第六單元實驗活動 2二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì)能力提升測試卷 九年級化學人教版上冊_第1頁
第六單元實驗活動 2二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì)能力提升測試卷 九年級化學人教版上冊_第2頁
第六單元實驗活動 2二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì)能力提升測試卷 九年級化學人教版上冊_第3頁
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實驗活動2二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì)一、選擇題1.下列有關(guān)二氧化碳的說法錯誤的是A.將燃著的木條放到集氣瓶口檢驗二氧化碳是否集滿B.將干燥的紫色石蕊小花放入裝滿二氧化碳的集氣瓶中,小花變紅C.集滿二氧化碳的集氣瓶正放桌面上D.向放有燃著高低蠟燭的燒杯中傾倒二氧化碳,下面的蠟燭先熄滅2.實驗室制取二氧化碳有以下步驟:①連接好裝置;②向試管中小心放入幾小塊石灰石;③向試管中小心注入適量稀鹽酸;④檢查裝置的氣密性;⑤收集產(chǎn)生的氣體;⑥用燃著的木條檢驗是否收集滿二氧化碳。以上操作按由先至后的順序排列正確的是A.①②③④⑤⑥ B.①④②③⑤⑥ C.①③②④⑤⑥ D.③①②④⑤⑥3.實驗室制取氣體選擇收集方法時,下列氣體性質(zhì)不需考慮的是()A.密度B.可燃性C.溶解性D.能否與水反應(yīng)4.用下列裝置進行實驗,不能達到實驗?zāi)康牡氖牵ㄗⅲ簼饬蛩峋哂形?,不與CO2反應(yīng),常用來干燥氣體)A.干燥CO2 B.收集O2 C.驗證CO2性質(zhì) D.監(jiān)控氣體流速5.下列分別是實驗室制取.收集.檢驗二氧化碳并驗證其性質(zhì)的裝置圖,其中有錯誤的是()6.下列有關(guān)實驗室制取二氧化碳的方法不合理的是()A.因為通常情況下二氧化碳密度大于空氣,故能用向上排空氣法收集B.檢驗二氧化碳是否集滿可用燃著的木條C.在發(fā)生裝置中加入塊狀石灰石和硫酸D.因為碳酸鈣和鹽酸在常溫下即可迅速反應(yīng),故氣體發(fā)生裝置不需要加熱7.下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是A.硫在空氣中燃燒,生成二氧化硫B.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體C.木炭在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙D.二氧化碳通入紫色的石蕊試液后溶液變成藍色8.關(guān)于一氧化碳燃燒(2CO+O22CO2)說法正確的是()A.反應(yīng)過程中吸收大量的熱B.反應(yīng)前后分子個數(shù)不變C.參加反應(yīng)的一氧化碳和氧氣的質(zhì)量比為2:lD.化學方程式中反應(yīng)物的化學計量數(shù)之比表示為ν(CO):ν(O2)=2:19.生活處處有化學,安全時刻記心中。下列做法不合理的是()A.汽油著火,用干粉滅火器滅火B(yǎng).炒菜時,油鍋不慎著火迅速用鍋蓋蓋滅C.啟用閑置的地窖前先進行燈火實驗D.夜間發(fā)現(xiàn)家中天然氣泄漏,立即開燈查明泄漏原因10.實驗室制取CO2有以下操作:①連接好裝置;②向試管中加入幾小塊石灰石;③向試管中注入適量稀鹽酸;④檢查裝置的氣密性;⑤收集產(chǎn)生的氣體;⑥用燃著的木條檢驗CO2是否收集滿。以上操作按由先至后的順序排列正確的是 ()A.①②③④⑤⑥ B.①④②③⑤⑥C.①③②④⑤⑥ D.③①④②⑤⑥11.如圖所示,在左、右兩個等體積的塑料瓶中,分別盛有等體積的滴有紫色石蕊試液的水,用圖示兩種方法收集滿二氧化碳后,旋緊瓶蓋振蕩,則A.左瓶沒有任何變化,右瓶紫色石蕊試液變紅B.左右兩瓶紫色石蕊試液均變紅,兩瓶都變癟C.左瓶變癟,右瓶試液變紅D.左右兩瓶紫色石蕊試液均變紅,左瓶變癟,右瓶外形不變12.生活處處有化學,安全時刻記心中。下列做法不合理的是()A.汽油著火,用干粉滅火器滅火B(yǎng).炒菜時,油鍋不慎著火迅速用鍋蓋蓋滅C.啟用閑置的地窖前先進行燈火實驗D.夜間發(fā)現(xiàn)家中天然氣泄漏,立即開燈查明泄漏原因二、非選擇題1.現(xiàn)有①氧氣

②氫氣

③水

④氮氣

⑤石灰石

⑥高錳酸鉀

⑦稀鹽酸,根據(jù)要求,用物質(zhì)或所含主要成分)的化學符號填空:能供給呼吸的是,空氣中含量最多的氣體,能作高能燃料的氣體,覆蓋地球大約3/4的表面的液體,紫黑色的固體,用于制取二氧化碳的液體試劑。2.某同學在實驗室用大理石和某稀酸溶液反應(yīng)制取二氧化碳,但在實驗中很難收集滿一瓶二氧化碳.其原因可能是()A、酸溶液為濃鹽酸

B、裝置氣密性不好C、導(dǎo)氣管伸入錐形瓶中太長

D、________.3.化學課上,老師用自制的實驗裝置A制取二氧化碳并完成二氧化碳的性質(zhì)實驗。(1)儀器a的名稱是_____。與圖1比較,圖2中裝置A的優(yōu)點是_____。(2)B中紫花變紅色的原因可能是:猜想①_____;猜想②_____。(3)同學們發(fā)現(xiàn)C中澄清石灰水先變

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