三年級上冊數學教案-2.9第二單元作業(yè)練習∣人教新課標

三年級上冊數學教案2.9第二單元作業(yè)練習∣人教新課標我是一名教師，我設計了一份三年級上冊數學教案，本教案主要針對第二單元作業(yè)練習。一、教學內容我使用的教材是人教新課標三年級上冊數學，本節(jié)課的教學內容主要來自教材的第二單元作業(yè)練習。這一單元主要學習了兩位數和一位數的加減法運算，以及一些基本的數學概念和運算規(guī)則。二、教學目標通過本節(jié)課的學習，我希望學生能夠掌握兩位數和一位數的加減法運算，理解基本的數學概念和運算規(guī)則，并且能夠運用這些知識解決實際問題。三、教學難點與重點本節(jié)課的重點是兩位數和一位數的加減法運算，以及基本的數學概念和運算規(guī)則。難點在于學生對于進位和退位的理解和運用。四、教具與學具準備為了幫助學生更好地理解和學習，我準備了一些教具和學具，包括黑板、粉筆、練習本、計算器等。五、教學過程1.實踐情景引入：我通過一些實際生活中的例子，比如購物、做飯等，引入兩位數和一位數的加減法運算。2.講解概念：我使用黑板和粉筆，向學生講解兩位數和一位數的加減法運算的規(guī)則和概念。3.例題講解：我選取了一些典型的例題，進行講解和分析，幫助學生理解和掌握兩位數和一位數的加減法運算。4.隨堂練習：我給出了一些隨堂練習題，讓學生在課堂上進行練習和鞏固。5.作業(yè)布置：我布置了一些作業(yè)題，讓學生回家后進行練習和鞏固。六、板書設計我設計的板書包括了兩位數和一位數的加減法運算的規(guī)則和概念，以及一些典型的例題和答案。七、作業(yè)設計1.作業(yè)題目：（1）23+17=（2）4528=（3）32+5=（4）8047=2.答案：（1）40（2）17（3）37（4）33八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的教學，我發(fā)現學生們對于兩位數和一位數的加減法運算掌握得比較好，但是在進位和退位上還有一些問題。在下一節(jié)課中，我會重點講解和練習進位和退位的問題，幫助學生更好地理解和掌握。同時，我也會給出一些實際問題，讓學生運用所學的知識進行解決，提高他們的應用能力。重點和難點解析一、實踐情景引入在教學過程中，我將通過一些實際生活中的例子來引入兩位數和一位數的加減法運算。這個環(huán)節(jié)是我的教案中的一個重點，因為通過結合實際情境，學生可以更直觀地理解數學運算的意義，而不僅僅是抽象的數字運算。例如，我會模擬一個購物場景，讓學生看到商品的價格，然后進行支付，這樣學生就可以實際體驗到加減法的應用，理解其與現實生活的聯系。二、講解概念三、例題講解我會選取一些典型的例題進行講解和分析。這個環(huán)節(jié)是學生理解和掌握知識的關鍵，因為通過例題，學生可以看到具體的運算過程，理解每一步的邏輯。我會逐步展示解題過程，解釋每一步的原因和邏輯，確保學生能夠跟上思路，理解每一步的操作。同時，我也會鼓勵學生積極參與，提出問題和疑問，以便及時解答和澄清疑惑。四、隨堂練習在課堂上，我會給出一些隨堂練習題，讓學生進行練習和鞏固。這個環(huán)節(jié)是學生應用所學知識的重要機會，通過實際操作，學生可以檢驗自己的理解和掌握程度。我會鼓勵學生獨立思考，解決問題，并且在必要時提供幫助和指導。同時，我也會及時批改學生的練習，給予反饋和評價，以便學生能夠及時糾正錯誤，鞏固所學知識。五、作業(yè)布置我會布置一些作業(yè)題，讓學生回家后進行練習和鞏固。這個環(huán)節(jié)是學生自主學習的重要環(huán)節(jié)，通過完成作業(yè)，學生可以進一步鞏固和加深對知識的理解。我會選擇一些具有代表性的題目，涵蓋本節(jié)課的重點和難點，同時也會提供一些拓展題，激發(fā)學生的思考和學習興趣。在學生完成作業(yè)后，我會及時批改和反饋，幫助學生糾正錯誤，提高解題能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調：我在講解概念和例題時，盡量使用清晰、簡潔的語言，并且注意語調的起伏和變化。這樣可以幫助學生更好地集中注意力，理解和解碼我所講述的內容。2.時間分配：我在教案中合理分配了時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。這樣可以幫助學生有足夠的時間理解和掌握每個概念和運算規(guī)則，同時也能夠保證課堂的節(jié)奏和流暢性。3.課堂提問：我在講解過程中，適時地向學生提問，鼓勵他們積極參與和思考。這樣可以幫助學生主動思考問題，加深對知識的理解和記憶。4.情景導入：我通過一些實際生活中的例子，比如購物、做飯等，引入兩位數和一位數的加減法運算。這樣可以幫助學生將抽象的數學運算與現實生活聯系起來，更好地理解和掌握。教案反思：在本次教案的實施過程中，我發(fā)現學生們對于兩位數和一位數的加減法運算掌握得比較好，但是在進位和退位上還有一些問題。因此，在下一節(jié)課中，我需要重點講解和練習進位和退位的問題，幫助學生更好地理解和掌握。同時，我也會更加注重學生的實際操作和實踐，通過更多的練習和應用題，讓學生將所學的知識應用到實際問題中，提高他們的應用能力和解決問題的能力。課后提升題目1：小明有23個蘋果，他吃掉了12個，還剩下多少個蘋果？答案1：小明還剩下2312=11個蘋果。題目2：媽媽買了17個橘子，小明吃了8個，剩下的橘子數量是多少？答案2：剩下的橘子數量是178=9個。題目3：小華有32個糖果，他給了小明15個，小華還剩下多少個糖果？答案3：小華還剩下3215=17個糖果。題目4：老師有80本圖書，捐贈了28本給圖書館，老師還剩下多少本圖書？答案4：老師還剩下8028=52本圖書。題目5：請在數字45和27之間進行加法運算。答案5：45+27=72。題目6：請在數字76和34之間進行減法運算。答案6：7634=42。題目7：請在數字5和32之間進行加法運算。答案7：5+32=37。題目8：請在數字80和47之間進行減法運算。答案8：8047=33。通