六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-7.1.3 百分?jǐn)?shù)知識(shí)的應(yīng)用復(fù)習(xí)丨蘇教版

六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案7.1.3百分?jǐn)?shù)知識(shí)的應(yīng)用復(fù)習(xí)丨蘇教版作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，我深知復(fù)習(xí)的重要性。因此，我制定了這份六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案，旨在幫助學(xué)生鞏固和提高百分?jǐn)?shù)知識(shí)的應(yīng)用能力。本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是百分?jǐn)?shù)的計(jì)算和應(yīng)用，我們將通過(guò)一系列的例題和實(shí)踐操作，讓學(xué)生更好地理解和掌握這一知識(shí)點(diǎn)。一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括教材第七章第一節(jié)中的百分?jǐn)?shù)計(jì)算和應(yīng)用。具體內(nèi)容包括：理解百分?jǐn)?shù)的含義，掌握百分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，能夠運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問(wèn)題。二、教學(xué)目標(biāo)1.理解百分?jǐn)?shù)的含義，掌握百分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法。2.能夠運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問(wèn)題，提高解決問(wèn)題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是百分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法和實(shí)際應(yīng)用，難點(diǎn)是如何引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問(wèn)題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了更好地進(jìn)行課堂教學(xué)，我準(zhǔn)備了一些教具和學(xué)具，包括黑板、粉筆、PPT、練習(xí)題等。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：通過(guò)一個(gè)實(shí)際問(wèn)題，引出百分?jǐn)?shù)的概念和計(jì)算方法。問(wèn)題：假設(shè)一個(gè)班級(jí)有40名學(xué)生，其中男生占60%，女生占40%，請(qǐng)問(wèn)這個(gè)班級(jí)中男生和女生各有多少人？2.新課講解：通過(guò)PPT展示百分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，并進(jìn)行詳細(xì)的講解。3.例題講解：通過(guò)一些典型的例題，讓學(xué)生理解和掌握百分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法。例題1：一件衣服原價(jià)為200元，打8折后的價(jià)格是多少？解：打8折即打0.8折，原價(jià)的0.8倍即為打折后的價(jià)格。計(jì)算：200元×0.8=160元答案：打8折后的價(jià)格為160元。4.實(shí)踐操作：讓學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐操作，運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問(wèn)題。問(wèn)題：假設(shè)一家超市某種商品的原價(jià)為100元，現(xiàn)在進(jìn)行打折活動(dòng)，折扣為70%，請(qǐng)問(wèn)打折后的價(jià)格是多少？六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：百分?jǐn)?shù)計(jì)算方法：1.確定基準(zhǔn)數(shù)（100%）2.計(jì)算百分?jǐn)?shù)（%）3.乘以基準(zhǔn)數(shù)得到實(shí)際數(shù)值百分?jǐn)?shù)實(shí)際應(yīng)用：1.理解實(shí)際問(wèn)題背景2.確定所需計(jì)算的百分?jǐn)?shù)3.運(yùn)用百分?jǐn)?shù)計(jì)算方法解決問(wèn)題七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：1.一件衣服原價(jià)為150元，打6折后的價(jià)格是多少？2.一家超市某種商品的原價(jià)為80元，現(xiàn)在進(jìn)行打折活動(dòng)，折扣為40%，請(qǐng)問(wèn)打折后的價(jià)格是多少？答案：1.打6折后的價(jià)格為90元。2.打40%折后的價(jià)格為32元。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過(guò)實(shí)際問(wèn)題和例題講解，讓學(xué)生掌握了百分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，并通過(guò)實(shí)踐操作，讓學(xué)生能夠運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問(wèn)題。整體教學(xué)效果較好，學(xué)生參與度高。但在講解例題時(shí)，可以更加注重學(xué)生的思考和討論，提高學(xué)生的邏輯思維能力。拓展延伸：讓學(xué)生思考和討論百分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，例如在購(gòu)物、銷售、調(diào)查等方面如何運(yùn)用百分?jǐn)?shù)。可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的看法和經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)一個(gè)實(shí)際問(wèn)題引出了百分?jǐn)?shù)的概念和計(jì)算方法。這個(gè)問(wèn)題與學(xué)生的日常生活緊密相關(guān)，能夠激發(fā)他們的興趣和好奇心。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，學(xué)生能夠初步了解百分?jǐn)?shù)的含義和應(yīng)用，為后續(xù)的新課講解奠定了基礎(chǔ)。二、新課講解在新課講解環(huán)節(jié)，我使用了PPT來(lái)展示百分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，并進(jìn)行了詳細(xì)的講解。PPT作為一種直觀的教學(xué)工具，能夠幫助學(xué)生更好地理解和記憶百分?jǐn)?shù)的計(jì)算步驟。在講解過(guò)程中，我注重了語(yǔ)言的通俗易懂，確保學(xué)生能夠跟上我的思路，并準(zhǔn)確理解百分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法。三、例題講解在例題講解環(huán)節(jié)，我選擇了一些典型的例題來(lái)說(shuō)明百分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法。通過(guò)這些例題，學(xué)生能夠進(jìn)一步理解和掌握百分?jǐn)?shù)的計(jì)算步驟。在講解例題時(shí)，我注重了學(xué)生的思考和參與，鼓勵(lì)他們積極思考問(wèn)題的解法，并與同學(xué)們進(jìn)行討論。這樣的教學(xué)方式能夠提高學(xué)生的邏輯思維能力和問(wèn)題解決能力。四、實(shí)踐操作在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐操作，運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問(wèn)題。這個(gè)環(huán)節(jié)是學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程，能夠鞏固和加深他們對(duì)百分?jǐn)?shù)知識(shí)的理解。在操作過(guò)程中，我注重了學(xué)生的合作和交流，鼓勵(lì)他們相互幫助和分享經(jīng)驗(yàn)。這樣的教學(xué)方式能夠提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我布置了一些相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生在課后進(jìn)行鞏固和提高。這些練習(xí)題涵蓋了本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，能夠幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，并提高解決問(wèn)題的能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)我使用了通俗易懂的語(yǔ)言，盡量簡(jiǎn)明扼要地講解百分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法。在講解過(guò)程中，我注意語(yǔ)調(diào)的起伏和抑揚(yáng)頓挫，使講解更加生動(dòng)有趣。這樣的語(yǔ)言表達(dá)方式能夠吸引學(xué)生的注意力，提高他們對(duì)課程內(nèi)容的理解和記憶。二、時(shí)間分配我合理分配了課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)。在講解新課時(shí)，我給予了學(xué)生充分的時(shí)間理解百分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法；在例題講解環(huán)節(jié)，我留出了足夠的時(shí)間讓學(xué)生思考和討論；在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，我給予了學(xué)生充足的時(shí)間進(jìn)行分組實(shí)踐。這樣的時(shí)間分配能夠保證學(xué)生能夠充分參與課堂活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)效果。三、課堂提問(wèn)我在課堂上積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和參與，通過(guò)提問(wèn)的方式激發(fā)他們的好奇心和求知欲。在講解新課時(shí)，我提問(wèn)學(xué)生關(guān)于百分?jǐn)?shù)含義的問(wèn)題，引導(dǎo)他們思考和理解；在例題講解環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題和分享解題思路；在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，我引導(dǎo)學(xué)生相互提問(wèn)和交流，促進(jìn)他們的合作和思考。這樣的課堂提問(wèn)能夠提高學(xué)生的思維能力和參與度。四、情景導(dǎo)入我通過(guò)一個(gè)實(shí)際問(wèn)題引入了百分?jǐn)?shù)的概念和計(jì)算方法。這個(gè)問(wèn)題與學(xué)生的日常生活緊密相關(guān)，能夠激發(fā)他們的興趣和好奇心。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，學(xué)生能夠初步了解百分?jǐn)?shù)的含義和應(yīng)用，為后續(xù)的新課講解奠定了基礎(chǔ)。這樣的情景導(dǎo)入能夠吸引學(xué)生的注意力，提高他們對(duì)課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)興趣。教案反思課后提升1.小明有500元，他用了80%的錢買了一本書，請(qǐng)問(wèn)他還剩下多少錢？答案：小明剩下的錢為500元×(180%)=500元×20%=100元。2.一件商品原價(jià)為200元，商店進(jìn)行了8折促銷活動(dòng)，請(qǐng)問(wèn)促銷后的價(jià)格是多少？答案：促銷后的價(jià)格為200元×80%=160元。3.一個(gè)班級(jí)有40名學(xué)生，男生占60%，請(qǐng)問(wèn)這個(gè)班級(jí)中男生和女生各有多少人？答案：男生人數(shù)為40名×60%=24人，女生人數(shù)為40名×(160%)=40名×40%=16人。4.一家工廠生產(chǎn)了1000個(gè)產(chǎn)品，其中有90%是合格品，請(qǐng)問(wèn)合格品和不合格品各有多少個(gè)？答案：合格品數(shù)量為1000個(gè)×90%=900個(gè)，不合格品數(shù)量為1000個(gè)×(190%)=1000個(gè)×10%=100個(gè)。5.小華存了1500元，他決定將80%的錢存入銀行，剩下的錢用于購(gòu)買玩具。請(qǐng)問(wèn)小華存入銀行多少錢，還剩