2021-2022學(xué)年廣東省廣州市荔灣區(qū)六年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷

2021-2022學(xué)年廣東省廣州市荔灣區(qū)六年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷一、聽(tīng)老師讀文段兩次后，完成下面練習(xí)。文段所寫(xiě)內(nèi)容是（）A．廣州的迎春花市 B．北京的王府井大街C．上海的東方明珠塔 D．西安的古老城墻2．文中說(shuō)“十三行”一帶現(xiàn)已叫（）A．十三行路 B．太平路 C．花市路 D．迎春路3．者著前景聯(lián)想的（（選）A．花兒淺笑低語(yǔ)春天來(lái)了B．人流變成花流C．一切事物都和花發(fā)生關(guān)系D．春意盎然的大自然聽(tīng)了文段后，你聯(lián)想到了什么？請(qǐng)用一兩句話寫(xiě)出你所想到的內(nèi)容。二、按要求完成選擇題?！拔逡舨蝗敝械摹拔逡簟敝傅氖牵ǎ〢．金木水火土 B．稻麥?zhǔn)蜉酿?C．宮商角徵羽 D．黃青赤白黑6．下面是同學(xué)們聊書(shū)法的內(nèi)容，你認(rèn)為不正確的一項(xiàng)是（）A．王羲之有“書(shū)圣”之稱，他書(shū)寫(xiě)的《蘭亭集序》被譽(yù)為天下第一楷書(shū)。B．人們常說(shuō)的“顏筋柳骨”是指顏真卿和柳公權(quán)兩人的書(shū)法藝術(shù)特色。CD．中國(guó)文字的書(shū)寫(xiě)形式一般分為篆、隸、草、行、楷五大類(lèi)。寫(xiě)人物說(shuō)話時(shí)可以不用“說(shuō)”字表達(dá)。讀句子，可替換下面句子的“說(shuō)”且表達(dá)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．后悔 B．贊嘆 C．焦急 D．回味8．下列句中的帶點(diǎn)詞語(yǔ)跟戲曲無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是（）學(xué)校的文藝匯演中，小紅的鋼琴演奏是出場(chǎng)的。表哥雖然是廣州長(zhǎng)大，但他說(shuō)起普通話來(lái)是。班里表演課本劇，要我演豬八戒，我擔(dān)心自己在同學(xué)們面前。兼施才讓小弟吃完這頓飯。有同學(xué)邊讀詩(shī)詞邊寫(xiě)下想象的畫(huà)面，屬于讀《宿建德江》后想象的是（）開(kāi)闊而平靜。。今日黃河浪濤之勢(shì)好像要直沖上銀河里，帶著我們一起尋訪牛郎織女家。行船停靠江中一個(gè)煙霧朦朧的小洲邊。黃昏時(shí)眾鳥(niǎo)歸巢、牛羊入圈的情景，讓詩(shī)人明月映在澄清的江水中，和舟中人是那么近。月光從樹(shù)枝掠過(guò)驚飛了鳥(niǎo)雀，清涼的晚風(fēng)吹來(lái)仿佛聽(tīng)到蟬叫聲。田里稻花飄香，蛙聲陣陣，似乎在說(shuō)著今年是一個(gè)豐收年。下面詩(shī)詞句中，與其他三句的寫(xiě)法不同的一句是（）金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。B．一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。C．七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。D．等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。下列句子中，分號(hào)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ┬叛鍪鞘?，擦起星星之火；信仰是火，點(diǎn)亮希望之燈；信仰是路，引你走向黎明。人類(lèi)生活所需要的水資源；土地資源；生物資源等，本可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類(lèi)作貢獻(xiàn)的。啟明星把黑暗送走，卻從不與朝霞爭(zhēng)輝；紅梅花把寒冬送走，卻從不與百花爭(zhēng)春。太陽(yáng)曬著地面，有些地區(qū)吸收的熱量多，那里的空氣就比較熱；有些地區(qū)吸收的熱量少，那里的空氣就比較冷?？諝庥袩嵊欣洌拍芰鲃?dòng)，成為風(fēng)。從下列課題中發(fā)現(xiàn)能做文章題目的可以是 我的戰(zhàn)友邱少云少年閏土黃繼光琥珀灰雀一塊奶酪蜘蛛開(kāi)店田忌賽馬跳水父親、樹(shù)林和鳥(niǎo)“精彩極了”和“糟糕透了”慢性子裁縫和急性子顧客主要人物B.主要事物C.主要事件D.主要關(guān)系、主要矛盾、主要沖突三、根據(jù)題目要求，完成下面的練習(xí)。讀拼音，在橫線中寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的漢字。寫(xiě)字要工整、規(guī)范。衣jīn guǒ 著 善zāi zuǐchún yōu 靜 澎pài wǎ 藍(lán)仿照其中一個(gè)例句，寫(xiě)一句表現(xiàn)人做事情人迷的樣子或自己忐忑不安的心理活動(dòng)。例2自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來(lái)啦？……不，還沒(méi)來(lái)！……為什么把他們抱 讀下面的詞語(yǔ)，你想象到了什么畫(huà)面？選擇一個(gè)詞語(yǔ)，把想到的畫(huà)面用幾句話寫(xiě)下來(lái)。余音繞梁 輕歌曼舞 筆走龍蛇 惟妙惟肖 行云流水 巧奪天工選詞： 換乘地鐵到達(dá)“大劇院”站呢？1號(hào)線（選段）3號(hào)線（選段）地鐵APM線 信你一定讀了。讀后給你留下深刻印象的人物是誰(shuí)呢？請(qǐng)你評(píng)論一下這個(gè)人物，并寫(xiě)出原因。 閱讀。（節(jié)選）??伯父魯迅先生在世的時(shí)候，我年紀(jì)還小，根本不知道魯迅是誰(shuí)，以為伯父就是伯父，跟任何人的伯父一樣。伯父去世了，他的遺體躺在萬(wàn)國(guó)殯儀館的禮堂里，許多人都來(lái)追悼他，向他致敬，有的甚至失聲痛哭。數(shù)不清的挽聯(lián)掛滿了墻壁，大大小小的花圈堆滿了整間屋子。送挽聯(lián)送花圈的有工人，有學(xué)生，各色各樣的人都有。那時(shí)候我有點(diǎn)兒驚異了，為什么伯父得到這么多人的愛(ài)戴？（選自統(tǒng)編教材《語(yǔ)文》六年級(jí)上冊(cè)）現(xiàn)在你知道魯迅是誰(shuí)了嗎？請(qǐng)寫(xiě)出他的原名，以及他給你的印象。 多人愛(ài)戴的原因。 閱讀。相信??有人說(shuō)世界上最厲害的病毒和細(xì)菌是肉眼看不見(jiàn)的，你能看見(jiàn)的就是降臨的后果。這是一次怎樣的出征：來(lái)不及吃年夜飯，黨中央下令疫情就是命令，同時(shí)間賽跑，與病魔較量，奔赴疫區(qū)戰(zhàn)場(chǎng)，醫(yī)療隊(duì)伍中的我們?cè)诔σ鼓嫘小??這是一次次怎樣的請(qǐng)戰(zhàn)：不計(jì)報(bào)酬，無(wú)論生死，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。不約而同按下心心相印的手印，以生命高貴的鮮紅，在阻擋病魔的五指峰間逆行?？箵舴堑鋾r(shí)，90后是被保9090后黨員對(duì)黨發(fā)出的錚錚誓言：我是大家的帶頭人，要感染先感染我。一個(gè)有希望的民族，不能沒(méi)有英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家，不能沒(méi)有先鋒。病房，厚重的防護(hù)裝備遮住了面容，24小時(shí)不間斷重復(fù)一樣的動(dòng)作，救人，2個(gè)小時(shí)左右，累了、困了躺在座椅上休息片刻，連身上的防護(hù)服都沒(méi)空脫掉，那樣子每個(gè)人看了都心疼。許多醫(yī)護(hù)人員穿著成人紙尿褲爭(zhēng)分奪秒，就浪費(fèi)了，所以就憋著、扛著、熬著。當(dāng)脫下口罩和頭套時(shí)，早已沒(méi)了知覺(jué)，長(zhǎng)時(shí)間戴??沒(méi)有一個(gè)國(guó)家像中國(guó)如此快速布陣，全民防疫。從中南海不眠的燈光，到普通人家生活的日常，整個(gè)中國(guó)都在行動(dòng)。向著病毒發(fā)起晝夜進(jìn)攻的，不僅有頂尖的科學(xué)家，還有超乎想象的超大規(guī)模人民戰(zhàn)爭(zhēng)。作戰(zhàn)地點(diǎn)不分區(qū)域，參戰(zhàn)人員不分年齡，萬(wàn)眾一心，凝聚起眾志成城的中國(guó)精神。這精神挺的是高效，挺的是信任，挺出赤子之心，挺出人間大愛(ài)，挺起了降服病魔的火神山、雷神山，挺起了千萬(wàn)座無(wú)法逾越的高山。??有人說(shuō)，這場(chǎng)戰(zhàn)斗中國(guó)一定贏，因?yàn)槲覀冞@代人，對(duì)勝利不陌生。1998年的抗洪，20032082014代代接力，我們?cè)趶?fù)興之路上薪火相傳。相信自己走過(guò)的路，因?yàn)檫@條路上寫(xiě)滿了一行字：中華民族，相信中國(guó)人的力量，因?yàn)闆](méi)有退路，我們必須前進(jìn)。5（＜相信＞，告訴我們這是“中國(guó)精神”有刪改）的演講卻打動(dòng)了電視機(jī)前的每一位觀眾。這篇文章主要寫(xiě)了哪幾方面的內(nèi)容？ “相信中國(guó)人的力量”這一結(jié)論是怎樣一步一步得出的？結(jié)合文章內(nèi)容寫(xiě)出理由。 聯(lián)系生活實(shí)際，猜測(cè)“90后”最恰當(dāng)?shù)囊馑际?。19701119791231日這段時(shí)間出生的人群19801119891231日這段時(shí)間出生的人群C19901119991231日這段時(shí)間出生的人群D.20001120091231日這段時(shí)間出生的人群興之路上薪火相傳”的理解。年洪水在中國(guó)大地到處肆虐，293.18億畝，1666億元。200381653274959例，死亡例（19例死于其他疾病。??3：2008512200891812時(shí)，汶川69227人死亡，374643人受傷，17923人失蹤，是新中國(guó)建立以來(lái)破壞力最大、傷亡最多的地震。多名專家和醫(yī)護(hù)人員奮戰(zhàn)在防治疫情的一線，是全球派遣專家和醫(yī)護(hù)人員最多的國(guó)家。 閱讀。建筑設(shè)計(jì)??國(guó)家大劇院作為新北京地標(biāo)性建筑，造型新穎、前衛(wèi)，構(gòu)思獨(dú)特，是傳統(tǒng)與現(xiàn)代、境的沖突讓它顯得十分搶眼。國(guó)家大劇院的設(shè)計(jì)要表達(dá)的內(nèi)在的活力，是外部寧?kù)o籠罩2011.01有刪改）的工藝品﹣﹣象牙球，博物館的空間組織就像象牙球鏤空的工藝，內(nèi)部功能層層相扣，展廳、回廊、中庭與整體結(jié)構(gòu)緊密結(jié)合，由內(nèi)向外逐層展開(kāi)為了延續(xù)“寶盒”的透雕構(gòu)思，走廊也通過(guò)打孔金屬板和中庭空間隔斷，若隱若現(xiàn)之中層次感得到了加強(qiáng)。62008.11有刪改）??的歌劇院，在一望無(wú)際的藍(lán)色海面上與日月交相輝映。（選自《廣西城鎮(zhèn)建設(shè)》2017（06）有刪改）閱讀三座建筑設(shè)計(jì)后，發(fā)現(xiàn)它們傳遞的信息有哪些共同點(diǎn)？（至少寫(xiě)出兩點(diǎn)） 請(qǐng)根據(jù)材料的文字描述，發(fā)揮你的想象，在下面方框中畫(huà)出其中兩個(gè)建筑的大概樣子。 源于哪里？ 五、習(xí)作完成習(xí)作。??時(shí)光一晃而過(guò)，小學(xué)六年了，相信你一定有很多變化。請(qǐng)圍繞“變”這個(gè)字，想清楚自己要表達(dá)的中心意思，從不同的方面或選擇不同的事例來(lái)寫(xiě)。題目自擬。字?jǐn)?shù)不少400字。2021-2022學(xué)年廣東省廣州市荔灣區(qū)六年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析一、聽(tīng)老師讀文段兩次后，完成下面練習(xí)。文段所寫(xiě)內(nèi)容是（）廣州的迎春花市 B．北京的王府井大街C．上海的東方明珠塔 D．西安的古老城墻【分析】考查了聽(tīng)力與寫(xiě)力。聽(tīng)力指的是耳朵辨別聲音的能力，寫(xiě)力指的是把聽(tīng)到的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)的能力。能夠把別人說(shuō)的話聽(tīng)清楚，記明白，并能把它們寫(xiě)下來(lái)，這是我們要學(xué)會(huì)的基本技能。【解答】文段所寫(xiě)內(nèi)容是廣州的迎春花市。故選：A。文中說(shuō)“十三行”一帶現(xiàn)已叫（）十三行路B．太平路 C．花市路D．迎春路【分析】考查了聽(tīng)力與寫(xiě)力。聽(tīng)力指的是耳朵辨別聲音的能力，寫(xiě)力指的是把聽(tīng)到的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)的能力。能夠把別人說(shuō)的話聽(tīng)清楚，記明白，并能把它們寫(xiě)下來(lái)，這是我們要學(xué)會(huì)的基本技能?！笆小币粠КF(xiàn)已叫花市路。故選：C。（）B．人流變成花流C．一切事物都和花發(fā)生關(guān)系D．春意盎然的大自然【分析】考查了聽(tīng)力與寫(xiě)力。聽(tīng)力指的是耳朵辨別聲音的能力，寫(xiě)力指的是把聽(tīng)到的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)的能力。能夠把別人說(shuō)的話聽(tīng)清楚，記明白，并能把它們寫(xiě)下來(lái)，這是我們要學(xué)會(huì)的基本技能?！窘獯稹孔髡呖粗矍暗木跋?，聯(lián)想到花兒淺笑低語(yǔ)春天來(lái)了。故選：A。聽(tīng)了文段后，你聯(lián)想到了什么？請(qǐng)用一兩句話寫(xiě)出你所想到的內(nèi)容。春天來(lái)了，百花盛開(kāi)。蜜蜂嗡嗡地忙著采花，冬眠的動(dòng)物也睜開(kāi)惺忪的眼睛，開(kāi)始出來(lái)覓食?！痉治觥靠疾榱寺?tīng)力與寫(xiě)力。聽(tīng)力指的是耳朵辨別聲音的能力，寫(xiě)力指的是把聽(tīng)到的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)的能力。能夠把別人說(shuō)的話聽(tīng)清楚，記明白，并能把它們寫(xiě)下來(lái)，這是我們要學(xué)會(huì)的基本技能?！窘獯稹柯?tīng)了文段后，我聯(lián)想到了春天來(lái)了，百花盛開(kāi)。故答案為：春天來(lái)了，百花盛開(kāi)。蜜蜂嗡嗡地忙著采花，冬眠的動(dòng)物也睜開(kāi)惺忪的眼睛，開(kāi)始出來(lái)覓食?！军c(diǎn)評(píng)】聽(tīng)力與寫(xiě)力是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要能力，平時(shí)要養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)別人說(shuō)話的習(xí)慣。二、按要求完成選擇題。“五音不全”中的“五音”指的是（）金木水火土B．稻麥?zhǔn)蜉酿．宮商角徵羽D．黃青赤白黑紀(jì)日法、紀(jì)時(shí)法?！拔逡舨蝗敝械摹拔逡簟敝傅氖菍m商角徵羽。故選：C。下面是同學(xué)們聊書(shū)法的內(nèi)容，你認(rèn)為不正確的一項(xiàng)是（）王羲之有“書(shū)圣”之稱，他書(shū)寫(xiě)的《蘭亭集序》被譽(yù)為天下第一楷書(shū)。B．人們常說(shuō)的“顏筋柳骨”是指顏真卿和柳公權(quán)兩人的書(shū)法藝術(shù)特色。C【分析】考查了漢字的字體演變、書(shū)法繪畫(huà)。漢字的演變經(jīng)歷了甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)等階段，至今普遍使用楷書(shū)來(lái)書(shū)寫(xiě)和應(yīng)用?！窘獯稹緼.不正確，王羲之有“書(shū)圣”之稱，他書(shū)寫(xiě)的《蘭亭集序》被譽(yù)為天下第一行書(shū)。B、C、D正確。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】在平時(shí)的學(xué)習(xí)與閱讀中，我們要注意漢字知識(shí)等文學(xué)常識(shí)的積累，豐富我們的知識(shí)，提高我們的語(yǔ)文素養(yǎng)。寫(xiě)人物說(shuō)話時(shí)可以不用“說(shuō)”字表達(dá)。讀句子，可替換下面句子的“說(shuō)”且表達(dá)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）后悔 B．贊嘆 C．焦急 D．回味【分析】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力。完成時(shí)要注意辨析詞義的不同，然后結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行選擇填空。A.（）動(dòng)C.焦急：著急。D.（）故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語(yǔ)言積累，許多固定搭配或者約定俗成說(shuō)法，憑借語(yǔ)感即可做出答案。下列句中的帶點(diǎn)詞語(yǔ)跟戲曲無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是（）學(xué)校的文藝匯演中，小紅的鋼琴演奏是出場(chǎng)的。B．表哥雖然是廣州長(zhǎng)大，但他說(shuō)起普通話來(lái)是。C．班里表演課本劇，要我演豬八戒，我擔(dān)心自己在同學(xué)們面前。兼施才讓小弟吃完這頓飯?！痉治觥靠疾榱藢W(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解與辨析。需要平時(shí)生活中多在具體的語(yǔ)言環(huán)境中去體會(huì)，并且多積累，多總結(jié)?！窘獯稹緼、B、D跟戲曲有關(guān)。C．出洋相：鬧笑話；丟丑。跟戲曲無(wú)關(guān)。故選C?！军c(diǎn)評(píng)】理解詞語(yǔ)的含義，需聯(lián)系詞語(yǔ)所處的具體語(yǔ)言環(huán)境。透過(guò)詞語(yǔ)的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。有同學(xué)邊讀詩(shī)詞邊寫(xiě)下想象的畫(huà)面，屬于讀《宿建德江》后想象的是（）開(kāi)闊而平靜。。今日黃河浪濤之勢(shì)好像要直沖上銀河里，帶著我們一起尋訪牛郎織女家。行船?？拷幸粋€(gè)煙霧朦朧的小洲邊。黃昏時(shí)眾鳥(niǎo)歸巢、牛羊入圈的情景，讓詩(shī)人明月映在澄清的江水中，和舟中人是那么近。月光從樹(shù)枝掠過(guò)驚飛了鳥(niǎo)雀，清涼的晚風(fēng)吹來(lái)仿佛聽(tīng)到蟬叫聲。田里稻花飄香，蛙聲陣陣，似乎在說(shuō)著今年是一個(gè)豐收年。【分析】考查了詩(shī)歌形象意境。分析詩(shī)歌形象意境括：理解詩(shī)歌語(yǔ)句的意思、分析詩(shī)歌所反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí)、評(píng)價(jià)詩(shī)歌思想內(nèi)容的積極意義或局限性等。者把小船?？吭跓熿F迷蒙的江邊想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作為自己的抒發(fā)感情的歸宿，寫(xiě)出了作者羈旅之思。詩(shī)歌的意境大致如下：行船?？拷幸粋€(gè)煙霧朦朧的小洲邊。黃昏時(shí)眾鳥(niǎo)歸巢、牛羊入圈的情景，讓詩(shī)人羈旅之愁驀然而生。放眼望去，曠野無(wú)垠，遠(yuǎn)處的天空顯得比近處的樹(shù)還要低，高掛天上的明月映在澄清的江水中，和舟中人是那么近。故選：C。才能體會(huì)得到。下面詩(shī)詞句中，與其他三句的寫(xiě)法不同的一句是（）金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。B．一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。C．七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。D．等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春?！痉治觥靠疾榱嗽?shī)歌寫(xiě)作手法。詩(shī)歌常用寫(xiě)作手法通常包括表達(dá)方式、修辭手法和藝術(shù)表現(xiàn)手法。A、B、C都用了對(duì)偶的手法，寫(xiě)法相同。D“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”這句是運(yùn)用了用了擬人的修辭手法。與其他三句的寫(xiě)法不同。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】不同題材的詩(shī)歌，其表達(dá)方式是不同的，這需要同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中多加揣摩。下列句子中，分號(hào)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ┬叛鍪鞘?，擦起星星之火；信仰是火，點(diǎn)亮希望之燈；信仰是路，引你走向黎明。人類(lèi)生活所需要的水資源；土地資源；生物資源等，本可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類(lèi)作貢獻(xiàn)的。啟明星把黑暗送走，卻從不與朝霞爭(zhēng)輝；紅梅花把寒冬送走，卻從不與百花爭(zhēng)春。太陽(yáng)曬著地面，有些地區(qū)吸收的熱量多，那里的空氣就比較熱；有些地區(qū)吸收的熱量少，那里的空氣就比較冷?？諝庥袩嵊欣?，才能流動(dòng)，成為風(fēng)?！痉治觥靠疾榱朔痔?hào)。作答此類(lèi)題要熟悉各種標(biāo)點(diǎn)的基本用法，根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞提示判斷即可?！窘獯稹緼、C、D正確。B故選：B。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)歌：句號(hào)（頓號(hào)（（）（里套話分單雙，里單外雙要記牢。省略號(hào)（……）六個(gè)點(diǎn)，表示意思還沒(méi)完。破折號(hào)（——）短橫線，表示解說(shuō)話題轉(zhuǎn)。書(shū)名號(hào)）兩頭尖，書(shū)刊名稱放中間。圓括號(hào)（）方括號(hào)[]，注解文字放里邊。學(xué)標(biāo)點(diǎn)，并不難，多看多練才熟練。從下列課題中發(fā)現(xiàn)能做文章題目的可以是ABC我的戰(zhàn)友邱少云 少年閏土 黃繼光琥珀 灰雀 一塊奶酪蜘蛛開(kāi)店 田忌賽馬 跳水父親、樹(shù)林和鳥(niǎo)“精彩極了”和“糟糕透了”慢性子裁縫和急性子顧客A.主要人物B.主要事物C.主要事件D.主要關(guān)系、主要矛盾、主要沖突【分析】考查了課文的理解，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉?！窘獯稹康谝恍蓄}目是以文章中主要人物做題目；第二行是用文章主要物品做題目；第三行是用主要事件做題目；第四行是以立意為題。故答案為：ABC【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。三、根據(jù)題目要求，完成下面的練習(xí)。讀拼音，在橫線中寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的漢字。寫(xiě)字要工整、規(guī)范。jīn襟guǒ裹著善zāi哉zuǐchún嘴唇y(tǒng)ōu幽靜 澎pài湃 wǎ瓦藍(lán)【分析】考查了看拼音寫(xiě)字詞。根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫(xiě)出相應(yīng)的字詞。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋航蠊兆齑接呐韧摺军c(diǎn)評(píng)】本題為考查學(xué)生拼音及生字掌握情況的基礎(chǔ)知識(shí)，一般在檢測(cè)題的第一題，完成的關(guān)鍵是要在平時(shí)學(xué)習(xí)中重視生字詞的掌握。仿照其中一個(gè)例句，寫(xiě)一句表現(xiàn)人做事情人迷的樣子或自己忐忑不安的心理活動(dòng)。例2自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來(lái)啦？……不，還沒(méi)來(lái)！……為什么把他們抱忐忑不安：我不停地走來(lái)走去，時(shí)而蹙眉，時(shí)而跺腳，時(shí)而兩手不停地搓來(lái)搓去，嘴【解答】考查表達(dá)能力。作答時(shí)，先根據(jù)提示明確例句的特點(diǎn)。再選擇一個(gè)題目要求。按照例句的寫(xiě)作特點(diǎn)寫(xiě)下來(lái)即可。故答案為：忐忑不安：我不停地走來(lái)走去，時(shí)而蹙眉，時(shí)而跺腳，時(shí)而兩手不停地搓來(lái)搓去，嘴里【點(diǎn)評(píng)】寫(xiě)話是小學(xué)常見(jiàn)的題目，能促使小學(xué)生的口頭表達(dá)能力與書(shū)面表達(dá)能力得到協(xié)調(diào)發(fā)展。讀下面的詞語(yǔ)，你想象到了什么畫(huà)面？選擇一個(gè)詞語(yǔ)，把想到的畫(huà)面用幾句話寫(xiě)下來(lái)。余音繞梁 輕歌曼舞 筆走龍蛇 惟妙惟肖 行云流水 巧奪天工選詞：惟妙惟肖。這幅畫(huà)把兒童活潑有趣的神態(tài)畫(huà)得惟妙惟肖，你看他搖晃著圓圓的【分析】考查了想象寫(xiě)話。想象寫(xiě)話讓學(xué)生對(duì)寫(xiě)話有興趣，寫(xiě)自己想說(shuō)的話，寫(xiě)想象中的事物，寫(xiě)出自己對(duì)周?chē)挛锏恼J(rèn)識(shí)和感想?！窘獯稹课┟钗┬ぃ盒稳菝鑼?xiě)或模仿得非常好，非常逼真。根據(jù)詞語(yǔ)的意思結(jié)合所給開(kāi)頭想象合理即可。故答案為：惟妙惟肖。這幅畫(huà)把兒童活潑有趣的神態(tài)畫(huà)得惟妙惟肖，你看他搖晃著圓圓的腦袋，瞪著大大的眼睛，伴著鬼臉……【點(diǎn)評(píng)】寫(xiě)話是小學(xué)常見(jiàn)的題目，能促使小學(xué)生的口頭表達(dá)能力與書(shū)面表達(dá)能力得到協(xié)調(diào)發(fā)展。??小明計(jì)劃寒假去廣州圖書(shū)館看書(shū)，就請(qǐng)教爸爸怎么去廣州圖書(shū)館。爸爸說(shuō)可以乘坐換乘地鐵到達(dá)“大劇院”站呢？1號(hào)線（選段）3號(hào)線（選段）地鐵APM線13號(hào)線，然后在廣州塔下車(chē)換乘地鐵APM線130米就可到達(dá)。【分析】考查了實(shí)踐作業(yè)。實(shí)踐作業(yè)是把語(yǔ)文知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要手段，通過(guò)實(shí)踐作業(yè)可以使書(shū)本知識(shí)與生活實(shí)際有效結(jié)合。號(hào)線、3號(hào)線、APM線中的各個(gè)站點(diǎn)可知，小明應(yīng)該先從黃沙乘坐地3APM線在大劇130米就可到達(dá)。故答案為：13號(hào)線，然后在廣州塔下車(chē)換乘地鐵APM130米就可到達(dá)。本題考查百科知識(shí)中的生活小常識(shí)，需要學(xué)生多留心生活。信你一定讀了。讀后給你留下深刻印象的人物是誰(shuí)呢？請(qǐng)你評(píng)論一下這個(gè)人物，并寫(xiě)出原因。雨來(lái)聰明勇敢，游泳本領(lǐng)高強(qiáng)，為了掩護(hù)革命戰(zhàn)士，機(jī)智地同敵人作斗爭(zhēng)?！痉治觥勘绢}考查了看法建議。完成本題要注息分析所給材料，明確口語(yǔ)交際的內(nèi)容，組織語(yǔ)言。結(jié)合題目中的要求，語(yǔ)句要通順，要有條理?！窘獯稹咳芜x一個(gè)人物，評(píng)論一下這個(gè)人物，并寫(xiě)出原因。故答案為：提高學(xué)生寫(xiě)作水平很有幫助。閱讀。（節(jié)選）跟任何人的伯父一樣。伯父去世了，他的遺體躺在萬(wàn)國(guó)殯儀館的禮堂里，許多人都來(lái)追悼他，向他致敬，有的甚至失聲痛哭。數(shù)不清的挽聯(lián)掛滿了墻壁，大大小小的花圈堆滿了整間屋子。送挽聯(lián)送花圈的有工人，有學(xué)生，各色各樣的人都有。那時(shí)候我有點(diǎn)兒驚異了，為什么伯父得到這么多人的愛(ài)戴？（選自統(tǒng)編教材《語(yǔ)文》六年級(jí)上冊(cè)）現(xiàn)在你知道魯迅是誰(shuí)了嗎？請(qǐng)寫(xiě)出他的原名，以及他給你的印象。魯迅原文周樹(shù)人。他給我的印象是高大、正義的。結(jié)合第八單元的學(xué)習(xí)，借助所了解的資料，請(qǐng)寫(xiě)出“我”的伯父魯迅先生得到這么多人愛(ài)戴的原因。因?yàn)椴隔斞赶壬且粋€(gè)愛(ài)憎分明，為自己想得少為別人想得多的人，不懼迫害，堅(jiān)高貴的品質(zhì)及對(duì)魯信深深的懷念、敬愛(ài)之情。（1）考查文學(xué)常識(shí)及人物形象。魯迅原文周樹(shù)人，浙江紹興人，他畢其一生，不斷對(duì)專制社會(huì)以及附庸其上的文化禮教的黑暗進(jìn)行毫不妥協(xié)的批評(píng)。堅(jiān)持社會(huì)主義的立場(chǎng)，為受到損害、屈辱的弱勢(shì)群眾伸張正義。愛(ài)憎分明，為自己想得少、為別人想得父魯迅先生是一個(gè)愛(ài)憎分明，為自己想得少為別人想得多的人，不懼迫害，堅(jiān)持革命斗爭(zhēng)，敢于抨擊黑暗社會(huì)的人，所以“我”的伯父魯迅先生得到這么多人愛(ài)戴。故答案為：魯迅原文周樹(shù)人。他給我的印象是高大、正義的。因?yàn)椴隔斞赶壬且粋€(gè)愛(ài)憎分明，為自己想得少為別人想得多的人，不懼迫害，【點(diǎn)評(píng)】閱讀分析題是語(yǔ)文學(xué)科中常見(jiàn)的題目類(lèi)型，完成此類(lèi)題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。閱讀。相信??有人說(shuō)世界上最厲害的病毒和細(xì)菌是肉眼看不見(jiàn)的，你能看見(jiàn)的就是降臨的后果。這是一次怎樣的出征：來(lái)不及吃年夜飯，黨中央下令疫情就是命令，同時(shí)間賽跑，與病魔較量，奔赴疫區(qū)戰(zhàn)場(chǎng)，醫(yī)療隊(duì)伍中的我們?cè)诔σ鼓嫘小??這是一次次怎樣的請(qǐng)戰(zhàn)：不計(jì)報(bào)酬，無(wú)論生死，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。不約而同按下心心相印的手印，以生命高貴的鮮紅，在阻擋病魔的五指峰間逆行?？箵舴堑鋾r(shí)，90后是被保9090后黨員對(duì)黨發(fā)出的錚錚誓言：我是大家的帶頭人，要感染先感染我。一個(gè)有希望的民族，不能沒(méi)有英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家，不能沒(méi)有先鋒。病房，厚重的防護(hù)裝備遮住了面容，24小時(shí)不間斷重復(fù)一樣的動(dòng)作，救人，2個(gè)小時(shí)左右，累了、困了躺在座椅上休息片刻，連身上的防護(hù)服都沒(méi)空脫掉，那樣子每個(gè)人看了都心疼。許多醫(yī)護(hù)人員穿著成人紙尿褲爭(zhēng)分奪秒，就浪費(fèi)了，所以就憋著、扛著、熬著。當(dāng)脫下口罩和頭套時(shí)，早已沒(méi)了知覺(jué)，長(zhǎng)時(shí)間戴??沒(méi)有一個(gè)國(guó)家像中國(guó)如此快速布陣，全民防疫。從中南海不眠的燈光，到普通人家生活的日常，整個(gè)中國(guó)都在行動(dòng)。向著病毒發(fā)起晝夜進(jìn)攻的，不僅有頂尖的科學(xué)家，還有超乎想象的超大規(guī)模人民戰(zhàn)爭(zhēng)。作戰(zhàn)地點(diǎn)不分區(qū)域，參戰(zhàn)人員不分年齡，萬(wàn)眾一心，凝聚起眾志成城的中國(guó)精神。這精神挺的是高效，挺的是信任，挺出赤子之心，挺出人間大愛(ài)，挺起了降服病魔的火神山、雷神山，挺起了千萬(wàn)座無(wú)法逾越的高山。??有人說(shuō)，這場(chǎng)戰(zhàn)斗中國(guó)一定贏，因?yàn)槲覀冞@代人，對(duì)勝利不陌生。1998年的抗洪，20032082014代代接力，我們?cè)趶?fù)興之路上薪火相傳。相信自己走過(guò)的路，因?yàn)檫@條路上寫(xiě)滿了一行字：中華民族，相信中國(guó)人的力量，因?yàn)闆](méi)有退路，我們必須前進(jìn)。5（＜相信＞，告訴我們這是“中國(guó)精神”有刪改）的演講卻打動(dòng)了電視機(jī)前的每一位觀眾。這篇文章主要寫(xiě)了哪幾方面的內(nèi)容？主要寫(xiě)了出征、請(qǐng)戰(zhàn)、救人、全民防疫、取得一次次勝利這幾方面的內(nèi)容?！跋嘈胖袊?guó)人的力量”這一結(jié)論是怎樣一步一步得出的？結(jié)合文章內(nèi)容寫(xiě)出理由。文章是按以下幾點(diǎn)一步一步得出“相信中國(guó)人的力量”這一結(jié)論的。即：①聽(tīng)從黨的召喚，疫情就是命令。②不論生死，勇往直前。③爭(zhēng)分奪秒，治病救人。④萬(wàn)眾一心，⑤聯(lián)系生活實(shí)際，猜測(cè)“90后”最恰當(dāng)?shù)囊馑际荂。19701119791231日這段時(shí)間出生的人群19801119891231日這段時(shí)間出生的人群C19901119991231日這段時(shí)間出生的人群D.20001120091231日這段時(shí)間出生的人群興之路上薪火相傳”的理解。年洪水在中國(guó)大地到處肆虐，293.18億畝，1666億元。200381653274959例，死亡例（19例死于其他疾病。??3：2008512200891812時(shí)，汶川69227人死亡，374643人受傷，17923人失蹤，是新中國(guó)建立以來(lái)破壞力最大、傷亡最多的地震。多名專家和醫(yī)護(hù)人員奮戰(zhàn)在防治疫情的一線，是全球派遣專家和醫(yī)護(hù)人員最多的國(guó)家。19982014年，非洲感染埃博拉病毒，我國(guó)人民同心協(xié)力，萬(wàn)眾一心，在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，克服重重困難，戰(zhàn)勝一次次疫情，這是別的國(guó)家做不到的。我們中國(guó)《相信》這篇短文是一篇演講稿。主要告訴了我們什么是“中國(guó)人的力量”和什最受感動(dòng)的是什么。（1）考查對(duì)短文內(nèi)容的理解，并回答問(wèn)題。通讀短文可知，這篇文章主要寫(xiě)了出征、請(qǐng)戰(zhàn)、救人、全民防疫、取得一次次勝利這幾方面的內(nèi)容?？疾閷?duì)短文內(nèi)容的理解，并回答問(wèn)題。通讀短文可知，文章是按以下幾點(diǎn)一步一步得出“相信中國(guó)人的力量”這一結(jié)論的。即：①聽(tīng)從黨的召喚，疫情就是命令。②不論一代代接力，薪火相傳。909019901119991231日這段時(shí)間出生的人群。故選C。1998年抗洪到2014年，非洲感染埃博拉病毒，我國(guó)人民同心協(xié)力，萬(wàn)眾一心，在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，克故答案為：主要寫(xiě)了出征、請(qǐng)戰(zhàn)、救人、全民防疫、取得一次次勝利這幾方面的內(nèi)容。文章是按以下幾點(diǎn)一步一步得出“相信中國(guó)人的力量”這一結(jié)論的。即：①聽(tīng)從黨⑤C；年，非洲感染埃博拉病毒，我國(guó)人民同心協(xié)力，萬(wàn)眾一心，在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，克服重重困難，戰(zhàn)勝一次次疫情，這是別的國(guó)家做不到的。我們中【點(diǎn)評(píng)】學(xué)習(xí)理解短文內(nèi)容，了解短文的主旨，認(rèn)真閱讀短文，抓住短文中的關(guān)鍵語(yǔ)句回答問(wèn)題。閱讀。建筑設(shè)計(jì)??國(guó)家大劇院作為新北京地標(biāo)性建筑，造型新穎、前衛(wèi)，構(gòu)思獨(dú)特，是傳統(tǒng)與現(xiàn)代、境的沖突讓它顯得十分搶眼。國(guó)家大劇院的設(shè)計(jì)要表達(dá)的內(nèi)在的活力，是外部寧?kù)o籠罩2011.01有刪改）的工藝品﹣﹣象牙球，博物館的空間組織就像象牙球鏤空的工藝，內(nèi)部功能層層相扣，展廳、回廊、中庭與整體結(jié)構(gòu)緊密結(jié)合，由內(nèi)向外逐層展開(kāi)為了延續(xù)“寶盒”的透雕構(gòu)思，走廊也通過(guò)打孔金屬板和中庭空間隔斷，若隱若現(xiàn)之中層次感得到了加強(qiáng)。62008.11有刪改）??的歌劇院，在一望無(wú)際的藍(lán)色海面上與日月交相輝映。（選自《廣西城鎮(zhèn)建設(shè)》2017（06）有刪改）閱讀三座建筑設(shè)計(jì)后，發(fā)現(xiàn)它們傳遞的信息有哪些共同點(diǎn)？（至少寫(xiě)出兩點(diǎn)）①建筑的造型；②設(shè)計(jì)的理念。請(qǐng)根據(jù)材料的文字描述，發(fā)揮你的想象，在下面方框中畫(huà)出其中兩個(gè)建筑的大