化學(xué)中考總復(fù)習(xí)課題10-坐標(biāo)圖像題

化學(xué)中考總復(fù)習(xí)課題10坐標(biāo)圖像題1中考題型分析2中考題型突破類型一單一線型類型二多條線型類型三特殊圖像中考題型分析

坐標(biāo)圖像題是將化學(xué)概念、化學(xué)原理、具體物質(zhì)的性質(zhì)及某些量的變化以曲線、直線的形式表示出來。這類題目考查形式靈活，涉及知識(shí)廣，綜合性強(qiáng)。就其內(nèi)容而言，常見的有溶液pH變化，溶液、溶質(zhì)質(zhì)量及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化，溫度的變化，化學(xué)反應(yīng)中有關(guān)量的變化等。從形式上看，有單一線型題、

多條線型題、特殊圖像等?？疾榉绞揭话銥檫x擇題。中考題型突破方法指導(dǎo)

單一線型圖像題主要包括一情境四圖像

（如針對(duì)訓(xùn)練

1、2）

和四情境四圖像兩類。就單個(gè)圖像而言，都可通過分析圖像的“五要素”進(jìn)行正誤判斷。具體方法及示例如下：

類型一單一線型方法指導(dǎo)表1單一線型圖像示例說明：圖1~圖4：加熱一定量KMnO4固體圖5：高溫煅燒石灰石圖6：向一定量的MnO2中加入H2O2溶液圖7：一定溫度下，向不飽和KNO3溶液中加入KNO3固體圖8：一定溫度下，向飽和KNO3溶液中加入KNO3固體1.橫、縱坐標(biāo)圖像題中橫坐標(biāo)通常代表的量有時(shí)間、質(zhì)量等。對(duì)于固體受熱分解的反應(yīng)，固體需要達(dá)到分解溫度，反應(yīng)才會(huì)發(fā)生，此時(shí)需要區(qū)分“反應(yīng)時(shí)間”（如圖1、3）和“加熱時(shí)間”（如圖2、4）?？v坐標(biāo)代表與橫坐標(biāo)相關(guān)的量，如物質(zhì)或某元素的質(zhì)量或質(zhì)量分?jǐn)?shù)、氣體體積、溫度等。2.起點(diǎn)

圖像起點(diǎn)的位置分為原點(diǎn)、橫坐標(biāo)上、縱坐標(biāo)上三種。起點(diǎn)為原點(diǎn)的圖像代表橫坐標(biāo)表示量為0時(shí)，縱坐標(biāo)表示量也為0（如圖1、6）；起點(diǎn)在橫坐標(biāo)上的圖像表示橫坐標(biāo)表示的量已有一定值時(shí)，縱坐標(biāo)代表的量才開始增加（如圖2）；起點(diǎn)在縱坐標(biāo)上的圖像表示橫坐標(biāo)表示的量為0時(shí)，縱坐標(biāo)表示的量已存在一定數(shù)值（如圖3、4、5、7、8）。3.趨勢(shì)

圖像變化趨勢(shì)一般分為三種：增大（上升線）、減?。ㄏ陆稻€）、不變（平行線）。上升線通常指生成物的質(zhì)量或體積增大（如圖1、2、6），溶液中溶質(zhì)或溶液質(zhì)量或溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大（如圖7），物質(zhì)溶解或發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)溫度升高等。下降線通常指反應(yīng)物的質(zhì)量或體積減?。ㄈ鐖D3）、反應(yīng)中剩余物的質(zhì)量減?。ㄈ鐖D4、5）、溶質(zhì)或溶液質(zhì)量因發(fā)生反應(yīng)而減小，物質(zhì)溶解時(shí)溫度降低等。平行線通常指沒有參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量或催化劑質(zhì)量始終不變，密閉容器中某元素的質(zhì)量始終不變，因達(dá)到飽和使溶質(zhì)或溶液質(zhì)量及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變（如圖7、8），反應(yīng)結(jié)束縱坐標(biāo)表示的量不變（如圖1、2、4、5）等。4.拐點(diǎn)圖像拐點(diǎn)即縱坐標(biāo)變化趨勢(shì)發(fā)生改變的點(diǎn)。一般反應(yīng)結(jié)束時(shí)會(huì)出現(xiàn)拐點(diǎn)（如圖1、2、5），溶解時(shí)由于溶液達(dá)到飽和也會(huì)出現(xiàn)拐點(diǎn)（如圖7）。5.終點(diǎn)

圖像終點(diǎn)一般分為四種。①無限增大。如反應(yīng)物的量不斷增加，生成物的量無限增大（如圖6）；②無限接近某個(gè)值。如酸、堿溶液加水稀釋時(shí)，溶液pH無限接近于7；③保持某個(gè)不為0的值不變。如反應(yīng)物質(zhì)量一定，生成物的量最終不變（如圖1、2）或反應(yīng)物中有雜質(zhì)（雜質(zhì)不參與反應(yīng)），剩余物質(zhì)的量最終不變（如圖5）；④減小為0。如反應(yīng)物質(zhì)量最終減小為0（如圖3）。針對(duì)訓(xùn)練1.（2021太原二模）在燃燒匙中放入一定質(zhì)量的硫，點(diǎn)燃后伸入一瓶氧氣中（瓶?jī)?nèi)有水），下列與該實(shí)驗(yàn)有關(guān)的圖像中，正確的是（）A2.（2021百校四）同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里用右圖裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的下列圖像中，正確的是（）D3.（2021百校二）

下列四個(gè)圖像中，能正確反映有關(guān)變化關(guān)系的是（）A.加熱KNO3、Ca(OH)2

的飽和溶液（不考慮溶劑的蒸發(fā)）B.紅磷在密閉裝置內(nèi)燃燒C.向一定量生石灰中加入一定量水D.濃硫酸敞口放置于空氣中C4.（2021廣安改編）下列有關(guān)量的變化圖像與其對(duì)應(yīng)的敘述相符的是（）A.濃硫酸敞口放置一段時(shí)間B.向盛有MnO2的燒杯中加入H2O2溶液C.把一定質(zhì)量的NaOH和NH4NO3固體分別溶于水中D.向一定質(zhì)量的氯化銅和稀鹽酸混合溶液中逐滴加入NaOH溶液至過量C5.（2021郴州）下列各圖像中有關(guān)量的變化趨勢(shì)與選項(xiàng)要求相符合的是（）A.向一定質(zhì)量的大理石中加入稀鹽酸B.將金屬銅加入硝酸銀溶液中C.t℃時(shí)，向飽和NaCl溶液中加入NaCl固體D.向Na2CO3溶液中加入CaCl2溶液（CaCl2溶液呈中性）A6.（2021綏化改編）下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（）A.鐵絲在氧氣中燃燒B.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體制取氧氣C.向一定質(zhì)量的稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中，滴加氫氧化鈉溶液D.加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣C7.（2021衡陽改編）下列圖像分別表示實(shí)驗(yàn)過程中某些量的變化，其中正確的是（）A.向一定量稀鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液B.加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制備氧氣C.向稀鹽酸中加入Na2CO3溶液D.向NaOH和BaCl2的混合溶液中加入足量的稀硫酸D8.（2021煙臺(tái)改編）下列圖像能正確反映其對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作的是（）A.氫氣和氧氣在密閉容器中燃燒B.高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石C.向盛有一定質(zhì)量的氯化鈉溶液的燒杯中不斷滴加硝酸銀溶液至過量D.一定溫度下，向不飽和的氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體并攪拌B9.（2021泰安改編）下列圖像與對(duì)應(yīng)的敘述不符合的是（）A.在密閉容器中用足量紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量B.向一定質(zhì)量的鹽酸和MgCl2的混合溶液中，逐滴加入NaOH溶液C.向氫氧化鈉溶液中滴加過量的稀鹽酸D.一定溫度下，向接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體D10.（2017山西）“歸納整理”是一種很好的學(xué)習(xí)方法。下面是同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)中梳理得到的一組圖像，其中圖像與實(shí)驗(yàn)表述一致的是（）A.加水稀釋NaOH溶液B.一定溫度下，向不飽和KNO3

溶液中加入KNO3

固體C.向一定量的Na2SO4

溶液中滴加BaCl2溶液D.在密閉容器中，鎂帶燃燒前后固體質(zhì)量的變化B方法指導(dǎo)有多條線的圖像，可采用畫垂線的方法。依據(jù)垂線與每條線交點(diǎn)的位置高低是否符合實(shí)際情況進(jìn)行判斷。如可以畫垂直于橫坐標(biāo)的一條線，觀察橫坐標(biāo)量相等時(shí)，縱坐標(biāo)值的大小（如圖1、3）；也可在拐點(diǎn)處畫垂直于橫坐標(biāo)的多條線，觀察反應(yīng)結(jié)束時(shí)橫、縱坐標(biāo)表示量的相對(duì)大小關(guān)系（如圖2、4）。類型二多條線型針對(duì)訓(xùn)練1.（原創(chuàng)）向質(zhì)量和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都相同的稀硫酸中分別加入等質(zhì)量且過量的鋅粉和鐵粉，下列圖像正確的是（）D2.（2021重慶改編）識(shí)別圖像是學(xué)習(xí)化學(xué)的必備能力。下列圖像能正確反映實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的是（）A.電解水一段時(shí)間（忽略氣體的溶解）B.用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣C.向等質(zhì)量的鐵粉和鎂粉中分別加入足量的稀鹽酸D.分別向等質(zhì)量大理石中滴加足量相同的稀鹽酸C3.（2021貴港改編）下列圖像能正確反映其對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（）A.電解水B.向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入過量的鋅粉、鎂粉C.質(zhì)量相等的鋁粉和鋅粉分別加入足量的稀硫酸D.向等質(zhì)量的氧化鎂、氫氧化鎂中，分別加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸至過量D方法指導(dǎo)對(duì)于特殊圖像，需要特別關(guān)注題目涉及的實(shí)際變化過程，考慮相關(guān)量受其他因素干擾出現(xiàn)的變化，重視終點(diǎn)或拐點(diǎn)位置是否符合實(shí)際情況。如向一定量的飽和氫氧化鈣溶液中加入一定量的氧化鈣固體，整個(gè)過程及典型圖像如下：類型三特殊圖像說明：當(dāng)氫氧化鈣部分析出時(shí)，溶質(zhì)質(zhì)量或溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小；恢復(fù)至室溫后，部分氫氧化鈣固體重新溶解，溶質(zhì)質(zhì)量或溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大。由于溶劑水的質(zhì)量已減少，故溶質(zhì)質(zhì)量或溶液質(zhì)量最終低于起始位置（如圖3）；由于最終所得溶液仍然是原溫度下的飽和溶液，故溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)或溶解度最終與起始位置齊平（如圖4）。表3向一定量的飽和氫氧化鈣溶液中加入一定量的氧化鈣固體針對(duì)訓(xùn)練1.（原創(chuàng)）向一定質(zhì)量的飽和氫氧化鈣溶液中加入少量氧