五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-一個(gè)數(shù)除以小數(shù)教案 人教版

五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案一個(gè)數(shù)除以小數(shù)教案人教版今天我要為大家分享的是五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案——一個(gè)數(shù)除以小數(shù)教案，人教版。一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括人教版五年級(jí)上冊(cè)第87頁(yè)例1、練一練，以及第88頁(yè)的習(xí)題。例1主要講解了一個(gè)數(shù)除以小數(shù)的概念和計(jì)算方法，練一練則是對(duì)這一概念的鞏固和應(yīng)用。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望學(xué)生們能夠掌握一個(gè)數(shù)除以小數(shù)的計(jì)算方法，并能靈活運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)是如何引導(dǎo)學(xué)生理解一個(gè)數(shù)除以小數(shù)的計(jì)算過(guò)程，教學(xué)重點(diǎn)則是讓學(xué)生們能夠獨(dú)立完成一個(gè)數(shù)除以小數(shù)的計(jì)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了更好地進(jìn)行課堂教學(xué)，我準(zhǔn)備了PPT、黑板、粉筆、練習(xí)本等教具和學(xué)具。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：我先給學(xué)生們講了一個(gè)故事，講述了小華在超市買水果，發(fā)現(xiàn)蘋果每千克3元，而他買了2.5千克的蘋果，他需要支付多少錢。通過(guò)這個(gè)故事，學(xué)生們可以直觀地了解到一個(gè)數(shù)除以小數(shù)的概念。2.例題講解：然后我引導(dǎo)學(xué)生觀察例1，講解了如何將除數(shù)和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，以及如何進(jìn)行計(jì)算。3.隨堂練習(xí)：我在黑板上出了幾道類似的題目，讓學(xué)生們上臺(tái)演示和講解他們的解題過(guò)程。4.鞏固練習(xí)：我給學(xué)生們發(fā)放了練習(xí)本，讓他們獨(dú)立完成練習(xí)本上的題目。六、板書(shū)設(shè)計(jì)我在黑板上設(shè)計(jì)了如下的板書(shū)：一個(gè)數(shù)÷小數(shù)=另一個(gè)數(shù)七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)學(xué)生們獨(dú)立完成教材第88頁(yè)的習(xí)題。2.請(qǐng)學(xué)生們運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，解決一些實(shí)際問(wèn)題，例如：小明有5元，他想要買一些0.5元一支的鉛筆，他最多可以買幾支？八、課后反思及拓展延伸通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)一個(gè)數(shù)除以小數(shù)的計(jì)算方法掌握得比較好，但在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，有些學(xué)生還是會(huì)出現(xiàn)困惑。在課后，我打算針對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們更好地理解和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谡n后多進(jìn)行類似的實(shí)際問(wèn)題練習(xí)，提高他們的解題能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我通過(guò)講述小華在超市買水果的故事，讓學(xué)生們能夠直觀地了解到一個(gè)數(shù)除以小數(shù)的概念。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓學(xué)生們能夠?qū)?shí)際問(wèn)題與數(shù)學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在這個(gè)故事中，我特別強(qiáng)調(diào)了小華購(gòu)買蘋果的過(guò)程，以及他如何計(jì)算需要支付的金額。這是學(xué)生們能夠初步感知一個(gè)數(shù)除以小數(shù)的重要步驟。二、例題講解在例題講解環(huán)節(jié)，我引導(dǎo)學(xué)生觀察例1，并講解了如何將除數(shù)和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，以及如何進(jìn)行計(jì)算。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓學(xué)生們能夠理解并掌握一個(gè)數(shù)除以小數(shù)的計(jì)算方法。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我特別強(qiáng)調(diào)了小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊的重要性，以及如何將除數(shù)和被除數(shù)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以便進(jìn)行計(jì)算。我還通過(guò)具體的計(jì)算步驟，讓學(xué)生們能夠清晰地了解到計(jì)算過(guò)程中的每一步驟。三、隨堂練習(xí)在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我在黑板上出了幾道類似的題目，讓學(xué)生們上臺(tái)演示和講解他們的解題過(guò)程。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的計(jì)算方法應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中，并能夠清晰地表達(dá)和解釋他們的解題過(guò)程。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我特別關(guān)注學(xué)生們是否能夠正確地將有小數(shù)的除數(shù)和被除數(shù)對(duì)齊，以及他們是否能夠準(zhǔn)確地進(jìn)行計(jì)算。四、鞏固練習(xí)在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我給學(xué)生們發(fā)放了練習(xí)本，讓他們獨(dú)立完成練習(xí)本上的題目。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓學(xué)生們能夠在沒(méi)有老師指導(dǎo)的情況下，獨(dú)立地完成一個(gè)數(shù)除以小數(shù)的計(jì)算。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我特別關(guān)注學(xué)生們是否能夠正確地將有小數(shù)的除數(shù)和被除數(shù)對(duì)齊，以及他們是否能夠準(zhǔn)確地進(jìn)行計(jì)算。五、板書(shū)設(shè)計(jì)在板書(shū)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我在黑板上設(shè)計(jì)了如下的板書(shū)：一個(gè)數(shù)÷小數(shù)=另一個(gè)數(shù)。這個(gè)板書(shū)的重點(diǎn)是讓學(xué)生們能夠清晰地看到一個(gè)數(shù)除以小數(shù)的計(jì)算過(guò)程，以及計(jì)算的結(jié)果。通過(guò)這個(gè)板書(shū)，學(xué)生們可以直觀地了解到一個(gè)數(shù)除以小數(shù)的計(jì)算方法。六、作業(yè)設(shè)計(jì)在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我布置了兩類作業(yè)。第一類是讓學(xué)生們獨(dú)立完成教材第88頁(yè)的習(xí)題，這個(gè)作業(yè)的重點(diǎn)是讓學(xué)生們能夠鞏固所學(xué)的計(jì)算方法。第二類是讓學(xué)生們運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，解決一些實(shí)際問(wèn)題，例如小明有5元，他想要買一些0.5元一支的鉛筆，他最多可以買幾支。這個(gè)作業(yè)的重點(diǎn)是讓學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的計(jì)算方法應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中，并能夠解決實(shí)際問(wèn)題。七、課后反思及拓展延伸在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)生們?cè)谡莆找粋€(gè)數(shù)除以小數(shù)的計(jì)算方法方面的情況。大部分學(xué)生能夠理解和掌握計(jì)算方法，但在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，有些學(xué)生還是會(huì)出現(xiàn)困惑。因此，我計(jì)劃在課后針對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們更好地理解和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谡n后多進(jìn)行類似的實(shí)際問(wèn)題練習(xí)，提高他們的解題能力。我還會(huì)拓展延伸課堂內(nèi)容，例如介紹一些關(guān)于小數(shù)除法的有趣問(wèn)題，讓學(xué)生們能夠更深入地了解和掌握小數(shù)除法的知識(shí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案——一個(gè)數(shù)除以小數(shù)教案時(shí)，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門，以便更好地幫助學(xué)生們理解和掌握知識(shí)。1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我在講解過(guò)程中注意了語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫。當(dāng)我講解重點(diǎn)內(nèi)容時(shí)，我會(huì)放慢語(yǔ)速，提高音量，以引起學(xué)生的注意。同時(shí)，我會(huì)用一些生動(dòng)的例子和比喻，使抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)更加形象有趣。2.時(shí)間分配：我在教案中合理分配了時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。例如，在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我花了大約10分鐘時(shí)間講述小華買水果的故事，讓學(xué)生們充分理解一個(gè)數(shù)除以小數(shù)的概念。在例題講解環(huán)節(jié)，我花了大約15分鐘時(shí)間，詳細(xì)講解了一個(gè)數(shù)除以小數(shù)的計(jì)算方法。3.課堂提問(wèn)：我在課堂上積極鼓勵(lì)學(xué)生們提問(wèn)，并針對(duì)他們的疑問(wèn)進(jìn)行解答。同時(shí)，我也會(huì)提問(wèn)學(xué)生們，以檢驗(yàn)他們是否掌握了所學(xué)內(nèi)容。在講解例題時(shí)，我會(huì)提問(wèn)學(xué)生們：“你們覺(jué)得這個(gè)例題的重點(diǎn)是什么？”、“你們?cè)谶M(jìn)行計(jì)算時(shí)，需要注意哪些問(wèn)題？”等。4.情景導(dǎo)入：我在課程開(kāi)始時(shí)，通過(guò)講述小華買水果的故事，讓學(xué)生們能夠直觀地了解到一個(gè)數(shù)除以小數(shù)的概念。這個(gè)情景導(dǎo)入的方法能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們更容易接受和理解新的知識(shí)。教案反思：在本次教案的實(shí)施過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我可能過(guò)于注重故事的情節(jié)，而忽視了引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注數(shù)學(xué)知識(shí)。在今后的教學(xué)中，我需要更加注重引導(dǎo)學(xué)生從故事中抽象出數(shù)學(xué)知識(shí)。在例題講解環(huán)節(jié)，我可能過(guò)于詳細(xì)地講解了解題過(guò)程，而忽視了讓學(xué)生們自己思考和探索。在今后的教學(xué)中，我需要給予學(xué)生們更多的自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力。在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我布置了兩類作業(yè)，但可能過(guò)于簡(jiǎn)單，不能充分鞏固學(xué)生們所學(xué)的知識(shí)。在今后的教學(xué)中，我需要適當(dāng)增加作業(yè)的難度，讓學(xué)生們能夠更好地鞏固所學(xué)知識(shí)。通過(guò)本次教案的實(shí)施和反思，我深刻認(rèn)識(shí)到了教學(xué)過(guò)程中的不足之處，并制定了相應(yīng)的改進(jìn)措施。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)努力，以更好地幫助學(xué)生們理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。課后提升為了讓學(xué)生們更好地鞏固本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，我為他們?cè)O(shè)計(jì)了一些課后練習(xí)題。這些題目涵蓋了本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，旨在提高學(xué)生們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。1.請(qǐng)?jiān)诩埳袭?huà)出一個(gè)數(shù)除以小數(shù)的計(jì)算過(guò)程，并用文字說(shuō)明每一步的計(jì)算方法。2.小明有10元，他想要買一些2.5元一支的鉛筆。請(qǐng)計(jì)算他最多可以買幾支鉛筆，并說(shuō)明你的計(jì)算過(guò)程。a.一桶水有36升，每升水可以裝滿6個(gè)杯子。請(qǐng)問(wèn)這桶水可以裝滿多少個(gè)杯子？b.小華家有一塊長(zhǎng)方形的地毯，長(zhǎng)為4.8米，寬為1.2米。請(qǐng)計(jì)算這塊地毯的面積，并說(shuō)明你的計(jì)算過(guò)程。c.媽媽買了5.6千克的水果，平均每千克水果的價(jià)格是8元。請(qǐng)問(wèn)媽媽一共花費(fèi)了多少元？情境：小華在超市買了一瓶飲料，標(biāo)簽上寫著每100毫升含有10千卡的熱量。他喝掉了這瓶飲料的3/4。請(qǐng)問(wèn)小華一共攝入了多少千卡的熱量？答案：1.略2.小明最多可以買4支鉛筆。計(jì)算過(guò)程如下：10元÷2.5元/支=4支3.答案如下：a.這桶水可以裝滿24個(gè)杯子。計(jì)算過(guò)程如下：36升÷6升/桶=6桶6桶×4個(gè)杯子/桶=24個(gè)杯子b.這塊地毯的面積為5.76平方米。計(jì)算過(guò)程如下：4.8米×1