2024年教師試用期工作總結(jié)參考（4篇）

第3頁共3頁2024年教師試用期工作總結(jié)參考自____年____月起，我加入了本校，承擔(dān)了兩重職責(zé)，一是對(duì)高二和高三班級(jí)進(jìn)行地理教學(xué)，二是擔(dān)任高二三班的班主任。經(jīng)過六個(gè)月的辛勤工作，我收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也經(jīng)歷了各種情感，現(xiàn)在我將對(duì)此進(jìn)行總結(jié)。首先，我對(duì)學(xué)校經(jīng)營理念和運(yùn)營模式的理解更加深入。學(xué)校堅(jiān)持以提升學(xué)生學(xué)業(yè)成績?yōu)楹诵?，以增?qiáng)學(xué)生身心健康和道德品質(zhì)為基本點(diǎn)，致力于實(shí)現(xiàn)學(xué)生、家長、學(xué)校和社會(huì)的共同滿意，其理念既前瞻又務(wù)實(shí)。學(xué)校的管理規(guī)范，注重實(shí)效，不流于形式。對(duì)教職員工和學(xué)生都充滿了人文關(guān)懷。各部門各盡其責(zé)，工作中沒有推諉現(xiàn)象。獎(jiǎng)勵(lì)制度明確，多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，這樣的工作環(huán)境讓我感到愉快。其次，關(guān)于教學(xué)工作的反思，我負(fù)責(zé)的兩個(gè)班級(jí)的地理教學(xué)。初期的互動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生對(duì)地理課缺乏興趣，他們認(rèn)為地理無用。這種觀念將極大地限制學(xué)生自主學(xué)習(xí)的潛力，對(duì)教學(xué)工作構(gòu)成挑戰(zhàn)。因此，我主要從三個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行了引導(dǎo)：一是通過講解與生活緊密相關(guān)的案例，讓學(xué)生理解地理知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，提升他們的個(gè)人素養(yǎng)和判斷力。二是教授他們一些終身受益的學(xué)習(xí)品質(zhì)，如辯證思考、發(fā)展性思維、堅(jiān)韌精神等，以增強(qiáng)他們的自信心，激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力。三是教授有效的學(xué)習(xí)方法，如培養(yǎng)讀圖習(xí)慣和系統(tǒng)梳理知識(shí)的能力。再者，關(guān)于班主任工作的體會(huì)，我深感健康積極的班級(jí)文化對(duì)學(xué)生成長的重要性。班級(jí)工作的復(fù)雜性和瑣碎性雖然帶來了挑戰(zhàn)，但看到學(xué)生的進(jìn)步和變化，也讓我體驗(yàn)到了喜悅和成就感。高二三班由____名來自不同背景的學(xué)生組成，他們的成績參差不齊。我采取的第一步是實(shí)施賞識(shí)教育，及時(shí)肯定他們的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步。其次，我組織了一系列主題班會(huì)，如“成功=目標(biāo)+計(jì)劃+行動(dòng)”、“如何做一個(gè)富有成效的學(xué)生”，以培養(yǎng)他們的持久努力品質(zhì)。第三，我通過“感恩之心”、“珍惜緣分，快樂生活”等主題班會(huì)，建立了一套積極的言行標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)他們說有益于集體和個(gè)人發(fā)展的話。這些措施旨在建立一個(gè)積極向上、學(xué)風(fēng)濃厚的班級(jí)環(huán)境。此外，我還有效地處理了學(xué)生之間的矛盾，引導(dǎo)了后進(jìn)生和孤僻學(xué)生的成長，以及對(duì)早戀等現(xiàn)象的妥善處理。我的班級(jí)管理理念是“健康快樂是生活”，期望他們在追求理想的道路上找到快樂。總的來說，這半年的工作經(jīng)歷提升了我的專業(yè)素養(yǎng)和能力，學(xué)校的先進(jìn)理念、高效管理以及優(yōu)越的條件，使我能在工作中找到樂趣，生活中感到滿足。2024年教師試用期工作總結(jié)參考（二）自____年____月起，我投身于教育事業(yè)，至今已滿一年。在此期間，得益于校領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和同事們的無私支持，以及學(xué)生們積極的協(xié)作，我在教學(xué)工作中嚴(yán)謹(jǐn)行事，圓滿完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，逐步適應(yīng)并履行好教師的職責(zé)?；仡欉@一年的歷程，我在忙碌中體驗(yàn)到充實(shí)，汗水里伴隨著收獲。以下是我對(duì)過去一年思想、工作和自我提升的簡要總結(jié)。1.教學(xué)工作我迅速掌握了常規(guī)教學(xué)流程，對(duì)備課、授課、作業(yè)管理等環(huán)節(jié)進(jìn)行了深入實(shí)踐，同時(shí)注重自我反思和改進(jìn)。在教學(xué)過程中，我力求貼近學(xué)生生活，充分利用所學(xué)知識(shí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提升他們的實(shí)踐能力。遇到教學(xué)難題時(shí)，我積極向同事請(qǐng)教，吸取他們的經(jīng)驗(yàn)，以提高我的教學(xué)效果。2.個(gè)人素養(yǎng)我深感在信息時(shí)代保持知識(shí)更新的重要性，因此我不斷鞏固舊知識(shí)，探索新的學(xué)習(xí)方法，以拓寬知識(shí)視野，提升個(gè)人素養(yǎng)。同時(shí)，我積極參與相關(guān)培訓(xùn)，提升自我，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)定，與同事保持良好關(guān)系，確保高效完成各項(xiàng)任務(wù)。3.生活態(tài)度我時(shí)刻注重個(gè)人行為的影響力，以“正人先正己”為準(zhǔn)則，時(shí)刻保持教師應(yīng)有的職業(yè)形象。我嚴(yán)格要求自己，保持正派的工作作風(fēng)，與領(lǐng)導(dǎo)和同事和睦共處，熱愛教育，關(guān)愛學(xué)生，致力于成為一名優(yōu)秀的教育工作者。雖然我在過去的一年中取得了一定的進(jìn)步，但我也意識(shí)到自身仍存在一些不足，如工作中有時(shí)缺乏細(xì)致。我將以此為動(dòng)力，持續(xù)改進(jìn)，更加努力地學(xué)習(xí)，提升班級(jí)管理能力，增強(qiáng)自身綜合素質(zhì)?？偟膩碚f，入職首年的工作經(jīng)歷讓我受益匪淺，我將繼續(xù)腳踏實(shí)地，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，致力于在教育道路上不斷前行。2024年教師試用期工作總結(jié)參考（三）我在此地已度過三個(gè)多月，期間收獲了諸多以往未曾觸及的知識(shí)，對(duì)此我深感感激，我要感謝我的老師們，感謝園方領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的堅(jiān)定信任與全力支持。初來乍到，我對(duì)一切都感到陌生，仿佛一個(gè)懵懂的孩童，每天只能依賴他人的指導(dǎo)。我渴望做好每一天的工作，但頻繁地求助于人讓我心中充滿尷尬。母親的教誨適時(shí)浮現(xiàn)：“沒有苦中苦，何來甜中甜?！庇谑?，我全神貫注地傾聽每位老師的教誨，用心去記憶，去理解其中的深意，以期自我提升。夜晚回到宿舍，我會(huì)回顧一天的經(jīng)歷，重溫所學(xué)，以鞏固記憶。同時(shí)，我也會(huì)規(guī)劃次日的工作。起初，我無法叫出任何一個(gè)孩子的名字，更別提讓他們聽話了，他們常在我做事時(shí)取笑我。然而，隨著時(shí)間推移，這些小朋友們的可愛之處逐漸顯現(xiàn)，我開始真心喜愛他們，即使在最沮喪的時(shí)刻，他們的笑容也能瞬間消解我的怒氣。我對(duì)我的工作愈發(fā)熱愛。作為保育教師，我不僅要確保每日的衛(wèi)生工作，還要確保每個(gè)孩子的安全。這個(gè)過程中，我學(xué)到了很多，如如何設(shè)計(jì)板報(bào)，如何與孩子有效溝通，如何在保育與教育之間找到最佳的結(jié)合點(diǎn)。在美術(shù)手工方面，我取得了顯著的進(jìn)步，這要?dú)w功于班長的鼓勵(lì)與支持，對(duì)此我深感感激。在英語學(xué)習(xí)上，我也取得了長足的進(jìn)步，重拾了遺忘的知識(shí)。現(xiàn)在，我不再只是聽，更學(xué)會(huì)了實(shí)踐。因此，我將繼續(xù)努力，不僅要在工作中精益求精，還要不斷學(xué)習(xí)，以期成為一名杰出的幼兒園教師，這是我給自己設(shè)定的目標(biāo)。盡管我對(duì)自己的工作已感到滿意，但仍清楚自身存在諸多不足。有些事情我未能預(yù)見，有些事情我考慮得不夠周全。在照看班級(jí)物品，以及處理孩子尿褲子的問題上，我還需要做得更好。孩子們尿褲子是常有的事，我會(huì)提醒他們及時(shí)如廁。有一個(gè)小朋友總是點(diǎn)頭，卻不會(huì)整理褲子，我決定在她如廁后教她。經(jīng)過一周的努力，她突然告訴我她學(xué)會(huì)了，雖然她做得還不夠完美，但顯然已有所進(jìn)步。我相信每個(gè)孩子都是聰明的，只要我們用心教導(dǎo)，他們都能快速學(xué)會(huì)。這就像花朵在充足的陽光下會(huì)迅速成長一樣，孩子們也需要適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。對(duì)于教師來說，標(biāo)準(zhǔn)的普通話至關(guān)重要，盡管我已經(jīng)取得了一些進(jìn)步，但我將繼續(xù)努力，以期做得更好。在態(tài)度上，我一直以細(xì)心照顧每一個(gè)孩子為原則，特別是對(duì)那些動(dòng)作較慢的孩子，我會(huì)更加耐心。孩子們年紀(jì)尚小，吃飯速度慢，我會(huì)及時(shí)清理并消毒，絕不會(huì)因?yàn)樗麄兣K了東西而抱怨。孩子畢竟是孩子，長大了，即使讓他們吐也不會(huì)了。未來，我將努力改進(jìn)我的不足，讓它們變得更好，同時(shí)，我也會(huì)保持我的優(yōu)點(diǎn)。我期待自己能變得更加出色，成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師。2024年教師試用期工作總結(jié)參考（四）經(jīng)過改寫，內(nèi)容如下：轉(zhuǎn)瞬間，為期一年的見習(xí)階段即將畫上圓滿的句號(hào)。回顧這一年來在教育工作崗位上的歷程，我深感榮幸能在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的深切關(guān)懷與鼎力支持下，全身心投入到教學(xué)及見習(xí)班主任工作中，圓滿完成了學(xué)校交付的各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)將我見習(xí)期間的工作情況，進(jìn)行如下簡要的總結(jié)匯報(bào)。一、深化學(xué)習(xí)，持續(xù)提升政治理論素養(yǎng)我深刻認(rèn)識(shí)到，提升個(gè)人的政治理論素養(yǎng)，是確保教育工作順利開展的基石。因此，我始終保持對(duì)國內(nèi)外重大事件的關(guān)注，積極參與政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加全校教職工大會(huì)，深入學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神，并主動(dòng)融入教育局組織的新教師培訓(xùn)活動(dòng)之中。在工作中，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，高效完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)，在語文學(xué)科組內(nèi)，我積極配合組長及各位老師開展教研活動(dòng)，努力把握每一次提升自身素質(zhì)的機(jī)會(huì)。我時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，力求以自身的言行舉止為學(xué)生樹立榜樣。在____年____月____日，我順利完成了預(yù)備黨員的轉(zhuǎn)正程序，這使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的使命，堅(jiān)定了忠誠于____教育事業(yè)的決心。二、貼近學(xué)生實(shí)際，著力提升班主任工作效能得益于學(xué)校的精心安排，我有幸擔(dān)任初一(9)班的見習(xí)班主任，并由經(jīng)驗(yàn)豐富的吳秀云老師擔(dān)任我的指導(dǎo)老師。在吳老師的悉心指導(dǎo)下，我深入?yún)⑴c了班級(jí)的日常管理工作，積極協(xié)助班主任處理班級(jí)事務(wù)。經(jīng)過一年的努力，班級(jí)形成了良好的班風(fēng)，在各項(xiàng)活動(dòng)中均取得了優(yōu)異的成績。針對(duì)初一年級(jí)學(xué)生處于思想轉(zhuǎn)變期、自我意識(shí)增強(qiáng)的特點(diǎn)，我注重采用靈活多樣的策略開展班主任工作。在不斷向老教師請(qǐng)教、琢磨與實(shí)踐的過程中，我逐漸掌握了一些有效的班主任工作方法。同時(shí)，我也熱衷于閱讀班主任學(xué)習(xí)材料和優(yōu)秀書籍，努力提升自己的工作水平。我所撰寫的德育案例《愛讓失竊案在陽光下消融》榮獲蘇州市班主任德育案例評(píng)比二等獎(jiǎng)。三、勤勉盡責(zé)，不斷提升教學(xué)業(yè)務(wù)能力本年度，我擔(dān)任初一(9)、(10)兩班的語文教學(xué)工作。在教學(xué)過程中，我始終堅(jiān)持教學(xué)六認(rèn)真的原則。我認(rèn)真?zhèn)湔n、深入研究教材、準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)；同時(shí)廣泛參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法；精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，注重發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性；兼顧各層面學(xué)生的需求，確保每位學(xué)生都能有所收獲。課后我精心布置作業(yè)并及時(shí)批改反饋；注重聽取學(xué)生的意見和建議；有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。我的教學(xué)工作得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。作為新教師，我廣泛聽課、虛心向師傅陸秀亞及組內(nèi)其他老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；努力探索適合自己的教學(xué)模式。同時(shí)我抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)