部編版五年級語文上冊11.古詩三首《示兒》《題臨安邸》《己亥雜詩》課后作業(yè)及答案

部編版五年級語文上冊11.古詩三首《示兒》《題臨安邸》《己亥雜詩》課后作業(yè)及答案《示兒》習(xí)題一、背誦并默寫《示兒》。二、給下列詞注釋。1、元：2、但：3、悲：4、九州：5、同：6、王師：7、乃翁：8、北定：三、翻譯《示兒》。四、《示兒》這首詩表達了陸游怎樣的思想感情？五、賞析《示兒》的情感表達特點。六、古詩拓展。（根據(jù)描述寫詩句）1、“”寫出了兒童捕蟬前的專注。2、“”寫出了垂釣時怕魚兒嚇走時的擔(dān)心。3、“”寫出了兒童放風(fēng)箏時的天真。4、“”寫出了兒童剝蓮蓬時的稚態(tài)。5、“”寫出了兒童模仿大人種瓜時的討人喜歡的樣子。七、詩歌鑒賞。十一月四日風(fēng)雨大作陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。1、這首詩的后兩句，巧借自然界的風(fēng)雨把現(xiàn)實與自然地聯(lián)系起來，借此抒發(fā)之情。2、第一句中的“僵”和“臥”對表現(xiàn)陸游的愛國之心有什么作用？請結(jié)合詩歌作簡要分析。3、自然界的“風(fēng)雨大作”之聲和陸游的“鐵馬冰河”之夢有什么關(guān)系？4、對這首詩的賞析，不正確的一項是（）A、由于“僵臥孤村”，而且風(fēng)雨大作，所以詩人情不自禁地哀嘆連連。B、“風(fēng)吹雨”既寫實，扣題“風(fēng)雨大作”，又象征了南宋朝廷風(fēng)雨飄搖。C、詩中兩次寫到了北疆戰(zhàn)事，但都是詩人的意想，并非身臨疆場。D、全詩奔放雄沉而又略帶蒼涼，愛國之情，感有肺腑。5、對陸游的《十一月四日風(fēng)雨大作》一詩品析有誤的一項是（）A、詩的一、二句集中在一個“思”字上，強烈地表達了詩人希望報效祖國的愛國之情。B、詩的三、四句集中在一個“夢”字上，幻化出的是詩人魂牽夢繞的情境。C、全詩格調(diào)積極向上，具有強烈的感染力。D、“僵臥”道出了老邁境況，“孤村”表明與世隔絕的狀態(tài)，真切地寫出了作者懷才不遇的凄涼情景。題臨安邸山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。1.解釋下列字詞的意思。幾時休：_________________________熏：_________________醉：____________________2.對畫線詩句理解正確的一項是（

）A這兩句詩描寫了杭州的美景和繁華，體現(xiàn)了詩人對杭州的喜愛及贊美之情。B景物描寫，體現(xiàn)出杭州的美麗。C這兩句詩是對統(tǒng)治者糜爛生活的直接描繪，表達作者對他們醉生夢死生活的諷刺。3.用自己的話說一說整首詩的意思?！緟⒖即鸢浮?.幾時才能停下。

吹。

陶醉。2.C3.青山之外還有青山，高樓之外還有高樓，湖中的游客皆達官貴人，他們通宵達旦與歌女、舞女一起尋歡作樂，紙醉金迷，這種情況不知何時才能罷休？暖洋洋的春風(fēng)又似當(dāng)時的人們游手好閑、不務(wù)正業(yè)的風(fēng)氣，使那些逃難者竟忘乎所以，只圖偷安宴樂于西湖，并陶醉其中，竟把杭州當(dāng)成了曾繁榮的宋朝首都汴州。己亥雜詩

龔自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。

1．本詩開頭兩句，以浩蕩修飾離愁，以白日斜或天涯襯托離愁，這種表現(xiàn)手法和馬致遠的“夕陽西下，斷腸人在天涯”有異曲同工之妙。2．對這首詩賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵海―）A．詩的第一、二句真實地反映了詩人當(dāng)日復(fù)雜的心境：離別的愁緒和回歸的喜悅相互交織。B．詩的第三、四句從落花到春泥展開聯(lián)想，將詩人的時代使命感移情落花，從而把離愁升華為崇高的獻身精神。C．詩中用冷色調(diào)的“白日斜”烘托離愁，用“落紅”一句作為情感的轉(zhuǎn)析，使整首詩從離愁中解脫出來。D．全詩表達的思想和陶淵明《歸園田居》（種豆南山下）所表達的官場決裂、歸隱田園的遁世思想相同。3、“落紅”在這里比喻自己4、最后兩句詩有什么深刻含義？以落花自比表明作者雖然辭官，但仍會關(guān)心國家的前途和命運。5、對這首詩歌的理解不正確的一項是（B）A詩的前兩句抒情敘事，在無限感慨中表現(xiàn)出豪放灑脫的氣概。B用“浩蕩”修飾離愁，寫離愁之苦；用“天涯”映襯離愁，寫離愁之多。C詩的后兩句以花為喻，表明自己的心志，在形象的比喻中融入議論。D“化作春泥更護花”一句現(xiàn)常用來贊美老一輩對下一代的關(guān)心、愛6．這首詩寫詩人離京的感受，將（政治抱負）

和

（個人志向）

融為一體，將抒情和議論有機結(jié)合，抒發(fā)了詩人復(fù)雜的感情。7．請你談?wù)劽洹奥浼t不是無情物，化作春泥更護花”用形象的比喻表明了作者怎樣的心志？表明作者要為國為民盡自己最后一份心力?；颍罕砻髯髡唠m然辭官，但仍會關(guān)心國家的前途和命運?；颍罕憩F(xiàn)了他一貫的關(guān)心國家前途命運的一片癡情。參考答案：一、略。二、1、元：同“原”。2、但：只。3、悲：悲傷4、九州：古代中國分為九州，所以常用九州指代中國。5、同：統(tǒng)一6、王師：指南宋朝廷的軍隊。7、乃翁：老人自稱，指陸游自己。8、北定：收復(fù)。三、我本來知道，當(dāng)我死后，人間的一切就都和我無關(guān)了；但唯一使我痛心的，就是我沒能親眼看到祖國的統(tǒng)一。因此，當(dāng)大宋軍隊收復(fù)了中原失地的那一天到來之時，你們舉行家祭，千萬別忘把這好消息告訴你們的父親！四、《示兒》詩是詩人臨終寫給兒子的遺囑，表達了詩人至死念念不忘“北定中原”、統(tǒng)一祖國的深摯強烈的愛國激情。五、這首詩用筆曲折，情真意切地表達了詩人臨終時復(fù)雜的思想情緒，既有對抗金大業(yè)未就的無窮遺恨，也有對神圣事業(yè)必成的堅定信念。全詩有悲的成分，但基調(diào)是激昂的。詩的語言渾然天成，沒有絲毫雕琢，全是真情的自然流露，但比著意雕琢的詩更美，更感人。六、1、意