外研版（2019）必修第二冊(cè) 高中英語(yǔ) Unit 4 Stage and Screen Listening 教案

外研版（2019）必修第二冊(cè)高中英語(yǔ)Unit4StageandScreenListening教案課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為外研版（2019）必修第二冊(cè)高中英語(yǔ)Unit4StageandScreenListening部分。本章節(jié)主要圍繞電影和戲劇展開(kāi)，通過(guò)聽(tīng)力材料讓學(xué)生熟悉并掌握與戲劇和電影相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，提高學(xué)生的聽(tīng)力技能和口語(yǔ)表達(dá)能力。

教學(xué)內(nèi)容具體包括：

1.詞匯學(xué)習(xí)：學(xué)生將學(xué)習(xí)與戲劇和電影相關(guān)的詞匯，如actor,actress,director,producer等。

2.聽(tīng)力練習(xí)：學(xué)生將聽(tīng)一段關(guān)于電影和戲劇的對(duì)話或短文，并完成相關(guān)的練習(xí)題，以提高學(xué)生的聽(tīng)力理解能力。

3.口語(yǔ)表達(dá)：學(xué)生將通過(guò)角色扮演、討論等方式，運(yùn)用所學(xué)的詞匯和表達(dá)方式，進(jìn)行關(guān)于電影和戲劇的口語(yǔ)交流，以提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。

4.文化背景：學(xué)生將了解一些關(guān)于電影和戲劇的文化背景知識(shí)，如不同國(guó)家的電影和戲劇特點(diǎn)，電影和戲劇的制作過(guò)程等。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)和口語(yǔ)交流，學(xué)生將提高自己的英語(yǔ)聽(tīng)力理解和口語(yǔ)表達(dá)能力，能夠用英語(yǔ)進(jìn)行關(guān)于電影和戲劇的簡(jiǎn)單交流。

2.文化意識(shí)：學(xué)生將了解一些關(guān)于電影和戲劇的文化背景知識(shí)，如不同國(guó)家的電影和戲劇特點(diǎn)，電影和戲劇的制作過(guò)程等，提高自己的文化意識(shí)和跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)分析聽(tīng)力材料和進(jìn)行討論，學(xué)生將培養(yǎng)自己的邏輯思維和批判性思維能力，能夠?qū)﹄娪昂蛻騽∠嚓P(guān)話題進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。

4.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生將運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)策略，如預(yù)測(cè)、概括、歸納等，進(jìn)行聽(tīng)力理解和口語(yǔ)表達(dá)，提高自己的學(xué)習(xí)效果。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯知識(shí)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)活動(dòng)。他們也已經(jīng)接觸過(guò)一些與日常生活相關(guān)的話題，如人物介紹、地點(diǎn)描述等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)于與電影和戲劇相關(guān)的話題可能比較感興趣，因?yàn)檫@些內(nèi)容與他們的日常生活和興趣愛(ài)好有一定的關(guān)聯(lián)。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生對(duì)于聽(tīng)力理解和口語(yǔ)表達(dá)有一定的基礎(chǔ)，但可能需要進(jìn)一步提高他們的聽(tīng)力技巧和口語(yǔ)流利度。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格各異，有的喜歡通過(guò)視覺(jué)學(xué)習(xí)，有的喜歡通過(guò)聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)，有的喜歡通過(guò)動(dòng)手操作學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在聽(tīng)力方面，學(xué)生可能會(huì)遇到一些生僻的詞匯和復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)，影響他們的理解。在口語(yǔ)表達(dá)方面，學(xué)生可能會(huì)感到有些表達(dá)方式難以用英語(yǔ)表達(dá)，或者在口語(yǔ)流利度上有所欠缺。此外，學(xué)生可能對(duì)于一些與電影和戲劇相關(guān)的文化背景知識(shí)不太了解，這可能會(huì)影響他們的理解和表達(dá)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有外研版（2019）必修第二冊(cè)高中英語(yǔ)教材，以及與Unit4StageandScreenListening相關(guān)的學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與電影和戲劇相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以幫助學(xué)生更好地理解和表達(dá)相關(guān)話題。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作，故無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置為分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和角色扮演活動(dòng)。同時(shí)，確保教室環(huán)境整潔、安全，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供良好的空間條件。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師播放一段電影或戲劇的片段，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注并思考以下問(wèn)題：“你們最喜歡的電影或戲劇是什么？為什么？”“你們知道電影和戲劇之間的區(qū)別嗎？”學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)歷，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：電影和戲劇。

2.講授新課（10分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與電影和戲劇相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，如actor,actress,director,producer等。同時(shí)，教師通過(guò)舉例和講解，讓學(xué)生了解電影和戲劇的制作過(guò)程、不同國(guó)家的電影和戲劇特點(diǎn)等文化背景知識(shí)。

3.聽(tīng)力練習(xí)（10分鐘）

教師播放一段關(guān)于電影和戲劇的對(duì)話或短文，學(xué)生聽(tīng)后完成相關(guān)的練習(xí)題。教師針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和講解，確保學(xué)生理解并掌握所學(xué)的知識(shí)。

4.口語(yǔ)表達(dá)（5分鐘）

學(xué)生進(jìn)行角色扮演或小組討論，運(yùn)用所學(xué)的詞匯和表達(dá)方式，圍繞電影和戲劇展開(kāi)口語(yǔ)交流。教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音和表達(dá)錯(cuò)誤，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。

5.課堂提問(wèn)（5分鐘）

教師針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容提出問(wèn)題，學(xué)生獨(dú)立思考后回答。教師點(diǎn)評(píng)答案，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和探討。

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）

教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。然后，教師提出一個(gè)與電影和戲劇相關(guān)的拓展話題，如“如果你是一名電影導(dǎo)演，你會(huì)拍攝一部怎樣的電影？”學(xué)生發(fā)表自己的意見(jiàn)和建議，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

7.作業(yè)布置（3分鐘）

教師布置作業(yè)，要求學(xué)生復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并完成相關(guān)的練習(xí)題。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程共計(jì)45分鐘。在教學(xué)過(guò)程中，教師要注意與學(xué)生的互動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，確保學(xué)生理解和掌握所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，教師要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同學(xué)生個(gè)性化的指導(dǎo)和關(guān)愛(ài)，讓每個(gè)學(xué)生都能在課堂上獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠掌握與電影和戲劇相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，如actor,actress,director,producer等。他們還將了解電影和戲劇的制作過(guò)程、不同國(guó)家的電影和戲劇特點(diǎn)等文化背景知識(shí)。

2.聽(tīng)力技能：學(xué)生的聽(tīng)力技能將得到提高，他們能夠更好地理解聽(tīng)力材料中關(guān)于電影和戲劇的內(nèi)容，并能夠抓住關(guān)鍵信息。

3.口語(yǔ)表達(dá)能力：學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力將得到提升，他們能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯和表達(dá)方式，進(jìn)行關(guān)于電影和戲劇的口語(yǔ)交流，并能清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

4.文化意識(shí)：學(xué)生的文化意識(shí)將得到增強(qiáng)，他們能夠更好地理解和尊重不同國(guó)家的電影和戲劇文化，提高自己的跨文化交際能力。

5.思維品質(zhì)：學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力將得到鍛煉，他們能夠?qū)﹄娪昂蛻騽∠嚓P(guān)話題進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，提出有深度的觀點(diǎn)。

6.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生將學(xué)會(huì)運(yùn)用一些有效的學(xué)習(xí)策略，如預(yù)測(cè)、概括、歸納等，進(jìn)行聽(tīng)力理解和口語(yǔ)表達(dá)，提高自己的學(xué)習(xí)效果。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了與電影和戲劇相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，如actor,actress,director,producer等。我們還了解了電影和戲劇的制作過(guò)程、不同國(guó)家的電影和戲劇特點(diǎn)等文化背景知識(shí)。通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)和口語(yǔ)交流，我們的聽(tīng)力技能和口語(yǔ)表達(dá)能力得到了提升。同時(shí)，我們學(xué)會(huì)了運(yùn)用一些有效的學(xué)習(xí)策略，如預(yù)測(cè)、概括、歸納等，進(jìn)行聽(tīng)力理解和口語(yǔ)表達(dá)。

2.當(dāng)堂檢測(cè)

下面是對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的當(dāng)堂檢測(cè)，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真完成。

一、選擇題

1.下列哪個(gè)詞是指電影的導(dǎo)演？

A.Actor

B.Actress

C.Director

D.Producer

2.下列哪個(gè)詞是指電影的男主角？

A.Hero

B.Villain

C.Actor

D.Leadingman

二、填空題

1.電影和戲劇的制作過(guò)程中，負(fù)責(zé)導(dǎo)演影片的是________。

2.在電影和戲劇中，________是指劇中的主要角色。

三、問(wèn)答題

1.請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹一下你最喜歡的電影或戲劇，并說(shuō)明原因。

2.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)電影和戲劇之間的區(qū)別的理解。

請(qǐng)同學(xué)們?cè)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)完成檢測(cè)，我們將對(duì)答案進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和講解。八、板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

-電影和戲劇相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式：actor,actress,director,producer,hero,villain,leadingman,supportingrole等。

-電影和戲劇的制作過(guò)程：screenwriting,casting,shooting,editing,producing等。

-不同國(guó)家的電影和戲劇特點(diǎn)：Hollywood,Bollywood,Kabuki,KungFumovies等。

②詞和句

-詞匯：使用詞卡或標(biāo)簽，展示重點(diǎn)詞匯，并附上簡(jiǎn)短的例句，如"Theactorperformedaoutstandingperformance."。

-句子：列出幾個(gè)與電影和戲劇相關(guān)的常用句型，如"What'syourfavoritemovie?"和"Who'sthebestdirectoryou've