師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得9

教師師德學(xué)習(xí)心得體會(huì)張敏“奉獻(xiàn)一片愛心，捧出萬顆童心”這是我們縣直幼兒園在師德建設(shè)活動(dòng)中擬定的愛生格言，它是教師們內(nèi)心情感的真實(shí)流露，更是教師們平日工作的行為準(zhǔn)則。近年來，幼兒園本著“愛和尊重，一切為了孩子，熱情服務(wù)家長(zhǎng)”的思想，狠抓師德建設(shè)，在市、縣教體局的領(lǐng)導(dǎo)下以多種形式開展了豐富多彩的師德建設(shè)系列活動(dòng)，通過全園培訓(xùn)、學(xué)習(xí)文件、自查自糾，相互評(píng)比，談體會(huì)，擺現(xiàn)象，找不足，究本質(zhì)，辯是非，作承諾，抓整改，定措施，收到了很好的效果。一、加強(qiáng)組織管理、領(lǐng)導(dǎo)率先垂范在幼兒園發(fā)展過程中，我們深刻地認(rèn)識(shí)到打造一支思想過硬、業(yè)務(wù)精湛、敢于創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師隊(duì)伍是促進(jìn)幼兒園又好又快發(fā)展的先決條件。從有利于師德建設(shè)的角度出發(fā)，幼兒園成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)班子和教師代表為成員的師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。明確職責(zé)分工、職責(zé)范圍，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度和師德工作例會(huì)制度。以園長(zhǎng)為核心，制定師德建設(shè)工作方案、制訂幼兒園中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，按照上級(jí)要求定期開展師德教育活動(dòng)，做到了有目標(biāo)、有組織、有計(jì)劃，并加強(qiáng)了對(duì)教育效果的反饋，從而確保了師德建設(shè)工作扎實(shí)有效推進(jìn)。在師德建設(shè)推進(jìn)過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從樹立榜樣引領(lǐng)角度出發(fā)，不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，在全園大力營(yíng)造民主和諧的氛圍，激發(fā)教師和幼兒的主人翁意識(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做到了嚴(yán)于自律、廉潔奉公，凡事講民主、外處講尊重、人人講和諧；關(guān)心教師成長(zhǎng)進(jìn)步，謙恭誠(chéng)實(shí)、想幼兒園之所想、急幼兒園之所急，一心為幼兒園發(fā)展謀思獻(xiàn)策。教師做到了以園為家，樹立了“園興我榮、園衰我恥”的思想觀念，形成了“比思想、比奉獻(xiàn)、比進(jìn)步、比合作、比成效”良好工作氛圍。二、制度措施健全、方法措施到位近幾年來，幼兒園先后制訂了《縣直幼兒園師德建設(shè)實(shí)施方案》、《教師師德學(xué)習(xí)制度》、《師德考核獎(jiǎng)懲制度》等規(guī)章制度，在教師考核中實(shí)行師德考核一票否決制度，并結(jié)合幼兒園的實(shí)際情況建立了師德評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，對(duì)教師職業(yè)道德進(jìn)行量化考核，納入到年度考評(píng)中去。1、建立規(guī)章制度，從制度上加以保證。幼兒園從有利于師德教育的角度出發(fā)建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，并在制度執(zhí)行中做到了客觀公正、嚴(yán)于規(guī)范。既樹立身邊愛崗敬業(yè)、勤于進(jìn)取的教師典型，又時(shí)刻警示不以為然、自由散漫的后進(jìn)者。通過召開家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)、發(fā)放征求意見單等形式，及時(shí)宣傳幼兒園的承諾和要求，搜集來自于社會(huì)、家長(zhǎng)的意見和建議，使幼兒園、教師時(shí)時(shí)處于社會(huì)的監(jiān)督之下。利用廣播、板報(bào)、演講、事跡報(bào)告等多種形式宣傳師德建設(shè)，讓教師感同身受，時(shí)刻注意教師形象，強(qiáng)化師德意識(shí)，樹立為學(xué)校服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)。2、建立獎(jiǎng)懲制度，從制約機(jī)制加以保障。把師德考核納入到教師量化考核中去，做到月考核、學(xué)期匯總，細(xì)化師德考核細(xì)則，對(duì)于師德高尚、在工作中表現(xiàn)突出的教師在晉職評(píng)優(yōu)中優(yōu)先考慮。對(duì)因個(gè)人行為出現(xiàn)的有違師德形象的教師加強(qiáng)思想教育，重點(diǎn)幫扶、限期整改。3、建立監(jiān)督制度，多渠道促進(jìn)提高。幼兒園在每個(gè)班級(jí)的醒目位置張貼公示《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《縣直幼兒園教師師德規(guī)范》、《縣直幼兒園教師文明用語》設(shè)立舉報(bào)電話和反饋郵箱，加強(qiáng)監(jiān)督。對(duì)于社會(huì)和家長(zhǎng)的舉報(bào)，發(fā)生一起，查處一起，經(jīng)過一系列措施，不僅提高了教師的思想認(rèn)識(shí)和遵守職業(yè)規(guī)范的自覺性，而且加強(qiáng)了教師的品德修養(yǎng)，規(guī)范了教師的行為，教師中初步形成了愛崗敬業(yè)、廉潔從教、無私奉獻(xiàn)的良好風(fēng)氣。形成了尊重幼兒、熱愛幼兒，平等對(duì)待每位幼兒，建立起和諧的師生氛圍。三、豐富活動(dòng)載體、加強(qiáng)師德建設(shè)。1、理論學(xué)習(xí)。幼兒園采取集中學(xué)習(xí)、分組學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式組織教職工進(jìn)行專題師德學(xué)習(xí)。黨支部組織黨員教師開座談會(huì)討論交流。學(xué)習(xí)內(nèi)容有《習(xí)近平同北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)的講話》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》等。2、榜樣學(xué)習(xí)。開展學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師事跡活動(dòng)，一是組織教師觀看《優(yōu)秀教師事跡報(bào)告會(huì)》、《師德啟示錄》、《好校長(zhǎng)張偉事跡報(bào)告會(huì)》、《學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師張麗莉先進(jìn)事跡》等，樹立心中榜樣。二是樹立身邊教師典型，每學(xué)期都組織幼兒園優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，從身邊學(xué)起、從小事做起，在比學(xué)趕幫超中促提高、謀發(fā)展。3、問卷調(diào)查。由幼兒園組織發(fā)放問卷，向廣大幼兒家長(zhǎng)征求對(duì)教師師德情況的意見和建議，查找在師德師風(fēng)方面的不足和突出問題。4、師德演講。圍繞“我的師德故事”的主題，組織全體教職工撰寫教育工作中真實(shí)的事例，要求真人真事。開展教師師德演講活動(dòng)。5、自查自糾。以“五查五看”為主要內(nèi)容，開展教師自查活動(dòng)。即：一查師表規(guī)范。，二查敬業(yè)精神。三查工作作風(fēng)。四查服務(wù)質(zhì)量。五查廉潔從教。通過自警自省，著眼細(xì)節(jié)，改進(jìn)行為，提高教職工自我教育、自我約束的能力。6、師德承諾。幼兒園在反思評(píng)議基礎(chǔ)上，實(shí)行師德承諾制度。教師向幼兒園簽訂承諾書。7、開門評(píng)教。每學(xué)期都組織家長(zhǎng)開放日系列活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與到幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)中來，直觀感受教師的教學(xué)與服務(wù)工作，并作出評(píng)定，從而督促教師師德師風(fēng)的提升。四、教育效果明顯，素質(zhì)整體提高。通過幾年來幼兒園常抓師德建設(shè)工作，我園教師已經(jīng)形成了一個(gè)敬業(yè)愛生的群體。教師中沒有違紀(jì)、違規(guī)現(xiàn)象。幼兒園形成了老師尊重幼兒、幼兒尊敬老師的良好人際氛圍。沒有發(fā)生家長(zhǎng)投訴教師的事件。在幼兒園發(fā)放的民主評(píng)議教師調(diào)查表中，沒有一例反映教師師德問題的。幼兒園整體教育質(zhì)量也取得顯著的成績(jī)。幼兒園先后被評(píng)為省級(jí)示范幼兒園、周口市文明單位、周口市文明校園、周口市教師管理工作先進(jìn)單位等榮譽(yù)。五、今后工作的努力方向1、重視總結(jié)回顧，不