江蘇省蘇州市語(yǔ)文小升初試題與參考答案

江蘇省蘇州市語(yǔ)文小升初自測(cè)試題(答案在后面)一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、（）下列詞語(yǔ)中，字形、字音都正確的一組是：A.瞞天過海溜須拍馬畫龍點(diǎn)睛B.狼吞虎咽貪得無(wú)厭朝三暮四C.一干二凈竊竊私語(yǔ)振振有詞D.欣欣向榮傾盆大雨破釜沉舟2、下列句子中，沒有語(yǔ)病的一句是：A.經(jīng)過老師的耐心講解，我對(duì)這篇課文的理解更加深刻了。B.這本書的內(nèi)容豐富多彩，深受廣大讀者的喜愛。C.他不但學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且還積極參加體育鍛煉。D.隨著科技的進(jìn)步，我們的生活水平不斷提高。3、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是：A.沉默（mò）沉重（zhòng）沉思（chén）沉魚落雁（chén）B.拔擢（zhuó）拔河（bá）拔苗助長(zhǎng)（bá）拔地而起（bá）C.潮濕（shī）潮流（cháo）潮汛（xùn）潮汕（shān）D.峰回路轉(zhuǎn)（fēng）山峰（fēng）高峰（fēng）峰巔（fēng）4、下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.為了確保這次實(shí)驗(yàn)成功，我們反復(fù)查閱資料，請(qǐng)教專家，努力改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案。B.近期，我市開展了以“倡導(dǎo)文明交通，共建和諧城市”為主題的交通安全宣傳活動(dòng)。C.在這次比賽中，他的出色表現(xiàn)贏得了觀眾熱烈的掌聲，也為我們贏得了榮譽(yù)。D.我國(guó)的科技水平已經(jīng)達(dá)到了世界先進(jìn)水平，但與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，還有一定的差距。5、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字音正確的是（）A.神秘（mí）B.夢(mèng)想（mèng）C.旅行（xíng）D.擁抱（yōng）6、下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.他把這篇文章看了兩遍，然后給老師寫了讀后感。B.我喜歡看小說，尤其是科幻小說，因?yàn)樗軒Ыo我無(wú)窮的想象。C.老師鼓勵(lì)我們要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在考試中取得好成績(jī)。D.這本書不僅內(nèi)容豐富，而且語(yǔ)言生動(dòng)，我很喜歡。7、閱讀下列句子，選出字音、字形完全正確的一項(xiàng)。A.奔波勞碌（bēnbōláolù）氣喘吁吁（qìchuǎnxūxū）B.雞毛蒜皮（jīmáosuànpí）礙手礙腳（àishǒuàijiǎo）C.碧空如洗（bìkōngrúxǐ）恣意妄為（zìyìwàngwéi）D.驚弓之鳥（jīnggōngzhīniǎo）一哄而散（yīhòngérsàn）8、下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.通過這次活動(dòng)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。B.他的書法作品，筆力遒勁，贏得了大家的一致好評(píng)。C.學(xué)校為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，開設(shè)了各種興趣班。D.她的歌聲，悠揚(yáng)動(dòng)聽，讓人陶醉其中，不禁想起那美好的往事。9、下列詞語(yǔ)中，字形、字音、字義完全正確的一項(xiàng)是：（）A.混沌（hùn）驚悚（sǒng）掙扎（zhá）B.歲月（suì）紛紛（fēn）稚嫩（zhì）C.擺脫（bǎo）熱鬧（nào）驚慌失措（cuò）D.精湛（zhàn）奔跑（bēn）沉默寡言（guǎ）二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀下面的文章，回答問題。在一個(gè)寧?kù)o的小山村，有一個(gè)叫小明的男孩。小明自幼熱愛閱讀，尤其喜歡詩(shī)詞。他的爺爺是一位退休的老教師，經(jīng)常給他講述詩(shī)詞背后的故事。小明在爺爺?shù)难障?，?shī)詞水平不斷提高。一天，爺爺給他出了一道題，讓他用一首詩(shī)來(lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。小明想了想，寫下了這首詩(shī)：山村美景入畫來(lái)，綠樹紅花映碧苔。悠悠歲月悠悠水，家鄉(xiāng)山水永難猜。1、請(qǐng)簡(jiǎn)要概括小明對(duì)家鄉(xiāng)的情感。2、請(qǐng)解釋詩(shī)句“悠悠歲月悠悠水”中的“悠悠”二字。3、根據(jù)文章內(nèi)容，小明之所以能寫出這樣一首詩(shī)，主要得益于哪些因素？第二題閱讀下面的文章，完成后面的題目。在一片遙遠(yuǎn)的森林里，有一所古老的學(xué)校。這所學(xué)校不僅教孩子們知識(shí)，還教他們?nèi)绾闻c大自然和諧相處。學(xué)校里有一位名叫老樹根的老師，他是一位智慧而又慈祥的長(zhǎng)者。一天，一群小學(xué)生來(lái)到了老樹根老師面前，他們帶著好奇和疑惑，想要了解自然界的奧秘。老樹根老師微笑著，開始講述了一個(gè)關(guān)于蝴蝶的故事。老樹根老師說道：“在春天的某個(gè)清晨，一只小蝴蝶破殼而出。它開始了自己的成長(zhǎng)之旅。在成長(zhǎng)的過程中，它經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。它要面對(duì)陽(yáng)光的照射，要躲避風(fēng)雨的侵襲，還要學(xué)會(huì)捕食和飛行。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，它終于化繭成蝶，擁有了美麗的翅膀?！睂W(xué)生們聽得津津有味，他們紛紛提問：“老師，蝴蝶為什么會(huì)化繭成蝶呢？”“老師，蝴蝶的食物是什么呢？”“老師，蝴蝶在自然界中有什么作用呢？”老樹根老師耐心地回答了他們的問題，并告訴他們：“蝴蝶的蛻變是一個(gè)神奇的過程，它象征著生命的成長(zhǎng)和變化。蝴蝶的食物主要是花蜜，它們?cè)诨ㄩg穿梭，幫助花朵傳播花粉。在自然界中，蝴蝶扮演著重要的角色，它們是生態(tài)系統(tǒng)中的重要一環(huán)?！甭犕昀蠘涓蠋煹墓适拢瑢W(xué)生們對(duì)大自然有了更深的認(rèn)識(shí)，他們決定要更加珍惜和保護(hù)我們共同的家園。1、老樹根老師講述的故事是什么？2、小蝴蝶在成長(zhǎng)過程中要面對(duì)哪些挑戰(zhàn)和考驗(yàn)？3、蝴蝶在自然界中扮演著什么角色？三、寫作題（34分）題目：以“我的成長(zhǎng)之路”為題，寫一篇記敘文。要求：1.文章要真實(shí)感人，能夠體現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)的過程和感悟。2.結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言流暢，字?jǐn)?shù)在400-600字之間。江蘇省蘇州市語(yǔ)文小升初自測(cè)試題與參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、（）下列詞語(yǔ)中，字形、字音都正確的一組是：A.瞞天過海溜須拍馬畫龍點(diǎn)睛B.狼吞虎咽貪得無(wú)厭朝三暮四C.一干二凈竊竊私語(yǔ)振振有詞D.欣欣向榮傾盆大雨破釜沉舟答案：B解析：A選項(xiàng)中，“溜須拍馬”應(yīng)為“溜須拍肩”；C選項(xiàng)中，“振振有詞”應(yīng)為“振振有辭”；D選項(xiàng)中，“傾盆大雨”應(yīng)為“傾盆大雨”。B選項(xiàng)中的詞語(yǔ)字形和字音都正確。2、下列句子中，沒有語(yǔ)病的一句是：A.經(jīng)過老師的耐心講解，我對(duì)這篇課文的理解更加深刻了。B.這本書的內(nèi)容豐富多彩，深受廣大讀者的喜愛。C.他不但學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且還積極參加體育鍛煉。D.隨著科技的進(jìn)步，我們的生活水平不斷提高。答案：B解析：A選項(xiàng)中，“我對(duì)這篇課文的理解更加深刻了”可以改為“我對(duì)這篇課文有了更深刻的理解”；C選項(xiàng)中，“不但學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且還積極參加體育鍛煉”可以改為“他學(xué)習(xí)成績(jī)好，還積極參加體育鍛煉”；D選項(xiàng)中，“隨著科技的進(jìn)步，我們的生活水平不斷提高”可以改為“科技進(jìn)步，使我們的生活水平不斷提高”。B選項(xiàng)句子沒有語(yǔ)病。3、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是：A.沉默（mò）沉重（zhòng）沉思（chén）沉魚落雁（chén）B.拔擢（zhuó）拔河（bá）拔苗助長(zhǎng)（bá）拔地而起（bá）C.潮濕（shī）潮流（cháo）潮汛（xùn）潮汕（shān）D.峰回路轉(zhuǎn)（fēng）山峰（fēng）高峰（fēng）峰巔（fēng）答案：B解析：B項(xiàng)中“拔河”的“拔”應(yīng)讀bá，其他三項(xiàng)中的“拔”均讀zhuó。故選B。4、下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.為了確保這次實(shí)驗(yàn)成功，我們反復(fù)查閱資料，請(qǐng)教專家，努力改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案。B.近期，我市開展了以“倡導(dǎo)文明交通，共建和諧城市”為主題的交通安全宣傳活動(dòng)。C.在這次比賽中，他的出色表現(xiàn)贏得了觀眾熱烈的掌聲，也為我們贏得了榮譽(yù)。D.我國(guó)的科技水平已經(jīng)達(dá)到了世界先進(jìn)水平，但與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，還有一定的差距。答案：A解析：A項(xiàng)表述正確。B項(xiàng)中“以‘倡導(dǎo)文明交通，共建和諧城市’為主題的交通安全宣傳活動(dòng)”中，主題應(yīng)放在活動(dòng)之前，改為“以‘倡導(dǎo)文明交通，共建和諧城市’為主題的交通安全宣傳活動(dòng)”。C項(xiàng)中“他的出色表現(xiàn)贏得了觀眾熱烈的掌聲，也為我們贏得了榮譽(yù)”中，主語(yǔ)不一致，應(yīng)改為“他的出色表現(xiàn)贏得了觀眾熱烈的掌聲，也為我們贏得了榮譽(yù)”。D項(xiàng)中“我國(guó)的科技水平已經(jīng)達(dá)到了世界先進(jìn)水平，但與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，還有一定的差距”中，“我國(guó)的科技水平已經(jīng)達(dá)到了世界先進(jìn)水平”與“與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，還有一定的差距”前后矛盾，應(yīng)改為“雖然我國(guó)的科技水平已經(jīng)達(dá)到了世界先進(jìn)水平，但與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，還有一定的差距”。故選A。5、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字音正確的是（）A.神秘（mí）B.夢(mèng)想（mèng）C.旅行（xíng）D.擁抱（yōng）答案：C解析：A選項(xiàng)“神秘”中的“秘”應(yīng)讀作“mì”，B選項(xiàng)“夢(mèng)想”中的“想”應(yīng)讀作“xiǎng”，D選項(xiàng)“擁抱”中的“抱”應(yīng)讀作“bào”，而C選項(xiàng)“旅行”中的所有字的音都正確。6、下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.他把這篇文章看了兩遍，然后給老師寫了讀后感。B.我喜歡看小說，尤其是科幻小說，因?yàn)樗軒Ыo我無(wú)窮的想象。C.老師鼓勵(lì)我們要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在考試中取得好成績(jī)。D.這本書不僅內(nèi)容豐富，而且語(yǔ)言生動(dòng)，我很喜歡。答案：D解析：A選項(xiàng)中，“把這篇文章看了兩遍”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“把這篇文章看了兩遍之后”；B選項(xiàng)中，“帶給我無(wú)窮的想象”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“激發(fā)我無(wú)窮的想象”；C選項(xiàng)中，“爭(zhēng)取在考試中取得好成績(jī)”中的“爭(zhēng)取”與“取得”語(yǔ)義重復(fù)，應(yīng)刪去“爭(zhēng)取”；D選項(xiàng)表述正確，沒有語(yǔ)病。7、閱讀下列句子，選出字音、字形完全正確的一項(xiàng)。A.奔波勞碌（bēnbōláolù）氣喘吁吁（qìchuǎnxūxū）B.雞毛蒜皮（jīmáosuànpí）礙手礙腳（àishǒuàijiǎo）C.碧空如洗（bìkōngrúxǐ）恣意妄為（zìyìwàngwéi）D.驚弓之鳥（jīnggōngzhīniǎo）一哄而散（yīhòngérsàn）答案：C解析：A項(xiàng)中“奔波勞碌”應(yīng)為“bēnbōláolù”，B項(xiàng)中“礙手礙腳”應(yīng)為“àishǒuàijiǎo”，D項(xiàng)中“驚弓之鳥”應(yīng)為“jīnggōngzhīniǎo”。只有C項(xiàng)“碧空如洗”和“恣意妄為”字音、字形都正確。8、下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.通過這次活動(dòng)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。B.他的書法作品，筆力遒勁，贏得了大家的一致好評(píng)。C.學(xué)校為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，開設(shè)了各種興趣班。D.她的歌聲，悠揚(yáng)動(dòng)聽，讓人陶醉其中，不禁想起那美好的往事。答案：B解析：A項(xiàng)中缺少主語(yǔ)，可以去掉“通過”或“使”；C項(xiàng)中“提高學(xué)生的綜合素質(zhì)”搭配不當(dāng)，可以改為“提高學(xué)生的綜合素質(zhì)能力”；D項(xiàng)中“不禁想起那美好的往事”與前文重復(fù)，可以刪除。只有B項(xiàng)句子沒有語(yǔ)病，表達(dá)清晰，意思完整。9、下列詞語(yǔ)中，字形、字音、字義完全正確的一項(xiàng)是：（）A.混沌（hùn）驚悚（sǒng）掙扎（zhá）B.歲月（suì）紛紛（fēn）稚嫩（zhì）C.擺脫（bǎo）熱鬧（nào）驚慌失措（cuò）D.精湛（zhàn）奔跑（bēn）沉默寡言（guǎ）答案：B解析：選項(xiàng)A中“混沌”應(yīng)為“hùn”，“驚悚”應(yīng)為“sǒng”，“掙扎”應(yīng)為“zhá”；選項(xiàng)C中“擺脫”應(yīng)為“bǎo”，“熱鬧”應(yīng)為“nào”，“驚慌失措”應(yīng)為“cuò”；選項(xiàng)D中“精湛”應(yīng)為“zhàn”，“奔跑”應(yīng)為“bēn”，“沉默寡言”應(yīng)為“gu?！?。故選項(xiàng)B中所有詞語(yǔ)的字形、字音、字義均正確。二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀下面的文章，回答問題。在一個(gè)寧?kù)o的小山村，有一個(gè)叫小明的男孩。小明自幼熱愛閱讀，尤其喜歡詩(shī)詞。他的爺爺是一位退休的老教師，經(jīng)常給他講述詩(shī)詞背后的故事。小明在爺爺?shù)难障拢?shī)詞水平不斷提高。一天，爺爺給他出了一道題，讓他用一首詩(shī)來(lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。小明想了想，寫下了這首詩(shī)：山村美景入畫來(lái)，綠樹紅花映碧苔。悠悠歲月悠悠水，家鄉(xiāng)山水永難猜。1、請(qǐng)簡(jiǎn)要概括小明對(duì)家鄉(xiāng)的情感。答案：小明對(duì)家鄉(xiāng)有著深厚的熱愛之情。2、請(qǐng)解釋詩(shī)句“悠悠歲月悠悠水”中的“悠悠”二字。答案：“悠悠”在這里形容歲月和水流的漫長(zhǎng)、悠閑，表達(dá)了小明對(duì)家鄉(xiāng)歲月和山水流逝的感慨。3、根據(jù)文章內(nèi)容，小明之所以能寫出這樣一首詩(shī)，主要得益于哪些因素？答案：小明之所以能寫出這樣一首詩(shī)，主要得益于他對(duì)詩(shī)詞的熱愛、爺爺?shù)难找约皬男≡谏酱迳畹捏w驗(yàn)。第二題閱讀下面的文章，完成后面的題目。在一片遙遠(yuǎn)的森林里，有一所古老的學(xué)校。這所學(xué)校不僅教孩子們知識(shí)，還教他們?nèi)绾闻c大自然和諧相處。學(xué)校里有一位名叫老樹根的老師，他是一位智慧而又慈祥的長(zhǎng)者。一天，一群小學(xué)生來(lái)到了老樹根老師面前，他們帶著好奇和疑惑，想要了解自然界的奧秘。老樹根老師微笑著，開始講述了一個(gè)關(guān)于蝴蝶的故事。老樹根老師說道：“在春天的某個(gè)清晨，一只小蝴蝶破殼而出。它開始了自己的成長(zhǎng)之旅。在成長(zhǎng)的過程中，它經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。它要面對(duì)陽(yáng)光的照射，要躲避風(fēng)雨的侵襲，還要學(xué)會(huì)捕食和飛行。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，它終于化繭成蝶，擁有了美麗的翅膀?！睂W(xué)生們聽得津津有味，他們紛紛提問：“老師，蝴蝶為什么會(huì)化繭成蝶呢？”“老師，蝴蝶的食物是什么呢？”“老師，蝴蝶在自然界中有什么作用呢？”老樹根老師耐心地回答了他們的問題，并告訴他們：“蝴蝶的蛻變是一個(gè)神奇的過程，它象征著生命的成長(zhǎng)和變化。蝴蝶的食物主要是花蜜，它們?cè)诨ㄩg穿梭，幫助花朵傳播花粉。在自然界中，蝴蝶扮演著重要的角色，它們是生態(tài)系統(tǒng)中的重要一環(huán)?！甭犕昀蠘涓蠋煹墓适拢瑢W(xué)生們對(duì)大自然有了更深的認(rèn)識(shí)，他們決定要更加珍惜和保護(hù)我們共同的家園。1、老樹根老師講述的故事是什么？答案：老樹根老師講述的故事是關(guān)于一只小蝴蝶破殼而出，經(jīng)歷成長(zhǎng)和蛻變，最終化繭成蝶的故事。2、小蝴蝶在成長(zhǎng)過程中要面對(duì)哪些挑戰(zhàn)和考驗(yàn)？答案：小蝴蝶在成長(zhǎng)過程中要面對(duì)陽(yáng)光的照射，躲避風(fēng)雨的侵襲，學(xué)會(huì)捕食和飛行等挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。3、蝴蝶在自然界中扮演著什么角色？答案：蝴蝶在自然界中扮演著重要的角色，它們是生態(tài)系統(tǒng)中的重要一環(huán)，幫助花朵傳播花粉。三、寫作題（34分）題目：以“我的成長(zhǎng)之路”為題，寫一篇記敘文。要求：1.文章要真實(shí)感人，能夠體現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)的過程和感悟。2.結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言流暢，字?jǐn)?shù)在400-600字之間。寫作示例：我的成長(zhǎng)之路小時(shí)候，我是一個(gè)膽小怕事的孩子。每當(dāng)我看到別人在玩耍，我總是躲在角落里，默默地觀察。那時(shí)的我，覺得自己就像是一顆不起眼的星星，永遠(yuǎn)無(wú)法發(fā)出耀眼的光芒。上小學(xué)后，我遇到了一位嚴(yán)厲但充滿愛心的班主任。她總是鼓勵(lì)我勇敢地面對(duì)困難，不要害怕失敗。在她的影響