人美版二年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 大嘴鱷魚（安徽） 教學(xué)設(shè)計(jì)

人美版二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)大嘴鱷魚（安徽）教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：人美版二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)——大嘴鱷魚（安徽）教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：二年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.審美素養(yǎng)：通過觀察和分析大嘴鱷魚的形象，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)作品審美能力的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生對(duì)色彩、線條和形狀的感知能力。

2.創(chuàng)意素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出具有個(gè)性和特色的大嘴鱷魚作品，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

3.美術(shù)表現(xiàn)素養(yǎng)：教授學(xué)生繪畫技巧和方法，通過實(shí)踐操作，提高學(xué)生對(duì)美術(shù)作品的表達(dá)能力，提升學(xué)生的繪畫技能。

4.文化素養(yǎng)：通過了解安徽地區(qū)的文化背景，使學(xué)生在欣賞美術(shù)作品的同時(shí)，增強(qiáng)對(duì)家鄉(xiāng)文化的認(rèn)識(shí)和傳承意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-掌握大嘴鱷魚的基本形象特征，包括比例、線條和色彩的運(yùn)用。

-培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和審美意識(shí)，能夠分析并欣賞美術(shù)作品。

-運(yùn)用所學(xué)的繪畫技巧，創(chuàng)作出具有個(gè)性和特色的大嘴鱷魚作品。

-了解安徽地區(qū)的文化背景，增強(qiáng)對(duì)家鄉(xiāng)文化的認(rèn)識(shí)和傳承意識(shí)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-比例和線條的運(yùn)用：學(xué)生往往難以把握大嘴鱷魚的比例和線條的流暢性，導(dǎo)致作品形象不準(zhǔn)確。

-色彩搭配：學(xué)生對(duì)色彩的感知和搭配能力較弱，難以創(chuàng)作出和諧的大嘴鱷魚作品。

-創(chuàng)新思維：學(xué)生可能在創(chuàng)作過程中缺乏想象力和創(chuàng)造力，難以表現(xiàn)出獨(dú)特的大嘴鱷魚形象。

-文化背景的理解：學(xué)生可能對(duì)安徽地區(qū)的文化背景了解不足，難以將文化元素融入作品中。教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合視覺藝術(shù)欣賞，教師先向?qū)W生介紹大嘴鱷魚的形象特征和繪畫技巧，再引導(dǎo)學(xué)生欣賞優(yōu)秀的美術(shù)作品，以提高學(xué)生的審美意識(shí)和繪畫技能。

2.設(shè)計(jì)繪畫實(shí)踐活動(dòng)，如分組合作繪制大嘴鱷魚，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)表現(xiàn)素養(yǎng)。

3.運(yùn)用案例研究法，分析安徽地區(qū)的大嘴鱷魚藝術(shù)作品，使學(xué)生在欣賞美術(shù)作品的同時(shí)，了解家鄉(xiāng)文化背景。

4.利用多媒體教學(xué)，如播放繪畫教程視頻、展示圖片等，幫助學(xué)生更直觀地理解繪畫技巧和方法，提高教學(xué)效果。

5.采用互動(dòng)式教學(xué)，如提問、討論等，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂，分享自己的觀點(diǎn)和創(chuàng)作心得，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和表達(dá)能力。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是人美版二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)的一幅作品——《大嘴鱷魚》（安徽）。首先，請(qǐng)同學(xué)們觀察這幅作品，說一說你們看到了什么？誰來給大家介紹一下這幅作品的特點(diǎn)？

2.講授新課（10分鐘）

接下來，我們來深入學(xué)習(xí)一下這幅作品。首先，請(qǐng)大家觀察大嘴鱷魚的形象特征，比如它的體型、比例、線條和色彩等。請(qǐng)大家注意觀察它的嘴巴，為什么叫做大嘴鱷魚呢？因?yàn)樗彀秃艽螅@是它最顯著的特點(diǎn)。

現(xiàn)在，請(qǐng)大家看看這幅作品的線條和色彩運(yùn)用。線條流暢且富有張力，色彩鮮艷且和諧。請(qǐng)大家注意，繪畫時(shí)要注意線條的粗細(xì)、長(zhǎng)短和曲直，以及色彩的搭配，使得作品更加生動(dòng)有趣。

3.繪畫實(shí)踐（10分鐘）

好了，現(xiàn)在請(qǐng)大家拿出畫紙和畫具，我們要開始動(dòng)手繪畫了。請(qǐng)大家按照剛剛講解的方法，嘗試?yán)L制一幅大嘴鱷魚作品。在繪畫過程中，請(qǐng)大家注意比例、線條和色彩的運(yùn)用，力求表現(xiàn)出自己獨(dú)特的大嘴鱷魚形象。

4.作品欣賞與評(píng)價(jià)（5分鐘）

好了，請(qǐng)大家停止繪畫，我們現(xiàn)在來欣賞一下大家的作品。誰來給大家介紹一下自己的作品？老師會(huì)給大家進(jìn)行評(píng)價(jià)，并提出一些建議，希望大家能夠繼續(xù)努力。

5.總結(jié)與拓展（5分鐘）

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了大嘴鱷魚的形象特征和繪畫技巧，也創(chuàng)作出了具有個(gè)性和特色的作品。同時(shí)，我們還了解了安徽地區(qū)的文化背景。希望大家在今后的學(xué)習(xí)和生活中，能夠繼續(xù)關(guān)注家鄉(xiāng)的文化，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。

此外，如果同學(xué)們對(duì)繪畫有興趣，可以在家多進(jìn)行繪畫實(shí)踐，參加一些繪畫比賽，鍛煉自己的繪畫技能。也可以多欣賞一些優(yōu)秀的美術(shù)作品，提高自己的審美意識(shí)。

好了，今天的課就到這里。同學(xué)們，再見！學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.學(xué)生能夠掌握大嘴鱷魚的基本形象特征，包括比例、線條和色彩的運(yùn)用。他們將能夠通過觀察和分析，準(zhǔn)確地描繪出大嘴鱷魚的形態(tài)，并運(yùn)用所學(xué)的繪畫技巧，創(chuàng)作出具有個(gè)性和特色的大嘴鱷魚作品。

2.學(xué)生將能夠提高觀察能力和審美意識(shí)，通過欣賞和分析優(yōu)秀的美術(shù)作品，他們將進(jìn)一步培養(yǎng)對(duì)色彩、線條和形狀的感知能力，提高對(duì)美術(shù)作品的審美能力。

3.學(xué)生的美術(shù)表現(xiàn)素養(yǎng)將得到提升。通過實(shí)踐操作，他們將能夠更好地運(yùn)用所學(xué)的繪畫技巧，表達(dá)自己的思想和情感，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的美術(shù)作品。

4.學(xué)生將能夠增強(qiáng)對(duì)家鄉(xiāng)文化的認(rèn)識(shí)和傳承意識(shí)。通過了解安徽地區(qū)的文化背景，他們將在欣賞美術(shù)作品的同時(shí)，增強(qiáng)對(duì)家鄉(xiāng)文化的了解和認(rèn)同，培養(yǎng)對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重和傳承意識(shí)。

5.學(xué)生的創(chuàng)新思維和表達(dá)能力將得到鍛煉和提升。通過繪畫實(shí)踐和互動(dòng)討論，他們將能夠發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受，提高解決問題的能力和溝通技巧。

6.學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和交流能力將得到培養(yǎng)。通過分組合作和互動(dòng)討論，他們將能夠?qū)W會(huì)與他人合作，分享自己的觀點(diǎn)和創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上表現(xiàn)積極，大部分學(xué)生能夠認(rèn)真聽講、積極參與討論和實(shí)踐活動(dòng)。他們能夠按照老師的指導(dǎo)，觀察和分析大嘴鱷魚的形象特征，運(yùn)用所學(xué)的繪畫技巧進(jìn)行創(chuàng)作。

2.小組討論成果展示：學(xué)生在小組討論中能夠積極分享自己的觀點(diǎn)和創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，相互之間進(jìn)行交流和評(píng)價(jià)。他們能夠通過合作和討論，共同完成一幅大嘴鱷魚作品，并展示給全班同學(xué)。

3.隨堂測(cè)試：通過隨堂測(cè)試，學(xué)生能夠展示他們對(duì)大嘴鱷魚形象特征和繪畫技巧的掌握程度。他們能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成測(cè)試題目，并能夠正確回答問題。

4.作品展示與評(píng)價(jià)：學(xué)生能夠展示自己的作品，并能夠簡(jiǎn)要介紹自己的創(chuàng)作思路和技巧運(yùn)用。同學(xué)們之間進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，能夠給出合理的建議和意見，幫助彼此提高。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：教師對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果、隨堂測(cè)試和作品展示進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。教師會(huì)針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和不足，給予具體的反饋和建議，以促進(jìn)他們的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高。

總體來說，學(xué)生在本次教學(xué)中表現(xiàn)積極，對(duì)大嘴鱷魚的形象特征和繪畫技巧有所掌握，并能夠創(chuàng)作出具有個(gè)性和特色的作品。同時(shí)，他們通過小組討論和作品展示，提高了團(tuán)隊(duì)合作和表達(dá)能力。然而，仍有一部分學(xué)生在色彩搭配和創(chuàng)新思維方面存在一定的困難，需要在今后的教學(xué)中繼續(xù)加強(qiáng)指導(dǎo)和練習(xí)。教師會(huì)根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和反饋，調(diào)整教學(xué)方法和策略，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。板書設(shè)計(jì)-序號(hào)①：大嘴鱷魚的形象特征（比例、線條、色彩）

-序號(hào)②：繪畫技巧（觀察、描繪、創(chuàng)作）

-序號(hào)③：作品欣賞與評(píng)價(jià)（審美、分析、交流）

2.板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

-序號(hào)①：采用生動(dòng)的插圖或圖標(biāo)，將大嘴鱷魚的形象特征和繪畫技巧以直觀的方式展示給學(xué)生。

-序號(hào)②：利用色彩鮮艷的粉筆或markers，突出重點(diǎn)內(nèi)容，增加板書的吸引力。

-序號(hào)③：設(shè)計(jì)有趣的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如讓學(xué)生參與板書設(shè)計(jì)，選擇自己喜歡的顏色和圖案，展示自己的創(chuàng)作成果。

3.板書設(shè)計(jì)應(yīng)結(jié)合課本