可愛的北師大版企鵝數(shù)學教學錄

可愛的北師大版企鵝數(shù)學教學錄一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自北師大版《企鵝數(shù)學》三年級下冊第五單元“面積的認識”。本節(jié)課主要讓學生通過觀察、操作、交流等活動，理解面積的概念，初步認識面積單位，并能夠運用面積知識解決實際問題。具體內(nèi)容包括：面積的概念、面積單位、面積的測量和面積的應用。二、教學目標1.讓學生理解面積的概念，認識平方厘米、平方分米、平方米等面積單位，初步建立面積單位的表象。2.培養(yǎng)學生運用面積知識解決實際問題的能力。3.培養(yǎng)學生動手操作、觀察、交流、歸納的能力，發(fā)展學生的空間觀念。三、教學難點與重點重點：面積的概念、面積單位、面積的測量。難點：面積單位的換算、面積的應用。四、教具與學具準備教具：多媒體課件、黑板、粉筆、小方塊拼圖、實物圖片。學具：練習本、鉛筆、直尺、小方塊拼圖、實物圖片。五、教學過程1.情境導入：教師出示一張圖片，圖片上有一塊長方形的地板，地板上有一些小方塊。教師引導學生觀察，并提出問題：“你們覺得這張圖片的地板面積大嗎？怎么知道它面積大呢？”學生通過觀察和操作，嘗試回答問題。2.探究面積的概念：教師引導學生通過操作小方塊拼圖，觀察和討論面積的概念。教師提問：“面積是什么？怎么樣才能知道一個物體的面積呢？”學生通過觀察和操作，理解面積的概念。3.認識面積單位：教師引導學生通過操作小方塊拼圖，認識平方厘米、平方分米、平方米等面積單位。教師提問：“你們覺得1平方米、1平方分米、1平方厘米的大小有什么不同？它們之間有什么關系？”學生通過觀察和操作，理解面積單位的大小和換算關系。4.測量面積：教師引導學生運用直尺和鉛筆，測量實物圖片的面積。教師提問：“你們知道怎么測量一個物體的面積嗎？試試看，你們能測量出這張圖片的面積嗎？”學生通過操作和實踐，掌握測量面積的方法。5.應用面積知識：教師出示一些實際問題，引導學生運用面積知識解決問題。例如：“一張長方形紙的面積是24平方厘米，它的長是8厘米，寬是多少厘米？”學生通過計算和解答，運用面積知識解決問題。六、板書設計板書設計如下：面積的概念面積單位：平方厘米、平方分米、平方米面積的測量：用直尺和鉛筆測量實物圖片的面積面積的應用：解決實際問題七、作業(yè)設計1.填空題：（1）一個正方形的邊長是4厘米，它的面積是________平方厘米。（2）1平方米等于________平方分米。（3）一個長方形的長是6厘米，寬是4厘米，它的面積是________平方厘米。2.應用題：（1）一張長方形紙的面積是36平方厘米，它的長是9厘米，寬是多少厘米？（2）一個教室的長是8米，寬是6米，它的面積是多少平方米？答案：1.（1）16（2）100（3）242.（1）4厘米（2）48平方米八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過生動的教學活動，讓學生掌握了面積的概念、面積單位、面積的測量和應用。在教學過程中，學生積極參與，動手操作，觀察、交流、歸納能力得到了發(fā)展。但在教學面積單位換算時，部分學生還存在一定的困難，需要在今后的教學中加強練習和講解。拓展延伸：1.調(diào)查身邊的物體面積，如家里的客廳、臥室、書房等，并用所學面積單位進行測量和計算。2.思考面積在生活中的應用，如設計一張合理的餐桌布局，使得用餐空間更加寬敞舒適。重點和難點解析一、教學內(nèi)容細節(jié)重點關注1.面積的概念：面積是平面圖形所占平面的大小。這個概念的理解是學生掌握面積知識的基礎，需要通過具體的實物和圖形來讓學生形成直觀的認識。2.面積單位：平方厘米、平方分米、平方米是常用的面積單位，它們之間的換算關系是1平方米=100平方分米=10000平方厘米。這個換算關系是教學的重點，也是學生容易混淆的地方。3.面積的測量：測量物體面積的方法是用直尺測出長和寬，然后相乘。這個方法是學生需要掌握的基本技能，需要通過實際的操作練習來熟練掌握。二、教學難點與重點細節(jié)補充和說明1.面積單位的換算：教師可以通過具體的例子和實物，讓學生理解不同面積單位之間的換算關系。例如，可以讓學生測量一張桌子的面積，測量桌子底面的長和寬，然后計算出面積，接著將面積換算成平方厘米、平方分米、平方米，讓學生直觀地感受到不同面積單位的大小差異。2.面積的應用：面積的應用是學生將所學知識運用到實際生活中的重要環(huán)節(jié)。教師可以設計一些實際問題，讓學生用面積知識來解決。例如，可以設計一個問題：一個長方形花園的長是10米，寬是5米，求這個花園的面積是多少平方米？讓學生運用所學的面積計算方法來解決這個問題。3.測量面積的方法：測量面積的方法是學生需要掌握的基本技能，教師可以通過實際的操作示范和練習，讓學生熟練掌握。例如，可以讓學生測量教室的面積，測量教室的長和寬，然后計算出面積，讓學生在實際操作中掌握測量面積的方法。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解面積單位換算時，可以使用生動的語言和變化的語調(diào)，引起學生的興趣。例如，在講解平方米、平方分米、平方厘米之間的換算時，可以說道：“同學們，你們知道嗎？平方米是大哥，平方分米是二哥，平方厘米是小弟。它們?nèi)齻€之間可是有特殊的換算關系的哦！”2.時間分配：在教學過程中，合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行講解和練習。例如，可以分配10分鐘講解面積單位，15分鐘進行面積測量練習，5分鐘進行應用題解答。3.課堂提問：在講解過程中，適時提問學生，引導學生思考和參與。例如，在講解面積的測量方法時，可以提問：“同學們，你們知道怎么測量一個物體的面積嗎？誰能來說說看？”4.情景導入：在導入新課時，可以利用生動的圖片或者實物，引起學生的興趣。例如，可以展示一張圖片，圖片上有一只小鳥在飛翔，然后提問：“同學們，你們知道小鳥飛翔的面積是多少嗎？我們今天就來學習一下面積的知識。”教案反思：1.在講解面積單位換算時，部分學生對于換算關系仍然存在混淆，需要進一步鞏固和講解。2.在測量面積的練習環(huán)節(jié)，部分學生對于測量方法掌握不夠熟練，需要在今后的教學中加強練習和指導。3.在課堂提問環(huán)節(jié)，我注意到了部分學生積極性不高，不敢回答問題。今后，我需要更加鼓勵學生積極參與，提高他們的自信心。4.在情景導入環(huán)節(jié)，我通過展示圖片和提問的方式，引起了學生的興趣。