引導學生回憶和描述自己與父母之間的親情經(jīng)歷，培養(yǎng)學生的寫作技巧和表達能力。學生需要學會如何將具體的事例與自己的感受相結(jié)合，通過文字表達出對父母之愛的理解和感激之情。2.引導學生學會如何選材、如何敘事、如何抒發(fā)感情，提高學生的寫作水平。這一目標的具體含義是，通過教學指導，幫助學生掌握寫作的基本技巧和方法。學生需要學會如何選擇有代表性的素材，如何通過敘事手法來展現(xiàn)事件的發(fā)展和情感的變化，以及如何運用修辭手法來抒發(fā)自己的感情。3.教育學生懂得感恩，珍惜父母的愛。這一目標的具體含義是，通過寫作教學，引導學生反思和認識到父母之愛的重要性，教育學生懂得感恩和珍惜父母的愛。學生需要通過寫作來表達對父母的感激之情，以及對父母之愛的理解和認同。三、教學難點與重點細節(jié)解析重點解析：引導學生通過一件事寫寫自己感受到的父母之愛。這一重點的含義是，通過引導學生回憶和描述自己與父母之間的親情經(jīng)歷，培養(yǎng)學生的寫作技巧和表達能力。教師需要通過具體的寫作指導，幫助學生學會如何選擇有代表性的素材，如何通過敘事手法來展現(xiàn)事件的發(fā)展和情感的變化，以及如何運用修辭手法來抒發(fā)自己的感情。難點解析：學會如何選材、如何敘事、如何抒發(fā)感情。這三個難點的含義分別是：1.學會如何選材：在寫作過程中，學生需要學會如何選擇有代表性的素材，以便更好地表達自己的觀點和情感。教師可以引導學生思考和分析自己的親身經(jīng)歷，挑選出最有意義和價值的事件進行寫作。2.如何敘事：在寫作過程中，學生需要學會如何通過敘事手法來展現(xiàn)事件的發(fā)展和情感的變化。教師可以引導學生運用具體的細節(jié)和描寫來刻畫事件的過程，以及通過人物的語言、動作、神態(tài)等來展現(xiàn)情感的變化。3.如何抒發(fā)感情：在寫作過程中，學生需要學會如何運用修辭手法來抒發(fā)自己的感情。教師可以引導學生運用比喻、擬人、夸張等修辭手法，來增強表達效果，使文章更具感染力。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師需要運用適當?shù)恼Z調(diào)和語氣，以吸引學生的注意力并激發(fā)他們的興趣。在講述父母之愛的事例時，教師可以使用溫暖和感動的語調(diào)，以傳達情感的重要性。同時，在講解寫作技巧時，教師可以使用簡潔明了的語調(diào)，以幫助學生更好地理解和掌握。2.時間分配：在教學過程中，教師需要合理分配時間，以確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。教師可以將時間分配為導入環(huán)節(jié)5分鐘，范例講解環(huán)節(jié)10分鐘，寫作指導環(huán)節(jié)10分鐘，學生習作環(huán)節(jié)10分鐘，以及習作講評環(huán)節(jié)5分鐘。這樣可以幫助學生有足夠的時間來思考和寫作，同時也確保教師有足夠的時間來進行指導和講評。3.課堂提問：在教學過程中，教師可以通過提問的方式引導學生思考和參與。在導入環(huán)節(jié)，教師可以提問學生：“你們在生活中有沒有經(jīng)歷過一些讓你感到特別感動的事情，是關于父母的愛的？”這樣的問題可以激發(fā)學生的思考，并激發(fā)他們的情感。在寫作指導環(huán)節(jié)，教師可以提問學生：“你們覺得如何通過具體的事例來表達父母之愛呢？”這樣的問題可以引導學生思考和討論，從而提高他們的寫作水平。4.情景導入：在導入環(huán)節(jié)，教師可以通過講述一個關于父母之愛的小故事或情景來引起學生的興趣。例如，教師可以講述一個父母為了子女付出辛勤努力的故事，讓學生感受到父母之愛的偉大和無私。這樣的情景導入可以幫助學生更好地理解和感受父母之愛，并激發(fā)他們的寫作興趣。教案反思：在本節(jié)課的教學過程中，我覺得自己在語言語調(diào)的運用上還需要更加投入和感