安徽省滁州二中九年級(jí)體育 第23次課教案

安徽省滁州二中九年級(jí)體育第23次課教案課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來(lái)自九年級(jí)體育課本第5章“球類運(yùn)動(dòng)”，重點(diǎn)在于籃球的基本技巧訓(xùn)練。具體內(nèi)容包括：籃球的運(yùn)球、傳球、投籃動(dòng)作要領(lǐng)及實(shí)踐練習(xí)。這些內(nèi)容與滁州二中九年級(jí)學(xué)生已學(xué)習(xí)的體育知識(shí)緊密相關(guān)，特別是他們?cè)谄?、八年?jí)所接觸的團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)和手眼協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)。在此基礎(chǔ)上，本次課程將進(jìn)一步鞏固學(xué)生之前學(xué)過(guò)的技能，并引入新的挑戰(zhàn)，如行進(jìn)間傳球和三分線投籃，以提升學(xué)生的籃球技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)著重于提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德。通過(guò)籃球技巧的練習(xí)，學(xué)生將提高身體協(xié)調(diào)性、力量和耐力，培養(yǎng)快速反應(yīng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的運(yùn)動(dòng)能力。同時(shí)，課程強(qiáng)調(diào)積極參與和公平競(jìng)爭(zhēng)的健康行為，鼓勵(lì)學(xué)生在活動(dòng)中展現(xiàn)尊重對(duì)手、堅(jiān)持到底的體育品德。這些目標(biāo)與課本中關(guān)于球類運(yùn)動(dòng)的核心素養(yǎng)要求相契合，旨在幫助學(xué)生全面發(fā)展，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：籃球的運(yùn)球、傳球、投籃動(dòng)作要領(lǐng)的掌握及其在實(shí)際比賽中的應(yīng)用。

難點(diǎn)：行進(jìn)間傳球的準(zhǔn)確性和投籃的穩(wěn)定性。

解決辦法及突破策略：

1.運(yùn)用分解教學(xué)，將復(fù)雜動(dòng)作分解為簡(jiǎn)單步驟，逐一示范和練習(xí)，使學(xué)生更好地掌握動(dòng)作要領(lǐng)。

2.設(shè)立模擬比賽情境，進(jìn)行行進(jìn)間傳球和投籃的專項(xiàng)練習(xí)，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

3.引入輔助訓(xùn)練，如使用反應(yīng)燈、障礙物等提高學(xué)生運(yùn)球和傳球的注意力及準(zhǔn)確性。

4.對(duì)投籃動(dòng)作進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)，針對(duì)不同學(xué)生的姿勢(shì)和力量進(jìn)行糾正和調(diào)整，提高投籃穩(wěn)定性。

5.鼓勵(lì)學(xué)生互相觀察、交流和評(píng)價(jià)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，共同克服難點(diǎn)問(wèn)題。這些策略均與課本教學(xué)要求相結(jié)合，確保學(xué)生能在實(shí)踐中不斷提升技能水平。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都提前準(zhǔn)備好體育課本第5章“球類運(yùn)動(dòng)”相關(guān)內(nèi)容，以供課堂學(xué)習(xí)和參考。

2.輔助材料：搜集籃球技巧相關(guān)的教學(xué)視頻和動(dòng)作分解圖，以便于直觀展示和幫助學(xué)生理解動(dòng)作要領(lǐng)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備足夠的籃球、籃球架和訓(xùn)練輔助器材，如反應(yīng)燈、障礙物等，確保課堂實(shí)踐活動(dòng)的順利進(jìn)行。

4.教室布置：將籃球場(chǎng)劃分為不同練習(xí)區(qū)域，設(shè)置運(yùn)球、傳球和投籃的練習(xí)點(diǎn)，同時(shí)預(yù)留出分組討論的空間，便于學(xué)生互動(dòng)交流。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道籃球運(yùn)動(dòng)是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些籃球比賽和技巧展示的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受籃球的魅力。

簡(jiǎn)短介紹籃球的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.籃球基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解籃球的基本概念、技巧和比賽規(guī)則。

過(guò)程：

講解籃球的定義，包括籃球運(yùn)動(dòng)的主要技巧和比賽規(guī)則。

詳細(xì)介紹籃球的技巧組成部分，如運(yùn)球、傳球、投籃等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過(guò)實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解籃球技巧在實(shí)際比賽中的應(yīng)用。

3.籃球技巧案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解籃球技巧的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的籃球技巧案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、技巧要領(lǐng)和效果，讓學(xué)生全面了解籃球技巧的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些技巧在實(shí)戰(zhàn)中的應(yīng)用，以及如何提高個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)籃球技巧主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該技巧的練習(xí)方法、常見問(wèn)題和改進(jìn)策略。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)籃球技巧的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括技巧練習(xí)方法、問(wèn)題和解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)籃球技巧的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括籃球技巧的基本概念、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)籃球技巧在提高運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)和個(gè)人發(fā)展中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于籃球技巧的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-推薦閱讀：體育課本中關(guān)于籃球技巧的章節(jié)，以及其他籃球技術(shù)教程書籍，以加深對(duì)籃球技巧的理解。

-視頻資料：收集專業(yè)籃球運(yùn)動(dòng)員的技巧教學(xué)視頻，包括運(yùn)球、傳球、投籃等動(dòng)作的詳細(xì)講解和示范。

-實(shí)地觀察：組織學(xué)生觀看校內(nèi)外籃球比賽，觀察專業(yè)選手在比賽中的技巧運(yùn)用和戰(zhàn)術(shù)配合。

-歷史背景：了解籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷史，以及籃球規(guī)則的變化，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)籃球文化的認(rèn)識(shí)。

2.拓展建議：

-個(gè)人練習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生在課外時(shí)間進(jìn)行籃球技巧的個(gè)人練習(xí)，如每天進(jìn)行一定時(shí)間的運(yùn)球和投籃練習(xí)，以提高技能水平。

-小組活動(dòng)：組織學(xué)生成立籃球興趣小組，通過(guò)小組內(nèi)部練習(xí)和對(duì)抗賽，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和比賽經(jīng)驗(yàn)積累。

-研究報(bào)告：布置學(xué)生撰寫關(guān)于籃球技巧的研究報(bào)告，可以選擇某一技巧進(jìn)行深入研究，并提出自己的見解和改進(jìn)建議。

-創(chuàng)新設(shè)計(jì)：鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)新的籃球訓(xùn)練方法或輔助工具，以提高訓(xùn)練效果和趣味性。

-跨學(xué)科學(xué)習(xí)：結(jié)合數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科知識(shí)，探討籃球運(yùn)動(dòng)中的運(yùn)動(dòng)力學(xué)、投籃角度等科學(xué)原理。七、重點(diǎn)題型整理1.籃球運(yùn)球題型：

-題型：描述籃球運(yùn)球的正確姿勢(shì)和動(dòng)作要領(lǐng)，并解釋其在比賽中的作用。

-答案：籃球運(yùn)球時(shí)，身體應(yīng)保持低姿態(tài)，膝蓋微彎，眼睛平視前方，用手腕的力量連續(xù)拍打籃球，使球保持在控制范圍內(nèi)。正確的運(yùn)球有助于球員在比賽中快速突破防守，創(chuàng)造進(jìn)攻機(jī)會(huì)。

2.籃球傳球題型：

-題型：列舉并解釋籃球傳球的基本技巧，包括胸前傳球、地面?zhèn)髑蚝瓦^(guò)頭傳球。

-答案：胸前傳球是雙手持球于胸前，用臂力和手腕的力量將球傳出；地面?zhèn)髑騽t是用單手或雙手將球沿地面?zhèn)鞒觯m用于近距離快速傳遞；過(guò)頭傳球則是將球從頭頂上方傳出，適用于長(zhǎng)距離傳球。掌握不同傳球技巧有助于在比賽中實(shí)現(xiàn)靈活多變的戰(zhàn)術(shù)配合。

3.籃球投籃題型：

-題型：分析籃球投籃的動(dòng)作要領(lǐng)，并說(shuō)明如何提高投籃命中率。

-答案：籃球投籃時(shí)，應(yīng)保持身體平衡，投籃手手腕放松，投籃動(dòng)作連貫順暢。提高投籃命中率的方法包括：保持投籃動(dòng)作的一致性，練習(xí)時(shí)注意手腕的用力，以及調(diào)整投籃角度和力量，確保球能夠準(zhǔn)確落入籃筐。

4.籃球防守題型：

-題型：討論籃球防守的基本原則和策略，以及如何有效防守對(duì)手。

-答案：籃球防守時(shí)應(yīng)遵循盯人防守或區(qū)域防守原則，保持防守位置，及時(shí)調(diào)整腳步，防止對(duì)手突破。有效的防守策略包括觀察對(duì)手動(dòng)作預(yù)判其意圖，以及與隊(duì)友之間的溝通協(xié)作，形成嚴(yán)密的防守體系。

5.籃球戰(zhàn)術(shù)題型：

-題型：闡述籃球比賽中常用的進(jìn)攻和防守戰(zhàn)術(shù)，并分析其適用場(chǎng)景。

-答案：籃球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)如快攻、擋拆和普林斯頓戰(zhàn)術(shù)，適用于不同的比賽節(jié)奏和對(duì)手防守布局。防守戰(zhàn)術(shù)如全場(chǎng)緊逼、半場(chǎng)人盯人等，可根據(jù)對(duì)手的進(jìn)攻特點(diǎn)選擇使用。合理運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)能夠提高球隊(duì)的整體表現(xiàn)和比賽勝算。八、教學(xué)反思與改進(jìn)在本次籃球技巧的教學(xué)中，我注意到以下幾個(gè)值得反思和改進(jìn)的方面：

1.教學(xué)內(nèi)容的深度與廣度：本節(jié)課我主要圍繞籃球的運(yùn)球、傳球、投籃等基本技巧進(jìn)行講解和示范。但在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)某些技巧要領(lǐng)的掌握不夠熟練，可能需要在未來(lái)的教學(xué)中增加對(duì)單個(gè)技巧的深入講解和重復(fù)練習(xí)。

2.學(xué)生參與度：課堂上，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在小組討論和實(shí)踐活動(dòng)中的參與度不高。為了提高他們的積極性，我計(jì)劃在接下來(lái)的課程中增加更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)每位學(xué)生都能主動(dòng)參與到課堂活動(dòng)中來(lái)。

3.教學(xué)方法多樣性：雖然我采用了講解、示范、視頻等多種教學(xué)方法，但仍有部分學(xué)生反饋學(xué)習(xí)效果不佳。針對(duì)這一問(wèn)題，我將在后續(xù)教學(xué)中嘗試引入更多有趣的輔助教學(xué)工具，如籃球技巧挑戰(zhàn)游戲，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

4.個(gè)性化指導(dǎo)：在課堂上，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)籃球技巧的掌握程度存在差異。為了更好地滿足學(xué)生的個(gè)性化需求，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的觀察，并根據(jù)他們的實(shí)際情況給予有針對(duì)性的指導(dǎo)和建議。

5.教學(xué)評(píng)價(jià)方式：本次課程采用了課堂展示和點(diǎn)評(píng)的方式進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)，但這種方式可能無(wú)法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。因此，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中增加過(guò)程性評(píng)價(jià)，如學(xué)生在小組練習(xí)中的表現(xiàn)、課后作業(yè)完成情況等，以更全面地評(píng)估學(xué)生的籃球技巧掌握程度。

針對(duì)以上反思，我制定了以下改進(jìn)措施：

1.深化技巧講解：在未來(lái)的教學(xué)中，我將針對(duì)單個(gè)籃球技巧進(jìn)行更深入的講解和示范，確保學(xué)生能夠扎實(shí)掌握每個(gè)技巧要領(lǐng)。

2.提高學(xué)生參與度：通過(guò)設(shè)置更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組競(jìng)賽、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的課堂參與度。

3.多樣化教學(xué)方法：嘗試引入籃球技巧挑戰(zhàn)游戲、情景模擬等教學(xué)手段，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，提高教學(xué)效果。

4.加強(qiáng)個(gè)性化指導(dǎo)：在課堂上加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的觀察，針對(duì)不同水平的學(xué)生給予有針對(duì)性的指導(dǎo)和建議，幫助他們更好地提升籃球技巧。

5.完善教學(xué)評(píng)價(jià)：結(jié)合課堂展示、小組練習(xí)、課后作業(yè)等多方面的表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生的籃球技巧進(jìn)行更全面、客觀的評(píng)價(jià)。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-運(yùn)球技巧：手腕力量、低姿態(tài)、視線

-傳球技巧：胸前傳球、地面?zhèn)髑颉⑦^(guò)頭傳球

-投籃技巧：身體平衡、手腕放松、投籃角度

-防守原則：盯人防守、區(qū)域防守、腳步調(diào)整

-戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用：快攻、擋拆、普林斯頓戰(zhàn)術(shù)

②詞句重點(diǎn)：

-"連續(xù)拍打，保持控制"（運(yùn)球）

-"準(zhǔn)確傳遞，靈活多變"（傳球）

-"動(dòng)作連貫，角度力量"（投籃）

-"嚴(yán)密防守，溝通協(xié)作"（防守）

-"合理戰(zhàn)術(shù)，整體表現(xiàn)"（戰(zhàn)術(shù)）

③藝術(shù)性與趣味性：

-使用籃球圖案和動(dòng)態(tài)箭頭，形象展示技巧動(dòng)作和方向。

-設(shè)計(jì)戰(zhàn)術(shù)配合示意圖，以球隊(duì)圖形和顏色區(qū)分，增加視覺沖擊力。

-創(chuàng)意籃球場(chǎng)布局，將板書融入比賽場(chǎng)景，提升學(xué)生的代入感。

-使用彩色粉筆，突出重點(diǎn)詞句，增加板書的趣味性和吸引力。

-設(shè)立“籃球技巧挑戰(zhàn)榜”，鼓勵(lì)學(xué)生課后自主練習(xí)，記錄進(jìn)步，激發(fā)學(xué)習(xí)主動(dòng)性。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.運(yùn)球技巧回顧：請(qǐng)學(xué)生描述籃球運(yùn)球的正確姿勢(shì)和動(dòng)作要領(lǐng)，并解釋其在比賽中的作用。通過(guò)學(xué)生的描述，我們可以了解他們對(duì)運(yùn)球技巧的理解和掌握程度。

2.傳球技巧回顧：讓學(xué)生列舉并解釋籃球傳球的基本技巧，包括胸前傳球、地面?zhèn)髑?/p>