8.2 敬畏生命 課件-2024-2025學年統(tǒng)編版道德與法治七年級上冊

8.2敬畏生命1.了解生命的脆弱與艱難，懂得生命的堅強、崇高與神圣。2.通過生活觀察、探究與分享等活動，學會尊重并遵循生命存在和發(fā)展的規(guī)律，學會關愛他人的生命。3.認識到生命至上、生命最寶貴，培養(yǎng)敬畏生命、珍愛生命的情感。掃墓烈士紀念日向人民英雄敬獻花籃上面圖片中的人們?yōu)槭裁匆@樣做？表達對逝者的追悼和懷念，體現(xiàn)對生命的尊重和敬畏。敬畏的意思是指既敬重又害怕。敬畏，通常是指在面對權威、莊嚴或崇高事物時產生的一種情緒。這種情緒帶有恐懼、尊敬的感受，是人們對一切他們視為神圣的事務的態(tài)度。敬畏？2023年8月，吉林省舒蘭市突降暴雨，引發(fā)特大山洪。百余名群眾被轉移后，通信中斷，情況不明。危機形勢下，防汛工作小組帶領水利部門專家，通信保障人員、地質專家、志愿者等奔赴抗洪現(xiàn)場，經(jīng)過近36個小時的努力，與失聯(lián)群眾取得聯(lián)系，并通過衛(wèi)星電話報告平安。看到這些場景，你的感受是怎樣的？

當人的生命遭遇不可抗拒的自然災害、人為的災難、不可預知的意外時，我們會感受到生命的脆弱與艱難。為什么在危險來臨時，有人會奮不顧身選擇“逆行”？

當人們萬眾一心，為挽救生命而努力，為守護生命而拼搏，為悼念生命而默哀時，我們又會體悟到生命的堅強、崇高和神圣。(1)當人的生命遭遇不可抗拒的自然災害、人為的災難、不可預知的意外時，我們會感受到生命的脆弱與艱難。(2)當人們萬眾一心，為挽救生命而努力，為守護生命而拼搏，為悼念生命而默哀時，我們又會體悟到生命的堅強、崇高和神圣。我們對生命要有一種敬畏的情懷。為什么要敬畏生命？提示：對人類而言，新陳代謝、生老病死是我們每個人都無法抗拒的生命發(fā)展的自然規(guī)律。死亡是人生不可避免的歸宿。那天，小明偶然聽到醫(yī)生告訴爸爸，奶奶的病情嚴重，沒法再治療了。小明聽后心里很難受。不久奶奶去世了，小明更加悲傷了。提示：敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和發(fā)展的規(guī)律。思考：從生命發(fā)展的自然規(guī)律的角度，談談你的認識。這對我們敬畏生命有何啟示？怎樣敬畏生命？（1）敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和發(fā)展的規(guī)律。萬物的生長和生命的延續(xù)是宇宙天地間的重大法則。我們的生命是大自然的組成部分，效法天地自然，遵循自然界的規(guī)律，是對我們的生命最好的珍視和善待。現(xiàn)實生活中有哪些漠視生命的現(xiàn)象？（2）敬畏生命，就要關愛他人的生命。

“仁者愛人”“推己及人”，要求我們從珍愛自己的生命走向關愛他人的生命，謹慎地對待生命關系，尊重、關懷和善待身邊的每一個人。怎樣敬畏生命？怎樣敬畏生命（三）思考：當人民的生命遇到威脅時，黨和國家花費大量人力和財力全力挽救和保護最廣大人民的生命。你覺得值得嗎？這種行為給你什么啟示？提示：生命重于泰山，每個人的生命都比金錢、權勢等身外之物更為重要。啟示：敬畏生命，就要堅持人民至上、生命至上。怎樣敬畏生命？（3）敬畏生命，就要堅持人民至上、生命至上。

生命重于泰山，每個人的生命都比金錢、權勢等身外之物更為重要。當人民的生命遭遇天災人禍的威脅時，竭盡全力挽救和保護最廣大人民的生命，這是我們對“生命最寶貴”的生動詮釋和切實踐行。怎樣敬畏生命？（1）尊重并遵循生命存在和發(fā)展的規(guī)律。（2）關愛他人的生命。（3）堅持人民至上、生命至上。敬畏生命原因生命是脆弱的、艱難的生命是堅強的、崇高的和神圣的尊重并遵循生命存在和發(fā)展的規(guī)律關愛他人的生命堅持人民至上、生命至上做法1.一個男子在河邊行走時,不慎失足落水。危急時刻,恰巧路過的當?shù)啬持袑W的何老師不顧危險,跳入冰冷刺骨的水中將人救起。據(jù)了解,落水男子已經(jīng)出院回家休養(yǎng),身體已無大礙。下列對何老師的行為的認識,正確的是()A.是漠視自己的生命的表現(xiàn)B.我們要向他學習,毫不猶豫地下水救人C.是尊重生命、關愛他人生命的表現(xiàn)D.是為了引起他人關注而故意表現(xiàn)的C2．看到一名老人摔倒在地，某中學兩學生立即上前將其扶起并護送回家。但摔倒老人卻說是這兩個學生撞的，要求賠償。經(jīng)過調查還原真相，受幫助老人終于登門道歉?！耙院笥龅筋愃频氖虑?，你還會這樣做嗎？”“應該會的?！泵鎸τ浾叩奶釂?，兩位學生堅定地回答。在他們看來()①現(xiàn)實生活是大家共同創(chuàng)造的，并非與