三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案- 1.1.2 小熊購(gòu)物-第2課時(shí)-北師大版

三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案1.1.2小熊購(gòu)物第2課時(shí)北師大版教案：小熊購(gòu)物第2課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第1單元第2課時(shí)，主要學(xué)習(xí)了小熊購(gòu)物的情境，通過(guò)實(shí)際購(gòu)物場(chǎng)景引入加減法的應(yīng)用。具體內(nèi)容包括：1.理解加減法的實(shí)際意義；2.掌握100以?xún)?nèi)數(shù)的加減法的計(jì)算方法；3.能夠運(yùn)用加減法解決實(shí)際問(wèn)題。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生能夠理解加減法的實(shí)際意義，知道加減法在生活中的應(yīng)用；2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用加減法解決實(shí)際問(wèn)題的能力；3.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和邏輯思維。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：理解加減法的實(shí)際意義，能夠靈活運(yùn)用加減法解決實(shí)際問(wèn)題；2.教學(xué)重點(diǎn)：掌握100以?xún)?nèi)數(shù)的加減法的計(jì)算方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、小熊購(gòu)物的情境圖片；2.學(xué)具：練習(xí)本、筆、小熊購(gòu)物卡片。五、教學(xué)過(guò)程1.情境引入：出示小熊購(gòu)物的情境圖片，讓學(xué)生觀(guān)察并描述情境，引出本節(jié)課的主題；2.講解與演示：講解加減法的實(shí)際意義，通過(guò)示例演示100以?xún)?nèi)數(shù)的加減法的計(jì)算方法；3.練習(xí)與鞏固：讓學(xué)生分組進(jìn)行加減法的練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤；4.應(yīng)用與拓展：出示實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生運(yùn)用加減法解決，并進(jìn)行討論和交流；六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.加減法的實(shí)際意義；2.100以?xún)?nèi)數(shù)的加減法的計(jì)算方法。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成練習(xí)本上的相關(guān)練習(xí)題；2.運(yùn)用加減法解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，并記錄下來(lái)。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：對(duì)本節(jié)課的教學(xué)進(jìn)行反思，看看是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生是否掌握了加減法的實(shí)際意義和計(jì)算方法；2.拓展延伸：讓學(xué)生繼續(xù)觀(guān)察生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，嘗試運(yùn)用加減法解決，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、情境引入在教案中，情境引入是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。通過(guò)小熊購(gòu)物的情境圖片，我可以讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中找到數(shù)學(xué)的影子，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察圖片，描述情境，讓學(xué)生意識(shí)到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，并為后續(xù)的講解和練習(xí)打下基礎(chǔ)。二、講解與演示在講解與演示環(huán)節(jié)，我會(huì)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)加減法實(shí)際意義的理解和100以?xún)?nèi)數(shù)的加減法的計(jì)算方法的掌握。我會(huì)用生動(dòng)的例子來(lái)解釋加減法的實(shí)際意義，讓學(xué)生明白加減法在生活中的應(yīng)用。同時(shí)，我會(huì)逐步演示100以?xún)?nèi)數(shù)的加減法的計(jì)算方法，讓學(xué)生跟隨我的思路，逐步掌握計(jì)算方法。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，旨在讓學(xué)生理解并掌握加減法的計(jì)算方法，為實(shí)際應(yīng)用打下基礎(chǔ)。三、練習(xí)與鞏固在練習(xí)與鞏固環(huán)節(jié)，我會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)，這樣可以增加學(xué)生之間的互動(dòng)和合作。我會(huì)巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，確保他們能夠正確地運(yùn)用加減法解決實(shí)際問(wèn)題。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，旨在鞏固學(xué)生對(duì)加減法的理解和計(jì)算方法的掌握，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。四、應(yīng)用與拓展在應(yīng)用與拓展環(huán)節(jié)，我會(huì)出示實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生運(yùn)用加減法解決，并進(jìn)行討論和交流。這個(gè)環(huán)節(jié)是非常重要的，因?yàn)樗梢詭椭鷮W(xué)生將所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，增強(qiáng)他們的數(shù)學(xué)思維和邏輯思維。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，提出不同的解決方案，并進(jìn)行交流和討論。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和邏輯思維，提高他們的解決問(wèn)題的能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)在語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)方面，我力求清晰、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)。我盡量使用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言，讓學(xué)生能夠輕松理解加減法的實(shí)際意義和計(jì)算方法。同時(shí)，我注意語(yǔ)調(diào)的變化，通過(guò)升調(diào)和降調(diào)的運(yùn)用，引起學(xué)生的注意，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在時(shí)間分配方面，我合理規(guī)劃了每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間。我確保有足夠的時(shí)間進(jìn)行情境引入，讓學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系；在講解與演示環(huán)節(jié)，我給予學(xué)生充分的時(shí)間跟隨我的思路，理解并掌握加減法的計(jì)算方法；在練習(xí)與鞏固環(huán)節(jié)，我留出足夠的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)，確保他們能夠正確地運(yùn)用加減法解決實(shí)際問(wèn)題；在應(yīng)用與拓展環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行討論和交流，給予他們充分的時(shí)間表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)。再次，在課堂提問(wèn)方面，我設(shè)計(jì)了不同難度的問(wèn)題，以滿(mǎn)足不同學(xué)生的需求。我針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，提出一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，幫助他們鞏固所學(xué)知識(shí)；同時(shí)，我也提出一些具有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的思考，提高他們的解決問(wèn)題的能力。在情景導(dǎo)入方面，我通過(guò)展示小熊購(gòu)物的情境圖片，吸引了學(xué)生的注意力，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。我讓學(xué)生觀(guān)察并描述情境，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，從而自然地引入本節(jié)課的主題。在教案的反思方面，我認(rèn)為本次教學(xué)設(shè)計(jì)總體上是成功的。情境引入、講解與演示、練習(xí)與鞏固、應(yīng)用與拓展等環(huán)節(jié)的設(shè)置，有助于學(xué)生理解和掌握加減法的實(shí)際意義和計(jì)算方法，并能夠運(yùn)用加減法解決實(shí)際問(wèn)題。然而，我也意識(shí)到在課堂提問(wèn)和時(shí)間分配方面還有待改進(jìn)。在今后的教學(xué)中，我將更加注意課堂提問(wèn)的技巧，提高問(wèn)題的針對(duì)性和啟發(fā)性；同時(shí)，我將更加合理地分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)效果。課后提升1.小明有23個(gè)蘋(píng)果，媽媽又給了他10個(gè)蘋(píng)果，請(qǐng)問(wèn)小明現(xiàn)在一共有多少個(gè)蘋(píng)果？答案：小明現(xiàn)在一共有33個(gè)蘋(píng)果。2.小華有5元錢(qián)，她買(mǎi)了一支鉛筆花了2元錢(qián)，請(qǐng)問(wèn)小華還剩下多少錢(qián)？答案：小華還剩下3元錢(qián)。3.小剛有18個(gè)橘子，他給了妹妹8個(gè)橘子，請(qǐng)問(wèn)小剛還剩下幾個(gè)橘子？答案：小剛還剩下10個(gè)橘子。4.媽媽買(mǎi)了3千克香蕉，每千克香蕉5元錢(qián)，請(qǐng)問(wèn)媽媽一共花了多少錢(qián)？答案：媽媽一共花了15元錢(qián)。5.小明有20個(gè)糖果，他給了小紅10個(gè)糖果，又給了小華5個(gè)糖果，請(qǐng)問(wèn)小明還剩下幾個(gè)糖果？答案：小明還剩下5個(gè)糖果。6.爸爸買(mǎi)了5升牛奶，每升牛奶4元錢(qián)，請(qǐng)問(wèn)爸爸一共花了多少錢(qián)？答案：爸爸一